Disciplina Professor(a) Titulação Tempo de casa Currículo Lattes Metodologia
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- Giovanna Mirandela Álvares
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1 INTRODUÇÃO A SISTEMATICA FILOGNÉTICA PALEONTOLOGIA ZOOLOGIA IV-A GEOLOGIA Genética de Populações e Evolução BRUNO BUSNELLO KUBIAK Compartilhada com CAMILA AGUILAR BUSATTA DOUTOR 1 ANO e 2 MESES Aulas expositivas e interativas, com a realização de exercícios para facilitar a compreensão do conteúdo e metodologia. Leitura de textos complementares. Aulas expositivas, dialogadas, trabalhos em pequenos grupos, seminários, leituras individuais e resenhas. Aulas teóricas. Seminários. Práticas de campo e laboratório. Exposição oral e/ou visual, com uso de recursos didáticos e consequente debate com questionamento correlacional. Narrativa de vivências com complementação explicativa, comprovação e levantamento de dúvidas, divagações e divergências. Descrições e apresentação de amostras regionais. Apresentação de seminários individuais ou em grupo e aula prática. Aulas expositivas/dialogadas, utilizando diferentes recursos audiovisuais (quadro negro, retroprojetor, videoshow, 1atashow). Resolução e discussão de exercícios. Discussão e análise de artigos, filmes e documentários.
2 REDAÇÃO CIENTÍFICA GENÉTICA MOLECULAR I ALANA CRISTINA DORNELES WANDSCHEER DOUTORA 1ANO Aulas Teóricas. Seminários para leitura e discussão de artigos científicos. Exercícios de redação científica. Aulas expositivas/dialogadas, utilizando diferentes recursos audiovisuais (quadro negro, retroprojetor, videoshow, datashow), resolução e discussão de exercícios, discussão e análise de artigos científicos, desenvolvimento de estudos dirigidos e seminários. Disciplina Professor(a) Titulação Tempo de casa Currículo Lattes Metodologia Física para ciência ANA PAULA DO PRADO DONADEL ESPECIALISTA 07 ANOS Aulas expositivas; aulas práticas; seminários; demonstrações; discussão de exercícios.
3 GEOLOGIA CAMILA AGUILAR BUSATTA Compartilhada com BRUNO BUSNELLO KUBIAK DOUTORA 4 ANOS Exposição oral e/ou visual, com uso de recursos didáticos e consequente debate com questionamento correlacional. Narrativa de vivências com complementação explicativa, comprovação e levantamento de dúvidas, divagações e divergências. Descrições e apresentação de amostras regionais. Apresentação de seminários individuais ou em grupo e aula prática. Disciplina Professor(a) Titulação Tempo de casa Currículo Lattes Metodologia MICROBIOLOGIA BÁSICA CASSIANO BUSATTA MESTRE 3 ANOS A aula será desenvolvida sempre de tal forma a tornar o conteúdo interessante e útil ao futuro profissional. Para alcançar este objetivo o aluno será estimulado a participar das aulas, respondendo perguntas diretas durante a exposição do conteúdo, respondendo questionários, realizando trabalhos individuais com auxílio das referências bibliográficas e participando de pesquisas em grupo durante as aulas. MICROBIOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas com textos constantes na bibliografia indicada e artigos científicos sugeridos, com possível utilização de recursos tecnológicos. Desenvolvimento de aulas práticas.
4 MICROORGANISMOS A MICROORGANISMOS I Aulas expositivas e dialogadas com textos constantes na bibliografia indicada e artigos científicos sugeridos, com possível utilização de recursos tecnológicos. Desenvolvimento de aulas práticas. Aulas expositivas/dialogadas utilizando diferentes recursos audiovisuais (quadro negro, retroprojetor, videoshow, datashow). Resolução e discussão de exercícios; Discussão e análise de artigos; Práticas de Laboratório; Sistema da avaliação do processo de ensino e aprendizagem O aluno será avaliado por meio de provas teóricas e pelo desempenho nas demais atividades propostas (seminários, estudos dirigidos, aulas práticas, análise de artigos científicos, saída de campo, entre outros), além de sua participação em aula.
5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO CURRICULAR II CLAUDIA FELIN CERUTTI KUHNEN MESTRE 16 ANOS Definição e contato com o local da realização do Estágio Supervisionado. Elaboração e realização da proposta de Estágio Supervisionado. Relatório do Estágio realizado. Áreas com que o acadêmico poderá realizar o Estágio Supervisionado: Instituições de pesquisa e cultura; Museus; Jardins Botânicos; Jardins Zoológicos; Parques Ecológicos; Unidades de Conservação; Laboratórios; Indústrias; Secretarias de Meio Ambiente, entre outros. Leituras orientadas, seminários, trabalhos em grupos, palestras e discussão de textos e vídeos sobre os conteúdos propostos na disciplina - Caracterização da escola/entidade campo definida para o estágio: espaço físico, apoio didático pedagógico, funcionamento da escola, projetos pedagógico - Observação da turma/grupo a ser desenvolvido o estágio - Co-participação nas aulas - Definição do tema a ser tratado durante o estágio - Elaboração dos Planos de Trabalho - Execução dos planos de aula - Elaboração do relatório do estágio - Apresentação do estágio desenvolvido
6 METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ESTÁGIO CURRICULAR IV: BIOLOGIA As aulas serão desenvolvidas de forma expositiva e dialogada, proporcionando oportunidade de interagir com diferentes propostas pedagógicas e diferentes problemas na análise de conteúdos de 177 Ciências Naturais e Biologia. Durante as aulas, serão utilizadas as seguintes estratégias metodológicas: leituras dirigidas, aulas com materiais, audiovisuais, estudos em grupos, análise e debates. - Caracterização da escola campo definida para o estágio: espaço físico, apoio didático pedagógico, funcionamento da escola, projetos pedagógico - Observação da turma a ser desenvolvido o estágio - Co-participação nas aulas - Definição do tema a ser tratado durante o estágio - Elaboração dos Planos de Trabalho - Execução dos planos de aula - Elaboração do relatório do estágio - Apresentação do estágio desenvolvido
7 BIOQUÍMICA I-A CRISTIANE BATASSINI DOUTORA 2 ANOS A disciplina será desenvolvida sob a forma de aulas teóricas e de aulas práticas. Leitura de textos e interpretação dinâmica dos mesmos. Desenvolvimento de estudos dirigidos, seminários, entre outros. FISIOLOGIA HUMANA A Aulas expositivas e dialogadas com textos constantes na bibliografia indicada e artigos científicos sugeridos, com possível utilização de recursos tecnológicos. Desenvolvimento de aulas práticas. Disciplina Professor(a) Titulação Tempo de casa Currículo Lattes Metodologia BOTÂNICA I FRANCINI BINOTTO MISSIURA MESTRE 1 ANO (como prefessora) 3 ANOS (técnica-adm) - Aulas práticas de laboratório e campo - Aulas teóricas e explicativas - Seminários temáticos GESTÃO AMBIENTAL Aulas expositivas, dialogadas, trabalhos em pequenos grupos, seminários, leituras individuais. ECOLOGIA V Compartilhada com MARCELO CRAVALHO DA ROCHA A disciplina terá por base a estratégia de aulas expositivas e exercícios.
8 ESTÁGIO CURRICULAR IV: BIOLOGIA Compartilhada com CLAUDIA FELIN CERUTTI KUHNEN - Caracterização da escola campo definida para o estágio: espaço físico, apoio didático pedagógico, funcionamento da escola, projetos pedagógico - Observação da turma a ser desenvolvido o estágio - Co-participação nas aulas - Definição do tema a ser tratado durante o estágio - Elaboração dos Planos de Trabalho - Execução dos planos de aula - Elaboração do relatório do estágio - Apresentação do estágio desenvolvido Disciplina Professor(a) Titulação Tempo de casa Currículo Lattes Metodologia IMUNOLOGIA GENI MARIA QUATRIN DE OLIVEIRA ESPECIALISTA 16 ANOS O conteúdo será desenvolvido através de aulas expositivas teóricas com a utilização de recursos audiovisuais, aulas práticas, questionamentos, trabalhos individuais e em grupos, com auxílio de referências bibliográficas.
9 ECOLOGIA II ETOLOGIA A ECOLOGIA V ZOOLOGIA III (turma especial) MARCELO CARVALHO DA ROCHA MESTRE 6 ANOS Aulas expositivas, dialogadas, trabalhos em pequenos grupos, campo, seminários, leituras individuais e resenhas. Seminários. Exposição dialogada. Trabalhos em grupo. A disciplina terá por base a estratégia de aulas expositivas e exercícios. Aulas teóricas e práticas. Trabalhos de pesquisa bibliográfica (teórica e científica). Disciplina Professor(a) Titulação Tempo de casa Currículo Lattes Metodologia BIOESTATÍSTICA RICARDO GIOVENARDI DOUTOR 10 ANOS Exposição oral, trabalhos individuais, trabalhos em grupo. ZOOLOGIA II-B Aulas teóricas e práticas. Apresentação de Seminários. Trabalhos de pesquisa. Trabalhos de campo. Genética de Populações e Evolução Aulas expositivas/dialogadas, utilizando diferentes recursos audiovisuais (quadro negro, retroprojetor, videoshow, datashow). Resolução e discussão de exercícios. Discussão e análise de artigos, filmes e documentários. ESTÁGIO SUPERVISIONADO Definição e contato com o local da realização do Estágio Supervisionado. Elaboração e realização da proposta de Estágio Supervisionado. Relatório do Estágio realizado. Áreas com que o acadêmico poderá realizar o Estágio Supervisionado:
10 Instituições de pesquisa e cultura; Museus; Jardins Botânicos; Jardins Zoológicos; Parques Ecológicos; Unidades de Conservação; Laboratórios; Indústrias; Secretarias de Meio Ambiente, entre outros. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO B Reuniões de trabalho entre orientador e orientandos para discussão de referencial teórico, metodologias utilizadas, considerando as particulares da área em estudo, resultados obtidos e análise dos dados e elaboração do relatório final. ESTÁGIO CURRICULAR IV: BIOLOGIA ZOOLOGIA II Caracterização da escola campo definida para o estágio: espaço físico, apoio didático pedagógico, funcionamento da escola, projetos pedagógico - Observação da turma a ser desenvolvido o estágio - Co-participação nas aulas - Definição do tema a ser tratado durante o estágio - Elaboração dos Planos de Trabalho - Execução dos planos de aula - Elaboração do relatório do estágio - Apresentação do estágio desenvolvido Aulas teóricas e práticas. Apresentação de Seminários. Trabalhos de pesquisa. Trabalhos de campo.
11 HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA FISIOLOGIA HUMANA GENÉTICA BÁSICA ROSANGELA FERIGOLLO BINOTTO DOUTORA 22 ANOS O programa será desenvolvido através de: 1- Aulas teóricas, que visam estimular os alunos ao raciocínio lógico da relação morfofuncional através da compreensão da arquitetura e fisiologia das células, estruturas histológicas e tecidos que compoem os aparelhos e sistemas. 2- Aulas práticas, com emprego da microscopia de luz (convencional). Através da interpretação e diagnóstico de preparados histológicos busca-se desenvolver nos alunos a capacidade da análise crítica de imagens bidimensionais e a sua transposição para imagens tridimensionais. Aulas teórico-práticas, utilizando recursos audiovisuais: retroprojetor, projetor de slides, mapas anatômicos e eventuais peças anatômicas. Aulas expositivas/dialogadas utilizando diferentes recursos audiovisuais (quadro negro, retroprojetor, videoshow, datashow). Resolução e discussão de exercícios e casos clínicos; Discussão e análise de artigos; Desenvolvimento de estudos dirigidos e seminários.
12 METODOLOGIA CIENTÍFICA JULIANA OTONELLI A disciplina será desenvolvida a partir de exposição dialogada, trabalhos em grupos e individuais, pesquisas, debates e seminários para apresentação de trabalhos. A referida metodologia tem por finalidade desenvolver a reflexão, a problematização do mundo vivido e o debate na perspectiva de um processo social emancipador. Disciplina Professor(a) Titulação Tempo de casa Currículo Lattes Metodologia FILOSOFIA A CLAUDIR ZUCHI Desenvolvimento das lições: estudo dos textos propostos pela ementa; leituras, pesquisas, visitas à biblioteca, aulas expositivas, vídeos, seminários, discussões e elaborações individuais e coletivas. Seminário final: leitura e discussão de obra filosófica; escolha livre de, pelo menos uma.
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