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Transcrição

1 qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq DIÁRIO DE BORDO wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui MOBILIDADE EM LANDSKRONA, SUÉCIA 16 A 20 DE ABRIL 2018 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg MAFALDA LUÍSA GONÇALINHO CAMPOS MÓNICA MARIA DE OLIVEIRA CORREIA hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh

2 1 dia 16 de abril Município de Landskrona Às 9h fomos recebidas na Stadshuset Landskrona pelo Diretor da Administração Local de Educação, Mattias Wald, bem como a Secretária Política, Louise Eklund, com quem reunimos ao longo da manhã. O Mattias e a Louise contextualizaram-nos historicamente sobre o Município de Landskrona, deram-nos a conhecer a estrutura orgânica do Departamento de Educação e a distribuição dos recursos humanos nas diversas escolas. Também fizeram uma apresentação dos diferentes níveis de ensino que existem na Suécia, bem como, o número de alunos de cada escola e taxas de abandono escolar. Tivemos a oportunidade de conhecer e almoçar o Presidente da Câmara de Landskrona, Torkild Strandberg. Stadshuset Landskrona Reunião com Mattias Wald e Louise Eklund

3 Refeitório do Stadshuset Landskrona Momento com Mattias Wald, Torkild Strandberg e Louise Eklunbd No período da tarde fomos conhecer a cidade e visitámos alguns dos locais mais em emblemáticos: Landskrona Citadellet e os seus jardins, Igreja e Teatro. Landskrona Citadellet Teatro Landskrona

4 2 dia 17 de abril Sandåkerskolan, Pilängskolan, Öresundsgymnasiet e Vuxenutbildningen Às 8.15h a Caroline Ekstrand, Diretora Operacional de escolas para alunos entre os 6 e os 13 anos, veio buscar-nos ao hotel e levou-nos a uma das 13 escolas que tem a seu cargo Sandåkerskolan onde fomos recebidas pela Charlotte, Diretora da Escola, e pela sua equipa. Visitámos os vários espaços da escola bem como algumas aulas que estavam a decorrer matemática, carpintaria, artes e cozinha. De seguida reunimos de modo a partilhar experiências entre os dois países. Depois realizámos uma breve visita à escola Pilängskolan dirigida pela Caroline. Tivemos ainda a oportunidade de conhecer a Diretora da escola, Maria. Em seguida, a Caroline levou-nos a conhecer o Diretor da escola Öresundsgymnasiet (escola para alunos dos 16 aos 19 anos), Erik Åstrom, que nos levou a conhecer os espaços da escola e com quem reunimos. Almoçámos no refeitório e de seguida o Erik acompanhou-nos até à escola de educação de adultos Vuxenutbildningen, tendo sido recebidas pela Diretora Thora Skuladottir com quem reunimos e trocámos algumas experiências e modelos de funcionamento entre Portugal e Suécia. Após várias visitas e reuniões, fomos dispensadas. Aproveitamos então para conhecer mais um pouco da cidade e visitar o museu. Em reunião na Sandåkerskolan Aula de Carpintaria na Sandåkerskolan Aula de Música na Sandåkerskolan Aula de Artes na Sandåkerskolan Aula de Cozinha na Sandåkerskolan

5 Com alunos da Pilängskolan Refeitório escolar da Pilängskolan Sala de Professores da Öresundsgymnasiet Com a Caroline durante as visitas Refeitório Escolar da Öresundsgymnasiet Sala de estudo da Vuxenutbildningen Com o Diretora Thora Skuladottir da Vuxenutbildningen Com o Diretor Erik Åstrom Öresundsgymnasiet

6 3 dia 18 de abril Município de Landskrona e Utbildningsförvaltningen No período da manhã estivemos com a Lisbeth Gyllander Torkildsen, chefe do Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento de Educação do Município de Landskrona, que nos fez uma apresentação bastante descritiva acerca do seu trabalho e dos modelos/metodologias aplicados na educação neste município, bem como, os resultados que vão alcançando. Almoçámos com a Anna Meurling Alriksson, Diretora Operacional dos pré-escolares para crianças de 1 a 6 anos, e de seguida reunimos tendo explicado o que faz parte das suas competências e o seu modelo de orientação para dirigir as 24 escolas que tem a seu cargo. De seguida levou-nos a visitar uma das escolas de pré-escolar, Utbildningsförvaltningen, onde fomos recebidas pela sua Diretora, Camille, e a sua assistente. Mostraram-nos as instalações e conversámos acerca do funcionamento da escola. No fim, ofereceram-nos um pequeno lanche com chá e um bolo. Durante a reunião com a Lisbeth Torkildsen Na Utbildningsförvaltningen Entrada da Utbildningsförvaltningen As crianças têm fácil acesso às novas tecnologias Entrada da Utbildningsförvaltningen Lanche de boas vindas preparado pela Diretora Camille Pôr do Sol em Landskrona

7 4 dia 19 de abril Grundsärskolan No período da manhã visitamos duas das escolas para alunos com necessidades educativas especiais Grundsärskolan onde conhecemos a Diretora Maj-Louise e o seu assistente Johnny. Fomos recebidos por um grupo de alunos que nos presenteou com um momento musical bastante animado. Posteriormente visitámos as diversas salas de aula e restantes espaços podendo observar os recursos didácticos que têm ao seu dispor bem como a metodologia que as professoras utilizam na interação com os alunos. Uma vez que tivemos a tarde livre aproveitámos para seguir a sugestão que nos haviam feito de ir até Helsingor, na Dinamarca, conhecer o castelo de Kronborg. Receção na Grundsärskolan Aula na Grundsärskolan Aluno da Grundsärskolan confirmando as presenças Mostrámos aos alunos onde se situa Odemira Aula na Grundsärskolan Aluna aprendendo braille na Grundsärskolan Passagem de barco para Helsingor, Dinamarca Castelo de Kronborg em Helsingor, Dinamarca

8 5 dia 20 de abril Öresundsgymnasiet No período da manhã assistimos a duas aulas do ensino secundário (Upper Secondary), Matemática e Biologia. Depois almoçámos com a Kirsten que foi quem nos ajudou em todas as questões desde que chegámos a Landskrona no domingo, dia 15 de abril. No período da tarde, assistimos a uma aula de Técnicas, similar a eletricidade. Terminado o programa do nosso job shadowing, a Kirsten levou-nos até à estação de comboios onde iniciámos a primeira etapa do nosso regresso a Portugal. Aula de Matemática Aula de Biologia Aula de Biologia Durante a pausa para almoço com a Kirsten Aula de Técnicas Parte prática da aula de Técnicas Início da viagem de regresso a Portugal