América Latina e Suas Regionalizações
|
|
- Dalila Botelho Dinis
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) ESCOLA ESTADUAL IMPERIAL MARINHEIRO América Latina e Suas Regionalizações NATAL RN MARÇO 2014
2 Aula 1 O Que é o PIBID? Você está cursando o 8 ano do Ensino Fundamental e tem aula com vários professores, mas sabia que antes de dar aula, cada um deles teve que estudar a matéria que ele ensina por 4 anos em uma universidade? No tempo em que eles estudaram provavelmente não existia o PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência), porém, hoje ele existe. Esse programa tem em várias universidades públicas do Brasil. Três tipos de pessoas podem participar: as que dão aula para futuros professores, as que serão futuros professores e as que já são professores de escolas públicas. São realizadas entrevistas para ver aquelas que de fato entrarão no PIBID, já que são poucas as vagas. Todos aqueles que entram no programa recebem uma espécie de salário mensal que nada mais que uma bolsa. Aqui no nosso estado, a UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) tem vários PIBID s, como o de Português, História, Inglês e Geografia, como é de se imaginar, não poderia ficar de fora dessa. Hoje, o programa dessa matéria desenvolve suas atividades em quatro escolas em Natal: o Imperial Marinheiro, o FLOCA (Floriano Cavalcanti), o Mascarenhas Homem e o Jerônimo Gueiros. A professora de Geografia dessa primeira escola que faz parte do programa é Inês. Nessas escolas, as atividades são desenvolvidas juntamente com as dos professores, ou seja, os bolsistas do PIBID não vão utilizar todas as aulas, mas apenas uma ou até duas aulas por semana. Durante essas aulas, são feitas discussões e são realizados exercícios de uma forma mais legal que o comum. No decorrer deste primeiro semestre iremos falar sobre a América Latina e Suas Diferentes Regionalizações (América Andina, América Platina, América Central e Guianas). Talvez nesse momento, você não saiba desse conteúdo, entretanto, tenho certeza que no decorrer das próximas aulas você vai ficar sabendo. Esperamos que você goste do que preparamos e bons estudos! Teste de Sondagem Questão 01: O mapa abaixo apresenta regiões da América Latina. A partir dele crie um conceito para região e escolha uma delas para falar do que poderia ser levado em consideração para que alguns países ficassem dentro dela, enquanto outros ficaram de fora. 2
3 Fonte: Google Imagens, 15 de abril de Questão 02: A seguir estão indicadas as quatro regiões da América Latina representadas no mapa da questão anterior. Escreva na frente o que você sabe sobre cada uma delas. América Andina: América Central: América Platina: 3
4 As Guianas: Questão 03: Você já jogou UNO? Caso sim, quais as regras do jogo que você conhece? Aula 2 O Que é uma região? O que é regionalizar? E quais os critérios utilizados? Você sabe o que é uma região? Sabe o que é regionalizar? E sobre os principais critérios utilizados para a divisão de um território, já ouviu falar? Nesta segunda aula vamos tentar responder cada uma dessas perguntas. A começar pela primeira. Você com certeza já deve ter viajado para fora do município em que mora. Em uma dessas viagens, percebeu alguma diferença entre o lugar que você reside e o local que visitou? De fato, os lugares não são iguais. Eles possuem diferenças naturais, como por exemplo, de relevo, clima, vegetação, geologia, solos. Por terem rios ou não, por serem banhados por oceanos ou não. No entanto, os locais também são desiguais quando se trata de cultura, costumes, funções, atividades econômicas. É por isso que existe a necessidade de juntar lugares com características parecidas e deixar de fora aqueles locais que não são tão parecidos. Mas isso não quer dizer que esses lugares que ficaram de fora não possa se unir a outros que se assemelham a eles. Esse processo de agrupamento de áreas com características parecidas é denominado de Regionalização e esse conjunto de locais que ficam unidos por serem semelhantes é chamado de Região. Você deve está pensando: Por que será que são criadas as regiões a partir de uma regionalização??? E eu digo para você: são vários os motivos, dentre eles podemos destacar a maior facilidade para se realizar estudos dessas áreas; a maior compreensão desses locais; melhor administração dos recursos, das políticas e programas de governo para as pessoas que moram em determinadas regiões. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas), por exemplo, a realizar suas pesquisas levam em consideração as diferentes regiões do nosso país. Os critérios utilizados para a criação das regiões são vários. Pode ser natural: clima, vegetação, relevo, solo, hidrografia; pode ser econômico: indústria, agricultura, comércio; pode ser social: natalidade, mortalidade, fecundidade. É importante deixar claro que nem todos os territórios que fazem parte de uma mesma região têm características idênticas. Muitos deles também apresentam particularidades. Outra 4
5 questão é que mais de um critério pode ser utilizado para uma mesma regionalização. É o que fez o IBGE ao criar as quatro macrorregiões brasileiras: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Exercício Prático Questão 01: A partir da leitura do texto e da discussão realizada em sala de aula, construa com suas próprias palavras a definição e região e regionalização. Região: Regionalização: Questão 02: Observe a imagem abaixo. Depois, adote um critério para a criação de algumas regiões. Delimite, nomeie e crie uma legenda para sua regionalização. Fonte: Google Imagens, 15 de abril de
6 Aula 3 América Latina Você sabe o que é um continente? Se não sabe, fique sabendo que é uma grande extensão de terra emersa limitadas por oceanos e mares. Você sabia que o Planeta Terra está regionalizado em seis continentes? Pois bem, são eles: América, Europa, África, Ásia, Oceania e Antártida. Os continentes, assim como a Terra, também podem ser divididos. Para a regionalização da América, por exemplo, são adotados dois importantes critérios: o geográfico e o histórico-cultural. Quanto a esse primeiro critério, a América pode ser dividida em América do Norte, América Central e América do Sul; quanto ao segundo critério, a América está regionalizada em América Anglo-Saxônica e América Latina. Desta aula em diante, estudaremos essa última região. A começar por seus aspectos físicos e depois por seu processo de colonização. Fonte: Google Imagens, 15 de abril de Aspectos Físicos Na América Central é comum a presença de terras baixas, como as planícies e baixos planaltos no litoral, mas também é possível encontrar conjuntos montanhosos que apresentam picos bastante expressivos, como os Tacaná e Tajumulco na Guatemala. Essa área montanhosa encontra-se em zona de contato de placas tectônicas e por isso há terremotos e vulcões. Por estar inserida entre o os trópicos de Capricórnio e Câncer, a América Central possui um clima, predominantemente, equatorial e tropical e em alguns locais, o frio de montanha. O que lhe permite ter florestas pluviais tropicais e savanas. 6
7 Na parte oriental da América do Sul destacam-se os planaltos e depressões; na parte ocidental, as montanhas; e na parte central, as terras baixas, ou seja, as planícies e planaltos baixos. Quanto a essa área montanhosa, vale chamar atenção para a Cordilheira dos Andes. A mesma localiza-se em uma zona de contato entre as placas tectônicas Sul-Americana e a de Nazca. Colonização No início dessa aula afirmamos que o principal critério utilizado para a existência da América Latina é o histórico-cultural. Isso se desse ao fato de que a maioria das pessoas que moram nessa região falam o espanhol e o português que são línguas originadas do latim, mas há outros países que falam outras línguas. E você sabe quando tudo isso aconteceu? Começou com as grandes navegações realizadas nos séculos XV e XVI, principalmente por Espanha e Portugal. Em 1492, o espanhol Cristóvão Colombo com sua expedição descobre a América e somente em 1500 é que o português Pedro Álvares Cabral e seus homens desembarcam no Brasil. Antes da chegada dos europeus no continente americano existiam outros povos aos quais foram chamados de pré-colombianos, são eles: os maias, os astecas, os incas e os próprios índios brasileiros. Os maias habitavam os atuais países da Guatemala, Honduras, e o sul do México; os astecas residiam no México; os incas viviam na Cordilheira dos Andes, onde hoje se localiza o Peru, a Bolívia, o Chile e o Equador; e os índios brasileiros, habitavam e alguns ainda habitam o Brasil. Com o passar do tempo, as terras até então ocupadas por essas civilizações foram sendo ocupadas por colonos europeus, mais tarde pelos escravos vindos da África e até asiáticos, principalmente japoneses. Como o povoamento se deu do litoral para o interior, até hoje as cidades mais populosas da América Latina se encontram na área litorânea. Os espanhóis e portugueses dizimaram e em alguns casos escravizaram, boa parte desses povos para a ocupação das terras do novo continente. A colonização estabelecida nessa área foi de exploração. Isso quer dizer que por muito tempo as metrópoles, em especial Espanha e Portugal, apenas extraiam recursos vegetais, exploravam recursos minerais e desenvolviam a monocultura, sem que nenhuma riqueza fosse gerada para a colônia. Entretanto, pouco a pouco essas colônias foram conquistando sua independência. Aula 4 América Andina e América Central América Andina A América Andina é formada por países que tem como principal característica em comum a presença da Cordilheira dos Andes. Os países que fazem parte dessa região são: Venezuela, Colômbia, Bolívia, Equador, Peru e Chile. Essa região se destaca das demais pelo fato de possuírem em seus territórios grandes reservas minerais, além da grande produção de pescado no Chile. Para melhor compreensão, vamos conhecer um pouquinho de cada país que faz parte da América Andina. 7
8 Fonte: Google Imagens, 15 de abril de O Chile, por exemplo, é um país que não somente se destaca por uma grande produção de pescados, mas também por conter uma grande reserva de minerais, principalmente no deserto do Atacama que está localizado ao norte do Chile. Sua população total é de aproximadamente 16 milhões de habitantes e a grande maioria dessa população reside na cidade de Santiago (capital do país) ou em seus arredores, ou seja, o Chile tem uma população predominantemente urbana. Esse país também apresenta os melhores índices de desenvolvimento da América do Sul, assim como também a menor taxa de mortalidade infantil e a maior expectativa de vida. A Bolívia trata-se de um país detentor de inúmeros conflitos no decorrer de sua história. Durante a Guerra do Pacifico ( ), esse pais perdeu o acesso ao oceano para o Chile. Além dessa perda, o país ainda teve que vender para o Brasil uma parte do seu território, atual estado do Acre. Em outro conflito causado pela busca de petróleo, desta vez com o Paraguai, resultou na morte de 2% da população de todo o país, além da perda de 253 mil quilômetros quadrado de seu território para o Paraguai. Por consequência da realidade histórica desse país, nos dias atuais o mesmo enfrenta grandes dificuldades para se desenvolver, pois é detentor de um IDH muito baixo, cerca de 0,695, assim como também um alto índice de mortalidade infantil, cerca de 61 por mil e baixa expectativa de vida, cerca de 67 anos para mulheres e 64 para homens. A Colômbia trata-se de um país privilegiado no que diz respeito à localização geográfico, tendo em vista que o mesmo tem acesso tanto ao oceano Pacifico como ao oceano Atlântico, facilitando desta forma, seu comércio marítimo. No entanto, no que diz respeito a sua população, pode-se afirmar que 25% da mesma encontra-se em um elevado grau de pobreza, assim como também esse país sofre constantemente com a atuação do narcotráfico. Entre esses grupos de guerrilheiros, se destaca as FARC (Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia) que tem por objetivo derrubar o governo e a classe dominante. 8
9 O Peru trata-se do terceiro maior país da América do Sul, além de conter grandes riquezas naturais, tendo em vista o mesmo ter 60% do seu território coberto pela floresta amazônica, presença da Cordilheira dos Andes e a leste do país estão localizadas as nascentes que formam o rio Amazonas. No entanto, por falta de interesse politico, grande parte de sua população vive em situação de pobreza. A Venezuela trata-se de um país muito rico em reservas de petróleo que, por sua vez, é a base de sua economia. Esse país ainda enfrenta conflitos com a Colômbia e a Guiana pelo território de Essequibo. Pelo fato dessa região conter grandes reservas de ferro e petróleo. Para melhorar sua economia interna, a Venezuela nacionalizou seus poços de petróleo, deixando apenas o refino do mesmo para as empresas estrangeiras. Mesmo pagando indenizações a essas empresas, o país lucrou de forma surpreendente, passando a investir mais em infraestrutura e industrialização das cidades. A Venezuela é um país muito criticado pelo cenário mundial por não conseguir amenizar a miséria vivida por grande parte de sua população. O Equador é o país detentor da maior densidade demográfica da América do Sul, cerca de 46 habitantes por metro quadrado. Sua economia está voltada para a exportação de produtos primários, como: banana, café, cacau e petróleo. O lucro obtido com o petróleo foi investido na modernização do setor agrário, principalmente em áreas localizadas próximas ao litoral. No entanto, mesmo com investimentos e reformas no setor agrário, ainda persistem no país inúmeros problemas relacionados à má distribuição de terras e a exploração da mão-de-obra rural. América Central A América Central ocupa 2% do território americano. Essa região é formada por uma parte continental e também por inúmeras ilhas, sendo a parte continental a faixa de terra que une a América do Sul a América do Norte, assim como também separa o Oceano Atlântico do Oceano Pacifico. A parte continental da América Central é composta pelos seguintes países: Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicarágua, Costa Rica, Belize e Paraná. Esses tem em comum o fato de todos terem sido colonizados pela França, exceto Belize que foi colonizado pela Inglaterra. A parte insular da América Central, ou seja, a parte composta por ilhas formam uma espécie de arco e todas essas ilhas são formadas a partir de atividades vulcânicas. Do ponto de vista histórico destas ilhas pode-se afirmar que, durante o período das grandes navegações, grande parte destas ilhas foram as primeiras a terem contatos com o povo europeu, principalmente com os espanhóis. Por esse motivo, a grande maioria da população atual que reside nesta região tem como idioma oficial o espanhol. Logo após a colonização espanhola, outros países também colonizaram outras ilhas localizadas nesta região, como por exemplo: a Inglaterra, França e Holanda. Ainda nos dias atuais é possível identificar ilhas que pertencem a esses países. Essas ilhas são classificadas de acordo com o seu tamanho e podem ser divididas em três conjuntos, onde são dados os nomes de Grandes Antilhas para as ilhas maiores e Pequenas Antilhas para as ilhas menores e a Bahamas. As Grandes Antilhas são formadas pelos seguintes países: Cuba, 9
10 Jamaica, Porto Rico, Haiti e também República Dominicana. Já as Pequenas Antilhas são formadas pelas seguintes ilhas: Barbados, Antígua e Barbuda, São Vicente, Granadinas e muitas outras ilhas e também Bahamas que é um país formado por setecentas ilhas, formando um grande arquipélago. Atualmente a população total da América Central chega a quase setenta e cinco milhões de habitantes. Fonte: Google Imagens, 15 de abril de Exercício Prático Confecção do Uno Geográfico Você conhece o Uno? Já jogou? Nessa aula e na próxima confeccionaremos um Uno, mas um pouquinho diferente do tradicional e ao qual chamaremos de Uno Geográfico. Substituiremos as cores azuis, verdes, vermelhas e amarelas por mapas da A. Andina, A. Central, A. Platina e As Guianas e os números de 0 a 9 por 10 informações de cada uma dessas regiões. As cartas especiais permanecerão as mesmas, assim como as regras do jogo. Para quem não conhece as regras do jogo, aí vão elas: Carta Inversão : o jogo muda de sentido, por exemplo, se estiver no sentido horário passa-se para o anti-horário; Carta Bloqueio : é possível bloquear a jogada do próximo jogador; Carta 2+ : o próximo jogador é obrigado a pegar duas cartas a mais para o seu baralho; Carta Coringa : o jogador pode escolher uma nova cor de carta para a próxima jogada; Carta Coringa +4 : o jogador além de poder escolher a cor da próxima carta da próxima jogada, o seguinte jogador é obrigado a pegar quatro cartas a mais para o seu baralho. 10
11 Aula 5 América Platina e As Guianas América Platina A América platina é formada pelos seguintes países: Argentina, Paraguai e Uruguai. Todos esses estão localizados nessa região que recebe esse nome pelo fato de estarem situados na Bacia Platina ou Bacia do Rio da Prata. Local esse que predomina um relevo plano, de grande rede hidrográfica e solos muito férteis, possibilitando dessa forma, uma grande produção agrícola e também a prática da agropecuária. Fonte: Google Imagens, 15 de abril de Entre os países que compõem a América platina é possível destacar suas principais características, como na Argentina, por exemplo. Esse país possui um grande território, sendo classificado como o segundo maior país da América do sul. Possui em seu território, grandes áreas de planícies, possibilitando desta forma o cultivo de cereais, como o trigo e o milho, além da prática agropecuária e a criação extensiva de bovinos. Se tornando por esse motivo, um dos maiores exportadores de carne e de couro do mundo. A Argentina também possui uma população de predominância urbana, um baixo índice de analfabetismo e com uma expectativa de vida de até 76 anos. Atualmente esse país vem passando por inúmeros problemas políticos e financeiros, encontrando dificuldades para pagar suas dívidas e retomar seu crescimento. O Paraguai está localizado no centro-sul da América do sul e é um país que não possui saída para o mar. Por este motivo, a única rota de saída de mercadoria do país é o rio Paraguai, que se une ao rio Paraná, e também as rodovias brasileiras. Por essa razão, o porto localizado na cidade de Paranaguá, no estado do Paraná, é o principal local de entrada e saída dos produtos que vem do Paraguai ou vão para lá. É um país que possui sua economia baseada na exportação de produtos primários, como a madeira, a soja, o algodão e o mate, assim como também não possuem muitos recursos energéticos 11
12 fósseis, tendo que importar o petróleo que consome. No entanto, dispõe de muita energia elétrica gerada pela usina hidrelétrica de Itaipu localizada no rio Paraná, o qual repassa parte dessa energia para o Brasil mediante um acordo firmado entre esses países desde Por outro lado, o Paraguai se destaca entre os países platinos com os piores índices de desenvolvimento social, por exemplo, a mortalidade infantil chegou até 22% no ano de 2007, além de ser o país da América Latina que possui o maior número de brasileiros imigrantes, os chamados brasiguaios. O Uruguai está localizado ao sul do Brasil e trata-se de um país que possui 70% de seu território formado por pastagens, onde são criados rebanhos ovinos e bovinos. Sua economia tem por base à pecuária, sendo por esse motivo, grande exportador de carne, lã e couro. Possui poucos recursos naturais em seu território e por esse motivo importa todo o petróleo que necessita. Sua população é predominantemente urbana, com taxa de analfabetismo de 2% e mortalidade infantil de até 15 por mil, seu IDH é de 0,852 no ano de 2007, sendo um dos maiores da América do Sul. As Guianas A Guiana é o único país de colonização britânica da América do Sul. Tem o seu território banhado pelo o Oceano Atlântico e por ter sua faixa litorânea com altitude abaixo do nível do mar, foi adotado o uso de diques e canais para a sua proteção, tendo em vista que sua produção agrícola esta localizada nessa região. Esse país enfrenta atualmente problemas com demarcações de território com a Venezuela e Suriname. O Suriname foi colonizado por holandeses e por esse motivo era chamado de Guiana Holandesa, no entanto, no ano de 1954 conquistou sua independência e logo adotou o nome oficial de República do Suriname. A Guiana Francesa trata-se de um país colonizado pela França e até os dias atuais permanece a esse país, fazendo parte por esse motivo da União Europeia, no entanto, é um país que passa por muitas instabilidades econômicas. Por esse motivo, recebe auxilio do governo francês que lhe enviam produtos industrializados e alimentos. Os países que compõem as Guianas têm como principal fonte de riqueza econômica, a exploração de minerais como a bauxita e sua agricultura está voltada para o mercado interno, tendo por base a cana-de-açúcar, o café e as frutas. Fonte: Google Imagens, 15 de abril de
Sugestões de avaliação. Geografia 8 o ano Unidade 3
Sugestões de avaliação Geografia 8 o ano Unidade 3 5 Nome: Data: Unidade 3 1. Complete o trecho a seguir com informações sobre a localização do continente americano. O continente americano é o segundo
Leia maisA Economia da América Latina
A Economia da América Latina adsense1 Agricultura A agricultura de subsistência era a principal atividade econômica dos povos originais da América Latina, Essa atividade era complementada pela caça, pela
Leia maisAgora é só com você. Geografia - 131
Geografia - 131 3 Complete: O espaço da sala de aula é um domínio delimitado por um(a)..., que é sua fronteira. Ainda em grupo faça o seguinte: usando objetos como lápis, palitos, folhas e outros, delimite
Leia maisChina e seu Sistemas
China e seu Sistemas Em 1949, logo depois da revolução chinesa, a China possuía 540 milhões de habitantes, e se caracterizava por ser predominantemente rural, neste período o timoneiro Mao Tsetung, enfatizava
Leia maisChina e seu Sistemas
China e seu Sistemas Em 1949, logo depois da revolução chinesa, a China possuía 540 milhões de habitantes, e se caracterizava por ser predominantemente rural, neste período o timoneiro Mao Tsetung, enfatizava
Leia maisUnidade II. Aula 11.1 Conteúdo. Comunicação e tecnologia. México. FORTALECENDO SABERES CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA GEOGRAFIA
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Unidade II Comunicação e tecnologia Aula 11.1 Conteúdo México. 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Habilidade: Reconhecer
Leia maisProgramação Anual. 6 ọ ano (Regime 9 anos) 5 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME
Programação Anual 6 ọ ano (Regime 9 anos) 5 ạ série (Regime 8 anos) 1 ọ 2 ọ O OLHAR GEOGRÁFICO: LENTES NOVAS PARA ENTENDER NOSSO MUNDO 1. O espaço em transformação Geografia para quê? O espaço geográfico:
Leia maisProva bimestral 4 o ANO 2 o BIMESTRE
Prova bimestral 4 o ANO 2 o BIMESTRE HISTÓRIA Escola: Nome: Data: / / Turma: Pedro Álvares Cabral foi o comandante da primeira expedição portuguesa que chegou ao território que mais tarde receberia o nome
Leia maisCORREÇÃO DA ORIENTAÇÃO PARA PROVA TRIMESTRAL = 8º ANO = DIA 25/10 (3ª FEIRA)
CORREÇÃO DA ORIENTAÇÃO PARA PROVA TRIMESTRAL = 8º ANO = DIA 25/10 (3ª FEIRA) BOM ESTUDO Profª Sueli Rocha CONTEÚDO: Os tipos de clima do continente Americano 01 Conceituar clima R: Clima é a seqüência
Leia mais2- (0,5) O acúmulo de lixo é um grave problema dos ambientes urbanos. Sobre o lixo responda: a) Quais são os principais destino do lixo?
Data: /11/2014 Bimestre: 4 Nome: 7 ANO Nº Disciplina: Geografia Professor: Geraldo Valor da Prova / Atividade: 2,0 (DOIS) Nota: GRUPO 9 1- (0,5) Sobre o ecossistema da caatinga do sertão do Nordeste, responda.
Leia maisGABARITO Caderno do Aluno Geografia 7 a série Volume 4
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PERU E MÉXICO: A HERANÇA PRÉ-COLOMBIANA Para começo de conversa Página 3 1. Espera-se que os alunos estabeleçam uma analogia, associando a Cidade do México a um palimpsesto,
Leia maisBRASIL NO MUNDO: FUSOS HORÁRIOS DO BRASIL. Nossas fronteiras-problema : Fusos horários Mundiais
BRASIL NO MUNDO: Linha do Equador: 93% Hemisfério Sul 7% Hemisfério Norte Trópico de Capricórnio: 92% zona Tropical 8% Zona temperada do Sul Nossas fronteiras-problema : ( FARC ) Colômbia: Narcotráfico
Leia maisAMÉRICA: ASPECTOS NATURAIS E TERRITORIAIS
AMÉRICA: ASPECTOS NATURAIS E TERRITORIAIS Tema 1: A América no mundo 1. Um continente diversificado A América possui grande extensão latitudinal e, por isso, nela encontramos diversas paisagens. 2. Fatores
Leia maisOceania. *Melanésia constituem ilhas localizadas mais próximas da Austrália onde predominam povos de pele escura, de grupos negróides.
Oceania Vamos estudar nessa aula um continente formado por uma grande quantidade de ilhas: a Oceania. Esse continente possui uma área de 8.480.354 Km_ com uma população total de pouco mais de 30 milhões
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2ª PROVA PARCIAL DE GEOGRAFIA Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 04/06/2011 Nota: Professor: Edvaldo de Oliveira Valor da Prova: 40 pontos Assinatura do responsável:
Leia maisEducando: Turma: Educadora: Grácia Maria de Abreu Almeida Disciplina: Geografia. Turma: 8º Ano INTENSIVÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL
Educando: Turma: Educadora: Grácia Maria de Abreu Almeida Disciplina: Geografia Turma: 8º Ano INTENSIVÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL GEOGRAFIA-15/12 Geografia e regionalização do espaço (Unidade 1) Páginas 10
Leia maisEXERCÍCIOS DE REVISÃO - CAP. 04-7ºS ANOS
EXERCÍCIOS DE REVISÃO - CAP. 04-7ºS ANOS LEIA AS INFORMAÇÕES, CONSULTE O LIVRO PARA ADQUIRIR MAIS CONHECIMENTO E RESPONDA OS EXERCÍCIOS EM SEU CADERNO. 1- Quente e frio: um país de extremos O Brasil é
Leia maisBrasil fica em quarto lugar em desigualdade social
Material elaborado pelo Ético Sistema de Ensino Ensino fundamental Publicado em 2012 Prova bimestral 4 o Bimestre 5 o ano Geografia 1. Leia a notícia, divulgada em vários jornais brasileiros, no dia 21
Leia maisUma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar GEOGRAFIA
Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar GEOGRAFIA A proposta A proposta do Material Didático Positivo é a de construir um entendimento do geográfico com a perspectiva de que os
Leia maisSugestões de avaliação. Geografia 6 o ano Unidade 4
Sugestões de avaliação Geografia 6 o ano Unidade 4 5 Nome: Data: Unidade 4 1. Associe as formas de relevo às suas características. (A) Montanhas (B) Planaltos (C) Planícies (D) Depressões ( ) Superfícies
Leia maisGeografia. Exercícios de Revisão I
Nome: n o : E nsino: Médio S érie: T urma: Data: Profa: 1 a Geografia Exercícios de Revisão I 1 Analisando o mapa a seguir, correlacione a incidência de malária e da doença do sono com as condições naturais
Leia maisRecuperação de Geografia. Roteiro 8 ano
Recuperação de Geografia Roteiro 8 ano A SOLUÇÃO NÃO É CONCENTRAR, É DIVIDIR. Divida bem o seu tempo e aproveite o tempo que estiver livre. LOCAL DE ESTUDO Escolha um local que tenha o menor número possível
Leia mais1 (0,5) Dos 3% de água doce que estão na superfície terrestre, onde estão concentradas as grandes parcelas dessas águas? R:
Data: / /2014 Bimestre: 3 Nome: 6 ANO Nº Disciplina: Geografia Professor: Geraldo Valor da Atividade: 2,0 (Dois) Nota: GRUPO 6 1 (0,5) Dos 3% de água doce que estão na superfície terrestre, onde estão
Leia maisAmérica Latina: Herança Colonial e Diversidade Cultural. Capítulo 38
América Latina: Herança Colonial e Diversidade Cultural Capítulo 38 Expansão marítima européia; Mercantilismo (capitalismo comercial); Tratado de Tordesilhas (limites coloniais entre Portugal e Espanha):
Leia maisÉ o estudo do processo de produção, distribuição, circulação e consumo dos bens e serviços (riqueza).
GEOGRAFIA 7ª Série/Turma 75 Ensino Fundamental Prof. José Gusmão Nome: MATERIAL DE ESTUDOS PARA O EXAME FINAL A GEOGRAFIA DO MUNDO SUBDESENVOLVIDO A diferença entre os países que mais chama a atenção é
Leia maisGeografia/Profª Carol
Geografia/Profª Carol Recebe essa denominação porque parte dos territórios dos países platinos que constituem a região é banhada por rios que compõem a bacia hidrográfica do Rio da Prata. Países: Paraguai,
Leia maisFUVEST Resolvida 12/Janeiro/2016
pra quem faz questão das melhores faculdades Resolvida 12/Janeiro/2016 2 a Fase - 3 o Dia - Geografia Observe o mapa a seguir. Considere o trabalho análogo à escravidão no meio rural brasileiro. a) Indique
Leia maisO homem transforma o ambiente
Acesse: http://fuvestibular.com.br/ O homem transforma o ambiente Vimos até agora que não dá para falar em ambiente sem considerar a ação do homem. Nesta aula estudaremos de que modo as atividades humanas
Leia maisGEOGRAFIA LISTA DE RECUPERAÇÃO - 7º ANO RECUPERAÇÃO FINAL 2015 1. Objetivas:
GEOGRAFIA Objetivas: 01 No último século, o Brasil deixou de ser um país essencialmente rural e se tornou um país urbano-industrial. Nesse processo, foram muitas as mudanças em seu espaço geográfico, especialmente
Leia maisSugestões de avaliação. Geografia 9 o ano Unidade 8
Sugestões de avaliação Geografia 9 o ano Unidade 8 Nome: Unidade 8 Data: 1. Sobre a Oceania, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças a seguir. ( ) a colonização da Oceania promoveu o domínio da
Leia maisExercícios sobre Japão
Exercícios sobre Japão 1. A imagem abaixo mostra um triste fato da rotina japonesa, a ocorrências de eventos tectônicos. Marque a opção que relaciona corretamente as condições físicas encontradas em território
Leia mais01. Quais fatores justificaram a disputa por territórios na África e na Ásia pelos países europeus a partir da segunda metade do século XIX?
TD DE RECUPERAÇÃO FINAL DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 8º ANO ALUNO(A): PROFESSOR(A): OSG: Caro(a) aluno(a), Você está recebendo o TD DE RECUPERAÇÃO 2015, que deve ser feito em casa. O TD vale de zero a
Leia maisGEOGRAFIA DO RIO GRANDE DO SUL
GEOGRAFIA DO RIO GRANDE DO SUL 1. Posição e situação geográfica. O Rio Grande do Sul é o estado mais meridional do Brasil, localiza-se no extremo sul do país. Tem um território de 282.062 km 2, ou seja,
Leia maisAs atividades econômicas realizadas pelas pessoas costumam ser agrupadas em três setores.
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 03 / 2 / 205 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA 5.º ANO/EF ALUNO(A): TURMA: N.º: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisGEOGRAFIA. Valéria/Fábio UNIDADE VI
GEOGRAFIA Valéria/Fábio 8º UNIDADE VI 01. "Em primeiro lugar, é preciso reconhecer que algo, de fato, 'DEU ERRADO' na União Soviética. Não havia nenhuma semelhança entre o processo de emancipação socialista
Leia maisEstes são os conteúdos e sugestões de atividades para os estudos de recuperação semestral.
Nome: Nº: Ano: 8º ano Ensino Fundamental Disciplina: Geografia Data: / / Prof: Flávio Alexander Ribeiro Nota: Roteiro de Recuperação 2ª etapa Caro aluno, Estes são os conteúdos e sugestões de atividades
Leia maisESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTI. Atividade 1
ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTI ALUNO: Série: Bolsistas: Leonardo Andrade e Roberto Junior Supervisor (a): Sérgio Roberto Vidal Atividade 1 Questão 01. Observe a imagem e o mapa a seguir
Leia maisQuestão 13 Questão 14
Questão 13 Questão 14 Observe a paisagem da cidade do Rio de Janeiro para responder à questão. O mapa representa dois graves problemas ambientais no Brasil. Identifique-os seqüencialmente: Assinale a alternativa
Leia maisA região Nordeste e seus aspectos econômicos e sociais. As atividades econômicas
A região Nordeste e seus aspectos econômicos e sociais As atividades econômicas Conforme o mapa mostra, de todas as capitais nordestinas, apenas Teresina, capital do Piauí, não está voltada para o Oceano
Leia maisO continente americano apresenta duas realidades socioeconômicas e culturais distintas.o extremo norte apresentam elevados índices de desenvolvimento
O continente americano apresenta duas realidades socioeconômicas e culturais distintas.o extremo norte apresentam elevados índices de desenvolvimento socioeconômico. Ao sul do continente, estão países
Leia maisBrasil: Formação Territorial E Regionalização:
Brasil: Formação Territorial E Regionalização: Localização Geográfica Localizado A Oeste De Greenwich; Portanto É um País Ocidental; Localizado Ao Sul da Linha do Equador; Portanto No Hemisfério Sul; Possui
Leia maisEIXO TEMÁTICO I: HISTÓRIAS DE VIDA, DIVERSIDADE POPULACIONAL E MIGRAÇÕES.
EIXO TEMÁTICO I: HISTÓRIAS DE VIDA, DIVERSIDADE POPULACIONAL E MIGRAÇÕES. Tema 1: Histórias de vida, diversidade populacional (étnica, cultural, regional e social) e migrações locais, regionais e intercontinentais
Leia maisProblemas Ambientais e Globalização
Problemas Ambientais e Globalização 1. (UFES 2014) O mapa acima ilustra as ameaças ambientais no Brasil decorrentes da ocupação do solo. a) Cite duas finalidades para o desflorestamento na região do "Arco
Leia maisColégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 Planalto Paulista www.colegiosantosanjos.g12.br A Serviço da Vida por Amor
Colégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 Planalto Paulista www.colegiosantosanjos.g12.br A Serviço da Vida por Amor Curso: Fundamental I Ano: 5º ano Componente Curricular: História Professor (a): Cristiane
Leia maisAMÉRICA LATINA Professor: Gelson Alves Pereira
Disciplina - Geografia 3 a Série Ensino Médio AMÉRICA LATINA Professor: Gelson Alves Pereira 1- INTRODUÇÃO Divisão do continente americano por critério físico por critérios culturais Área da América Latina:
Leia maisCOMPLEXOS REGIONAIS A AMAZÔNIA
COMPLEXOS REGIONAIS A AMAZÔNIA Ocupa mais de 5 milhões de km ²; Abrange quase toda a região Norte, centro-norte do Mato Grosso e oeste do Maranhão; É marcada pela presença da Floresta Amazônica; A Floresta
Leia mais1º trimestre EXERCÍCIOS EXTRA - GEOGRAFIA Ensino Fundamental 7º ano classe: Profª. Débora Nome: nº
. 1º trimestre EXERCÍCIOS EXTRA - GEOGRAFIA Ensino Fundamental 7º ano classe: Profª. Débora Nome: nº Valor: 10 Nota:. ASSINALE AS ALTERNATIVAS CONFORME PEDEM OS ENUNCIADOS E DEPOIS PREENCHA O GABARITO
Leia maisGEOGRAFIA. População Brasileira
População Brasileira No Brasil a concentração populacional tem sua maior ocorrência em áreas litorâneas ou próximas ao litoral. Temos como fatores contribuintes as faixas de planície, clima tropical, sem
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação Geografia 8 o ano Unidade 5 5 Unidade 5 Nome: Data: 1. Sobre a formação do território dos Estados Unidos, marque V nas sentenças verdadeiras e F nas falsas. ( ) o espaço territorial
Leia maisAmérica Latina: quadro natural e exploração dos recursos naturais
Yiannos1/ Dreamstime.com América Latina: quadro natural e exploração dos recursos naturais Imagem de satélite do continente americano. Allmaps Allmaps Divisão Política (por localização) América do Norte
Leia maisCOLÉGIO ADVENTISTA DE CIDADE ADEMAR
COLÉGIO ADVENTISTA DE CIDADE ADEMAR Roteiro de Geografia - Professor: Vilson P. Rodrigues - 7 Ano A Primeiro Bimestre de 2010 Observações Gerais: Alunos e Senhores Pais de Alunos - O roteiro sempre estará
Leia mais2ª FASE Prof.ª JEANNE ARAÚJO E SILVA
2ª FASE Prof.ª JEANNE ARAÚJO E SILVA 4º BIMESTRE 2ª Avaliação - Área de Ciências Humanas. Aula 196 Revisão e avaliação de Ciências Humanas. 2 Hidrografia 3 A hidrografia é o ramo da geografia física que
Leia maisAnalise o gráfico sobre o número acumulado de inversões térmicas, de 1985 a 2003, e a) defina o fenômeno meteorológico denominado inversão
11 GEOGRAFIA Nas épocas de estiagem, a dispersão de poluentes é dificultada e a qualidade do ar piora muito na cidade de São Paulo, afetando, consideravelmente, a saúde das pessoas. NÚMERO DE INVERSÕES
Leia mais500 anos: O Brasil- Um novo mundo na TV
500 anos: O Brasil- Um novo mundo na TV Episódio 3: Encontro no além-mar Resumo A série discute temas históricos, alternando a narrativa com encenações de bonecos animados que resgatam o contexto da época
Leia maisConteúdo: Aula 1: A América antes de Colombo As primeiras civilizações da Mesoamérica Aula 2: Os Maias Os Astecas Os Incas FORTALECENDO SABERES
CONTEÚDO E HABILIDADES DESAFIO DO DIA INTERATIVA I Conteúdo: Aula 1: A América antes de Colombo As primeiras civilizações da Mesoamérica Aula 2: Os Maias Os Astecas Os Incas CONTEÚDO E HABILIDADES DESAFIO
Leia maisTER DE GEOGRAFIA 8ºS ANOS - 3º BIMESTRE 2014 PROF. FERNANDO e EDUARDO
TER DE GEOGRAFIA 8ºS ANOS - 3º BIMESTRE 2014 PROF. FERNANDO e EDUARDO Leia o texto abaixo: Chamado nos séculos passados de "Novo Mundo", a América teve diferentes processos de colonização e implementação
Leia maisO TERRITÓRIO BRASILEIRO. 6. Fronteiras Terrestres
O TERRITÓRIO BRASILEIRO 6. Fronteiras Terrestres Até o começo do século XVII, os colonizadores se concentraram em cidades fundadas na região litorânea do Brasil, principalmente no Nordeste. A principal
Leia maisEducação Patrimonial Centro de Memória
Educação Patrimonial Centro de Memória O que é história? Para que serve? Ambas perguntas são aparentemente simples, mas carregam uma grande complexidade. É sobre isso que falarei agora. A primeira questão
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação Geografia 7 o ano Unidade 5 5 Unidade 5 Nome: Data: 1. Complete o quadro com as características dos tipos de clima da região Nordeste. Tipo de clima Área de ocorrência Características
Leia maisA AMÉRICA CENTRAL E O CARIBE. Professora:Luiza de Marilac Geografia 8º Ano 2015
A AMÉRICA CENTRAL E O CARIBE Professora:Luiza de Marilac Geografia 8º Ano 2015 Fragmentação política Sub regiões Ístmica Insular Composição étnica: Euroameríndios Indígenas Afrodescendentes AMÉRICA CENTRAL
Leia maisQuestão 25. Questão 27. Questão 26. alternativa B. alternativa C
Questão 25 No Brasil, no período 1990-91 a 2003-04, a produção de grãos apresentou crescimento de 125%, enquanto a área plantada aumentou apenas 24%, conforme mostra o gráfico. BRASIL _ ÁREA PLANTADA E
Leia maisRESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO
RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO Unidade 7 1. (V) a maior parte do relevo africano é formada de planaltos elevados, sem variações significativas em seu modelado. (F) por ter formações
Leia maisMeu nome é José Guilherme Monteiro Paixão. Nasci em Campos dos Goytacazes, Norte Fluminense, Estado do Rio de Janeiro, em 24 de agosto de 1957.
Rio de Janeiro, 5 de junho de 2008 IDENTIFICAÇÃO Meu nome é José Guilherme Monteiro Paixão. Nasci em Campos dos Goytacazes, Norte Fluminense, Estado do Rio de Janeiro, em 24 de agosto de 1957. FORMAÇÃO
Leia maisCapítulo 5 A Geografia da União Europeia
Capítulo 5 A Geografia da União Europeia A Europa é um Continente? América Do Norte EUROPA Ásia OCEANO ÁRTICO América Central África OCEANO PACÍFICO América do Sul OCEANO ATLÂNTICO OCEANO ÍNDICO Oceania
Leia maisCOLÉGIO SÃO JOSÉ CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO (2º TRIM.) DE GEOGRAFIA PROF. JOÃO PAULO PACHECO
COLÉGIO SÃO JOSÉ CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO (2º TRIM.) DE GEOGRAFIA PROF. JOÃO PAULO PACHECO 3 Observe com muita atenção a figura abaixo e resposta as questões a seguir: B (0,5 ponto) Na questão do emprego,
Leia maisGeografia Geral: Econômica Vestibulares 2015-2011 - UNICAMP
Geografia Geral: Econômica Vestibulares 2015-2011 - UNICAMP 1. (Unicamp 2015) a) Apresente dois fatores explicativos para a difusão das zonas francas no mundo contemporâneo. b) Mencione a principal Zona
Leia mais1) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere as afirmativas a seguir, sobre a Região Nordeste do Brasil.
Marque com um a resposta correta. 1) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere as afirmativas a seguir, sobre a Região Nordeste do Brasil. I. A região Nordeste é a maior região do país, concentrando
Leia maisO estado de tempo e o clima Elementos e fatores climáticos
O estado de tempo e o clima Elementos e fatores climáticos Escola Estadual Desembargador Floriano Cavalcanti PIBID-UFRN Geografia 6º ano O ESTADO DE TEMPO O ESTADO DE TEMPO VARIA: 11H 30M AO LONGO DO DIA
Leia maisDesenvolvimento. Unidade 6: América: contrastes no desenvolvimento
Unidade 6: América: contrastes no desenvolvimento Capítulo 1: América: Um continente de Contrastes Capítulo 2: Estados Unidos e Canadá Apresentação elaborada pelos alunos do 8º Ano A Desenvolvimento Processo
Leia maisQuestão 25. Questão 26 Questão 27. alternativa D. alternativa A
Questão 25 De modo geral, os espaços geográficos cujo clima é influenciado pela maritimidade apresentam a) menor amplitude térmica anual. b) chuvas escassas e mal distribuídas durante o ano. c) maior amplitude
Leia mais7. o ANO FUNDAMENTAL. Prof. a Andreza Xavier Prof. o Walace Vinente
7. o ANO FUNDAMENTAL Prof. a Andreza Xavier Prof. o Walace Vinente CONTEÚDOS E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Unidade I Tempo, espaço, fontes históricas e representações cartográficas
Leia maisExercícios de Revisão RECUPERAÇÃO FINAL/ 2015 8º ANO
Nome: Exercícios de Revisão RECUPERAÇÃO FINAL/ 2015 8º ANO Componente de Geografia Série e Turma: 8º (A) (B) Data: Professora: Ana Lúcia Questão 01 (UEFS 2012.2) Sobre as consequências da queda do regime
Leia maisGEOGRAFIA-2009. Com base nas informações do texto, na análise do mapa e nos conhecimentos sobre os elementos e fatores geográficos do clima,
UFBA UFBA- -2ª2ªFASE FASE 2009 2009-2009 01. A variação climática na superfície terrestre está diretamente ligada à localização de cada região nas diversas latitudes, sendo, portanto, resultante do comportamento
Leia maisGabarito 7º Simulado Humanas
GEOGRAFIA QUESTÃO 01 a) Alguns fatores físico-naturais são: relevo, área de encosta de forte declividade; clima, elevada precipitação pluviométrica e infiltrações em áreas desflorestadas, levando a deslizamentos
Leia maisQuadro de conteúdos GEOGRAFIA
Quadro de conteúdos GEOGRAFIA 6 o ano 1 - PAISAGENS Paisagem e lugar Observação da paisagem A ação humana e as mudanças na paisagem Ação humana e desenvolvimento sustentável Natureza e mudança Paisagens
Leia maisTerra à vista! Nesta aula, utilizaremos os mapas para situar
A U A U L L A Terra à vista! Nesta aula, utilizaremos os mapas para situar o lugar em que vivemos na superfície da Terra. Vamos verificar que os lugares são agrupados em grandes conjuntos chamados de continentes,
Leia maisRESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO
RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 9 o ANO Unidade 5 1. (D) Arábia Saudita e Irã (A) Rússia (F) Indonésia e Tailândia (C) Índia e Paquistão (E) China e Japão (B) Cazaquistão e Uzbequistão 2.
Leia maisConhecimento exigido: Questão exigia do aluno conhecimento sobre conflitos atuais bem como algumas atualidades políticas geográficas.
Prova de Geografia (versão amarela) Professor Marcelo da Silva Questão 11 Nível - Fácil Conhecimento exigido: Questão exigia domínio sobre o histórico do processo migratório para Santa Catarina bem como
Leia maisUNIDADE 5 AMÉRICA DO NORTE. Os Estados Unidos Tema 1
UNIDADE 5 AMÉRICA DO NORTE Os Estados Unidos Tema 1 ORIGEM (resumo): Formação territorial no século XVI; Independência 04/07/1776; Colônias de povoamento as treze colônias costa leste do país e se expandiu
Leia maisa) Cite o nome do estado brasileiro onde aparece a maior parte do domínio das araucárias. R:
Data: /08/2014 Bimestre: 2 Nome: 7 ANO A Nº Disciplina: Geografia Professor: Geraldo Valor da Prova / Atividade: 2,0 (DOIS) Nota: GRUPO 3 1-(1,0) A paisagem brasileira está dividida em domínios morfoclimáticos.
Leia maiserradicar a pobreza extrema e a fome
objetivo 1. erradicar a pobreza extrema e a fome Para a Declaração dos Direitos Humanos toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e a sua família saúde e bem-estar, inclusive
Leia maisEntrevista coletiva concedida pelo Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, após encontro com a Senadora Ingrid Betancourt
Entrevista coletiva concedida pelo Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, após encontro com a Senadora Ingrid Betancourt São Paulo-SP, 05 de dezembro de 2008 Presidente: A minha presença aqui
Leia maisEXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI. Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista.
EXERCÍCIOS ON LINE DE GEOGRAFIA 8º 2º TRI Questão 1 Assinale a única alternativa que não indica uma característica do sistema capitalista. a) Os preços das mercadorias variam de acordo com a procura por
Leia maisNome: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Disciplina: Geografia Ano / Série: 6ª ano Professor (a):gabriel Moreira Perona Data: / / 2014 Roteiro de Recuperação Nome: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leia maisINSTRUÇÃO: Responder à questão 18 com base no mapa que representa a localização de cidades hipotéticas e nas afirmações a seguir. D E OCEANO PACÍFICO
GEOGRAFIA 17) A interpretação do termo um só país, dois sistemas, característico da China, refere-se à 16) Quanto à incidência do Sol sobre a Terra, é correto afirmar que A) no Ártico, no solstício de
Leia maiso hemofílico. Meu filho também será?
A U A UL LA Sou hemofílico. Meu filho também será? Nas aulas anteriores, você estudou alguns casos de herança genética, tanto no homem quanto em outros animais. Nesta aula, analisaremos a herança da hemofilia.
Leia maisGEOGRAFIA. INSTRUÇÃO: Responder à questão 18 com base nas afirmações referentes à água potável no mundo.
GEOGRAFIA 16) Qual é a hora solar de uma cidade localizada 25º Oeste, sabendo-se que, no centro do fuso na qual está situada, a hora solar corresponde a 18 horas? A) 18 horas. B) 17 horas e 40 minutos.
Leia maisAs transformações do relevo e as bacias hidrográficas.
As transformações do relevo e as bacias hidrográficas. Conteúdos do 3º bimestre para o 1º Ano do Ensino Médio na disciplina de Geografia, de acordo com o currículo mínimo estabelecido pela SEEDUC / RJ
Leia maisAula 3.1 Conteúdo: As grandes regiões naturais. O que é uma paisagem natural? As diversas paisagens naturais da Terra. FORTALECENDO SABERES
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Aula 3.1 Conteúdo: As grandes regiões naturais. O que é uma paisagem natural? As diversas paisagens naturais da Terra. 2 CONTEÚDO E HABILIDADES
Leia maisEXPANSÃO MARÍTIMA ESPANHOLA PORTUGAL - 1415 ESPANHA - 1492 POR QUÊ A ESPANHA DEMOROU PARA INICIAR A EXPANSÃO MARÍTIMA?
EXPANSÃO MARÍTIMA ESPANHOLA PORTUGAL - 1415 ESPANHA - 1492 POR QUÊ A ESPANHA DEMOROU PARA INICIAR A EXPANSÃO MARÍTIMA? O ATRASO DA ESPANHA EM RELAÇÃO À PORTUGAL SE EXPLICA PELO FATO DE QUE A ESPANHA ESTAVA
Leia maisDINÂMICA LOCAL INTERATIVA I APRENDER A APRENDER APRENDER A APRENDER CONTEÚDO E HABILIDADES GEOGRAFIA. Aula 10.2 Conteúdo: Guianas.
Aula 10.2 Conteúdo: Guianas. 2 Habilidades: Observar as limitações das Guianas e suas ligações com o Brasil. 3 Colômbia 4 Maior população da América Andina. Possui duas saídas marítimas: Para o Atlântico
Leia maisColégio Marista São José Montes Claros MG Prof. Sebastião Abiceu 7º ano
Colégio Marista São José Montes Claros MG Prof. Sebastião Abiceu 7º ano 1. CARACTERÍSTICAS GERAIS DO PERÍODO COLONIAL Colônia de exploração (fornecimento de gêneros inexistentes na Europa). Monocultura.
Leia maisA expansão da América Portuguesa
8 ANO A/B RESUMO DA UNIDADE 1 DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSORA: SUELEM *Os índios no Brasil A expansão da América Portuguesa Violência contra os povos indígenas; - Doenças, trabalho forçado; - Foram obrigados
Leia maisNº Professor (a): MICHELLE VIEIRA EXERCÍCIOS DE REVISÃO 3º BIMESTRE REGIÃO NORTE
Aluno (a): Nº Professor (a): MICHELLE VIEIRA Disciplina: GEOGRAFIA Ensino: Fundamental II 7º Ano Turma: Data: / /2015 EXERCÍCIOS DE REVISÃO 3º BIMESTRE CONTEÚDO: Unidades 1 à 4 (Apostila Vol. 3) REGIÃO
Leia maisOS EUROPEUS CHEGAM À AMÉRICA. Profª Regina Brito Fonseca
OS EUROPEUS CHEGAM À AMÉRICA Profª Regina Brito Fonseca Quando os europeus chegaram ao Continente Americano, no final do século XV, já o encontraram ocupado por vários povos. Alguns deles desenvolveram
Leia maisA organização do espaço na América Latina
Tifonimages/ Dreamstime.com Joetex1/ Dreamstime.com A organização do espaço na América Latina Vista da cidade de Santiago, capital e maior cidade do Chile. Monocultura de milho na Argentina. Andresr/ Shutterstock
Leia mais1. o ANO ENSINO MÉDIO. Prof. Jefferson Oliveira Prof. ª Ludmila Dutra
1. o ANO ENSINO MÉDIO Prof. Jefferson Oliveira Prof. ª Ludmila Dutra Unidade I Geografia física mundial e do Brasil. 2 Aula 5.1 Conteúdo Bacias Hidrográficas Brasileiras. 3 Habilidade Localizar as diferentes
Leia mais30/09/2008. Entrevista do Presidente da República
Entrevista coletiva concedida pelo Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, em conjunto com o presidente da Venezuela, Hugo Chávez, com perguntas respondidas pelo presidente Lula Manaus-AM,
Leia mais8º ANO ATIVIDADES ONLINE
8º ANO ATIVIDADES ONLINE 1) Analise a tabela e responda. a) Entre os países andinos, qual apresenta maior desenvolvimento, de acordo com o IDH? E menor desenvolvimento? b)que tipo de produto predomina
Leia maisO QUE É RELEVO? VAMOS CONHECER ALGUMAS DESSAS FORMAS!
O QUE É RELEVO? O relevo pode ser definido como as formas da superfíciedo planeta. O relevo é o conjunto das formas da superfície terrestre; manifestando-se desde o fundo dos oceanosaté as terras emersa(parte
Leia mais