COMISSÃO PARA PROPOSIÇÃO DAS NOVAS DIRETRIZES DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS 2012

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1 COMISSÃO PARA PROPOSIÇÃO DAS NOVAS DIRETRIZES DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS 2012 Nos dias 2 e 8 de agosto de 2012, reuniram-se nas dependências do Departamento de Ciências Humanas (DCHU) da FAAC/UNESP o Prof. Dr. Carlo José Napolitano, o Prof. Dr. Danilo Rothberg, o Prof. Dr. Jefferson Oliveira Goulart e o Prof. Dr. José Carlos Marques, indicados em 20 de junho de 2012 pela Chefia do DCHU para compor a Comissão para a proposição das novas diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional do Departamento (PDID). Os encontros tiveram como objetivo sintetizar os objetivos e as ações do para os próximos cinco anos, de acordo com solicitação encaminhada pela Direção da Faculdade (Ofício nº 040/12 DTA-FAAC). As diretrizes deveriam envolver as seguintes dimensões: - Ensino de Graduação. - Ensino de Pós-Graduação. - Pesquisa. - Extensão Universitária. - Planejamento, Finanças e Infraestrutura. - Gestão e Avaliação Acadêmico-Administrativa. Cabe referir que, no dia 4 de julho de 2012, uma mensagem por foi encaminhada a todos os docentes e servidores do DCHU, convidando-os a conhecer o PDID elaborado em 2006 (disponibilizado numa página específica do site do DCHU) e a apresentar suas propostas e demandas, tendo em vista a necessidade de elaboração deste documento. O prazo estipulado para o recebimento das colaborações estendia-se até o dia 31 de julho de Não houve manifestações de docentes e de servidores.

2 Em linhas gerais, esta Comissão procurou respeitar as diretrizes já apontadas no PDID elaborado em 2006, atualizando-as em virtude das mudanças pelas quais o passou nos últimos anos e em virtude das atuais demandas da universidade pública brasileira. Considerando-se ainda que o Plano de Desenvolvimento Institucional do deve necessariamente estar conectado ao PDI da UNESP, propõem-se as diretrizes que seguem em anexo para o quinquênio (2013/2017). Permanecemos à disposição. Bauru, 13 de agosto de Prof. Dr. Carlo José Napolitano Prof. Dr. Danilo Rothberg Prof. Dr. Jefferson Oliveira Goulart Prof. Dr. José Carlos Marques (Presidente da Comissão)

3 PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS PRINCÍPIOS NORTEADORES DO DEPARTAMENTO - Atuação em defesa da universidade pública e gratuita. - Fortalecimento das atividades-fim da universidade (ensino, pesquisa, extensão e gestão), com a priorização das atividades relacionadas com as Ciências Humanas. - Compromisso com a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e solidária. - Defesa do ensino e do debate das humanidades, com a respectiva permanência de seus conteúdos nas matrizes curriculares dos cursos de graduação do Campus da UNESP de Bauru. 2. HISTÓRICO DO DEPARTAMENTO O reúne docentes/pesquisadores de áreas afins, propiciando condições de produção do conhecimento, por meio de suas atividades de ensino, pesquisa e prestação de serviços à comunidade. Constitui-se numa unidade multifacetária, uma vez que atende a grande maioria dos cursos das três Faculdades do Campus de Bauru: FEB, FC e FAAC. Para cada curso, o Departamento traz uma contribuição singular. As Ciências Humanas problematizam a fundamentação do conhecimento e da ação profissional, estimulando o desenvolvimento da consciência do aluno. São disciplinas que resgatam as realizações da civilização em seu sentido humano; discutem o contexto da sociedade onde se dá o exercício profissional e, no caso das línguas, permitem o acesso ao saber acumulado pelas diversas culturas. Os docentes do atuam, com atividades de ensino, pesquisa e extensão, nas seguintes disciplinas: Antropologia, Cultura Brasileira, Introdução às Ciências Sociais, Fundamentos Socioeconômicos, Ética, Filosofia, História do Brasil, Legislação, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Metodologia

4 Científica, Realidade Socioeconômica e Política Brasileira, Realidade Socioeconômica e Política Regional, Teoria Política Contemporânea, Sociologia e Técnica Redacional. O contato com essas disciplinas permite ao aluno, enquanto indivíduo e em seu futuro profissional, desenvolver uma atitude crítica diante das questões existenciais, sociais e do próprio saber científico. Em síntese, os estudos proporcionados pelas Ciências Humanas contribuem particularmente para a formação de cidadãos capazes de refletir sobre seu próprio desenvolvimento, sobre sua área de atuação e sobre a sociedade como um todo. 3. DIMENSÕES CONTEMPLADAS NO PDID 3.1 ENSINO DE GRADUAÇÃO - Primar pela excelência dos cursos de Graduação dos quais o Departamento participa, em linha com as diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional da UNESP. - Integrar as atividades didáticas às realizações dos Grupos de Pesquisa. - Valorizar as Humanidades nos cursos de graduação atendidos pelo Departamento, por meio da permanência e da ampliação das humanidades nos currículos dos cursos de graduação do Campus da UNESP/Bauru. - Realizar estudos de viabilidade da criação de um curso de graduação na área de Humanidades. - Integrar os alunos às atividades de extensão universitária dos docentes do Departamento. - Incentivar a orientação acadêmica em nível de Graduação com bolsas de iniciação científica, extensão e apoio técnico. - Incentivar a captação de recursos de agências de fomento.

5 3.2 ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO - Primar pela excelência dos cursos de Pós-Graduação dos quais o Departamento participa, em linha com as diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional da UNESP. - Realizar estudos de viabilidade da criação de um curso de Pós-Graduação Stricto Sensu na área de Humanidades. - Assegurar a realização/continuidade do curso de Especialização Linguagem, Cultura e Mídia, primeiro do gênero a ser oferecido na unidade. - Incentivar a participação dos professores nos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu e Lato Sensu da UNESP. - Incentivar a orientação acadêmica em nível de Pós-Graduação com bolsas de mestrado e doutorado. - Incentivar a captação de recursos de agências de fomento. - Investir no aperfeiçoamento da contribuição do Departamento à qualidade dos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu existentes na Unidade Universitária. - Incentivar os professores ao aumento de sua produção científica, a fim de equipará-la aos parâmetros colocados pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para os cursos brasileiros de Pós-Graduação no Brasil nas áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 3.3 PESQUISA - Consolidar os grupos de pesquisa existentes e apoiar a formação de outros novos incentivando a integração de docentes e discentes na pesquisa. - Estimular e criar condições para elevar a produção científica departamental a fim de equipará-la às exigências da Capes e de outras agências, além de

6 consolidar institucionalmente o Departamento como unidade de excelência nessa dimensão. - Estimular e criar condições estruturais para que todos os docentes façam, em esquema de rodízio, no mínimo um estágio pós-doutoral em instituições de excelência, preferencialmente do exterior. - Consolidar e ampliar os meios de difusão do conhecimento científico apoiados pelo DCHU ou em parceria (livros, periódicos e outros, além da participação em eventos nacionais e internacionais). - Estabelecer políticas de integração entre os diversos grupos de pesquisa para estimular a interdisciplinaridade. - Adequar e atualizar permanentemente as linhas de pesquisa aos projetos de pesquisa dos docentes e aos programas de ensino. - Reformular e aprimorar as linhas de pesquisa conforme afinidades estabelecidas pelo corpo docente. - Incentivar e criar condições estruturais para a elaboração de projetos destinados a solicitar financiamento nas agências de fomento. - Garantir ao corpo docente uma carga horária compatível com as atividades de pesquisa. 3.4 EXTENSÃO - Orientar os docentes do DCHU para a elaboração de projetos de extensão universitária que contemplem as questões políticas sociais previstas no PDI da UNESP (meio ambiente, violência, direitos humanos e cultura material e imaterial popular e erudita), - Promover projetos de extensão que tenham uma efetiva inserção na comunidade e que contribuam para a democratização do conhecimento produzido na universidade. - Estimular parcerias entre os docentes do DCHU e de outros departamentos para o encaminhamento de projetos de extensão. - Estimular a criação, geração e veiculação de projetos de extensão em parceria com a Rádio UNESP e TV UNESP.

7 Consolidar a Jornada Multidisciplinar como o principal evento acadêmico do DCHU e ampliar sua inserção no calendário científico. - Ampliar a divulgação dos projetos de extensão, coordenados pelos colegas do DHCU, para assegurar que os docentes tenham conhecimento e acesso aos mesmos. - Estabelecer parceria institucional do DCHU com a Rádio UNESP e TV UNESP, no intuito de elaboração de projetos de extensão em conjunto. - Captar recursos externos para a organização da jornada multidisciplinar, em todas as suas edições. - Promover reuniões para discussão dos projetos de extensão, no intuito de articular os projetos existentes. 3.5 PLANEJAMENTO, FINANÇAS E INFRAESTRURA - - Rediscutir o repasse de verbas na FAAC, a fim de ampliar a verba orçamentária destinada ao DCHU. Elaborar projeto de ampliação e ocupação dos novos espaços destinados ao DCHU, até que seja concluída a edificação das novas instalações do Departamento. Elaborar projeto de ocupação da nova sede do DCHU, a ser edificada nos próximos meses, conforme PDI da FAAC. Construir laboratório de línguas devidamente equipado. - Equipar e manter em funcionamento as salas dos professores e seus respectivos equipamentos (computadores, impressoras, softwares, aparelhos de ar condicionado). - Adquirir equipamentos para favorecer as atividades didáticas. - Ampliar o Laboratório de Comunicação Aplicada em apoio aos projetos dos docentes.

8 3.6 GESTÃO E AVALIAÇÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA - Promover a participação dos docentes e servidores em todas as instâncias da Universidade, no âmbito local e geral. - Atualizar o subquadro de servidores técnico-administrativos do Departamento, incluindo Secretaria e Laboratório de Técnica Redacional. - Auxiliar na elaboração de um sistema de avaliação da atividade docente, em consonância com as diretrizes da CPA. - Implantar uma política de capacitação continuada para os servidores técnicoadministrativos. - Definir uma política de contratação de docentes para repor aposentadorias e novas demandas dos cursos a que o Departamento atende. 4. DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS Sugere-se que este Plano de Desenvolvimento Institucional seja discutido por todos os docentes e servidores do e reavaliado semestralmente, por ocasião das Assembleias Departamentais.