EDITAL N O 003/ PROEN/IFAM

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1 MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO EDITAL N O 003/ PROEN/IFAM CHAMADA PARA SELEÇÃO DE POLO DE APOIO PRESENCIAL E DE CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA O SISTEMA E-TEC BRASIL O Pró-Reitor de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFAM), no uso de suas atribuições legais, torna público pelo presente edital, chamada para os Campi do IFAM apresentarem proposta de constituição de Polo de apoio presencial e de curso de educação profissional técnica de nível médio, na forma subseqüente, na modalidade de educação a distância (EaD) pelo sistema Escola Técnica Aberta do Brasil (e-tec Brasil). 1. DOS OBJETIVOS O presente edital tem por objetivo: 1.1. Ampliar e democratizar a oferta de cursos técnicos de nível médio, públicos e gratuitos de acordo com o Decreto nº 6.301/2007, que institui o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil, em regime de colaboração com os Campi do IFAM; 1.2. Constituir Polos de apoio presencial utilizando a estrutura básica, recursos humanos, financeiros, materiais e demais serviços necessários existentes nos Campi do IFAM para r a demanda local e/ou no entorno dos respectivos Municípios. 2. DOS PROPONENTES 2.1. Poderão apresentar propostas para este edital somente os Campi do IFAM que rem os requisitos e que concordarem com os termos deste edital e respectivos anexos; 2.2. Para constituição de Polo de apoio presencial, o Campus deverá apresentar proposta para r no máximo 3 (três) turmas com 50 (cinquenta) alunos de cursos de educação profissional técnica de nível médio na modalidade a distância; 2.3. Na proposição de curso de educação profissional técnica de nível médio, em EaD, cada Campus poderá apresentar no máximo até 3 (três) projetos, incluindo cursos já existentes nesta modalidade de ensino, devidamente reformulados nos termos deste edital; 2.4. Cada proposta deverá conter o Termo de Declaração e Compromisso do Dirigente do Campus, Anexo I; 2.5. As propostas deverão ser enviadas para o [email protected], seguindo o modelo constante nos Anexos II e III; 2.6. Adicionalmente é obrigatório o envio, mediante memorando, a Pró-Reitoria de Ensino (PROEN), de 02 (duas) versões impressas para o endereço: Av. Sete de setembro, 1975, altos do Centro de Documentação e Informação (CDI) do IFAM, Campus Manaus Centro, CEP: Manaus, Amazonas. 3. DA ELABORAÇÃO DAS PROPOSTAS 3.1. Para constituição de Polo de apoio presencial serão observados os requisitos: Infraestrutura Básica: laboratório de informática com conexão para Internet, biblioteca com acervo específico e atualizado, sala de aula climatizada e equipada para encontros presenciais ou para videoconferência, sala de coordenação do polo, sala para tutoria; laboratório específico caso seja necessário, banheiro com acessibilidade para portadores de necessidades especiais; projeto de manutenção da infraestrutura do polo; Recursos Humanos: necessários para o adequado funcionamento do curso, incluindo setores de registro escolar, gestão das tecnologias de informação e comunicação (TIC), coordenação de integração escola empresa, servidores docentes e técnicos administrativos para apoio e assistência ao estudante; Recursos Financeiros: a proposta deverá apresentar uma dotação orçamentária mínima de recursos financeiros disponíveis do Campus para a manutenção das atividades previstas, durante a realização do curso; Demais serviços necessários: protocolo, telefonia, reprografia, multimídia, correios e/ou malotes, transportes, material de expediente, limpeza e manutenção Para proposição de curso de educação profissional, o Projeto Pedagógico deve conter: Todos os itens previstos no Anexo III, regime e periodicidade de matrícula do curso; Descrição de um Plano de Ação de adequação para r das necessidades específicas relativas a oferta de curso e ao Polo de apoio presencial, constantes no item 3.1 deste edital, incluindo a capacitação em EaD para as pessoas envolvidas no curso; Laboratórios específicos equipados para as aulas práticas, previstas no projeto de curso;

2 O projeto de curso deverá r as Diretrizes Curriculares da Educação Profissional Técnica, o Catalogo Nacional de Cursos Técnicos e o Currículo Referência para o Sistema e-tec Brasil O Campus proponente poderá participar das duas formas de propostas (3.1. e 3.2) ou apenas uma forma. 4. DO PROCESSO DE ANALISE E AVALIAÇÃO 4.1. As propostas serão analisadas por Comissões, a serem constituídas pela PROEN especificamente para os fins deste edital, em duas etapas: fase documental (eliminatória) e fase de mérito da proposta (seleção); 4.2. A fase documental consistirá da confirmação de envio da proposta por meio de formulário eletrônico, recebimento e análise de todos os documentos solicitados nos Anexos I, II e III; 4.3. A fase de mérito consistirá da análise da proposta, pautada pelo atendimento por parte do Campus para o projeto de curso e/ou constituição de polo de apoio presencial Na analise de proposta de curso serão considerados os seguintes critérios: a) a carência de oferta de curso de educação profissional técnica de nível médio na região de abrangência do Campus; b) a demanda local ou regional por curso de educação profissional técnica de nível médio, conforme o quantitativo de concluintes e egressos do ensino médio e da educação de jovens e adultos; c) pertinência dos cursos demandados e capacidade de oferta pelo Campus; d) garantia de que ao iniciar o curso 50% (cinquenta por cento) do material didático (apostilas) já estejam elaboradas; Na analise de posposta de constituição de Polo de apoio presencial serão considerados os seguintes critérios: a) especificação da infraestrutura física e logística de funcionamento do Polo; b) descrição dos recursos humanos e materiais necessários para o adequado funcionamento do Polo; c) demonstrativo de sustentabilidade financeira e orçamentaria para a manutenção das atividades previstas do Polo; 4.4. Poderão ser solicitadas informações ou documentos adicionais para os devidos esclarecimentos, análise e encaminhamento da proposta Durante o processo de avaliação, a Comissão poderá recomendar adequações na proposta do Campus para posteriores editais; 4.6. A proposta de curso na modalidade em EaD nos Campi do IFAM só será aprovada mediante exigências constantes neste edital, e que não haja oferta dos mesmos na modalidade presencial, exceto quando r comunidades do entorno do Município. 5. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 5.1. Esclarecimentos e informações adicionais acerca deste edital poderão ser solicitados pelo [email protected] ou pelo telefone (92) ou (92) ; 5.2. O resultado final da seleção será divulgado no sítio do IFAM Os casos omissos neste edital serão resolvidos pela PROEN Fazem parte deste edital os Anexos: Anexo I Termo de Declaração e Compromisso; Anexo II Roteiro para constituição de Polo de apoio presencial; Anexo III Roteiro para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso. 6. DO CRONOGRAMA ATIVIDADES DATAS Divulgação do Edital 19/07/2011 Envio das Propostas 01 a 12/08/2011 Analise e Avaliação das Propostas 15 a 22/08/2011 Divulgação dos Resultados 24/08/2011 Manaus, 19 de julho de Prof. Dr. Vicente Ferreira de Lucena Jr. Pró-Reitor de Ensino Port. Nº 41- GR/IFAM/11-17/01/11

3 Anexo I Termo de Declaração e Compromisso TERMO DE DECLARAÇÃO E COMPROMISSO O Campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFAM), com sede (escrever endereço completo), inscrito no CNPJ sob o n o neste ato representado por (nome do Diretor Geral do Campus), declara que está de acordo com todas as exigências constantes no Edital n o 003/ PROEN/IFAM, que regula a Chamada para Seleção de Polo de Apoio Presencial e de Curso de Educação Profissional Técnica na modalidade de educação a distância para o Sistema e-tec Brasil. Declara ainda que assume a total responsabilidade pelas informações constantes e o compromisso de desenvolver as atividades previstas em sua(s) proposta(s)., / / Assinatura do Diretor Geral do Campus

4 Anexo II Roteiro para constituição de Polo de apoio presencial Este roteiro de caráter avaliativo permitirá identificar e analisar a qualidade do espaço físico e recursos materiais para o funcionamento dos encontros presenciais e estrutura de apoio didático pedagógico aos alunos. Os quadros 1 e 2 apresentam uma proposta de estrutura mínima de um Polo de apoio presencial como forma de nortear as ações dos Campi do IFAM, e oferecer uma base de estimativa para os investimentos que deverão ser feitos na adequação para que os mesmos venham a constituir um Polo de apoio presencial. A estrutura sugerida configura-se como um balizador geral. A aquisição de alguns equipamentos depende dos cursos a serem propostos e de orientações aos Campi que pretendem ofertar curso no Polo, que demanda um investimento adicional em laboratórios específicos, conforme as orientações do Catalogo Nacional de Cursos Técnicos. O quantitativo para a aquisição de alguns equipamentos e mobiliário dependerá do número de cursos e alunos que o polo pretende r. Mais cursos e mais alunos demandam mais espaço físico e mais equipamentos, lembrando que o quantitativo deverá considerar o atendimento das atividades acadêmicas em ambas as modalidades de ensino (presencial e a distância) de forma que uma não acarrete prejuízo à outra. Ressalta-se que as informações fornecidas são de responsabilidade do Campus proponente e poderá a qualquer tempo ser averiguadas por auditoria da equipe operacional do Sistema e-tec Brasil. Quadro 1 - Recursos humanos mínimos em um Polo Recursos Humanos Coordenador de Curso Tutor Presencial Técnico em Informática Técnico de laboratório de específico, quando for o caso Assistência pedagógica, caso necessite Bibliotecário Auxiliar para Secretaria Quadro 2 - e equipamentos mínimos de um Polo Nome IDENTIFICAÇÃO DO CAMPUS PROPONENTE Endereço Cidade /UF/CEP Dirigente máximo Responsável pelo projeto Endereço IDENTIFICAÇÃO DO POLO Cidade /UF/CEP Está situado em escola pública Sim X Nome Marcia Pimenta da Costa [email protected] Se sim, qual? (citar código do INEP) RESPONSAVEL NA INSTITUIÇÃO PELO E-TEC BRASIL Se não, onde está situado? (Igreja, centros, etc) (92)

5 1. Infraestrutura física e lógica 1.1. Dependências existentes no Pólo 1. Sala de coordenação 2. Sala para tutoria 3. Sala de aula 4. Sala de videoconferência 5. Laboratório de informática 6. Biblioteca 7. Laboratório específico, caso seja, necessário Sala de Coordenação Armário Cadeira de operador de micro Cadeiras estofadas Mesa para computador Mesa para escritório Computador Webcam Comentário sobre a sala de coordenação Sala para tutoria Armário Cadeira de operador de micro Cadeiras estofadas Mesa para computador Mesa para escritório Mesa para impressora Mesa para scanner Mesa para reunião Computador Impressora Webcam Aparelho de telefone e fax Scanner Comentário sobre a sala para tutoria Sala de aula presencial Carteiras escolares Conjunto mobiliário para professor Mural Quadro branco ou giz Comentário sobre a sala de aula presencial Sala de Vídeoconferência Cadeira de operador de micro Cadeiras estofadas Mesa para computador Mesa para professor

6 Mesa ou suporte para projetor Tela de projeção Aparelho de ar-condicionado Aparelho de DVD Aparelho de TV LCD Equipamento de videoconferência Computador completo No-Breack Projetor multimídia Webcam Comentário sobre a sala de vídeoconferência Laboratório de Informática Armário com fechadura Cadeira operador de micro Cadeiras recepção Mesa para impressora Mesa para projetor Mesa para scanner Mesas/bancada para computadores Mural Quadro branco ou de giz Aparelho de ar-condicionado Computadores Hub e roteador Impressora Computador servidor No-Breack Comentário sobre o laboratório de informática Previsão de espaço físico para instalação de um novo laboratório ou ampliação do mesmo? Sim Comentário: Biblioteca Armário Armário com fechadura Arquivo de aço Cadeira de operador de micro Cadeiras de recepção Mesa para computador Mesa para escritório Mesa para impressora Mesas e cadeiras para leitura/estudos Computador Impressora Acervo Livros técnicos conforme o curso Biblioteca virtual implantada Sim A Biblioteca é compartilhada Sim Comentário sobre a biblioteca

7 Laboratório específico Nome do curso: Descrição sobre o mobiliário Descrição dos equipamentos e serviços Comentário sobre o laboratório específico Nome do curso: Descrição sobre o mobiliário Descrição dos equipamentos e serviços Comentário sobre o laboratório específico Nome do curso: Descrição sobre o mobiliário Descrição dos equipamentos e serviços Comentário sobre o laboratório específico Nome do curso: Descrição sobre o mobiliário Descrição dos equipamentos e serviços Comentário sobre o laboratório específico 2. Acessibilidade Itens Rampas de acesso para deficientes Marcas em pisos (para orientação) Guia de placas em Braile Elevadores para deficientes físicos Banheiros adaptados Comentário sobre acessibilidade 3. Existência e conservação de infraestrutura Acesso a Internet* Sanitários masculinos e femininos Bebedouro Comentário sobre existência e conservação de infraestrutura *No campo quantidade descrever sobre as condições de acesso. 4. Compartilhamento do Pólo Pólo Exclusivo do Programa e-tec Brasil Sim Turnos disponíveis para o programa e-tec Brasil Manhã Tarde Noite

8 Comentário sobre o compartilhamento: 5. Autenticação Nome RG CPF SIAPE Local e data Declaro estar ciente de que, detectada a falsidade destas informações, serei sujeitado às penas previstas na legislação em vigor. Assinatura ATENÇÃO: Anexar fotos

9 Anexo III - Roteiro para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso A proposta de projeto de curso técnico, na modalidade a distância, levará em consideração a legislação pertinente, as Diretrizes Curriculares da Educação Profissional Técnica, o Catalogo Nacional de Cursos Técnicos e o Currículo Referência para o Sistema e-tec Brasil. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO CNPJ do Proponente Razão Social do Proponente Eixo Tecnológico do Curso Nome do Curso Forma/Modalidade Resolução de Aprovação N o de Vagas Carga Horária total do curso Nome do Coordenador Quadro 1 - Roteiro para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso. 1. ORGANIZAÇÃO INSTITUCIONAL PARA A MODALIDADE DE EDUCÇÃO A DISTÂNCIA 1.1. Sistema de Gestão de Educação a Distância 1.2. Gestão do Polo de Apoio Presencial 2. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 2.1. Justificativa 2.2. Objetivos Geral Específicos 2.3. Requisitos de Acesso 2.4. Perfil Profissional de Conclusão 2.5. Estrutura Curricular Matriz Curricular Ementas e Bibliografia 2.6. Concepção Metodológica do Ensino a Distância 2.7. Avaliação da Aprendizagem 2.8. Critérios de Aproveitamento de Conhecimehtos e Experiências Anteriores 2.9. Estagio Supervisionado (Atividade Presencial Obrigatória) Trabalho de Conclusão de Curso TCC (Opcional) Certificados e Diploma 3. INFRAESTRUTURA 3.1. Acervo Bibliográfico 3.2. Material Didático (inclusive as apostilas referentes aos 50% do curso) 3.3. Recursos Humanos Corpo Docente Corpo de Tutores Corpo Técnico-administrativo 3.4. Recursos Materiais e de 3.5. Instalações Físicas Biblioteca Laboratórios Sala de encontros presenciais 4. DESCRIÇÃO DAS NECESSIDADES E OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES (Plano de Ação, item 3.2) ANEXOS