Prova de Conhecimentos critérios de correção

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1 PROCEDIMENTO CONCURSAL COMUM PARA CONSTITUIÇÃO DE RELAÇÃO JURÍDICA DE EMPREGO PÚBLICO POR TEMPO INDETERMINADO, TENDO EM VISTA O PREENCHIMENTO DE UM POSTO DE TRABALHO NA CATEGORIA DE TÉCNICO SUPERIOR DA ÁREA DE APOIO TÉCNICO À DOCÊNCIA DO DEPARTAMENTO DE TEATRO, DA CARREIRA DE TÉCNICO SUPERIOR Prova de Conhecimentos critérios de correção NOME: Nº BI/CC: DATA: Esta Prova de Conhecimentos é constituída por dois grupos: Grupo I Enquadramento Geral; Grupo II Enquadramento Específico. As fotocópias dos Diários da República que os candidatos podem consultar não podem conter quaisquer anotações. Os membros do júri presentes nas salas irão, no decorrer da prova, verificar a legislação trazida pelos candidatos. A prova será imediatamente anulada aos candidatos que tenham na sua posse a legislação anotada. Durante a prova, em cima da mesa, o candidato apenas poderá ter o enunciado da prova, a caneta, a legislação e o BI/CC. A prova de conhecimentos tem a duração de 90 minutos.

2 Grupo I (das 12 são sorteadas 4) Responda às seguintes questões colocando um círculo na alínea ou nas alíneas com a(s) resposta(s) correta(s). Caso queira alterar a sua resposta inicial coloque um x na alínea assinalada e indique com o círculo a resposta pretendida. 1. São órgãos do Instituto Politécnico de Lisboa: a. Conselho geral b. Presidente e Conselho de Gestão c. Conselho Permanente e Académico d. Administrador 2. Não constitui competência do Diretor ou Presidente de Unidade Orgânica do Instituto Politécnico: a. Aprovar o calendário e horário das semanas letivas, ouvidos o conselho científico ou técnicocientífico e o conselho pedagógico; b. Representar a Unidade Orgânica perante os demais órgãos da instituição e perante o exterior; c. Elaborar o orçamento e o plano de atividades, bem como o relatório de atividades e as contas; d. Aprovar a concessão de bares e snack-bares localizados na Unidade Orgânica. 3. Relativamente aos órgãos de governo do Instituto Politécnico de Lisboa: a. Decorrem todos da adequação ao RJIES; b. Apenas os órgãos coletivos decorrem da adequação ao RJIES; c. Apenas o Presidente decorre diretamente da adequação ao RJIES; d. Nenhuma das anteriores. 4. Nos termos da legislação aplicável às instituições de ensino superior, quais os tipos de autonomia que as mesmas possuem: a. Autonomia Administrativa, Financeira e Patrimonial; b. Autonomia Estatutária, Científica, Pedagógica, Cultural, Administrativa, Financeira, Disciplinar e Patrimonial; c. Autonomia Administrativa, Financeira, Patrimonial e Disciplinar; d. Autonomia Estatutária, Científica, Pedagógica, Cultural, Administrativa. 5. Os docentes das instituições de ensino superior públicas em regime de tempo integral podem acumular funções noutro estabelecimento: a. Quando autorizados pela respetiva instituição b. Até ao limite máximo de seis horas letivas Página 1 de 5

3 c. Quando autorizados pela respetiva instituição e até ao limite máximo de seis horas letivas d. Em nenhuma circunstância 6. Não é possível reclamar-se de ato administrativo que tenha decidido de anterior reclamação ou recurso administrativo: a. Salvo com fundamento em omissão de pronúncia b. Só nos casos de reclamação necessária c. Só nos casos de recurso hierárquico necessário d. Se o autor do ato administrativo assim o autorizar 7. Compete aos Órgãos da Administração Pública prosseguir o interesse público, no respeito pelos direitos e interesses legalmente protegidos dos cidadãos nos termos do princípio geral da atividade administrativa: a. Prossecução do interesse público e da proteção dos direitos e interesses dos cidadãos b. Participação c. Boa-fé d. Colaboração com os particulares 8. A mobilidade na categoria (operada entre dois órgãos ou serviços) pode ser consolidada quando se verifiquem, cumulativamente, todos os requisitos previstos na Lei: a. Por vontade expressa do dirigente máximo do órgão ou serviço de destino b. Por vontade expressa do membro do governo que tutela o órgão ou o serviço de destino c. Por vontade expressa dos dirigentes máximos do órgão ou serviço de origem do trabalhador e do órgão ou serviço de destino d. Quando se esteja perante a situação de um trabalhador em regime de requalificação 9. As carreiras dos trabalhadores com relação jurídica de emprego público distinguem-se em: a. Gerais, especiais, unicategoriais, pluricategoriais, de grau de complexidade funcional 1, 2 e 3 b. Horizontais e verticais c. De grau de complexidade funcional 1, 2 e 3 d. Gerais, especiais, unicategoriais, pluricategoriais, horizontais e verticais 10. Ocorrendo a doença de um trabalhador que exerce funções públicas, com vínculo de emprego público, abrangido pelo regime de proteção social convergente, em regra, os primeiros três dias são: a. Pagos integralmente pelo empregador público b. Pagos pela Segurança Social c. Não são pagos Página 2 de 5

4 d. Poderão ser pagos se o dirigente máximo do serviço assim o entender 11. O Subsistema de Avaliação do Desempenho dos Serviços da Administração Pública (SIADAP 1) engloba a: a. Administração direta e indireta do Estado, onde não se incluí as universidades e os institutos politécnicos b. Administração direta, indireta do Estado e entidades públicas empresariais c. Administração direta e indireta do Estado, onde se incluí as universidades e os institutos politécnicos com as devidas adaptações se necessário d. Administração direta, indireta do Estado, estruturas de missão e entidades públicas empresariais 12. A comissão paritária é: a. um órgão consultivo, instituído em sede de SIADAP 3 b. composta por representantes da Administração e dos trabalhadores, ao qual compete apreciar as propostas de avaliação dadas a conhecer aos trabalhadores avaliados, antes da homologação c. um órgão consultivo, instituído em sede de SIADAP 2 d. composto por representantes da Administração e dos trabalhadores, ao qual compete apreciar as propostas de avaliação dadas a conhecer aos trabalhadores avaliados, depois da homologação do dirigente máximo Grupo II (das 12 são sorteadas 4) 1. Considere a seguinte situação:na montagem de um espetáculo, um projetor instalado numa vara de iluminação cénica deixou de acender e, numa primeira verificação, constata-se que a respectiva lâmpada continua operacional. Descreva todas as possíveis causas para o não acendimento da lâmpada que devem ser tidas em consideração. 2. Que questões técnicas e/ou outras devem ser consideradas quando se decide utilizar retroprojeção de vídeo num espectáculo teatral? 3. Considere que lhe era atribuída a responsabilidade escolher 40 projetores para equipar uma sala tipo "black box". Desprezando questões de potência, que tipo de projetores propunha adquirir e em que quantidades? Justifique a sua opção. 4. Considere a montagem de panejamento na caixa de palco em configuração de "cena preta". Descreva sucintamente os objetivos pragmáticos desta configuração e, posteriormente, associe a mesma a um hipotético contexto dramatúrgico. 5. Na encenação de "O Pato Selvagem" (Ibsen) dirigida por Tiago Guedes, em 2016, no Teatro Nacional D. Maria II, a "luz de público", tradicionalmente resolvida pelo lustre central da plateia e pelos apliques arquitectónicos foi, desta vez, providenciada por uma série de projetores colocados numa vara à boca de cena, em posição de contra-luz, orientados para a plateia, que foram desligados com o início do espectáculo. Ao longo do mesmo, tornava-se percetível que esta vara de iluminação repetia a situação (tipo e distribuição de projetores) das restantes varas de contraluz em palco/cena. Tendo em conta que as opções de iluminação cénica consideram Página 3 de 5

5 aspectos dramatúrgicos, adiante uma ou várias hipóteses de explicação para esta opção de "luz de público". 6. Tendo em consideração o trabalho de construção de adereços para cena, identifique matérias utilizadas nessa produção e relacione as características das matérias com as necessidades de cumprimento das normas de higiene e segurança das oficinas. 7. Considere a construção de moldes para posterior fabrico de objetos para cena. Identifique matérias usadas na construção de moldes e, entre elas, aquelas utilizadas na construção de moldes do corpo humano. Descreva, sucintamente, a construção de moldes de dois tacelos, e possíveis opções para a colagem das duas partes da peça daí resultante. 8. Considere a construção de cenários. Descreva a forma como equiparia uma oficina pensando nos equipamentos, ferramentas, tipos de espaços e a necessidade de cumprimento das normas de higiene e segurança. 9. Considerando a imagem acima apresentada, proponha as soluções técnicas de iluminação e de cenografia que entenda necessárias para reproduzir, num palco à italiana, esta situação. 10. Se tiver que executar uma cenografia composta por elementos de paisagem natural como rochas, plantas,etc.- que equipas deve garantir para esta execução. 11. A Escola Superior de Teatro e Cinema/ESTC está organizada em dois departamentos. De acordo com a natureza dos Planos Curriculares em que se fundam os Cursos de Teatro e Cinema, reflita sobre o modo como idealiza uma articulação futura entre ambas as partes. 12. Quais são os elementos de informação determinantes, para o apelo de interessados, que uma escola superior artística deve transmitir? Página 4 de 5