Informações sobre o Desempenho do Departamento de Engenharia Elétrica da FEIS

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1 Informações sobre o Desempenho do Departamento de Engenharia Elétrica da FEIS 1. Introdução Este documento apresenta, de forma resumida, informações relacionadas com o desempenho do Departamento de Engenharia da UNESP-Ilha Solteira a pedido do Presidente da Comissâo Local para a Elaboração de Critérios de Méritos Acadêmicos para a Distribuição de Cargos para Professor Titular. Também é encaminhada a relação de docentes aptos a realizarem o concurso de professor titular. Em relação ao desempenho do Departamento de Engenharia Elétrica (DEE), deve-se mencionar que o DEE desenvolve atividades acadêmicas de alto nível em ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária. Em anexo, estamos apresentando um resumo que mostra o elevado índice de desempenho acadêmico do DEE nos últimos 3 anos ( ) que mostra o elevado desempenho acadêmico do DEE. Entretanto, mostramos de forma separada o desempenho acadêmico do DEE dos últimos anos e a política a ser seguida nos próximos cinco anos. Em relação aos critérios de méritos acadêmicos para a distribuição de cargos de professor titular, o DEE considera que devem ser aplicados os critérios vigentes para tal fim e que estão especificados no artigo 2 o da Resolução UNESP-6 de Esse artigo mostra claramente os critérios mínimos necessários para solicitar a promoção para professor titular. Consideramos que deve ser aplicada essa resolução e preservando a ordem cronólogica na promoção dos professores para livre docente para elaborar a lista de candidatos para promoção a professor titular na UNESP-Ilha Solteira. A seguir mostramos os principais indicadores de desempenho do DEE em ensino, pesquisa, extensão e administração universitária. 2. Principais indicadores de desempenho acadêmico 2.1 Ensino O DEE da UNESP-Ilha Solteira é o departamento responsável e gestor dos cursos de graduação e de pós-graduação em Engenharia Elétrica. O DEE está formado por 32 professores sendo 31 doutores e um mestre. Atualmente, existem 5 professores titulares, 12 professores livre docentes, 14 doutores e um mestre. O DEE também oferece disciplinas a outros cursos da UNESP-Ilha Solteira. Em relação ao ensino de graduação, deve-se mencionar que o Curso de Engenharia Elétrica 1

2 da FEIS-Ilha Solteira se encontra plenamente consolidado e com um novo projeto pedagógico. Os egressos do Curso são rapidamente absorvidos pelo mercado de trabalho formal e pelos principais cursos de pós-graduação no Brasil. Assim, podemos considerar que o Curso de Engenharia Elétrica já pode ser considerado um Curso de Excelência. Portanto, nos próximos anos o DEE deve continuar com o processo de melhoria permanente da qualidade do curso oferecido na gradução. É importante observar que o Curso de Engenharia Elétrica da UNESP-Ilha Solteira teve conceito A nos últimos 3 anos do antigo provão e que apresenta excelentes indicadores de desempenho em outras avaliações tais como as avaliações do Guia do Estudante realizada pela Editora Abril. Em relação ao ensino de pós-graduação, deve-se mencionar que o Curso de Pós-graduação de Engenharia Elétrica da UNESP-Ilha Solteira terminou com seu processo de consolidação com a entrada em regime do Curso de Doutorado em Engenharia Elétrica. Assim, podemos considerar que o DEE faz o gerenciamento de um curso de pós-graduação plenamente consolidado. O Curso de Engenharia Elétrica já formou 22 doutores e 160 mestres até maio de Atualmente existem 52 alunos regulares de doutorado e 78 alunos regulares de mestrado. Adicionalmente, no último triênio de avaliação da CAPES ( ) o Curso de Engenharia Elétrica foi avaliado com o conceito 5. Os indicadores anteriores mostram que o Curso de Pós-graduação em Engenharia Elétrica da FEIS-Ilha Solteira já se encontra consolidado. Como consequência desse processo de consolidação, o DEE apresenta 7 professores classificados como Pesquisadores do CNPq sendo três deles classificados no nível 1. Assim, o DEE tem mais que 50% dos professores pesquisadores do CNPq da UNESP-Ilha Solteira. Deve-se observar também que a UNESP apresenta uma média de um pesquisador do CNPq por cada 10 professores, enquanto que o DEE apresenta uma média de 2.2 pesquisadores do CNPq por cada 10 professores, isto é, o DEE apresenta uma concentração de pesquisadores que é mais do dobro que a média da UNESP. Esse indicador mostra que o DEE se encontra plenamente consolidado no ensino na pós-graduação. Adicionalmente, o Curso de Engenharia Elétrica conta com um Grupo PET plenamente consolidado. Nos próximos anos, o ensino de pós-graduação deve continuar com seu processo de consolidação. 2.2 Pesquisa Todos os professores do DEE da UNESP-Ilha Solteira realizam trabalhos de pesquisa. Entretanto, a pesquisa mais ativa estão concentrados em dois ramos de atividade: (1) pesquisa relacionada com as atividades de pós-graduação e (2) pesquisa relacionada com o financiamento dos fundos setoriais de pesquisa e desenvolvimento. Como foi mencionado anteriormente em relação ao ensino de pós-graduação, a maioria dos professores do DEE atuam na pós-graduação e realizam pesquisa de qualidade. Esse desempenho pode ser verificado pelo número elevado de professores que são pesquisadores do CNPq e pela qualidade e quantidade de publicações em revistas internacionais de elevado nível (ver anexo). Os professores do DEE também trabalham ativamente em convênios relacionados com financiamento dos fundos setoriais de pesquisa e desenvolvimento. Esses trabalhos de pesquisa 2

3 gerenciados pela FEPISA e realizados em parcerias com empresas elétricas e supervisionados pela ANEEL permitiu ao DEE realizar muitos trabalhos de pesquisa aplicada ao setor elétrico brasileiro. Como consequência desse processo, foi incrementado a inserção dos professores e alunos no setor produtivo e, portanto, muitos egressos da graduação e da pós-graduação se encontram trabalhando em empresas elétricas com os quais os professores do DEE realizaram trabalhos de pesquisa em parceria. Adicionalmente, esse trabalho permitiu uma captação de financiamento muito elevado para os padrões acadêmicos da UNESP, anteriores a esse processo. Mais importante ainda, uma parcela significativa dos recursos financeiros oriundos desses projetos foram direcionados para bolsas de estudo de IC, mestrado e doutorado, dinamizando a atividade da pós-graduação e aliviando o problema de falta de bolsas de estudo. Como parte desse processo de consolidação da pesquisa, os professores do DEE e o Curso de Pós-graduação em Engenharia Elétrica captaram um número de bolsas de estudo de CA- PES, CNPq e FAPESP em número significativo (ver anexo). Adicionalmente, foram obtidos financiamentos para pesquisa através de projetos individuais da FAPESP e do CNPq como do edital Universal. Em resumo, podemos considerar que o DEE já atingiu a maturidade nas atividades de pesquisa e nos próximos anos, deve-se terminar esse processo de consolidação. Forma parte de esse processo a pretensão de apresentar e obter a aprovação de projetos temáticos financiados pela FAPESP que indicaria que o DEE já teria atingido a maturidade plena nas atividades de pesquisa. 2.3 Extensão O DEE realiza um trabalho de extensão universitária muito ativo como pode ser verificado no anexo. Os trabalhos de extensão no DEE já eram muito ativa desde as décadas passadas. Entre as principais atividades de extensão podem ser citados os cursos de extensão que o DEE oferece a empresas elétricas principalmente direcionadas a empresas como a CESP e aquelas que foram desmembradas dela. Também, existem trabalhos de parceria com outras empresas do setor de energia e aquelas realizadas como decorrência dos trabalhos de pesquisa e desenvolvimento realizados em convênios com empresas elétricas. Para os próximos anos, o DEE pretende continuar com os trabalhos de extensão já consolidados e abrir novas frentes de atividade. Em resumo, o DEE se encontra plenamente consolidado em suas atividades fundamentais e sintonizado com as exigências do art. 2 o da Resolução Unesp-6 de para a promoção de seus professores ao nível de titular. 2.4 Administração Universitária Os professores do DEE participam ativamente em atividades de administração universitária tais como as comissões permanentes de apoio à Congregação da UNESP-Ilha Solteira, como membros titulares da Congregação e nos comissões de apoio à Reitoria. Deve-se observar que um professor do DEE já foi Diretor da UNESP-Ilha Solteira. Nos próximos anos esta atividade 3

4 deve ser continuada. 3 Lista de candidatos Para implementação imediata, isto é, para implementação após terminar a fase de aprovação de critérios para a promoção de professor titular que deve terminar no mês de julho ou agosto, o DEE tem 3 professores plenamente habilitados de acordo com o artigo 2 o da Resolução Unesp-6 de e são os seguintes professores: 1. Carlos Alberto Canesin promovido a Livre Docente em 15/12/ Rubén Augusto Romero Lázaro promovido a Livre Docente em 14/01/ Jose Roberto Sanches Mantovani promovido a Livre Docente em 07/04/2000. Portanto, os três professores mencionados anteriormente são os candidatos do DEE para promoção imediata a Professor Titular. Adicionalmente, existem 9 professores no nível de Livre Docente que se encontram atuando como orientadores de doutorado no Curso de Engenharia Elétrica. Portanto, esse professores também são potenciais candidatos para promoção para professor titular nos próximos anos já que estariam habilitados de acordo com o artigo 2 o da Resolução Unesp-6 de

5 1. Produção de Número de participação em congressos e similares com autoria de trabalho: Número de participação em congressos e similares sem autoria de trabalho: Número de bolsas de pesquisador CNPq em andamento: Número de bolsas de pós-doutorado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de doutorado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de doutorado estrangeiras: Número de bolsas de mestrado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de iniciação científica da FAPESP em andamento: Número de bolsas de iniciação científica da FEPISA: Número de bolsas de iniciação científica CNPq-CAPES em andamento: Número de bolsas de iniciação científica CNPq através de pesquisador em andamento: Número de bolsas de iniciação científica de outras fontes: Número de bolsas PET: Número de bolsas de monitoria: Captação de recursos em pesquisa: , Captação de recursos em extensão: , Captação de organização de eventos: 8.533, Captação de recursos PROAP (CAPES): , Trabalhos publicados em anais de eventos (congressos): Trabalhos publicados em periódicos: Relatórios técnicos: Resumos de congressos: Trabalhos de iniciação científica: Despesas com viagens didáticas: 2.743, Tres cursos de extensão universitária oferecidos: ,60 5

6 2. Produção de Número de participação em congressos e similares com autoria de trabalho: Número de participação em congressos e similares sem autoria de trabalho: Número de bolsas de pesquisador CNPq em andamento: Número de bolsas de pós-doutorado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de doutorado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de doutorado de CNPq-CAPES em andamento: Número de bolsas de doutorado da FEPISA em andamento: Número de bolsas de doutorado estrangeiras: Número de bolsas de mestrado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de mestrado de CNPq-CAPES em andamento: Número de bolsas de mestrado de FEPISA em andamento: Número de bolsas de iniciação científica da FAPESP em andamento: Número de bolsas de iniciação científica CNPq-PIBIC em andamento: Número de bolsas de iniciação científica CNPq através de pesquisador: Número de bolsas de iniciação científica da FEPISA: Número de bolsas de fomento tecnológico da FEPISA: Número de bolsas de treinamento técnico da FAPESP: Número de bolsas PET: Número de bolsas PAE: Número de bolsas de monitoria: Captação de recursos em pesquisa: , Captação de recursos em extensão: , Captação auxílio recebido: , Captação de recursos PROAP (CAPES): , Trabalhos publicados em anais de eventos (congressos): 110 6

7 26. Trabalhos publicados em periódicos: Trabalhos de iniciação científica: Despesas com viagens didáticas: 3.583, Tres cursos de extensão universitária oferecidos: ,60 3. Produção de Número de participação em congressos e similares com autoria de trabalho: Número de participação em congressos e similares sem autoria de trabalho: Número de bolsas de pesquisador CNPq em andamento: Número de bolsas de pesquisador de FEPISA: Número de bolsas de pós-doutorado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de doutorado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de doutorado de CNPq-CAPES em andamento: Número de bolsas de doutorado da FEPISA em andamento: Número de bolsas de doutorado estrangeiras: Número de bolsas de mestrado da FAPESP em andamento: Número de bolsas de mestrado de CNPq-CAPES em andamento: Número de bolsas de mestrado de FEPISA em andamento: Número de bolsas de iniciação científica da FAPESP em andamento: Número de bolsas de iniciação científica CNPq-PIBIC em andamento: Número de bolsas de iniciação científica CNPq através de pesquisador: Número de bolsas de iniciação científica da FEPISA: Número de bolsas de treinamento técnico: Número de bolsas PET: Número de bolsas PAE: Número de bolsas de monitoria: 02 7

8 21. Captação de recursos em pesquisa: , Captação de recursos em extensão: , Captação auxílio recebido: , Captação de recursos PROAP (CAPES): , Trabalhos publicados em anais de eventos (congressos): Trabalhos publicados em periódicos: Trabalhos de iniciação científica: Despesas com viagens didáticas: 3.583, Tres cursos de extensão universitária oferecidos: ,60 8