EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

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1 EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO 12.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto) Curso Geral e Curso Tecnológico de Química Agrupamento 1 PROVA 102/12 Págs. Duração da prova: 120 minutos 1.ª FASE ª CHAMADA PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA Todas as respostas deverão ser perfeitamente legíveis e estar correctamente identificadas. Quando se verificar um engano, deve ser riscado e corrigido à frente. Os termos científicos que contenham erros ortográficos serão penalizados com 1 (um) ponto, não sendo o mesmo erro penalizado mais do que uma vez ao longo da prova. Nos itens de resposta curta em que seja solicitado um número definido de elementos de resposta, apenas será atribuída cotação aos primeiros elementos, de acordo com o número pedido. Caso o examinando apresente na sua resposta um número de elementos superior ao solicitado, e os elementos excedentes sejam incorrectos, a resposta será penalizada. A penalização a atribuir a cada elemento excedente incorrecto terá valor igual à cotação atribuída a cada elemento de resposta correcto, não podendo a cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos. Nos itens relativos a sequências, só será atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correcta. Nos itens de correspondência ou associação, será penalizada cada associação incorrecta, de acordo com o critério específico definido para cada um destes itens. Nos itens de verdadeiro/falso (V/F), serão anuladas as respostas que indiquem todas as opções como verdadeiras ou como falsas. Nos restantes casos, cada resposta errada será penalizada com o valor da cotação de uma resposta certa (um ponto), não podendo a cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos. Os itens de escolha múltipla apenas admitem uma opção correcta. No caso em que o examinando apresente mais do que uma opção, a resposta ao item terá a cotação 0 (zero) pontos, ainda que contenha a alternativa correcta. Os itens de escolha múltipla serão agrupados em conjuntos de 3 ou 4 itens. As cotações a atribuir a cada resposta serão as seguintes: resposta correcta... 6 (seis) pontos resposta errada... 2 (dois) pontos ausência de resposta ou resposta nula... 0 (zero) pontos A cotação final de cada grupo de itens não poderá ser inferior a 0 (zero) pontos. As respostas que contenham elementos que se contradigam serão penalizadas, sendo anuladas as cotações parciais dos elementos contraditórios. 102/1

2 I 1. O diagrama da figura 1 ilustra um processo de especiação, a partir da hibridação de duas dicotiledóneas: Nicotiana tabacum e Nicotiana glutinosa (N. tabacum e N. glutinosa, respectivamente). Figura 1 Na questão 1.1., transcreva a letra correspondente à opção correcta. Nas questões 1.2. e 1.3., transcreva a letra correspondente à opção que contém os termos que permitem preencher correctamente os espaços A sequência dos mecanismos responsáveis pela formação do híbrido adulto N. tabacum x N. glutinosa é: A fecundação, meiose. B mutação, meiose. C fecundação, mitose. D mutação, mitose. 102/2

3 1.2. O híbrido N. tabacum x N. glutinosa possui 36. A estéril [...] pares de cromossomas B fértil [...] pares de cromossomas C estéril [...] cromossomas D fértil [...] cromossomas 1.3. De acordo com o conceito biológico de espécie, a capacidade de reprodução, aliada ao isolamento relativamente às espécies progenitoras, permite considerar N. digluta uma nova espécie. A sexuada [...] intrínseco B sexuada [...] extrínseco C assexuada [...] intrínseco D assexuada [...] extrínseco 2. O grou americano (Grus americana) é a ave pernalta migradora de maior porte na fauna da América do Norte. Em 1860, a população era estimada entre 1300 e 1400 indivíduos. Em menos de um século, esta população sofreu uma diminuição drástica do número de indivíduos, devido, essencialmente, à destruição das áreas de nidificação e à caça indiscriminada. Em 1941, recensearam-se 22 indivíduos no estado selvagem, dos quais se pensa que apenas 16 deram origem à população actual. Graças a medidas de conservação (criação de áreas protegidas e proibição da caça), o número de grous americanos tem vindo a aumentar, tendo sido recenseados cerca de 150 indivíduos em Identifique o factor de evolução que, de acordo com o texto, contribuiu para a redução da variabilidade genética da população do grou americano, que terá ocorrido entre 1860 e Explique de que modo a reduzida variabilidade genética da população actual do grou americano pode contribuir para a extinção desta espécie. 102/3

4 II 1. A figura 2 representa possíveis relações filogenéticas entre os vários filos do reino Animal abordados no programa de Biologia, estabelecidas com base em critérios anatómicos e embriológicos. Figura A cada uma das letras (A, B, C e D) que identificam os seguintes filos do reino Animal, faça corresponder um dos números (de I a IX) da figura 2. A Equinodermes B Anelídeos C Moluscos D Cordados 102/4

5 1.2. Nas questões , , e , transcreva a letra correspondente à opção correcta A maioria dos indivíduos incluídos no filo I partilha com os restantes filos do reino Animal as seguintes características: A alimentação por ingestão e reduzida interdependência celular. B diferenciação celular e digestão em cavidades digestivas. C presença de boca e organização celular eucariótica. D nutrição quimio-heterotrófica e multicelularidade De um modo geral, os animais incluídos nos filos a que os números II, VIII e IX se referem: A desenvolvem-se a partir de uma gástrula tridérmica e realizam digestão extracelular. B possuem tecidos especializados e apresentam tubo digestivo completo. C realizam as trocas gasosas directamente com o exterior e não possuem celoma. D apresentam simetria bilateral e não possuem sistema circulatório O gafanhoto e a ave partilham entre si as seguintes características: A posição do cordão nervoso e localização das superfícies respiratórias. B presença de segmentação e tipo de produto azotado excretado. C presença de esqueleto e origem da boca definitiva. D tipo de impermeabilização do tegumento e presença de celoma De um modo geral, os animais que pertencem à mesma classe que o polvo apresentam o seguinte par de características: A presença de rádula e cefalização pronunciada. B esqueleto reduzido ou ausente e cabeça indistinta. C manto a cobrir a massa visceral e pé em forma de cunha. D torção da massa visceral e hematose branquial. 102/5

6 III 1. No quadro 1, os números I, II, III, IV e V representam cinco taxa do reino das Plantas. Os símbolos «+» e assinalam, respectivamente, a presença ou a ausência de características comuns à maioria das espécies incluídas em cada um dos taxa. Nos taxa representados pelos números III e IV, não está assinalada a presença/ausência de algumas características. Quadro 1 Taxa Características I II III IV V Flores trímeras + Flores pentâmeras + Óvulos encerrados em ovário fechado Óvulos a descoberto na escama ovulífera + Presença de tecidos condutores lenhificados + + Isosporia + + Legenda: + Presença da característica Ausência da característica Na questão 1.1., transcreva a letra correspondente à opção correcta. Nas questões 1.2., 1.3. e 1.4., transcreva a letra correspondente à opção que contém os termos que permitem preencher correctamente os espaços De acordo com os dados do quadro, os taxa I, II, III e IV podem corresponder, respectivamente, a: A Briófitas, Filicíneas, Monocotiledóneas e Dicotiledóneas. B Filicíneas, Briófitas, Monocotiledóneas e Dicotiledóneas. C Filicíneas, Briófitas, Dicotiledóneas e Monocotiledóneas. D Briófitas, Filicíneas, Dicotiledóneas e Monocotiledóneas No quadro 1, na distinção entre os taxa foram utilizados critérios relativos. A I e II [ ] à diferenciação de tecidos somáticos B III e IV [ ] ao tipo de polinização C IV e V [ ] à presença de sementes D I e V [ ] ao processo de divisão que origina os esporos 102/6

7 1.3. O preenchimento do quadro 1 exige que se assinalem, relativamente aos taxa III e IV, a presença de óvulos e a existência de. A encerrados em ovário fechado [ ] isosporia B a descoberto na escama ovulífera [ ] tecidos condutores lenhificados C encerrados em ovário fechado [ ] tecidos condutores lenhificados D a descoberto na escama ovulífera [ ] isosporia 1.4. Numa planta, a presença de facilita. A heterosporia [ ] o desenvolvimento de esporófitos dióicos B óvulos encerrados em ovários [ ] a polinização C sementes [ ] a dispersão do micrósporo D flores com perianto [ ] a protecção das estruturas reprodutoras 2. Refira, para cada alínea, o nome de uma classe, abordada no programa, onde são incluídas as plantas em que: a) o esporófito e o gametófito são autotróficos e têm vida autónoma. b) a fecundação é independente da água. c) a planta adulta é um organismo haplonte. 3. Faça corresponder V (afirmação verdadeira) ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, relativas a algas. A O tipo de organização estrutural levou Whittaker, em 1979, a incluir as algas no reino Protista. B As algas sintetizam compostos orgânicos, utilizando como fonte de energia a luz solar. C A natureza das substâncias de reserva tem valor taxonómico. D A presença de clorofila a numa alga permite identificar a divisão em que esta se inclui. E Na divisão das Feófitas, incluem-se algas unicelulares e pluricelulares. F A natureza química da parede celular permite estabelecer relações filogenéticas entre Clorófitas e Plantas. G A espirogira apresenta um ciclo de vida haplonte, dado que a meiose é pós-zigótica. H No ciclo de vida da espirogira, existe anisogamia morfológica e funcional. 102/7

8 IV 1. A figura 3 ilustra, esquematicamente, o papel das válvulas venosas e dos músculos no fluxo sanguíneo. Figura 3 Na questão 1.1., transcreva a letra correspondente à opção que contém os termos que permitem preencher correctamente os espaços. Nas questões 1.2. e 1.3., transcreva a letra correspondente à opção correcta Quando o músculo esquelético se contrai, o diâmetro da veia e a válvula assinalada com o número abre. A aumenta [...] 1 B diminui [...] 2 C diminui [...] 1 D aumenta [...] O tecido muscular liso presente na parede da veia e o tecido muscular esquelético apresentam: A igual número de núcleos por célula. B o mesmo tipo de proteínas contrácteis. C idêntica organização dos miofilamentos. D controlo voluntário do movimento Dois mecanismos que facilitam o fluxo de sangue em direcção ao coração são: A a contracção da musculatura esquelética e o aumento da pressão no interior das aurículas. B o relaxamento do diafragma e a contracção dos músculos das paredes das veias. C a diminuição da pressão na caixa torácica e a diástole auricular. D o fecho das válvulas venosas e a sístole ventricular. 102/8

9 2. Os esquemas da figura 4 representam algumas etapas do desenvolvimento embrionário de um anfíbio. Figura A cada uma das letras (A, B e C) que identificam os seguintes termos, faça corresponder o respectivo número (de 1 a 6) na figura 4. A Notocórdio B Celoma C Mesoderme 2.2. Refira o nome da estrutura assinalada na figura 4, a partir da qual se diferencia o: a) encéfalo. b) revestimento interno do tubo digestivo. c) ânus Coloque por ordem cronológica os números que identificam os esquemas, de modo a reconstituir a sequência dos acontecimentos que ocorrem na embriogénese Relacione o tipo de segmentação observado na figura 4 com a: a) quantidade de vitelo existente no ovo. b) distribuição de vitelo no ovo. 102/9

10 3. A minhoca tem um tubo digestivo completo, ao longo do qual os alimentos são digeridos e absorvidos em regiões especializadas A cada uma das letras (A, B, C e D) que assinalam os seguintes órgãos, faça corresponder o número (I, II ou III) que identifica a função respectiva. Órgãos Funções A Moela B Papo C Faringe D Boca I Participa na ingestão dos alimentos. II Armazena e humedece os alimentos. III Tritura os alimentos O tiflosole e as válvulas coniventes são pregas existentes, respectivamente, no intestino da minhoca e no intestino dos Mamíferos. Relacione a existência dessas pregas com a função desempenhada pelo intestino. V 1. Os esquemas I e II da figura 5 representam cortes transversais de dois órgãos de uma angiospérmica. Figura A cada uma das letras (A, B, C e D) que identificam os seguintes tecidos vegetais, faça corresponder o respectivo número (de 1 a 6) na figura 5. A Xilema B Parênquima medular C Endoderme D Periciclo 102/10

11 1.2. Identifique: a subclasse a que pertence a planta cujos cortes se apresentam na figura o órgão cujo corte está representado: a) no esquema I. b) no esquema II. 2. A divisão mitótica das células meristemáticas, seguida de diferenciação, dá origem aos diferentes tecidos definitivos Faça corresponder V (afirmação verdadeira) ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, relativas a tecidos vegetais. A Os traqueídos são células mortas que desempenham funções de transporte. B Os parênquimas são tecidos complexos. C O colênquima desempenha funções de suporte, nas plantas jovens. D As células dos tubos crivosos não possuem paredes transversais. E A presença de cutina na epiderme dos órgãos aéreos reduz a transpiração. F Os tecidos definitivos primários têm origem directamente na actividade dos câmbios. G As células dos tubos crivosos são elementos condutores do floema. H As células do periciclo podem originar raízes secundárias As fibras lenhosas e liberinas são exemplos de células mortas que, apesar de não apresentarem actividade metabólica, desempenham um papel fundamental na colonização de ambientes terrestres. Explique de que modo a estrutura dessas células é importante para a função que desempenham no referido meio. 3. Numa situação experimental, verificou-se, numa árvore, a translocação da seiva xilémica das raízes para as folhas e da seiva floémica em sentido contrário. Uma secção do tronco desta árvore foi aquecida a 100 ºC, tendo-se constatado que a translocação da seiva floémica foi interrompida, enquanto a translocação da seiva xilémica não foi afectada. Explique por que razão o aquecimento da secção mencionada interferiu na translocação da seiva floémica, não interferindo, no entanto, na translocação da seiva xilémica. FIM 102/11

12 COTAÇÕES I pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos Subtotal pontos II pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos Subtotal pontos III pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos Subtotal pontos A transportar pontos Transporte pontos IV pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos Subtotal pontos V pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos pontos Subtotal pontos TOTAL pontos 102/12

13 EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO PROVA 102/C/7 Págs. 12.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto) Curso Geral e Curso Tecnológico de Química Agrupamento 1 Duração da prova: 120 minutos 1.ª FASE ª CHAMADA PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO E COTAÇÕES Todas as respostas deverão ser perfeitamente legíveis e estar correctamente identificadas. Quando se verificar um engano, deve ser riscado e corrigido à frente. Os termos científicos que contenham erros ortográficos deverão ser penalizados com 1 (um) ponto, não devendo o mesmo erro ser penalizado mais do que uma vez ao longo da prova. Nos itens de resposta curta assinalados com (*), em que seja solicitado um número definido de elementos de resposta, apenas será atribuída cotação aos primeiros elementos, de acordo com o número pedido. Caso o examinando apresente na sua resposta um número de elementos superior ao solicitado, e os elementos excedentes sejam incorrectos, a resposta será penalizada. A penalização a atribuir a cada elemento excedente incorrecto terá valor igual à cotação atribuída a cada elemento de resposta correcto, não podendo a cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos. Nos itens relativos a sequências, só será atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correcta. Nos itens de correspondência ou associação, será penalizada cada associação incorrecta, de acordo com o critério específico definido para cada um destes itens. Nos itens de verdadeiro/falso (V/F), serão anuladas as respostas que indiquem todas as opções como verdadeiras ou como falsas. Nos restantes casos, cada resposta errada será penalizada com o valor da cotação de uma resposta certa (um ponto), não podendo a cotação final do item ser inferior a 0 (zero) pontos. Os itens de escolha múltipla apenas admitem uma opção correcta. No caso em que o examinando apresente mais do que uma opção, a resposta ao item terá a cotação 0 (zero) pontos, ainda que contenha a alternativa correcta. Os itens de escolha múltipla serão agrupados em conjuntos de 3 ou 4 itens. As cotações a atribuir a cada resposta serão as seguintes: resposta correcta... 6 (seis) pontos resposta errada... 2 (dois) pontos ausência de resposta ou resposta nula... 0 (zero) pontos A cotação final de cada grupo de itens não poderá ser inferior a 0 (zero) pontos. As respostas que contenham elementos que se contradigam serão penalizadas, sendo anuladas as cotações parciais dos elementos contraditórios. 102/C/1