CAET COMISSÃO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TORTOSENDO RELATÓRIO POR QUE VISITAM OS ANTIGOS ALUNOS O AGRUPAMENTO?

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1 CAET COMISSÃO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TORTOSENDO RELATÓRIO POR QUE VISITAM OS ANTIGOS ALUNOS O AGRUPAMENTO? NOVEMBRO 2011

2 ÍNDICE 1. Introdução 2 2. Metodologia e resultados 2 3. Conclusões/Sugestões 3 Anexo 4 1

3 1. Introdução A visita do nosso agrupamento pelos antigos alunos pode ser um bom indicador da relação que estes alunos estabelecem com o agrupamento e da relação que este estabeleceu com aqueles. Neste sentido, a CAET disponibilizou ao agrupamento uma matriz 1 de registos para o efeito. A partir da matriz podem identificar-se as intencionalidades da comissão, CAET. Por um lado, saber o tipo de visitante, o motivo da visita e, por outro, no caso de se tratar de antigos alunos, registar o contacto atual destes a fim de criar uma base de dados a eles dedicada para troca de informações escolares e profissionais e intercâmbio futuro. 2. Metodologia e resultados Os resultados que aqui se apresentam têm por base os dados das matrizes recolhidas nas portarias dos respetivos estabelecimentos do agrupamento. A CAET dá aqui, pela importância e carácter mais significativo, exclusividade aos dados relativos aos antigos alunos. Os dados dizem respeito às visitas que tiveram lugar no decorrer dos anos letivos 2009/2010 e 2010/2011. Do global dos registos das matrizes retirou-se o seguinte: Nos estabelecimentos (não escola sede), registaram-se nos dois anos letivos 37 visitas de antigos alunos cujo motivo da visita maioritariamente apresentado (72%) prendeu-se com ver o(s) professor(es), amigos e/ou funcionário(s); Na escola sede, registaram-se nos dois anos letivos 71 visitas de antigos alunos apontando como motivo principal a saudade do 1 Ver anexo. 2

4 agrupamento (em abstrato), ver os seus professores (e nalguns casos, tirar dúvidas sobre conteúdos que estavam a tratar em Matemática), os seus amigos e/ou os funcionários. 3. Conclusões/Sugestões O Agrupamento de Escolas de Tortosendo parece ser uma referência marcante para um número significativo de antigos alunos. Os atores que laboram no agrupamento parecem constituir referência emocional e profissional para os antigos alunos; a saudade referida em muitos casos expressamente e noutros, muitos, insinuada na expressão ( ) venho ver o(s) meu(s) professor(es), amigo(s), funcionário(s)( ), assim nos deixa perceber, queremos nós, CAET. Pena é que somente em poucos casos se encontre registado o contacto atual dos antigos alunos visitantes. Em suma, o saldo é considerado pela CAET muito positivo e, por isso, sugere que este tipo de registo tenha continuidade na sua plenitude para que o objetivo da criação de uma base de dados de antigos alunos, com os propósitos já referidos, venha a ser uma realidade. 3

5 Anexo 4

6 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TORTOSENDO COMISSÃO DE AVALIAÇÃO INTERNA DO AGRUPAMENTO DESIGNAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO/EDUCAÇÃO: MATRIZ DE REGISTO DE VISITANTES AO ESTABELECIMENTO DE ENSINO/EDUCAÇÃO (Nota: Informar os visitantes que estes registos servem exclusivamente fins estatísticos e que ficamos sempre muito felizes e gratos pela sua visita) Nome Data Hora Tipo de Visitante Motivo(s) da Visita Legenda: Tipos de visitante Antigo Aluno; Antigo Professor; Antigo Funcionário; Antigo Pai/Encarregado de Educação; Outros visitantes. Motivo(s) da Visita Mencionar o motivo da visita e, se for caso disso, o serviço, órgão ou pessoa(s) que receberam o visitante. No caso de se tratar de antigo aluno, mencionar, caso o aluno assim o deseje, o e número de telemóvel do mesmo para futuros contactos e construção de uma base de dados de antigos alunos. IMPORTANTE: Logo que esta Matriz esteja completamente preenchida deve ser devolvida ao Coordenador da Equipa de Avaliação Interna, Rogério Monteiro 5

7 MEMBROS DA CAET: António José Mendes Pombo, docente do 2.º ciclo Cândido Calheiros, docente do 2.º ciclo Eliana Ramos, educadora Fernanda Cardoso, não docente João Manuel Ferrinho, docente educação especial Isabel Guerreiro, docente do 1.º ciclo Filipe Ferreira, docente do 3.º ciclo, presidentes da associação de estudantes Manuel Joaquim da Silva Loureiro, amigo crítico (professor catedrático do DPE UBI) Pedro Farromba, director executivo da Parkurbis Rogério Afonso Ferreira Monteiro, docente do 3.º ciclo Luís Fazendeiro, representante do presidente da associação de pais RELATORES: António José Mendes Pombo Cândido Calheiros Eliana Ramos João Manuel Ferrinho Isabel Guerreiro Filipe Ferreira Rogério Afonso Ferreira Monteiro 6