METODOLOGIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TCCE- METODOLOGIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTEGRADO AO TRABALHO DE CURSO

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1 METODOLOGIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TCCE- METODOLOGIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTEGRADO AO TRABALHO DE CURSO Pretende-se com a implementação dessa metodologia uma maior integração teórico -prática entre as atividades centradas nas áreas de formação profissional do curso, auxiliando na solução dos problemas que ocorrem nas organizações Busca-se oportunidade de associar e documentar os conhecimentos gerais e específicos adquiridos, as habilidades que o profissional precisa desenvolver para saber fazer e as atitudes que repercutem no posicionamento pessoal frente às exigências profissionais. O Estágio assume um caráter de pesquisa, de investigação nas organizações e de questionamento das práticas em andamento. Abre espaço para um trabalho orgânico e comprometido, tratado de forma interdisciplinar envolvendo as diferentes áreas do saber do curso. O aluno deve realizar um estudo de caso, em uma organização, no momento de sua observação e atuação prática, que necessite de intervenção de melhoria através do estudo científico. Para isso desenvolverá a análise e interpretação dos dados coletados, na proposta de uma solução, resultando em um artigo que resultará no Trabalho de Curso e Conclusão de Estágio(TCCE). São objetivos gerais do TCCE:

2 oferecer ao discente a oportunidade de desenvolver atividades de pesquisa e experiências práticas no campo da administração de maneira a prepará-lo para o exercício da profissão e aprimorar sua capacidade criativa e a sua análise crítica através da ação-reflexão-ação; contribuir com o desenvolvimento de habilidades relacionadas à formação acadêmica e profissional, compreendendo a realidade estudada de modo integrado e sistêmico; proporcionar a oportunidade de ampliar o conhecimento na área estudada através da observação e elaboração de diagnósticos pertinentes; desenvolver a habilidade de relacionamento humano, comunicação interpessoal e de interpretação da realidade percebida no campo do estágio; despertar o interesse pelo desenvolvimento e implementação de projetos na área em que o estudante se identifique, tendo a orientação de professores do seu curso; contribuir com a inserção do estudante na sociedade, considerando os aspectos éticos, a postura pessoal e profissional inerentes ao desempenho da profissão; estimular a capacidade de realização do estudante através do uso das tecnologias e metodologias adotadas no cotidiano profissional; incentivar o empreendedorismo dos acadêmicos.

3 SISTEMATIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E TRBALHO DE CURSO TCE O estágio profissional supervisionado deve ser entendido como um processo, composto de quatro etapas ou momentos marcantes, cada uma com seus desdobramentos e especificidades, nos quais o acadêmico deverá se inserir. Etapa I - Conhecimentos Gerais Etapa II - Análise Global da Empresa Etapa III - Conhecimentos Específicos Etapa VI - Plano de Intervenção ou Proposta de Melhoria (A Elaboração Escrita) Etapa I Conhecimentos Gerais Atividades simuladas e estudos de caso (como ferramenta de ensino) envolvendo todas as disciplinas profissionalizantes do curso. Busca de referências conceituais Seleção de empresa a ser estudada Elaboração de Projeto de Estágio 2º ano 72 horas Etapa II Análise Global da Empresa Diagnóstico da empresa e de cada uma de suas funções principais, abordando as principais políticas e apresentando os principais dados sobre a empresa. Identificação do problema de pesquisa 3º ano 72 horas

4 Etapa III Conhecimentos Específicos Definição dos instrumentos de coleta de dados. Revisão da literatura. Coleta de dados. 3º ano 66 horas Etapa IV Plano de Intervenção ou Proposta de Melhoria (A Elaboração Escrita) Análise e interpretação dos dados Elaboração da proposta de solução do problema diagnosticado ou de melhoria a ser implementada, analisando a viabilidade técnica de sua implementação. 4º ano 90 horas As etapas constituem-se em recursos didáticos que nos permitem organizar todo o processo; na prática não se constituem como atividades isoladas ou etapas rígidas, mas estão articuladas entre si, complementamse, pelo próprio desencadeamento lógico das atividades. A carga horária do estágio profissional supervisionado, está estabelecida em 300 horas, desenvolvidas durante os 2º, 3º e 4º anos do curso. Nas organizações as etapas II e parte da etapa III deverão somar 100 horas. DESCRIÇÃO DAS ETAPAS Etapa I - Será presencial e orientada pela Coordenação e por 1 (um) professor, em horário de aula, num total de 2 horas/aula semanais. Nesta etapa o aluno deverá comparecer às aulas consideradas obrigatórias e previstas no plano de trabalho elaborado pela Coordenação e Professor conjuntamente. Realizará atividades simuladas e estudos de caso, utilizados como ferramenta de ensino, abrangendo tais atividades toda a área profissionalizante do curso.

5 Fará a seleção da empresa a ser estudada, iniciará a busca de referências conceituais e elaborará seu Projeto de Estágio e após concluído, o aluno irá integrar-se na organização escolhida. Etapas II e III Serão semi-presenciais e nestas etapas o aluno fará o diagnóstico da empresa e de cada uma de suas funções principais, abordando as principais políticas e os principais dados sobre a empresa, fazendo a identificação do problema e a definição dos investimentos de coleta de dados. Deverá intensificar suas leituras (revisão da literatura) que subsidiará a coleta de dados e a análise e interpretação dos dados coletados, propiciando uma argumentação cientificamente fundamentada, lógica, analítica e consistente. Etapa IV - será desenvolvida através de plantões semanais de atendimento, envolvendo professores orientadores e um professor de Língua Portuguesa. Nesta etapa o estagiário fará a sistematização do estudo. Constitui-se na proposta de um projeto de implementação de melhoria ou de solução de problemas identificados a partir da coleta de dados (diagnóstico). Será apresentado um plano de trabalho referente a cada uma das etapas, com momentos destinados à reflexão sobre as atividades realizadas. A avaliação do Estágio será realizada continuamente através dos atestados fornecidos pela empresa convenente, do registro da freqüência, do acompanhamento dos trabalhos desenvolvidos, cumprimento dos prazos estabelecidos, do conteúdo do artigo do Trabalho de Conclusão de Estágio, das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT-, da Revista Administração Diversos Olhares e da apresentação, mediante banca examinadora, composta do professor orientador e de um especialista na área. A nota final na Etapa IV corresponderá à média móvel simples obtida nas duas avaliações, sendo a primeira delas correspondente ao conteúdo do trabalho, freqüência e participação e a segunda, em relação à apresentação e avaliação

6 da banca, do desempenho individual e do grupo. ÁREAS DO TRABALHO DE CURSO E CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Para a realização do Estágio Supervisionado, o discente deverá optar por uma das áreas da Administração, para poder especificar o seu tema de trabalho. As áreas de Estágio propostas são: Teorias da Administração- Orientadores:.Joacyr Vagas, Antonio Ágide Mota e Cleber Peres Administração Mercadológica Orientadores:Cleber Peres e Antono Ágide Mota Administração de Produção Orientador: Marcílio Antonio Bortolucci Administração de Materiais e Logística Orientador: Sidnéia izildinharoque Administração de Recursos Humanos Orientadores: Laércio Pereira da Silva, Cristiane Páschoa e Antonio Rissi Administração Financeira, Orçamentária e Tributária Orientadores: André Franco, Marcos Vinicio e Antonio Ágide Mota Administração de Sistemas de Informação Orientadores: Carlos Mgnus e José Claudinei Cordeiro