VI Atividade Inaugural de Verão do PPGEM

Transcrição

1 VI Atividade Inaugural de Verão do PPGEM Prezada comunidade, Gostaríamos de convidá-los para a VI Atividade Inaugural de Verão do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, que será realizada no dia 14 de março de 2017, nas dependências do Departamento de Educação Matemática. As inscrições são gratuitas. Nesta atividade, teremos uma aula inaugural do semestre proferida pelo Prof. Dr. Antônio Miguel, docente da Unicamp, seguida de uma conversa com o coordenador do Programa e a seção técnica de graduação. Durante a tarde, os doutorandos ingressantes no ano de 2016 apresentarão seus projetos, que serão avaliados por professores do programa e convidados. Na sequência das atividades, teremos um churrasco de confraternização por adesão, que poderá ser adquirido no momento das inscrições. Segue programação geral e ensalamento do evento. Atenciosamente, Comissão Organizadora

2 VI Atividade Inaugural de Verão do PPGEM h 8h30 8h30-8h50 8h50 9h 9h 10h30 10h30-11h30 13h00 14h00 14h00-15h30 15h30-16h00 16h00 - Programação Geral Atividade Inscrições/ Coffee Break Abertura Lançamento do Livro: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA DIGITAL: Interação, atitude e aprendizagem de Agnaldo de Oliveira Aula Inaugural "Vozes em uma pesquisa: entre formações e políticas cognitivas" Profª. Drª. Margareth Aparecida Sacramento Rotondo (UFJF) Local: Anfiteatro do Departamento de Educação Matemática Conversas com os alunos Ingressantes: Conversa com os alunos Sandra Regina Cônego M. veteranos sobre as atividades Sartori (Seção de Pós- do Programa Graduação) Marcus Vinicius Maltempi Roger Miarka (Coordenador do (Vice-coordenador do Programa) Programa) Erica Rosa (Representante (Denner Barros Discente) Representante Discente) Local: Anfiteatro do Local: Lem (Laboratório de Departamento de Ensino de Matemática) Educação Matemática Intervalo para almoço Reunião discente Apresentação de Trabalhos Coffee Break Apresentação de Trabalhos

3 VI Atividade Inaugural de Verão do PPGEM h30 19h00 Confraternização por adesão

4 Ensalamento - 14/03/ Período da Tarde Sala 01 Sala de Informática Coordenador da sala Vinícius Sanches Tizzo Doutorando Projeto Comentarista 14h00 15h30 15h30 16h00 JONSON NEY DIAS DA SILVA AMANDA QUEIROZ MOURA JOÃO PEDRO ANTUNES DE PAULO Educação Matemática de jovens e adultos: Práticas pedagógicas e tecnologias digitais O processo do diálogo no ensino e na aprendizagem de matemática com estudantes surdos e ouvintes Sobre modelo de professor : um estudo na perspectiva do Modelo dos Campos Semânticos Intervalo Ivete Baraldi Ivete Baraldi Maria Bicudo MARINÉIA DOS SANTOS SILVA O estado do conhecimento sobre as narrativas na formação de professores que ensinam Matemática Arlete Brito 16h00 17h30 DAVIDSON PAULO AZEVEDO OLIVEIRA O ensino de Matemática na escola de minas de ouro preto Arlete Brito DOMÍCIO MAGALHÃES MACIEL Processos formativos de professores de Matemática que ensinam em um ambiente virtual: a avaliação formativa em foco Marcus Vinicius Maltempi

5 Sala 02 LEM Coordenador de sala Ana Claudia M. Zaqueu Xavier 14h00 15h30 15h30 16h00 16h00 17h00 Doutorando LEONI MALINOSKI FILLOS ISLENIS CAROLINA BOTELLO CUVIDES JESAÍAS DA SILVA SOUZA ANDRÉA PAVAN PERIN LUIZ CARLOS RAMASSOTTI Projeto Narrativas sobre a formação de professores na década de 1980: Um olhar para os cursos de Pós- Graduação de Modelagem Matemática Cursos televisivos na formação inicial de professores de Matemática na colômbia: Abdução e a produção do conhecimento matemático Intervalo Educação estatística crítica: um estudo das práticas discentes em um curso de tecnologia Benedito castrucci e as suas publicações destinadas ao ensino em geral, com ênfase em geometria Comentarista Margareth Rotondo Cesar Leite Henrique Lazzari Sergio Gouveia Romulo Lins

6 Sala 03 Sala de Reuniões dos alunos da Pós Doutorando DANILO OLIMPIO GOMES Coordenador de sala Luiz Carlos Leal Junior Projeto Comentarista Por uma história do rigor Heloisa da Silva 14h00 15h30 MARIA MARONI LOPES Escola doméstica de natal: um modelo suíço de ensino no litoral nordestino Vicente Garnica BRUNO HENRIQUE LABRIOLA MISSÉ O estar presente da continuidade junto ao computador Vicente Garnica 15h30 16h00 Intervalo INGRID CORDEIRO FIRME Ser professor com as tecnologias: possibilidades na formação continuada. Rosana Miskulin 16h-17h TIAGO GIORGETTI CHINELLATO O material didático do estado de São Paulo e Tecnologias Digitais: uma possibilidade na formação continuada de Professores de Matemática Rosana Miskulin

7 Sala 04 Seminário Maior Doutorando LILIANE XAVIER NEVES Coordenador da sala Vanessa Cerignoni Benites Bonetti Projeto Produção de videos, multimodalidade e geometria analítica: um ambiente para exploração de múltiplas representações Comentarista Marli Regina dos Santos 14h00 15h30 ELAINE CAIRE NILTON SILVEIRA DOMINGUES As primeiras noções de independência linear e de base Vídeos digitais nos cursos de licenciatura em Matemática da UAB: o festival Roger Miarka Rosa Monteiro 15h30 16h00 16h00 17h00 GUILHERME FRANCISCO FERREIRA AGNALDO DE OLIVEIRA Intervalo Por uma epistemologia das tecnologias digitais na Educação Matemática Aspectos do conhecimento do professor de matemática em processos formativos na modalidade ead Rubia Amaral Rúbia Amaral

8 Dinâmica da apresentação dos projetos São cerca de 5 projetos em cada sala e para cada projeto caberá um tempo de 30 minutos, divididos da seguinte maneira: min para o autor fazer uma apresentação sucinta da pesquisa; min para o comentarista; 3. 5 min para as demais pessoas da sala. Em caso de alguma dúvida procure a comissão organizadora do evento. Atenciosamente, Roger Miarka ([email protected]) Erica Rosa ([email protected]) Denner Barros ([email protected])