A DISCIPLINA DE PALEONTOLOGIA

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1 A DISCIPLINA DE PALEONTOLOGIA. Ficha de unidade curricular: Disponível em Ficha de Unidade Curricular / Paleontologia. Objectivos: As aulas práticas da disciplina de Paleontologia têm por objectivo o estudo imediato de entidades paleontológicas fundamentais, i.e., dos fósseis (tipos de fósseis, produtos fóssil-diagenéticos, paleobiodiversidade, identificação de fósseis dos principais grupos biológicos representados no registo paleontológico global, ocorrência no registo geológico nacional, utilidade biostratigráfica e paleoambiental, etc.), no gabinete e no campo, de modo a fornecer aos/às futuros/as geólogos/as bases para a sua cabal utilização, quer em contextos estritamente geológicos, quer de ensino da Geologia e da Paleontologia, de divulgação científica ou de preservação e valorização da geodiversidade e do património paleontológico. Avaliação: A avaliação é composta por dois elementos fundamentais: avaliação periódica teórico-prática (i.e., testes teórico-práticos + teste de identificação de fósseis em amostra de mão + trabalho escrito) e exame final teórico. Cada um destes elementos é independente e obrigatório. A avaliação do desempenho dos alunos nas aulas práticas (e teórico-práticas) é constituída por três testes teórico-práticos de escolha múltipla, um teste final de identificação de fósseis em amostra de mão e um trabalho escrito realizado com base em saída de campo integrada na disciplina. Os testes teórico-práticos são constituídos por 15 perguntas de escolha múltipla e realizar-se-ão nos últimos 30 minutos da 8ª aula (1º Teste), da 17ª aula (2º Teste) e da 24ª aula (3º Teste). Cada teste abrangerá a matéria exposta desde o anterior, ou no caso do primeiro desde o início das aulas, até à aula do teste (exclusive). O primeiro teste incidirá, também, sobre temas abordados nas sete primeiras aulas téorias. Cada teste poderá ser repetido uma vez. A repetição realizar-se-á nos últimos 30 minutos de qualquer aula subsequente. Em cada aula apenas poderá ser realizado/repetido um teste. Os testes apenas poderão ser realizados/repetidos até ao final das aulas do primeiro semestre e no horário da turma respectiva. A nota final do teste será a melhor das obtidas nas duas tentativas. Os testes serão cotados de 0 a 1,5 valores cada um, i.e., de 0 a 4,5 valores no total dos três testes. O teste de identificação de fósseis em amostra de mão será realizado na 27ª aula (ou na última aula disponível do semestre) e terá a duração de 90 minutos. Basear-se-á na identificação de cinco exemplares de fósseis e incluirá perguntas teórico-práticas relacionadas com os exemplares em apreço (disponíveis em: Enunciado Paleo). O teste será cotado de 0 a 2,5 valores. Departamento de GEOLOGIA 1

2 O trabalho escrito de campo, cujo tema e normas de elaboração serão divulgados oportunamente pelo regente da cadeira, deverá ser entregue, até ao dia 30 de Novembro (ou até data a acordar com o docente da turma). O trabalho será cotado de 0 a 3,0 valores. O exame teórico final realizar-se-á durante a época de exames e será cotado de 0 a 10 valores. Para aprovação à disciplina é exigida a nota mínima de 4,0 nesta avaliação. É obrigatória a frequência mínima de 75% das aulas práticas para que os alunos se possam candidatar a avaliação final. A nota final (NF) da cadeira será obtida somando os resultados parciais de todas as avaliações, i.e., NF = (Nota do 1º Teste + 2º Teste + 3º Teste + Teste de identificação de fósseis + Trabalho) + Exame teórico final. ATENÇÃO: Na fórmula acima, os arredondamentos são feitos só na nota final. Bibliografia (complementar da sebenta das aulas práticas): BLACK, R.M. (1970). The Elements of Palaeontology. Cambridge Univ. Press, Cambridge, 2 nd ed., 1988, 404 pp. BRIGS, D.E. & CROWTHER, P.R. (Eds.) (1990). Paleobiology, A Synthesis. Backwell Scientific publications, Oxford, 583 pp. (Obra disponível integralmente em format pdf. Solicitar ficheiros ao docente CMS). DOYLE, P. (1996). Understanding Fossils. An Introduction to Invertebrate Palaeontology. John Wiley & Sons, New York, 409 pp. Paleontologia GeoFCUL na Internet: Informações várias (data do exame, saídas de campo, sumários, apontadores paleontológicos, etc.) sobre a disciplina de Paleontologia na página internet da disciplina (acesso livre do exterior). Paleontologia GeoFCUL no Moodle: Informações várias (data do exame, saídas de campo, sumários, apontadores paleontológicos, etc.), bibliografia, paleovídeos, testes de aferição online, etc. sobre a disciplina de Paleontologia e ainda bibliografia, paleovídeos, testes de aferição online, etc. na página Moodle da disciplina (acesso restrito via Moodle da FCUL).. E-dúvidas de Paleontologia: Para esclarecimento de dúvidas ou de questões relacionadas com o funcionamento da disciplina de Paleontologia, os alunos têm à sua disposição, para além das aulas e das horas de atendimento semanais, os endereços dos docentes Mário Cachão <[email protected]>, para as teóricas, e Carlos Marques da Silva <[email protected]>, para as teórico-práticas e práticas. Regimes e estatutos de frequência especiais: Os alunos abrangidos por regimes e estatutos especiais (trabalhadores/as estudantes, militares, pais, atletas de alta competição, etc.) devem entregar atempadamente ao respectivo docente das aulas práticas documento comprovativo (cópia) da sua situação. 2

3 Plano das aulas Práticas AULA PRÁTICA 01 APRESENTAÇÃO Apresentação da disciplina de Paleontologia. Estruturação da disciplina e modo de avaliação do desempenho dos alunos. INTRODUÇÃO Tempo geológico e vida na Terra. Tabela cronostratigráfica. AULA PRÁTICA 02 TAFONOMIA Tipos de fósseis e produtos fóssil-diagenéticos. Moldes. Observação macroscópica, em amostra de mão, de exemplares representativos de tipos de fósseis e dos diferentes produtos fóssil-diagenéticos. AULA PRÁTICA 03 TAFONOMIA Produtos fóssil-diagenéticos. Mineralizações (recristalizações e permineralizações) e incarbonizações. Observação macroscópica, em amostra de mão, de exemplares representativos de tipos de fósseis e dos diferentes produtos fóssil-diagenéticos. AULA PRÁTICA 04 TAFONOMIA Tipos de fósseis e produtos fóssil-diagenéticos. Conclusão e esclarecimento de dúvidas. Observação macroscópica, em amostra de mão, de exemplares representativos de tipos de fósseis e dos diferentes processos fóssil-diagenéticos. AULA PRÁTICA 05 PALEOBIOLOGIA: PALEOZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS Filo Porifera (incluindo a Classe Stromatoporoidea) Filo Archaeocyatha Características gerais dos filos e da classe. 3

4 AULA PRÁTICA 06 Filo Cnidaria Subclasse Zoantharia Características gerais da classe. AULA PRÁTICA 07 Filo Brachiopoda. Classes Lingulata e Calciata Características gerais do filo e das classes. AULA PRÁTICA 08 Continuação do estudo dos Brachiopoda Continuação da observação e da identificação de exemplares representativos. Revisão de exemplares de aulas anteriores. Esclarecimento de dúvidas sobre os temas anteriores. ( Nos últimos 30 minutos desta aula será realizado o 1º teste prático) AULA PRÁTICA 09 Filo Mollusca. Classe Gastropoda Características gerais do filo e da classe. AULA PRÁTICA 10 Continuação do estudo dos Mollusca. Classe Bivalvia Características gerais da da classe. AULA PRÁTICA 11 Continuação do estudo dos Mollusca. Continuação do estudo dos Bivalvia Ordem Pachyodonta (= Rudista). Características gerais da ordem. 4

5 AULA PRÁTICA 12 Continuação do estudo dos Mollusca. Conclusão dos Gastropoda e Bivalvia Conclusão da observação e da identificação de exemplares representativos em amostra de mão. AULA PRÁTICA 13 Continuação do estudo dos Mollusca. Classe Cephalopoda Subclasses Nautiloidea e Coleoidea Caracteríscticas gerais da classe e das subclasses. AULA PRÁTICA 14 Continuação do estudo dos Mollusca. Continuação do estudo dos Cephalopoda Subclasse Ammonoidea Caracteríscticas gerais da subclasse. AULA PRÁTICA 15 Continuação do estudo dos Mollusca. Todas as classes estudadas. Conclusão e esclarecimento de dúvidas. AULA PRÁTICA 16 Filo Arthropoda. Classe Trilobita Características gerais do filo e da classe. AULA PRÁTICA 17 Continuação do estudo dos Trilobita Continuação da observação e da identificação de exemplares representativos. Revisão de exemplares de aulas anteriores. ( Nos últimos 30 minutos desta aula será realizado o 2º teste prático) 5

6 AULA PRÁTICA 18 Filo Echinodermata. Classe Echinoidea Características gerais do filo e da classe. AULA PRÁTICA 19 Continuação do estudo dos Echinodermata. Continuação dos Echinoidea Continuação da o bservação e da identificação de exemplares representativos em amostra de mão. AULA PRÁTICA 20 Filo Hemichordata. Classe Graptolithina Características gerais dos filos e das classes. AULA PRÁTICA 21 PALEOBIOLOGIA: PALEOBOTÂNICA Divisão Lycophita [= Lycopsida] Ordem Lepidodendrales AULA PRÁTICA 22 Divisão Arthrophyta Ordens Sphenophyllales, Calamitales e Equisetales AULA PRÁTICA 23 Grupo dos Fetos (s.l.) - Pteridophylla Divisões Pteridophyta e Pteridospermophyta Características gerais dos fetos. 6

7 AULA PRÁTICA 24 Continuação do estudo do grupo dos Fetos (s.l.) - Pteridophylla Continuação da observação e da identificação de exemplares representativos em amostra de mão. ( Nos últimos 30 minutos desta aula será realizado o 3º teste prático) AULA PRÁTICA 25 PALEOBIOLOGIA: PALEOICNOLOGIA DOS INVERTEBRADOS Introdução à Paleoicnologia. Principais actividades vitais geradoras de vestígios icnológicos. Bioturbação e bioerosão. Implicações paleoambientais. Observação e identificação de exemplares representativos de estruturas icnológicas de bioerosão e de bioturbação em amostra de mão. AULA PRÁTICA 26 Paleoicnologia Continuação da observação e da identificação de exemplares representativos de estruturas paleoicnológicas, de bioerosão e de bioturbação, em amostra de mão. AULA PRÁTICA 27 TESTE TEÓRICO-PRÁTICO DE IDENTIFICAÇÃO DE FÓSSEIS Teste prático final de identificação de fósseis em amostra de mão. A concretização das aulas seguintes dependerá da duração do semestre AULA PRÁTICA 28 PALEOBIOLOGIA: PALEOZOOLOGIA DOS VERTEBRADOS Introdução sumária ao registo fóssil dos vertebrados. Principais categorias de vestígios fósseis de vertebrados. Vertebrados marinhos e terrestres no registo fóssil nacional. Observação e identificação de exemplares (somatofósseis e icnofósseis) representativos de organismos vertebrados em amostra de mão. AULA PRÁTICA 29 VERTEBRADOS (continuação) Continuação da observação e da identificação de exemplares (somatofósseis e icnofósseis) representativos de organismos vertebrados em amostra de mão. 7