Eco-Escolas EB1/PE Calheta

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Luiz Gustavo Sabala Batista
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tema. Posteriormente realizaram-se trabalhos sobre os

2 Dia do Animal Os alunos viram imagens sobre os animais em vias de extinção e dialogou-se sobre o tema. Posteriormente realizaram-se trabalhos sobre os animais em jornal e revista para expor no placard Eco-Escolas.

Assim, deram início à preparação de uma salada de frutas frescas que

4 Dia da Alimentação Os alunos, nas salas de aula, dialogaram sobre a importância de uma alimentação saudável. Assim, deram início à preparação de uma salada de frutas frescas que foi servida ao almoço. Durante essa semana foram ainda realizados diferentes trabalhos sobre o tema.

6 Entrega dos Galardões e Hastear das Bandeiras Verdes No concelho da Calheta realizou-se uma cerimónia de entrega dos Galardões e Hastear das Bandeiras Verdes. Para esta celebração procedeu-se à decoração do mastro da nossa escola e elaborou-se um poema para ser apresentado às entidades e demais participantes.

7 Global Action Days Como forma de celebrar o Global Action Days, os alunos da EB1/PE Calheta (Atouguia) dedicaramse à Horta Biológica. Através da ajuda dos professores plantaram tremoços, grão-de-bico e favas. Os alunos adoraram mexer na terra e deixar a horta bem tratada e recheada de novos produtos que mais tarde irão colher.

8 Dia do Mar Os alunos do 1º ano dialogaram sobre a importância do mar, assim como sobre as atividades relacionadas com este. Após o diálogo realizaram uma pintura livre sobre o tema, que foi exposta no placard Eco-Escolas.

Posteriormente realizaram um jogo de ligação do resíduo ao respetivo ecoponto.

9 Semana Europeia da Prevenção de Resíduos Os alunos dialogaram sobre o tema e puderam visualizar e analisar os sacos de separação dos resíduos. Posteriormente realizaram um jogo de ligação do resíduo ao respetivo ecoponto. Por fim, desenharam um boneco feito com base em materiais reutilizáveis. O melhor trabalho foi selecionado pelos alunos, ao qual foi atribuído um prémio simbólico.

10 Resíduos No seguimento da abordagem do tema Resíduos, os alunos realizaram ainda jogos sobre como separar o lixo; desenharam os ecopontos e os respetivos resíduos a colocar em cada um; fizeram palavras cruzadas; fizeram jogos de perguntas e pintaram um cartaz para fixar junto ao placard Eco-Escolas.

11 Jogos Realização de jogos no exterior, com os alunos do 4º ano, feitos a partir de materiais reutilizáveis (meias velhas, garrafas, cartão, tampas).

12 Visita ETAR Calheta Visita realizada pelos alunos do 4º ano, no âmbito do estudo do tema da água.

ARM (Águas e Resíduos da Madeira), que apresentou a Ação de

13 Ação de sensibilização No dia 15 de fevereiro recebemos na nossa escola a Engenheira Ricarda Barbosa, representante da ARM (Águas e Resíduos da Madeira), que apresentou a Ação de Sensibilização "O valor da água, dirigida aos alunos do 3º e 4º anos.

14 Realização do jogo Um passeio na levada, fornecido pela eng. Ricarda da ARM.

15 Sinalética energia Construção de nova sinalética a alertar para a poupança de energia, para colocar nas salas de aula.

16 Monitorização Energia Controlo do uso correto da energia realizado pelos alunos do 4º ano.

entoação de músicas e realização de gestos simbólicos para com a natureza!

17 Hastear da Bandeira Verde Na cerimónia do Hastear da Bandeira Verde, todos os alunos da escola participaram através da leitura de acrósticos, declamação de poemas, entoação de músicas e realização de gestos simbólicos para com a natureza! No final da cerimónia, formou-se uma árvore humana no campo, para comemorar ainda o Dia da Árvore.

importância de poupar água, e ainda exploraram a história O

19 Dia Mundial da Água Como forma de celebrar o Dia Mundial da Água, os alunos, no Clube Eco, trabalharam o tema da importância de poupar água, e ainda exploraram a história O Sonho da Gotinha de Água, a partir da qual realizaram diferentes trabalhos.

20 Ação de sensibilização A ação de sensibilização As Características da Água, foi apresentada aos alunos do 3º e 4º anos, pela Engenheira Márcia, também encarregada de educação da escola.

22 Eco-Código O Eco-Código contou com a colaboração de todos os alunos, que após refletirem sobre os temas do projeto Eco-Escolas, escreveram algumas frases elucidativas. Estas frases foram posteriormente selecionadas pela professora/coordenadora e pelos alunos do 4º ano. Numa segunda fase do trabalho, os alunos fizeram uma ilustração com base nos temas do projeto e na importância de preservar o ambiente. Para a vida iluminar, a energia temos de usar, mas também a devemos poupar! A energia natural é bem melhor que a artificial! A torneira deves fechar para a água não desperdiçar! A água pode acabar, por isso temos de a poupar! Se cumprirmos a lei dos 3R s: Reduzir, Reciclar e Reutilizar, o nosso universo vai melhorar! Temos de reciclar para o lixo acabar! Se queres crescer uma alimentação saudável deves ter! Para uma vida saudável, comer bem é essencial! Para o mundo salvar, todos devemos ajudar! Para o Planeta melhorar, tu tens de o amar!

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