APRESENTAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO

Transcrição

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2 Este guia pretende servir de orientação das normas de elaboração/orientação dos trabalhos. Trata-se de apresentar um modelo de uniformização das regras para a elaboração de trabalhos escritos. Para preparar um bom trabalho escolar, é preciso cumprir bem algumas etapas, como a pesquisa, a preparação, a redação e a apresentação.

3 Fases do trabalho individual 1. Planificação do trabalho: definir o objetivo geral do nosso trabalho; esquematizar os tópicos do seu desenvolvimento; escolher as fontes e os recursos bibliográficos que vamos utilizar; definir o tempo de duração e execução do trabalho. 2. Recolha de dados: procede-se, então, à consulta propriamente dita de livros, enciclopédias, dicionários, revistas, jornais, internet,

4 Fases do trabalho individual 3. Organização da informação: é fundamental colocar por ordem de importância a informação recolhida; distinguir o que é essencial e o que é secundário; efetuar resumos e esquemas que permitam sintetizar a informação. 4. Redação do texto: o texto final deve ser claro, preciso e coerente. 5. Apresentação final do trabalho: deve ser cuidada.

5 O trabalho escrito pode estruturar-se nas seguintes partes: 1. Capa 2. Índice Geral (página 2, numerada) 3. Introdução 4. Desenvolvimento 5. Conclusão 6. Bibliografia 7. Anexos

6 1. CAPA A capa de um trabalho é um elemento que merece uma atenção especial, uma vez que é através dela que se tem o primeiro contacto com o trabalho. Na capa deves colocar sempre: Identificação da Escola/Agrupamento (Logótipo do Agrupamento); Título do trabalho e subtítulo (se tiver); Disciplina a que se destina, nome do professor; Nome do(s) aluno(s); Ano letivo. (A capa pode ser ilustrada com uma imagem adequada).

7 2. ÍNDICE GERAL OU SUMÁRIO O índice geral ou sumário é uma lista dos títulos e subtítulos utilizados ao longo do trabalho. Só deves elaborar o índice geral depois de concluído todo o trabalho e já com a numeração das páginas.

8 3. INTRODUÇÃO A Introdução é uma das partes importantes do trabalho. Tem como finalidade introduzir o leitor no tema. Uma introdução deve esclarecer os seguintes aspetos: qual o TEMA tratado; objetivo geral do trabalho; a razão da escolha desse tema; o que se pretende demonstrar ou tratar; as etapas de elaboração do trabalho; metodologias ou dificuldades encontradas. Apesar de aparecer no princípio do trabalho, a Introdução é, regra geral, redigida depois do trabalho concluído, pois só aí o autor tem conhecimento da globalidade da investigação efetuada.

9 4. DESENVOLVIMENTO Trata-se da parte central do trabalho. Deves seguir algumas regras: organiza-o em capítulos e subcapítulos (cada capítulo deve ter uma extensão compatível com a sua importância no contexto geral do trabalho); evita frases muito longas; deixa margens na página para anotações do professor;

10 ilustra-o através de mapas, gráficos, fotografias, etc. (todos devem ser numerados e ter legendas); podes recorrer a citações, ou seja, transcrever frases de autores. As citações devem possuir sempre indicação do autor.

11 5. CONCLUSÃO APRESENTAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO Serve para fazer um resumo breve do que se pretendeu demonstrar ao longo do trabalho e retrata as conclusões gerais sobre as diversas etapas do trabalho. Deverá ser uma reflexão pessoal sobre os pontos mais importantes do trabalho: opinião pessoal sobre o assunto, referindo o interesse e novidade dos resultados obtidos.

12 6. BIBLIOGRAFIA Contém a lista de obras sugeridas e/ou consultadas. Devem ser indicadas todas as fontes de informação utilizadas na elaboração do trabalho, que deverão ser organizadas e apresentadas por ordem alfabética (do apelido do autor) e, quando aparece mais do que uma obra do mesmo autor, surgem também por data de publicação (do mais recente para o mais antigo). Essas fontes podem ser livros, revistas, jornais, a Internet, enciclopédias,

13 7. ANEXOS (facultativo) APRESENTAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO São elementos que completam ou fundamentam o que aparece referido ao longo do texto e contribuem para uma melhor compreensão do trabalho. Nos anexos, podem incluir-se, como já se referiu, documentos que serviram de apoio ao trabalho: gráficos, mapas, gravuras, inquéritos utilizados, etc., que devem ser numerados e ter um índice próprio (Anexo I, Anexo II, Anexo III ). Podem, ainda, ser apresentados em formato digital, por exemplo, em suporte CD ou DVD. Devem ser organizados de acordo com a ordem que aparecem no texto. O corpo do trabalho deve sempre remeter, através de notas, para este tipo de documentos.

14 Recomendações gerais A forma de apresentação do trabalho escrito é muito importante e é um aspeto a ser considerado quando se faz a sua avaliação global. Algumas regras e cuidados devem ser tidos em conta: quando impressos, os trabalhos devem ser apresentados em folhas brancas e lisas, tamanho A4; o texto deve estar escrito a preto; o trabalho não pode estar rasurado, manchado ou com corretor; cada capítulo ou parte do trabalho deve ser iniciado numa nova página;

15 Recomendações gerais colocar títulos e subtítulos de forma saliente e numerados; quando entregue em suporte papel, o trabalho deve estar encadernado; todas as imagens, gráficos ou tabelas devem possuir uma legenda e, quando forem retirados de uma fonte (livros, Internet ou outra fonte), esta deve estar devidamente identificada; letra: deves usar tipos de letra simples, como, por exemplo, o Arial, tamanho 12 (nos títulos podes utilizar 14); o espaçamento entrelinhas deve ser de 1,5. margens: 3 cm para a margem lateral esquerda e 2,5 cm para as margens superior, inferior e lateral direita;

16 Recomendações gerais paginação: começa na página de rosto, mas só aparece impresso a partir da introdução; os anexos não são paginados; o número da página pode ser inserido em qualquer dos cantos da folha, mas o mais utilizado é no canto inferior direito; cabeçalho e rodapé: podem utilizar-se para identificar as páginas do trabalho; no cabeçalho coloca-se o título do trabalho e no rodapé coloca-se a escola e o n.º da página (formatado à direita); notas de rodapé: utilizam-se para fazer referência a uma citação inserida no texto ou para associar anexos ao texto. Adaptado de: Aprender a fazer com a biblioteca, Biblioteca Escolar André Soares; AZEVEDO, Mário Teses, relatórios e trabalhos escolares. Lisboa: Universidade Católica Editora, 2009 GOMES, Isabel; MARCELINO, Isabel; FRANKLIN, Agostinho Eu vou fazer um trabalho. Porto: Porto Editora, 1995