Prefeitura Municipal de Ibotirama publica:

Transcrição

1 Prefeitura Municipal de 1 Ano Nº 3140 Prefeitura Municipal de publica: Portaria Nº 036/2019, de 06 de maio de Designa servidores públicos municipais para servir ao Detran-BA na 30ª/2ª Retran de. Parecer CME nº 004/ Assunto: Apreciação e aprovação dos Indicadores da Qualidade na Educação - INDIQUE Na Educação Infantil. Gestor - Claudir Terence Lessa Lopes De Oliveira / Secretário - Governo / Editor - Ass. Comunicação Praça Ives de Oliveira, nº 78

2 2 - Ano - Nº 3140 Portarias ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE IBOTIRAMA GABINETE DO PREFEITO Prefeitura Municipal de Praça Ives de Oliveira, nº 78 Centro. (77)

3 3 - Ano - Nº 3140 Atos Administrativos ESTADO DA BAHIA MUNICÍPIO DE IBOTIRAMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Secretaria Municipal de Educação Bahia ASSUNTO: Apreciação e aprovação dos Indicadores da Qualidade na Educação - INDIQUE Na Educação Infantil. CONSELHEIROS: Helga Alípia Seabra Silva, Favínia Vieira de Souza Moura, Neuma Teixeira do Amaral Mato, Gérzia Araújo Silva, Leny Barreto Muniz da Silva, Dilma Janaina da C. Silva, Maria de Fatima Pereira dos Santos, Jackeline Santana Mouzinho, Alexandro Farias dos Santos, Eliane da Costa Ferreira Souza, Helio P. de Andrade Filho PARECER: Nº 004/2019 APROVADO EM: 24 de Abril de 2019 Parecer CME nº 004/2019 Apreciação e Aprovação do INDIQUE I RELATÓRIO A Secretaria Municipal de Educação de, por meio de oficio nº 016/2019 datada de 14 de fevereiro de 2019 encaminhou o resultado do Indique; Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, pesquisa realizada no ano de 2018, para apreciação deste conselho. Em conformidade com o resultado sistêmico-10 Primeira infância valorizada como prioridade na agenda de politicas públicas do município O Secretario Municipal de Educação Edcarlos de Almeida Queiroz, fez adesão ao INDIQUE indicadores de Qualidade na Educação infantil em dois mil e dezoito (2018) para assim cumprir a meta 1 do PME- Plano Municipal de Educação e atender as exigências da Lei de Diretrizes e Bases de Educação, assim como a BNCC. Os indicadores da qualidade na educação foram criados para ajudar a comunidade escolar na avaliação e na melhoria da aprendizagem. Este é o seu objetivo principal, compreendendo seus pontos fortes e fracos, a escola tem

4 4 - Ano - Nº 3140 condições de intervir para melhorar sua qualidade de acordo com seus próprios critérios e prioridades. Estes instrumentos foram elaborados com base em elementos da qualidade da escola: são sete dimensões: 1 -planejamento institucional, 2 - multiplicidade de experiências e linguagens; 3 - interações; 4 - promoção da saúde; 5 - espaços, materiais e mobiliários; 6 - formação e condições de trabalho das professoras e demais profissionais; 7 - cooperação e troca com as famílias e participação na rede de proteção social Para avaliar essas dimensões, foram criados alguns sinalizadores de importantes aspectos da realidade escolar: Os indicadores. Com um bom conjunto de indicadores tem-se de forma simples e acessível um quadro de sinais que possibilitam e identificam o que esta bem e o que esta mal na escola de forma que todos tomem consciência e tenham condições de discutir e decidir as prioridades de ação para melhorá-lo. 2- Analise da matéria Isto posto, das doze escolas (12) escolas da Rede Municipal que ofertam a modalidade Educação Infantil, apenas oito (8) apresentaram os resultados obtidos com a aplicação dos questionários do INDIQUE. O conselho analisou os dados encaminhados das sete dimensões do INDIQUE e os resultados obtidos com a aplicação dos questionários nas oito unidades escolares, mediante gráficos apresentados pela representação do Selo UNICEF na Secretaria Municipal de Educação. Quanto aos resultados dos indicadores apresentados, a maioria, foram atribuídas a cor verde, que corresponde ao conceito Bom, no entanto o CME percebeu algumas incoerências e incompreensões em comparativo dos dados apresentados e a realidade observada. A saber: O município faz atendimento de crianças a partir de 2 anos, não dispõe de uma creche estruturada para a demanda com idade inferior 0 a 1

5 5 - Ano - Nº 3140 ano e 11 meses- e as existentes precisam de uma adequação para cumprir o que preconiza a legislação. Boa parte dos profissionais em exercício não possuem a formação adequada para atuar na modalidade. 3- Conclusão Considerando a importância dos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil como um instrumento que oferece parâmetros e ajuda as unidades escolares a melhorarem suas práticas educativas, este conselho comprovou que a aplicação dos questionários do INDIQUE ocorreu em apenas 8 escolas da Rede Municipal de Educação Infantil. Ressalvando que na aplicação dos questionários nas Unidades Escolares da zona rural, não houve participação. I Votos das Relatoras Fundamentados nos termos da legislação vigente e da deliberação deste conselho e, considerando os estudo das informações coletadas e o pronunciamento dos conselheiros, fomos favoráveis à aplicação do INDIQUE nas Escolas de Educação Infantil de, ressalvando que a exclusão das Unidades Escolares da zona rural e de 4 Escolas da zona urbana interfere na avaliação. II Decisão do Plenário O conselho Municipal de aprova a Aplicação dos questionários dos Indicadores da Qualidade na Educação nas Unidades Escolares que ofertam a modalidade Educação Infantil, no município de -BA., 24 de Abril de 2019 Maria Lucia Ramos da Silva Presidente do CME -BA