Estruturas de Repetição

Transcrição

1 Estruturas de Repetição Lógica de Programação 1 O conceito de repetição (looping) é utilizando quando se deseja repetir certo trecho de instruções por um número de vezes. O número de repetições pode ser conhecido antes ou não, mas, necessariamente, precisa ser finito. Estrutura de repetição com variável de controle: Para Essa estrutura de repetição é utilizada quando se sabe o número de vezes em que um trecho do algoritmo deve ser repetido. A estrutura de repetição para utiliza variáveis de controle que definem exatamente o número de vezes que a sequência de instruções será executada. Na própria sintaxe da estrutura de repetição a variável de controle é inicializada e seu valor máximo e o incremento que deverá sofrer também são estabelecidos. Pseudocódigo PARA i valor inicial ATÉ valor final FAÇA Comando1 O comando1 será executado utilizando a variável i como controle, cujo conteúdo vai variar do valor inicial até o valor final, de 1 em 1, incrementando automaticamente. PARA j valor inicial ATÉ valor final FAÇA Comando1 Comando2 FIM Os comando1 e comando2 serão executados utilizando a variável j como controle, cujo conteúdo vai variar do valor inicial até o valor final, de 1 em 1, incrementando automaticamente. PARA i 1 ATÉ 10 FAÇA Comando1 O comando1 será executado dez vezes. Exemplo: ler 850 números fornecidos pelo usuário, calcular e exibir a média entre eles. ALGORITMO EX_PARA DECLARE SOMA, NUM, MEDIA : REAL; CONT : INTEIRO; SOMA 0; PARA CONT 1 ATÉ 850 FAÇA LEIA(NUM); SOMA SOMA + NUM; FIM; MEDIA SOMA / CONT; ESCREVA( MÉDIA =, MEDIA); FIM. CONT variável de controle (contador); 1 valor inicial da variável de controle 850 valor final da variável de controle (o contador variará de 1 até 850, ou seja, cont >= 1 e cont <= 850); O incremento acrescerá a variável de controle cada vez que o loop acontecer.

2 2 Estruturas de Repetição Fluxograma Início SOMA 0 CONT 1, 850 MEDIA SOMA / NUM MÉDIA =, MEDIA NUM Fim SOMA SOMA + NUM Estrutura de repetição com teste no início: Enquanto Essa estrutura de repetição é utilizada quando não se sabe o número de vezes em que um trecho do algoritmo deve ser repetido, embora também possa ser utilizada quando se sabe esse número. Existem situações em que o teste condicional da estrutura de repetição, que fica no início, resulta em um valor falso logo na primeira comparação. Nesses casos, os comandos de dentro da estrutura de repetição não serão executados. Na estrutura enquanto, a condição de repetição é verificada antes de entrar no laço, isto é, uma condição é testada inicialmente e, se o resultado for verdadeiro, o bloco de instruções será executado. Pseudocódigo ENQUANTO condição FAÇA Comando1 Enquanto a condição for verdadeira, o comando1 será executado. ENQUANTO condição FAÇA Comando1 Comando2 Comando3 FIM Enquanto a condição for verdadeira, os comando1, comando2 e comando3 serão executados. Exemplo 1: X 1; Y 5; ENQUANTO X < Y FAÇA X X + 2; Y Y + 1; FIM;

3 Lógica de Programação 3 Simulação: X Y 1 5 Valores iniciais Valores obtidos dentro da estrutura de repetição No trecho do algoritmo anterior, os comandos que se localizam dentro da estrutura de repetição serão repetidos quatro vezes. Exemplo 2: Ler 850 números fornecidos pelo usuário, calcular e exibir a média entre eles. ALGORITMO EX_ENQUANTO DECLARE SOMA, NUM, MEDIA : REAL; CONT : INTEIRO; SOMA 0; CONT 0; ENQUANTO (CONT < 850) FAÇA LEIA(NUM); SOMA SOMA + NUM; CONT CONT + 1; FIM; MEDIA SOMA / CONT; ESCREVA( MÉDIA =, MEDIA); FIM. A variável cont tem a função de contar o número de vezes que as instruções dentro do laço serão repetidas. A variável soma tem a função de acumular todos os valores atribuídos à variável num. Fluxograma Início SOMA 0 CONT 0 CONT < 850.F. MEDIA SOMA / NUM MÉDIA =, MEDIA NUM.V. Fim SOMA SOMA + NUM CONT CONT+1 Simulação:

4 4 Estruturas de Repetição Volta SOMA CONT NUM SOMA = SOMA + CONT = CONT NUM = = = = = = = = 4 Estrutura de repetição com teste no fim: Repita Essa estrutura de repetição é utilizada quando não se sabe o número de vezes em que um trecho do algoritmo deve ser repetido, embora também possa ser utilizada quando se sabe esse número. A diferença entre a estrutura ENQUANTO e a estrutura REPITA é que na estrutura REPITA os comandos serão repetidos pelo menos uma vez, já que a condição se encontra no final. A estrutura de repetição com teste no fim permite que um ou mais comandos sejam executados repetidamente até uma condição específica tornar-se verdadeira. Pseudocódigo REPITA Comandos ATÉ condição Repita os comandos até a condição se tornar verdadeira. Exemplo 1: X 1; Y 5; REPITA X X + 2 Y Y + 1 ATÉ X >= Y Simulação: X Y 1 5 Valores iniciais Valores obtidos dentro da estrutura de repetição Exemplo 2: Ler 850 números fornecidos pelo usuário, calcular e exibir a média entre eles. ALGORITMO EX_REPITA DECLARE SOMA, NUM, MEDIA : REAL; CONT : INTEIRO; SOMA 0; CONT 0; REPITA LEIA (NUM); SOMA SOMA + NUM; CONT CONT + 1; ATÉ CONT >= 850 MEDIA SOMA / CONT;

5 ESCREVA ( MÉDIA =, MEDIA); Lógica de Programação 5 FIM. Exemplo 3: a cada iteração pergunta-se ao usuário se deseja continuar. Com base na resposta, a condição estabelecida é testada. ENQUANTO (RESPOSTA = SIM ) FAÇA <instruções>; ESCREVA( DESEJA CONTINUAR? ); LEIA(RESPOSTA); FIM; É importante padronizar a leitura da resposta, pois sim é diferente de SIM, ou seja, existe diferenciação entre maiúsculas e minúsculas. Fluxograma Início SOMA 0 CONT 0 NUM.F. SOMA SOMA + NUM CONT CONT+1 CONT >= 850.V. MEDIA SOMA / NUM MÉDIA =, MEDIA Fim Exercícios Deverão ser feitos o pseudocódigo, o fluxograma e o programa em uma linguagem de programação para os enunciados a seguir: 1. Pedro tem 1,50 metro e cresce 2 centímetros por ano, e Lucas tem 1,10 metro e cresce 3 centímetros por ano. Calcule e imprima quantos anos serão necessários para que: a) Lucas e Pedro tenham o mesmo tamanho; b) Lucas seja maior que Pedro. 2. A empresa JS Recrutamento e Seleção Ltda. faz recrutamento e seleção de funcionários para várias empresas em diversos ramos de atuação. Atende em média 30 candidatos por dia, mas esse valor aumento quando faz divulgação de vagas. Para facilitar o trabalho de identificação do perfil dos candidatos que se inscrevem para as vagas, resolveu fazer um programa para registrar alguns dados para obter as informações a seguir: Número de candidatos do sexo feminino;

6 6 Estruturas de Repetição Número de candidatos do sexo masculino; Idade média dos homens; Idade média das mulheres com experiência; Porcentagem dos homens entre 35 e 45 anos entre o total dos homens; Menor idade entre as mulheres que já têm experiência no serviço; Nível de escolaridade dos candidatos entre: ensino fundamental, ensino médio, graduação e pós-graduação. Calcule as informações solicitadas anteriormente, sabendo que a cada iteração deverá ser perguntado ao usuário se deseja cadastrar outro candidato. Quando a resposta for negativa, os resultados deverão ser apresentados. 3. Faça a tabuada de um número e represente o resultado de acordo com o modelo a seguir, sabendo que o multiplicando deverá ser fornecido pelo usuário, assim como a quantidade de iterações. 4. Dada a sequência de Fibonacci n, gere a sequência até o enésimo termo, o qual deverá ser fornecido pelo usuário. 5. Dada uma faixa d valores, cujo valor inicial e o valor final deverão ser fornecidos pelo usuário, identifique; a) A quantidade de números inteiros e positivos; b) A quantidade de números pares; c) A quantidade de números ímpares; d) A quantidade de números ímpares divisíveis por 3 e 4 ao mesmo tempo; e) A respectiva média para cada um dos itens. 6. A empresa PowerSoftware Ltda. possuía 32 funcionários até o ano passado, e a sua folha de pagamento era calculada anualmente. Ocorre que neste ano a empresa teve um grande crescimento e saltou para 58 funcionários com previsão de novas contratações. Dessa maneira, fazer a folha de pagamento manualmente tornou-se inviável. Para cada funcionário deverá ser lido seu salário e calculados os descontos de imposto de renda e INSS que são variantes de acordo com a tabela a seguir e uma porcentagem fixa correspondente ao plano de saúde que é de 4,5% do valor do salário. a) Calcule o valor total da folha de pagamento. b) Calcule o valor do salário líquido de cada um dos 58 funcionários. c) Calcule o valor total do imposto de renda que a empresa deverá recolher. Veja as informações disponíveis no site da Receita da Fazenda, a tabela de alíquotas do IRRF para o ano corrente e o desconto do INSS. 7. Leia uma quantidade desconhecida de números e conte quantos deles estão nos seguintes intervalos: a) 0 a 25,9 b) 26 a 50,9 c) 51 a 75,9 d) 76 a 100 A entrada de dados deve terminar quando for lido um número negativo. 8. Foi realizada uma pesquisa de algumas características físicas da população de certa região, a qual coletou os seguintes dados referentes a cada habitante para serem analisados: a) Sexo (masculino e feminino); b) Cor dos olhos (azuis, verdes ou castanhos); c) Cor dos cabelos (louros, castanhos, pretos); d) Idade; e) Altura;

7 Lógica de Programação 7 f) Peso. Apresente a média da idade dos participantes, a média do peso e da altura de seus habitantes, a porcentagem de pessoas do sexo feminino e a porcentagem de pessoas do masculino. Quantas pessoas possuem olhos verdes e cabelos louros? A cada iteração deverá ser perguntado ao usuário se deseja continuar ou não. Os resultados deverão ser apresentados quando o usuário não desejar mais inserir dados. 9. Mostre os conceitos finais dos alunos de uma classe de 75 pessoas, considerando a tabela a seguir. Nota Conceito de 0 a 2,9 E de 3,0 a 4,9 D de 5,0 a 6,9 C de 7, a 8,9 B de 9,0 a 10,0 A Para isso, a nota final e o código do aluno deverão ser fornecidos pelo usuário. Ao final do programa, apresente a quantidade de alunos e a média de nota alcançada para cada conceito. 10. Leia um valor n inteiro e positivo e calcule e escreva o fatorial de n(n!). 11. Um funcionário de uma empresa recebe aumento salarial anualmente. Sabe-se que: a) Esse funcionário foi contratado em 2005, com salário inicial de R$ 1.000,00; b) Em 2006 recebeu aumento de 1,5% sobre seu salário inicial; c) A partir de 2007 (inclusive) os aumentos salariais sempre correspondem ao dobro do percentual do ano anterior. Determine o salário atual desse funcionário. 12. Leia um número N e que indique quantos valores inteiros e positivos devem ser lidos a seguir. Para cada número lido, mostre uma tabela contendo o valor lido e o fatorial desse valor. 13. Leia cinco pares de valores (a, b), todos inteiros e positivos, um de cada vez. Mostre os números inteiros pares de a até b (inclusive). 14. Leia dez conjuntos de dois valores, o primeiro representando o número do aluno e o segundo representando a sua altura em centímetros. Encontre o aluno mais alto e o mais baixo. Mostre o número do aluno mais alto e o número do mais baixo, junto com suas alturas. 15. Foi feito uma estatística em cinco cidades brasileiras para coletar dados sobre acidentes de trânsito. Foram obtidos os seguintes dados: Deseja-se sabe: a) Qual o maior e o menor índice de acidentes de trânsito e a que cidades pertencem; b) Qual a média de veículos nas cinco cidades juntas; c) Qual a média de acidentes de trânsito nas cidades com menos de 2000 veículos de passeio. 16. Leia o número de termos e um valor positivo para X, calcule e mostre o valor da série a seguir: 17. Uma empresa possui dez funcionários com as seguintes características: código, número de horas trabalhadas no mês, turno de trabalho (M Matutino, V Vespertino ou N Noturno), categoria (O Operário ou G Gerente), valor da hora trabalhada. Sabendo-se que essa empresa deseja informatizar sua folha de pagamento, faça um programa que:

8 8 Estruturas de Repetição a) Leia as informações dos funcionários, exceto o valor da hora trabalhada, não permitindo que sejam informados turnos nem categorias inexistentes. Trabalhar sempre com a digitar de letras em maiúsculas. b) Calcule o valor da hora trabalhada, conforme a tabela a seguir: Categoria Turno Valor da hora trabalhada G N 18% do salário mínimo G M ou V 15% do salário mínimo O N 13% do salário mínimo O M ou V 10% do salário mínimo Adote o valor corrente do salário mínimo. c) Calcule o salário inicial dos funcionários com base no valor da hora trabalhada e no número de horas trabalhadas. d) Calcule o valor do auxílio-alimentação recebido por funcionário de acordo com o seu salário inicial, conforme a tabela a seguir: Salário inicial Auxílio-alimentação Até R$ 1080,00 20% do salário inicial Entre R$ 1080,00 e R$ 2160,00 15% do salário inicial Acima de R$ 2160,00 5% do salário inicial e) Mostre o código, número de horas trabalhadas, valor da hora trabalhada, salário inicial, auxílio-alimentação e o salário final (salário inicial + auxílioalimentação). 18. Uma empresa contratou 15 funcionários temporários. De acordo com o valor das vendas mensais os funcionários adquirem pontos que determinarão seus salários ao final de cada mês. Sabe-se que esses funcionários trabalharão nos meses de novembro a janeiro do ano subsequente. a) Leia as pontuações nos três meses de cada funcionário. b) Calcule e mostre a pontuação geral de cada funcionário nos três meses. c) Calcule e mostre a média das pontuações de cada funcionário nos três meses. d) Determine e mostre a maior pontuação atingida entre todos os funcionários nos três meses. 19. Monte os oito primeiros termos da sequência de Fibonacci Leia o número de termos, determine e mostre os valores de acordo com a série abaixo: Série = 2, 7, 3, 4, 21, 12, 8, 63, 48, 16, 189, 192, 32, 567, 768,64, Receba o valor de X e o número de termos desejados. Calcule e mostre o valor da seguinte sequência: 22. Receba duas notas de seis alunos, calcule e mostre: A média aritmética das duas notas de cada aluno. A mensagem que está na tabela a seguir: Média aritmética Mensagem Até 3,0 Reprovado Entre 3,0 e 7,0 Exame Acima de 7,0 O total de alunos aprovados. O total de alunos de exame. O total de alunos reprovados. Aprovado

9 Lógica de Programação 9 A média da classe. 23. Calcule a soma dos primeiros 50 números pares. Esse programa não recebe valor do teclado. Os primeiros números pares são: 2, 4, 6, Em um campeonato de futebol existem cinco times e cada time possui onze jogadores. Receba a idade, o peso e a altura de cada um dos jogadores, calcule e mostre: A quantidade de jogadores com idade inferior a 18 anos. A média das idades dos jogadores de cada time. A média das alturas de todos os jogadores do campeonato. A percentagem de jogadores com mais de 80 quilos entre todos os jogadores do campeonato. 25. Receba dois números. Calcule e mostre: A soma dos números pares desse intervalo de números, incluindo os números digitados. A multiplicação dos números ímpares desse intervalo de números, incluindo os números digitados. 26. Receba dois números. Calcule e mostre: a) Caso os números forem um intervalo crescente, a média dos números do intervalo, incluindo os números digitados. b) Caso os números formem um intervalo decrescente, a quantidade de números pares, incluindo os números digitados. c) Se os números forem iguais, mostrar uma mensagem. 27. Receba um número inteiro maior que 1 e verifique se o número fornecido é primo ou não. Mostrar mensagem de número primo ou de número não primo. OBS.: um número é primo quando é divisível apenas pelo número um e por ele mesmo. 28. Tem-se um conjunto de dados contendo a altura e o sexo (M ou F) de 15 pessoas. Calcule e mostre: A maior e a menor altura do grupo. A média de altura das mulheres. O número de homens. O sexo da pessoa mais alta. 29. A conversão de graus Fahrenheit para Celsius é obtida por C = 5 / 9 (F 32). Calcule e escreva uma tabela de graus Celsius e graus Fahrenheit, cujos graus variem de 50 a 65 de 1 em Em uma fábrica trabalham homens e mulheres divididos em três classes: Trabalhadores que fazem até 30 peças por mês classe 1. Trabalhadores que fazem de 31 a 35 peças por mês classe 2. Trabalhadores que fazem mais de 35 peças por mês classe 3. A classe 1 recebe salário mínimo. A classe 2 recebe salário mínimo mais 3% do salário mínimo por peça acima das 30 peças iniciais. A classe 3 recebe salário mínimo mais 5% do salário mínimo por peça, acima das 30 peças iniciais. Receba o número do operário, o número de peças fabricadas no mês, o sexo do operário, e também calcule e mostre: O número do operário e seu salário. O total da folha de pagamento da fábrica. O número total de peças fabricadas no mês. A média de peças fabricadas pelos homens. A média de peças fabricadas pelas mulheres. O número do operário ou operária de maior salário.

10 10 Estruturas de Repetição A fábrica possui 15 operários. 31. Foi feito uma pesquisa para determinar o índice de mortalidade infantil em um certo período. Leia o número de crianças nascidas no período. O sexo (M ou F) e o tempo de vida para cada criança nascida. Calcule e mostre: A percentagem de crianças do sexo feminino mortas no período. A percentagem de crianças do sexo masculino mortas no período. A percentagem de crianças que viveram 24 meses ou menos no período. 32. Receba o valor de uma dívida e mostre uma tabela com os seguintes dados: valor da dívida, valor dos juros, quantidade de parcelas e valor da parcela. Os juros e a quantidade de parcelas seguem a tabela abaixo: Quantidade de parcelas % de juros sobre o valor inicial da dívida Exemplos de saída: Valor da dívida Valor dos juros Quantidade de parcelas Valor da parcela R$ 1.000, R$ 1.000,00 R$ 1.100, R$ 366,67 R$ 1.150, R$ 191, Receba o valor unitário, a refrigeração (S para os produtos que necessitem de refrigeração e N para os produtos que não necessitem de refrigeração) e a categoria (A alimentação, L limpeza e V vestuário) de 12 produtos. Calcule e mostre: O custo de estocagem calculado de acordo com a tabela a seguir: Valor unitário Refrigeração Categoria Custo de estocagem Até R$ 20,00 Entre R$ 20,00 e R$ 50,00 (inclusive) Maior que R$ 50,00 S N S N A L V A L V A ou V R$ 2,00 R$ 3,00 R$ 4,00 R$ 6,00 R$ 0,00 R$ 5,00 R$ 2,00 R$ 4,00 R$ 0,00 R$ 1,00 L O imposto calculado de acordo com as regras a seguir: Se o produto não preencher nenhum dos requisitos abaixo, seu imposto será de 2% sobre o preço unitário; caso contrário, será de 4%. Os requisitos são: Categoria A e Refrigeração S. O preço final calculado observando as informações anteriores; A classificação calculada usando a tabela a seguir: Preço final Até R$ 20,00 Entre R$ 20,00 e R$ 100,00 Classificação Barato Normal

11 Lógica de Programação 11 Preço final Classificação Acima de R$ 100,00 Caro A média dos valores adicionais: O maior preço final. O menor preço final. O total dos impostos. A quantidade de produtos com classificação Barato. A quantidade de produtos com classificação Caro. A quantidade de produtos com classificação Normal. 34. Leia uma quantidade indeterminada de números positivos e conte quantos deles estão nos seguintes intervalos: [0-25], [26-50], [51-75] e [76-100]. A entrada de dados deverá terminar quando for lido um número negativo. 35. Determine e mostre os cinco primeiros múltiplos de 3, considerando números maiores que zero. 36. O cardápio de uma lanchonete é o seguinte: Descrição Código Preço Cachorro quente 100 R$ 1,50 Bauru simples 101 R$ 1,80 Bauru com ovo 102 R$ 2,00 Hamburger 103 R$ 1,50 Cheeseburger 104 R$ 2,00 Refrigerante 105 R$ 1,80 Leia o código dos itens pedidos e as quantidades desejadas. Calcule e mostre o valor a ser pago por item (preço*quantidade) e o total geral do pedido. Considere que o cliente deve informar quando o pedido deve ser encerrado. 37. Receba o salário de um funcionário chamado Carlos. Sabe-se que o funcionário João tem um salário equivalente a um terço do salário de Carlos. Carlos aplicará seu salário integralmente na caderneta de poupança, que está rendendo 2% ao mês e João aplicará seu salário integralmente no fundo de renda fixa, que está rendendo 5% ao mês. Calcule e mostre a quantidade de meses necessários para que o valor pertencente a João iguale ou ultrapasse o valor pertencente a Carlos. 38. Leia um conjunto não determinado de valores, um de cada vez, e escreva uma tabela com cabeçalho, que deve ser repetido a cada 20 linhas. A tabela deverá conter o valor lido, seu quadrado, seu cubo e sua raiz quadrada. Finalizar a entrada de dados com um valor negativo ou zero. 39. Leia dois valores inteiros e positivos, X e Y, e calcule e mostre a potência X Y, utilizando uma estrutura de repetição. 40. Leia o código, o sexo (M masculino, F feminino) e o número de horas/aula dadas mensalmente pelos professores de uma universidade, sabendo-se que cada hora/aula vale R$ 18,50. Emita uma listagem contendo o código, o salário bruto e o salário líquido (levando em consideração os descontos da tabela do IRRF e INSS) de todos os professores lidos. Mostre também a média dos salários líquidos dos professores do sexo masculino e a média dos salários brutos dos professores do sexo feminino. Considere que as informações terminarão quando for lido o código = Os motoristas se preocupam com a quilometragem dos seus automóveis. Um motorista monitorou vários tanques cheios de gasolina registrando a quilometragem dirigida e a quantidade de combustível em litros utilizados para cada tanque cheio. Desenvolva um aplicativo que receba como entrada os quilômetros dirigidos e os litros de gasolina consumidos (ambos inteiros) para cada tanque cheio. O programa

12 12 Estruturas de Repetição deve calcular e exibir o consumo em quilômetros/litro para cada tanque cheio e imprimir a quilometragem combinada e a soma total de litros de combustível consumidos até esse ponto. Todos os cálculos de média devem produzir resultados de ponto flutuante. 42. Desenvolva um programa que determinará se um cliente de uma loja de departamentos excedeu o limite de crédito em uma conta-corrente. Para cada cliente, os seguintes fatos estão disoníveis: a) Número da conta b) Saldo no início do mês c) Total de todos os itens cobrados desse cliente no mês d) Total de créditos aplicados ao cliente no mês e) Limite de crédito autorizado O programa deve inserir todos esses fatos como inteiros, calcular o novo saldo (saldo inicial + despesas créditos), exibir o novo saldo e determinar se o novo saldo excede o limite de crédito do cliente. Para aqueles clientes cujo limite de crédito for excedido, o programa deve exibir a mensagem Limite de crédito excedido. 43. Uma grande empresa para seu pessoal de vendas com base em comissões. O pessoal de vendas recebe R$ 200,00 por semana mais 9% de suas vendas brutas durante essa semana. Por exemplo, um vendedor que realiza um total de vendas de mercadorias de R$ 5.000,00 em uma semana, recebe R$ 200,0 mais 9% de R$ 5.000,00 ou um total de R$ 650,00. Foi-lhe fornecida uma lista dos itens vendidos por cada vendedor. Os valores desses itens são: Item Valor 1 R$ 239,99 2 R$ 129,75 3 R$ 99,95 4 R$ 350,89 Desenvolva um programa que receba a entrada de itens vendidos por um vendedor durante a última semana, calcule e exiba os rendimentos do vendedor. Não há limites quanto ao número de itens podem ser vendidos por um mesmo vendedor. 44. Escreva um aplicativo que leia cinco números entre 1 e 30. Para cada número que é lido o programa deve exibir o mesmo número de asteriscos adjacentes. 45. Uma empresa faz negócios por reembolso postal vende cinco produtos cujos preços de varejo são como segue: Produto Preço 1 R$ 2,98 2 R$ 4,50 3 R$ 9,98 4 R$ 4,49 5 R$ 6,87 Escreva um aplicativo que leia uma série de pares de números como segue: a) Número do produto b) Quantidade vendida O programa deve calcular e exibir o valor de varejo total de todos os produtos vendidos. Faça um loop controlado para determinar quando o programa deve parar o loop e exibir os resultados finais.

13 Lógica de Programação 13 Bibliografia Fundamentos da Programação de Computadores Ana Fernanda Gomes Ascencio, Edilene Aparecida Veneruchi de Campos São Paulo: Pearson Prentice Hall Lógica de programação e estrutura de dados, com aplicações em Java Sandra Puga, Gerson Rissetti São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009 Programando com Pascal Jaime Evaristo São Paulo: Book Express, 2002 Algoritmos e Programação Ricardo Reis Pereira, Jerffeson Teixeira de Souza, Jeandro de Mesquita Bezerra Fortaleza: RDS, 2009