Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 1º - Ensino Médio Professora: Tatiana Teixeira Atividades para Estudos Autônomos Data: 3 / 4 / 2017 Aluno(a): N o : Turma: VERIFIQUE A PUBLICAÇÃO DO GABARITO NO SITE DO COLÉGIO Temas: A busca da sustentabilidade socioambiental Este nosso segundo Estudo Autônomo aborda as habilidades de analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e (ou) geográficos, relacionar o uso das tecnologias com os impactos socioambientais em diferentes contextos histórico-geográficos e identificar os principais tratados e acordos globais sobre o meio ambiente. Utilize o seu livro didático e registros feitos em sala para elaborar as suas respostas. Assunto: Biomas, características usos e Sustentabilidade socioambiental Suporte teórico: Capítulo 10, 11 e12. Suporte virtual: Bom trabalho! QUESTÃO 1 (Unicap) O mapa a seguir está representando, cartograficamente, a área ocupada pelas principais formações vegetais do país. Com relação a esse assunto, é CORRETO afirmar que 0) a formação 1 é caracteristicamente xerófila e reflete as condições de clima como déficit hídrico anual, limática de Koppen. 1) a formação vegetal 2 é do tipo edafoclimática e reflete as condições climáticas tropicais, ou seja, verões chuvosos e invernos secos. 2) a formação vegetal 3 ocupa uma ampla área de planície inundável e se caracteriza por ser uma formação mista, com espécies vegetais de caatingas, florestas, campos e cerrados. 3) a formação vegetal 4 é uma formação vegetal homóclita, de transição, que reflete as condições de clima tropical úmido; teve uma importância enorme no processo inicial de colonização do país. 4) A formação vegetal 5 é característica das áreas mais elevadas da Região Sul do país. É do tipo aberta e com predomínio de espécies vegetais aciculifoliadas. 5) ou seja, um clima BSh, segundo a classificação c Estão CORRETAS as afirmativas: Colégio Santa Dorotéia 1

2 QUESTÃO 2 (Acafe) Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. Um bioma é caracterizado por um tipo principal de vegetação (num mesmo bioma podem existir diversos tipos de vegetação). Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada às condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc) existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). Nesse sentido, ASSINALE a alternativa CORRETA. Disponível em: < a) A diversidade biológica é maior nos ecossistemas que nos biomas. b) Biomas e ecossistemas são sinônimos, com características distintas. c) Pelo que se depreende do texto, nos diferentes biomas encontramos ecossistemas diversos, isto é, cada bioma pode conter vários ecossistemas. d) Os ecossistemas brasileiros apresentam maior diversidade biológica que os biomas. QUESTÃO 3 (Fuvest) Estas fotos retratam alguns dos tipos de formação vegetal nativa encontrados no território nacional. CORRELACIONE as formações vegetais retratadas nas fotos às áreas de ocorrência indicadas nos mapas abaixo. a) b) c) d) e) 2 Colégio Santa Dorotéia

3 QUESTÃO 4 (UEL) O mosaico botânico brasileiro resulta da expansão e da retração de florestas, cerrados e caatingas, provocadas pela alternância de climas úmidos e secos nas regiões tropicais durante os períodos glaciais. Com base nessas considerações, analise a tabela a seguir. BIOMA Temperatura média anual ( C) Pluviosidade média anual (mm) X Solo Possui nutrientes, porém sem capacidade de reter umidade Y Ácido, rico em alumínio Z Pobre em minerais Vegetação Árvores e arbustos caducifólios e redução da superfície foliar Árvores com caules retorcidos, com cascas grossas e folhas coriáceas Árvores de grande porte com folhas largas e perenes e maior densidade no estrato arbustivo Com base na tabela, ASSINALE a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a sequência dos biomas representados pelas letras X, Y e Z. a) Caatinga, cerrado e floresta. b) Caatinga, floresta e cerrado. c) Cerrado, caatinga e floresta. d) Floresta, caatinga e cerrado. e) Floresta, cerrado e caatinga. QUESTÃO 5 Em encosta, a água de chuva ao atingir a superfície do terreno pode infiltrar no solo, ou escoar superficialmente até atingir o vale. Observe as figuras abaixo: Geoportal. O ciclo da água. Disponível em: fica_pelo_ser_humano. a) DESCREVA a trajetória da água na situação representada nas figuras da esquerda e do meio. Colégio Santa Dorotéia 3

4 b) DESCREVA a trajetória da água na situação representada na figura da direita, destacando suas possíveis consequências. c) O que pode ser feito para minimizar os possíveis impactos das alterações do ciclo hidrológico em áreas urbanas? QUESTÃO 6 (UERJ) Nas últimas décadas, o avanço do cultivo da soja no Brasil, além de incorporar novas áreas, causou diversas modificações nos ecossistemas do país. IDENTIFIQUE dois biomas brasileiros que sofreram expressiva degradação em função da recente expansão da soja no território nacional. APONTE, também, dois fatores que explicam o elevado crescimento de sua produção na região central do Brasil. 4 Colégio Santa Dorotéia

5 QUESTÃO 7 (UERJ) É através da paisagem que os geógrafos têm, geralmente, abordado os problemas culturais: esses pesquisadores são sensíveis à diversidade das formas construídas, aos sistemas agrários, às arquiteturas e, em outros domínios, aos artefatos e aos costumes. Adaptado de CLAVAL, Paul. A geografia cultural. Florianópolis: Editora da UFSC, Nas imagens acima, as paisagens e os tipos físicos estão associados a dois espaços brasileiros distintos. IDENTIFIQUE o bioma representado, respectivamente, no quadro 1 e no quadro 2. INDIQUE, também, uma característica cultural própria de cada um deles. Colégio Santa Dorotéia 5

6 GABARITO QUESTÃO 1 (Unicap) Resposta: Estão corretas a 0, 1, 2 3 e 4 QUESTÃO 2 (Acafe) c) Pelo que se depreende do texto, nos diferentes biomas encontramos ecossistemas diversos, isto é, cada bioma pode conter vários ecossistemas. QUESTÃO 3 (Fuvest) c) QUESTÃO 4 (UEL) a) Caatinga, cerrado e floresta. QUESTÃO 5 a) Na figura da esquerda é observada uma encosta recoberta por vegetação, ocorrendo maior infiltração (seta maior) da água de chuva no solo e no substrato rochoso permeável, alimentando o lençol freático e minimizando o escoamento superficial provocado pelo impacto da água. Na figura do meio, a ausência de vegetação provoca diminuição da infiltração (seta menor) da água de chuva no solo, aumentando o escoamento superficial (seta em diagonal) e expondo a superfície à ação da água. b) Na figura da direita, é observado um cenário tipicamente urbano, com uma encosta impermeabilizada, ocupada por edificações, asfalto e desprovida de cobertura vegetal. Sem possibilitar o processo natural de infiltração da água de chuva pelo solo, temos o aumento intenso do escoamento superficial (seta em diagonal). A velocidade e volume da água da chuva na encosta causa as seguintes consequências: inundações nos fundos de vale e áreas mais planificadas, próximo ao leito dos rios, e deslizamentos dos terrenos em áreas próximas às encostas. Tais problemas são provocados pela falta de um planejamento urbano adequado ao espaço em questão. c) Podem-se minimizar os impactos em áreas urbanas de várias maneiras: criação de um sistema de drenagem artificial eficiente; a preservação de uma cobertura vegetal em encostas e matas-galerias; o aumento de áreas verdes, reduzindo, dessa forma, a impermeabilidade do solo; a reurbanização de áreas ocupadas por habitações irregulares; o desassoreamento do leito dos rios, a fim de aumentar o fluxo de água; a limpeza de bueiros, de modo que o lixo não seja carregado para o leito dos rios. QUESTÃO 6 (UERJ) Biomas: cerrado Amazônia campos limpos Fatores: baixo valor da terra estabelecimento de agroindústrias na região melhorias no sistema de transporte regional topografia altamente favorável à mecanização desenvolvimento tecnológico para a produção de soja incentivos fiscais para a abertura de novas áreas de produção, aquisição de máquinas e construção de silos e armazéns 6 Colégio Santa Dorotéia

7 QUESTÃO 7 (UERJ) Quadro 1: pampa Quadro 2: caatinga Características do pampa: danças típicas (chula, fandango) culinária típica (churrasco, chimarrão) músicas (xote gaúcho, polca, rancheira) vestuário associado à figura do vaqueiro (botas, bombacha, lenço, chapéu) Características da caatinga: músicas típicas (xaxado, forró) artesanato típico feito de bonecos de barro celebração das festas de São João e Santo Antônio vestuário associado à figura do vaqueiro (roupas de couro, chapéu, alparcatas) As imagens do quadro 1 identificam o pampa, bioma localizado nas planícies gaúchas que em função de suas condições naturais propiciou o desenvolvimento de atividades agropecuárias, influenciando os traços culturais da região, com destaque para a figura do vaqueiro trajado com bombacha e chapéu, os hábitos alimentares, como o churrasco e o chimarrão, e as danças típicas, como o fandango e a chula ao som do xote, da polca e da rancheira. O quadro 2 identifica a caatinga do nordeste brasileiro, estando o vaqueiro trajado com roupas de couro para sua proteção dos espinhos, típicos de formações xerófitas. É caracterizado por sua riqueza cultural com manifestações folclóricas e populares, como as festas de santos católicos, músicas, como forró e xote, e artesanato de barro que retrata os personagens da região. Colégio Santa Dorotéia 7