PORTUGUÊS IBFC. Professor Marco Antonio Macarrão
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- Eugénio Ferrão Beltrão
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1 PORTUGUÊS IBFC Professor Marco Antonio Macarrão
2 QUESTÃO 01: IBFC COMLURB MÉDIO 2016 Leia o texto abaixo e identifique qual das alternativas apresenta correta aplicação de crase, seguindo a mesma lógica do texto. A Segurança do Trabalho estuda diversas disciplinas como Introdução à Segurança, Higiene e Medicina do Trabalho, Prevenção e Controle de Riscos em Máquinas, Equipamentos e Instalações... a) O curso de português discute assuntos associados à gramática, à literatura e à produção de textos. b) O professor fez correções à respeito dos erros de ortografia presentes no texto. c) O referido texto apresenta informações de grande importância à alunos de Engenharia. d) literatura sobre Segurança do Trabalho presente na faculdade apresenta informações importantes à seus alunos.
3 CRASE: CRASE É A JUNÇÃO DE SONS IDÊNTICOS QUAISQUER. A NÓS, INTERESSA A JUNÇÃO DE A + A. PRECISAMOS ENTENDER A CRASE DESSA MANEIRA, POIS ASSIM CONSEGUIREMOS TER UM RACIOCÍNIO MAIS LÓGICO E SEGURO.
4 CRASE: DEVEMOS PENSAR A CRASE DA SEGUINTE MANEIRA: = 2 A + A = 2A (À) = 1 A + 0 = A
5 1º CASO: PREP. A + A ARTIGO CONDIÇÃO: 1) TERMO REGENTE (NOME OU VERBO) QUE EXIJA PREPOSIÇÃO A ; 2) PALAVRA FEMININA.
6 1º CASO: PREP. A + A ARTIGO EXEMPLOS: FEZ REFERÊNCIA À AULA DE PORTUGUÊS. FEZ REFERÊNCIA ÀS AULAS DE PORTUGUÊS. FEZ REFERÊNCIA A AULAS DE PORTUGUÊS
7 2º CASO: PREP A + AQUELE (A)/ AQUILO CONDIÇÃO: TERMO REGENTE (NOME OU VERBO) QUE EXIJA PREPOSIÇÃO A. EXEMPLOS: ASPIRAMOS AQUELE CARGO. VISAMOS AQUELA OPORTUNIDADE.
8 QUESTÃO 01: IBFC COMLURB MÉDIO 2016 Leia o texto abaixo e identifique qual das alternativas apresenta correta aplicação de crase, seguindo a mesma lógica do texto. A Segurança do Trabalho estuda diversas disciplinas como Introdução à Segurança, Higiene e Medicina do Trabalho, Prevenção e Controle de Riscos em Máquinas, Equipamentos e Instalações... a) O curso de português discute assuntos associados à gramática, à literatura e à produção de textos. b) O professor fez correções à respeito dos erros de ortografia presentes no texto. c) O referido texto apresenta informações de grande importância à alunos de Engenharia. d) literatura sobre Segurança do Trabalho presente na faculdade apresenta informações importantes à seus alunos.
9 QUESTÃO 02: IBFC EMBASA SUPERIOR 2015 No fragmento O estranho é que, independentemente da sua orientação em relação à carne" (5 ), ocorre um exemplo de crase. Ao reescrever-se um trecho desse fragmento, substituindo o vocábulo carne" por outras construções, aponte a única opção em que o acento grave estaria sendo usado corretamente. a) independentemente da sua orientação em relação à escolha b) independentemente da sua orientação em relação à uma alimentação c) independentemente da sua orientação em relação à alimentar-se d) independentemente da sua orientação em relação à comidas
10 CRASE PROIBIDA: 1) ANTES DE VERBO: EX.: COMEÇARAM A TRABALHAR A PARTIR DAQUELE MOMENTO. 2) ANTES DE NOME DE PERSONAGEM HISTÓRICO: Ex.: Fez alusão a Joana D Arc.
11 CRASE PROIBIDA: 3) ANTES DE PRONOMES RETOS E DE TRATAMENTO (EXCETO SENHORA, DONA E SENHORITA ): EX.: REFIRO-ME A ELA. DIRIGIU-SE A VOSSA EXCELÊNCIA. REFIRO-ME À SENHORA. MACETINHO:... é bonita.
12 CRASE PROIBIDA: 4) ENTRE PALAVRAS REPETIDAS: Ex.: Gota a gota; cara a cara; frente a frente. 5) Antes das palavras casa, terra e distância, se elas não estiverem sintaticamente determinadas: EX.: Ficaram a distância. Refiro-me a casa.
13 QUESTÃO 02: IBFC EMBASA SUPERIOR 2015 No fragmento O estranho é que, independentemente da sua orientação em relação à carne" (5 ), ocorre um exemplo de crase. Ao reescrever-se um trecho desse fragmento, substituindo o vocábulo carne" por outras construções, aponte a única opção em que o acento grave estaria sendo usado corretamente. a) independentemente da sua orientação em relação à escolha b) independentemente da sua orientação em relação à uma alimentação c) independentemente da sua orientação em relação à alimentar-se d) independentemente da sua orientação em relação à comidas
14 QUESTÃO 03: IBFC DOCAS MÉDIO 2015 No fragmento Precisava contar uma coisa à mulher (3 ), a crase ocorre, basicamente, devido: a) à regência do verbo precisar e ao complemento feminino. b) à construção de uma locução adverbial com vocábulo feminino. c) ao a inicial de uma locução prepositiva com vocábulo feminino. d) à regência do verbo contar e ao complemento feminino.
15 QUESTÃO 04: IBFC EMDEC MÉDIO 2016 No fragmento Precisava contar uma coisa à mulher (3 ), a crase ocorre, basicamente, devido: Todas as palavras listadas abaixo são acentuadas em função da mesma regra, EXCETO: a) cérebro (4 ) b) esqueléticas (5 ) c) método (5 ) d) incorrigíveis (5 )
16 QUESTÃO 05: IBFC MPE-SP SUPERIOR 2013 Assinale a alternativa em que a palavra deve ser, obrigatoriamente, acentuada. a) Pratica. b) Negocio. c) Traido. d) Critica. e) Capitulo.
17 QUESTÃO 06: IBFC MPE-SP SUPERIOR 2013 Assinale a alternativa em que a palavra deve ser, obrigatoriamente, acentuada. a) Especifica b) Denuncia c) Policia d) Incrivel e) Secretaria
18 QUESTÃO 07: IBFC ILSL MÉDIO 2013 Assinale a alternativa em que a palavra deve ser obrigatoriamente acentuada. a) Acumulo. b) Inicio. c) Publico d) Ludico.
19 Vozes verbais QUAL A ESTRUTURA????? VOZ ATIVA
20 QUAL A ESTRUTURA????? VOZ ATIVA NÃO HÁ!
21 O QUE FAZER?!
22 A SOLUÇÃO É A VOZ PASSIVA! VOZ PASSIVA
23 COMO ASSIM?
24 Vozes verbais SINTÉTICA: VTD + SE VOZ PASSIVA ANALÍTICA: SER + PART.
25 Vozes verbais SINTÉTICA: VTD + SE VOZ PASSIVA SÓ HÁ 2 FORMAS! ANALÍTICA: SER + PART.
26 Vozes verbais SINTÉTICA: VTD + SE VOZ PASSIVA SÓ HÁ 2 FORMAS! ANALÍTICA: SER + PART.
27 Vozes verbais SINTÉTICA: VTD + SE VOZ PASSIVA SÓ HÁ 2 FORMAS! ANALÍTICA: SER + PART.
28 QUESTÃO CESGRANRIO BNDES 2013 O texto traz inúmeros exemplos de voz passiva. Que trecho, ao contrário, traz a forma verbal na voz ativa? a) forem minuciosamente estudadas (L ) b) também são moldados (L. 17) c) que são trazidas (L. 27) d) pode dispor (L ) e) a ser feita (L. 44)
29 QUESTÃO CESGRANRIO BNDES 2013 O texto traz inúmeros exemplos de voz passiva. Que trecho, ao contrário, traz a forma verbal na voz ativa? a) forem minuciosamente estudadas (L ) b) também são moldados (L. 17) c) que são trazidas (L. 27) d) pode dispor (L ) e) a ser feita (L. 44)
30 QUESTÃO CESGRANRIO BNDES 2013 O texto traz inúmeros exemplos de voz passiva. Que trecho, ao contrário, traz a forma verbal na voz ativa? a) forem minuciosamente estudadas (L ) b) também são moldados (L. 17) c) que são trazidas (L. 27) d) pode dispor (L ) e) a ser feita (L. 44)
31 QUESTÃO CESGRANRIO BNDES 2013 O texto traz inúmeros exemplos de voz passiva. Que trecho, ao contrário, traz a forma verbal na voz ativa? a) forem minuciosamente estudadas (L ) b) também são moldados (L. 17) c) que são trazidas (L. 27) d) pode dispor (L ) e) a ser feita (L. 44)
32 QUESTÃO CESGRANRIO BNDES 2013 O texto traz inúmeros exemplos de voz passiva. Que trecho, ao contrário, traz a forma verbal na voz ativa? a) forem minuciosamente estudadas (L ) b) também são moldados (L. 17) c) que são trazidas (L. 27) d) pode dispor (L ) e) a ser feita (L. 44)
33 QUESTÃO CESGRANRIO BNDES 2013 O texto traz inúmeros exemplos de voz passiva. Que trecho, ao contrário, traz a forma verbal na voz ativa? a) forem minuciosamente estudadas (L ) b) também são moldados (L. 17) c) que são trazidas (L. 27) d) pode dispor (L ) e) a ser feita (L. 44)
34 QUESTÃO CESGRANRIO BNDES 2013 RESPOSTA: a) forem minuciosamente estudadas (L ) b) também são moldados (L. 17) c) que são trazidas (L. 27) d) pode dispor (L ) e) a ser feita (L. 44)
35 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. 2-3), o verbo haver está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
36 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. VERBO 2-3), o verbo haver HAVER!!!!!!!! está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse COMO verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes RESOLVER????!!! pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
37 HAVER = EXISTIR
38 HAVER = EXISTIR HAVER = FAZER
39 HAVER = EXISTIR HAVER = FAZER 3ª DO SINGULAR
40 INCLUSIVE NAS LOCUÇÕES VERBAIS
41 DEVE HAVER MUITOS PROBLEMAS.
42 DEVE HAVER (= EXISTIR) MUITOS PROBLEMAS.
43 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. 2-3), o verbo haver está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
44 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. 2-3), o verbo haver está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
45 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. 2-3), o verbo haver está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
46 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. 2-3), o verbo haver está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
47 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. 2-3), o verbo haver está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
48 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 No trecho do Texto I Não há ninguém na praia, que resplende ao sol. (l. 2-3), o verbo haver está adequadamente empregado do ponto de vista da norma-padrão. A frase em que o uso desse verbo apresenta a mesma adequação é: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
49 QUESTÃO CESGRANRIO TRANSPETRO 2016 RESPOSTA CORRETA: a) Haviam bastantes pessoas na praia. b) Haveria todos de se lançar ao mar sem medo. c) Havia muitos perigos no oceano. d) No mar, devem haver mistérios insondáveis. e) Há de existir pessoas que se admirem ainda com o mar.
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