TRABALHANDO O TCC II 11/02/2011

Transcrição

1 TRABALHANDO O TCC II 11/02/2011

2 OBJETIVO Agregar informações relevantes em relação as normas e procedimentos do Trabalho de Conclusão de Curso visando a qualidade nas orientações acadêmicas da FEAPA, de acordo com as diretrizes institucionais.

3 O único bom aprendizado é o que é para o avanço do desenvolvimento. (Vygotsky)

4 QUANDO COMEÇOU O TCC II? Começou no 1º dia de AULA!

5 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MODALIDADES ADOTADAS MONOGRAFIA (Administração/ Contábeis/ Turismo/ Comunicação Social/ Sistemas de Informação) PROJETO EXPERIMENTAL (Design Gráfico)

6 ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MONOGRAFIA ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS TEXTUAL: Introdução Capítulo(s) de Fundamentação teórica Capítulo de Resultado e Discussão Considerações finais PÓS-TEXTUAIS PROJETO EXPERIMENTAL ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS TEXTUAL: PÓS-TEXTUAIS DIFERENCIAL PROJETO

7 DEVERES DOS ORIENTANDOS freqüentar as reuniões convocadas pela Coordenação do Curso ou pelo seu orientador; informar-se e cumprir as normas e regulamentos do TCC; cumprir o plano e cronograma estabelecidos em conjunto com o seu orientador; manter contatos com o professor orientador para discussão e aprimoramento de seu trabalho, devendo justificar eventuais faltas, contudo as justificativas não abonarão as ausências;

8 rubricar as fichas de freqüência e avaliação, por ocasião das sessões de orientação, caracterizando como falta a ausência da assinatura no documento de freqüência; cumprir o calendário divulgado pela Instituição para entrega do Trabalho de Conclusão de Curso; elaborar a versão final de seu Trabalho de Conclusão de Curso, de acordo com as instruções de seu orientador, em conformidade com o Manual de TCC da FEAPA; tomar ciência que qualquer orientação paralela ao do orientador só será considerada desde que o mesmo seja informado, caso contrário, o aluno se responsabilizará totalmente por qualquer conseqüência oriunda dessa ação, já que, somente em casos específicos, será aceita a co-orientação;

9 O que fazer com o Trabalho de conclusão curso? Como conduzir? Esta na sua área de domínio?

10 Assunto discutido no texto, RESUMO Ressaltando os objetivos, a metodologia, os resultados e as principais conclusões. Recomenda-se que sua extensão fique em torno de aproximadamente meia página (entre 150 à 500 palavras), com parágrafo único e espaçamento simples entre linhas. Devem ser evitadas abreviaturas, fórmulas e a inclusão de citações bibliográficas. PALAVRAS-CHAVE são inseridas abaixo do resumo são escritas as e / ou descritores representativos do conteúdo do texto. (no máximo quatro)

11 INTRODUÇÃO ELEMENTOS TEXTUAIS É o que fazer e o por que fazer. Procura-se responder as indagações: de que se trata o assunto? Quais as principais motivações que o levou ao desenvolvimento do TCC? Quais os elementos envolvidos neste estudo? Os procedimentos metodológicos? Resumo de cada capítulo? Em que momento se constrói a introdução?

12 INTRODUÇÃO O texto do TCC de modo geral é impessoal; Objetiva fornecer ao leitor os antecedentes que: justificam a pesquisa, a definição do assunto, inclusive, informações sobre a natureza e a importância do problema do mesmo. Deve possuir também as hipótese(s); os objetivos propostos e a caminhada metodológica percorrida. Não devendo antecipar as conclusões do trabalho; Deverá ser concluída com a indicação sucinta do conteúdo a ser desenvolvido nos capítulos subseqüentes.

13 METODOLOGIA TIPO DE ESTUDO LOCAL DA PESQUISA INSTRUMENTOS DA PESQUISA POPULAÇÃO E AMOSTRA COLETA DE DADOS ANÁLISE DOS DADOS

14 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA É a revisão da literatura selecionada, correlata de autores que publicaram trabalhos relevantes sobre o tema investigado, com o objetivo de: Situar o autor / leitor sobre informações relevantes ao assunto abordado, o que servirá de fundamentação teórica para o estudo; Oferecer subsídios para a melhor compreensão e interpretação da temática abordada e dos resultados a serem apresentados; No desenvolvimento desse capítulo deverá ficar delineado o marco teórico básico do estudo.

15 Conceitos e Princípios; FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Pressupostos teóricos para embasamento do estudo. Viés Cientifico ELEMENTOS TEXTUAIS - DESENVOLVIMENTO Ex: conceito direto ou indireto e comentário do autor

16 NORMAS

17 NBR 14724/2006 Trabalhos acadêmicos - apresentação Especifica os princípios gerais para a elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros), Visando sua apresentação à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros). Esta Norma aplica-se, no que couber, aos trabalhos intra e extraclasse da graduação.

18 NORMAS RELACIONADAS 1. ABNT NBR 6023: Referências - Elaboração 2. ABNT NBR 6024: Numeração progressiva das seções de um documento - Procedimento 3. ABNT NBR 6027: Sumário - Procedimento 4. ABNT NBR 6028: Resumos - Procedimento 5. ABNT NBR 6034: Preparação de índice de publicações - Procedimento 6. ABNT NBR 10520: Apresentação de citações em documentos 7. ABNT NBR 12225: Títulos de lombada - Procedimento 8. CÓDIGO de Catalogação Anglo-Americano. 2. ed. São Paulo: FEBAB, IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

19 REGRAS GERAIS PARA APRESENTAÇÃO - FORMATO Papel branco, Formato A4 (21 cm x 29,7 cm), Digitado em cor preta, com exceção das ilustrações, O projeto gráfico é responsabilidade do autor desde que observe as indicações da norma (Cursos de Design Gráfico e Sistema de Informação) Fonte 12 para o texto, Espaçamento entre linhas: 1,5cm.

20 EXCEÇÕES Citações de mais de três linhas, Notas de rodapé, Paginação, Legendas das ilustrações, Legendas das tabelas. OBS: No caso de citações de mais de três linhas, deve-se observar também um recuo de 4 cm da margem esquerda.

21 EXCEÇÕES Citações de mais de três linhas, Notas de rodapé, Referências, Legendas das ilustrações, Legendas das tabelas, Ficha catalográfica, Natureza do trabalho, Objetivo, Nome da instituição a que é submetida, Área de concentração.

22 REGRAS GERAIS PARA APRESENTAÇÃO CAPA CONTRA CAPA FOLHA DE ROSTO ERRATA FOLHA DE APROVAÇÃO DEDICATÓRIA(S) ELEMENTOS SEM TÍTULO E SEM INDICATIVO NUMÉRICO - São eles: folha de aprovação, dedicatória e epígrafe. AGRADECIMENTO(S) EPÍGRAFE RESUMO(S) LISTAS PAGINAÇÃO Todas a folhas do trabalho, A PARTIR DA FOLHA DE ROSTO, devem ser contadas seqüencialmente. SUMÁRIO

23 156 ÍNDICE 135 ANEXOS GLOSSÁRIO 5 CONCLUSÃO A NUMERAÇÃO é colocada, a partir da PRIMEIRA FOLHA da parte TEXTUAL, em algarismos arábicos, no CANTO SUPERIOR DIREITO DA FOLHA, a 2 cm da borda superior, ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita da folha. 1 INTRODUÇÃO 13 Havendo APÊNDICE e ANEXO, as suas folhas devem ser NUMERADAS de maneira CONTÍNUA e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.

24 1 INTRODUÇÃO 13 2 A IMAGEM E O CARTAZ 2.1 CONCEITOS Adota-se a NUMERAÇÃO PROGRESSIVA para as seções do texto para evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho. 2.2 DEFINIÇÕES 3 ANÁLISE GRÁFICA DOS CARTAZES DO CÍRIO DE NAZARÉ 3.1 FATORES PARA UMA BOA COMPOSIÇÃO SEÇÃO PRIMÁRIA SEÇÃO SECUNDÁRIA 3.2 A GEOMETRIA COMO DIAGRAMADORA DO CARTAZ O Círio de Nazaré Os Cartazes do Círio de Nazaré SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ORIGEM E EVOLUÇÃO DA LOGÍSTICA ANTES DE O PROCESSO LOGÍSTICO REVERSO Principais Causas ANÁLISE DA PESQUISA CONSIDERAÇÕES FINAIS...62 REFERÊNCIAS...64 APÊNDICES...66 ANEXOS...67 As SEÇÕES PRIMÁRIAS, devem iniciar em folha distinta. Os TÍTULOS DAS SEÇÕES são destacados gradativamente usando-se os recursos de negrito, itálico, caixa alta, e outra, no texto e no sumário. Seção Terciária Seção Quaternária

25 CITAÇÕES

26 CITAÇÃO DIRETA: até três linhas fica no texto. (com aspas autor, ano e página) ex: De acordo com Baptista (2004,p.50), existe uma discussão em relação à identificação dos que tem em sua prática profissional a informação como matéria prima.

27 AUTOR-DATA: REGRAS GERAIS Um autor: Segundo Moraes (1993) Dois autores: Segundo Moraes e Souza (1997) Três autores: Dudziak, Gabriel e Villela (2000) Mais de três autores: Belkin et al. (1982, p. 76) Entrada pelo título: O desenvolvimento... (1998) Entidade: Comissão das comunidades européias (2002)

28 NO FINAL DO TEXTO Um autor: (MCGREGOR, 1999, p. 1). Dois autores: (MORAES; SOUZA, 1997) Três autores: (DUDZIAK; GABRIEL; VILLELA, 2000) Mais de três autores: (BELKIN et al., 2002) Entrada pelo título: (O DESENVOLVIMENTO..., 2002) Entidades: (COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS, 2002).

29 CITAÇÃO DIRETA: mais de três linhas recua-se 4cm, fonte 10, espaço simples. (sem aspas autor, ano e página) ex: que: O mesmo ocorre com Baptista (2004, p.24), que diz O bibliotecário também é conhecido como arquiteto da informação, pois as tarefas desempenhadas pelo profissional envolvem a criação, o planejamento da estrutura e propósito da apresentação de dados e sistema de busca e recuperação da informação.

30 CITAÇÃO INDIRETA: não possui aspas e não se coloca as páginas. ex: Brandão (2005) afirma que para quem responde por fazer a educação funcionar deve-se partir do trabalho de pensá-la e isso implica justamente em desvendar o que faz com que a educação, na realidade, negue e renegue o que oficialmente se afirma dela na lei e na teoria.

31 CAPÍTULO DE RESULTADOS E DISCUSSÃO Contextualização da pesquisa que foi desenvolvida; Deverão ser apresentadas as análises dos dados resultantes da caminhada da pesquisa. Devem ser apresentados de forma direta, objetiva e clara; Poderão ser apresentados no decorrer dos capítulos tabelas, fotos, gráficos e quadros para ilustrar o TCC; Deverão também ser tecidos comentários com referência ao conteúdo exposto nos capítulos de fundamentação teórica, indicando concordância e / ou discordância dos seus achados, tornando, desse modo o TCC válido academicamente.

32 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS Deve compreender a etapa final do trabalho, no qual o autor: Expõe claramente as suas reflexões sobre tudo o que de mais relevante foi considerado em relação a pergunta e aos objetivos da pesquisa; Apontar sugestões e / ou recomendações para novos estudos, como também para possíveis melhorias com relação ao objeto de estudo em questão.

33 CONCLUSÃO Nela, confirme o que se expôs na introdução e/ou sintetize as idéias do desenvolvimento. Deve-se, no final, oferecer ao leitor uma descoberta, uma teoria, uma questão que o desafie, ou a solução de um problema. A conclusão deve ser como um círculo, arrematada com o início. É o momento mais importante, o ápice da matéria tratada, pois o sucesso daquilo que escrevemos depende dessa última palavra. Não avise que vai concluir utilizando expressões como em resumo, ou concluindo. Indicações de novas pesquisas.

34 OBSERVAÇÕES REFERENTES AOS CAPÍTULOS DO TCC Não é necessário escrever a palavra capítulo para essas partes do trabalho, basta escrever os títulos correspondentes; A numeração das páginas deve ser arábica para o corpo do trabalho; O capítulo introdutório é um só, os demais podem ser mais de um, quando necessário.

35 REFERÊNCIAS

36 REGRAS GERAIS AUTOR. TÍTULO. LOCAL: EDITOR, ANO. SOBRENOME, Nome - (1,2 e 3 autores, separadas por ponto e vírgula) Ex: SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. 21 ed. São Paulo: Cortez, SOBRENOME, Nome et.al. - (mais de 3 autores) Ex: OLIVEIRA, Luis Martins de et. al. Manual de contabilidade tributaria. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2005.

37 ENTIDADES COLETIVAS: Órgãos de administração governamental direta (ministérios, secretarias e outros) tem entrada pelo nome geográfico que indica a esfera de subordinação (país, estado ou município). BRASIL. Ministério do Turismo. Programa de regionalização do turismo: roteiros do Brasil. Brasília, Sociedades, organizações, instituições, entidades de natureza científica, artística ou cultural tem entrada pelo seu próprio nome. FACULDADE DE ESTUDOS AVANÇADOS DO PARÁ. Pesquisa demandada educacional na área entorno da FEAPA. Belém,

38 Unidades subordinadas são mencionadas após o nome da instituição e com iniciais maiúsculas. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. Núcleo de Altos Estudos Amazônicos. Relatório do projeto MEGAM: estudo das mudanças socioambientais no estuário amazônico. Belém: NAEA, Entidades conhecidas por suas siglas podem ter entrada por estas (desde que sua forma de apresentação seja empregada em todo o documento). IBGE. Síntese de indicadores sociais. Rio de Janeiro, 2009.

39 EVENTOS CIENTÍFICOS: Congressos, reuniões, simpósios e conferências tem entrada pelo nome do evento, com indicação do respectivo número do evento em algarismo arábico, ano e local de realização. SEMINARIO INTERNACIONAL DE SEGURANCA PUBLICA, 1., BELEM. II Fórum Nacional Direito Humanos e Segurança Pública na Amazônia: encontro de ouvidores. Belém: Secretaria de Estado de Segurança Pública do Para, COLETÂNEAS: neste caso, existindo um editor, diretor, compilador, coordenador ou organizador responsável em destaque na folha de rosto, entrar por seu nome, seguido da abreviatura da função editorial, na língua da publicação, com inicial maiúscula entre parênteses. VILAS BOAS, Sérgio (org). Formação e informação esportiva: jornalismo para iniciados e leigos. São Paulo: Summus, (Formação e Informação) OBS: Não havendo indicação de responsabilidade em destaque na folha de rosto, a entrada deve ser feita pelo título.

40 CAPÍTULOS DE LIVROS AUTORA DA PARTE DA OBRA. Título da parte. In: AUTORIA DA OBRA. Título da obra. Local: editora, ano. Página inicial-final da parte. GOMES, Flávio. De maquimas e homens. In: VILAS BOAS, Sérgio (org.). Formação e informação esportiva: jornalismo para iniciados e leigos. São Paulo: Summus, p

41 PERIÓDICOS TÍTULO DO PERIÓDICO. Local de publicação: editor, volume, número, mês. ano. Ex: Pequenas Empresas e grandes Negócios. São Paulo: Globo, n.264, Jan ARTIGOS DE PERIÓDICOS AUTORIA DO ARTIGO. Título do artigo. Título do periódico. Local de publicação: editor, volume, número, páginas inicial e final do artigo, mês. ano. Ex: ARAÚJO, Rodolfo. Os empresários do futuro. Pequenas Empresas e Grandes Negócios. São Paulo: Globo, n.264, p.26-31, jan

42 JORNAIS AUTORIA DO ARTIGO. Título do artigo. Título do Jornal, local de publicação, data (dia, mês e ano). Número ou título do caderno, seção, suplemento, etc., páginas do artigo referenciado, número da ordem da coluna. Ex: NUNES, Benedito.Posso comemorar? Oliberal, 12 janeiro de Caderno Atualidade, Opinião, n.2, p.10.

43 FILMES E GRAVAÇÕES FILMES CINEMATOGRÁFICOS TÍTULO. Direção de. Local: Produtora: Distribuidora, ano. Número de unidades físicas (duração em minutos): indicação de som (legenda ou dublagem), indicação de cor; largura em milímetros. Ex: Adorável Professor. Direção de Stephen Herek. Estado Unidos: dvd video, filme (143 min.): son., color.

44 DOCUMENTOS CONSULTADOS ONLINE AUTORIA. Título. Fonte (se for publicado). Disponível em: < http: Acesso em : data (dia,mês, ano) Ex: AQUINO, Mirian de Albuquerque. Metamorfose da cultura: do impresso ao digital, criando novos formatos e papéis em ambientes de informação. Ciência da Informação. v.33, n.2. Brasília, Maio/Ago Disponível em: < Acesso em: 13 jan

45 QUAL A NORMALIZAÇÃO QUE VOCÊ UTILIZA? A normalização adotada pela Instituição MANUAL DE TCC-FEAPA

46 TCC NOTA 10!

47 o que é mais importante avaliar? -Normas - produção científica Quais os principais problemas? O que SE avalia no TCC? Elementos Pré-textuais; Textuais; e, Pós-textuais

48 ROTEIRO DE AVALIAÇÃO DO TCC E PARECER DE ADMISSIBILIDADE Cada item vale 0,14 FORMA (1,0 Pt) 1. Capa; 2. cabeçalho; 3. resumo; 4. referências bibliográficas, 5. citações; 6. uso do idioma (erros de gramática, sintaxe, editoração). 7. Apresentação gráfica do trabalho.

49 Cada item vale 1,0 pt. Conteúdo 1. Contextualização e delimitação do tema; Formulação do problema; objetivos e hipóteses. 2. Revisão bibliográfica e sua articulação com o tema-problema; qualidade e diversidade dos autores. 3. Metodologia- Adequação dos procedimentos metodológicos ao TCC (abordagem, tipo de pesquisa, técnicas); explicação fundamentada dos procedimentos metodológicos. 4. Resultados-Técnicas de coleta, análise e interpretação dos dados da pesquisa, Fundamentação teórica articulada com a pesquisa empírica (campo); 5. Conclusão- Clareza e contribuições da finalização do estudoarticulação teórica; sugestões de desdobramentos ao estudo realizado; limitações da pesquisa.

50 Cada item vale 1,0 pt. Conjunto 1.Temática Aderência ao curso, modernidade e interesse do tema, contribuição ao conhecimento; qualidade geral do conjunto 2. Proposta Aplicabilidade, originalidade. Nível de criatividade e inovação da proposta do trabalho Apresentação Cada item vale 0,5 pt. 1. demonstração do conhecimento do tema, 2. clareza na apresentação, 3. postura do apresentador, 4. Respeito ao tempo determinado.

51 Pontuação 3,0 pt. Projeto Experimental Design Gráfico Forma Conteúdo Conjunto Pranchas com identificação (selo), Nome da Instituição, Curso, Aluno, núm. de matricula, Orientador, Título, Conteúdo. (0,5pt) Especificações técnicas do projeto gráfico, e sua representação (0,75pt) Conclusão- Clareza e contribuições da finalização do estudo-articulação teórica; sugestões de desdobramentos ao estudo realizado; limitações da pesquisa. (0,75pt) Proposta Aplicabilidade, originalidade. Nível de criatividade e inovação da proposta do trabalho. (1,0pt)

52 SLIDES DO TCC 1. slide: nome da Instituição, aluno, título do trabalho, nome do orientador e ano; 2. slide: Tema, justificativa, problema e hipóteses; 3. slide: Objetivos geral e específicos; 4. slide: referencial teórico resumido; 5. slide: resultados e discussão; 6. slide: Considerações finais; 7. slide:contribuições; 8. slide: referências (opcional) 9. mensagem final (opcional)

53 DICAS IMPORTANTES Não cobiçarás o tema do teu próximo, porque a grama do jardim do teu vizinho não é mais verde; Não pesquisarás o que está apenas na tua cabeça, a menos que o estudo seja precisamente sobre ela; Não investigarás tema sem fonte, porque a tua tarefa é fazer os dois se comunicarem; Não te perderás em meio à falta ou ao excesso de planejamento, a menos que a tua genialidade te permita prescindir dele;

54 Não a rotina, porque ela pode te liberar para o exercício da criatividade; Não menosprezarás as normas, a menos que pretendas transformá-las; Não te julgarás incompetente, porque não o és, até prova em contrário; Não escreverás uma obra prima, a menos que já estejas maduro para produzí-la; Não farás uma colcha-deretalhos, porque és capaz de um trabalho verdadeiramente intelectual. Não ignorarás os teus leitores, a menos que te aches mais importante do que eles. Azevedo, 2001, p.7-9

55 Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes. (Paulo Freire)