1. Introdução Licenciaturas Mestrados Resumo...8. Anexo I - Lista de acrónimos...10

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1 Índice 1. Introdução Licenciaturas Mestrados Resumo...8 Anexo I - Lista de acrónimos...10 Anexo II - Distribuição dos alunos ETI por licenciatura, secção e departamento...12 Anexo III Alunos inscritos por Mestrado 2005/06 (Dados Oficiais IST) Introdução O apuramento e a distribuição do número de alunos equivalentes a tempo inteiro (ETI) por unidade académica, sintetizados no presente documento, é um processo que se revela importante para a escola em várias vertentes, sobretudo na medida em que serve de base à determinação do número de docentes padrão e à dotação anual de cada unidade académica (departamentos/secção autónoma). A necessidade de usar este apuro como uma efectiva ferramenta de planeamento traduziu-se, no corrente ano, numa reavaliação dos procedimentos e no estreitamento dos prazos habitualmente delineados, culminando com o cumprimento rigoroso do calendário redefinido. A recolha e o processamento dos dados contundentes ao apuramento final ficou consolidado entre os meses de Março e Abril (tradicionalmente decorria entre Março e Junho). Para o cumprimento deste objectivo foi decisiva a contribuição das várias entidades envolvidas no processo, das quais se destacam as unidades académicas. A metodologia de cálculo e distribuição dos alunos ETI pelas várias unidades académicas difere entre os níveis de graduação de licenciatura e mestrado. Como tal, os respectivos resultados serão apresentados em capítulos distintos, concluindo-se com um resumo de ambas as contabilizações, confrontadas com o efectivo número de docentes ETI em cada unidade académica. 2. Licenciaturas O cálculo dos alunos ETI de licenciatura assenta numa medição do esforço lectivo requerido por cada disciplina, e tem por base os seguintes aspectos: carga horária da disciplina face à carga horária do ano e semestre do plano curricular em que se insere; o número de primeiras inscrições em cada disciplina; 1

2 o funcionamento de disciplinas em regime semestral puro 1, expresso através da contabilização de parte do número de segundas inscrições em cada disciplina. As características da informação referente a 2005/06 e a metodologia considerada para este efeito encontram-se descritas na tabela seguinte. Tabela 1: Ficha técnica da informação referente às licenciaturas Descrição da Informação 2 Nº de alunos inscritos (total, primeiras e segundas inscrições) por disciplina, distribuídos por unidades académicas (departamentos/secções) Data de Recolha 31/03/2006 Fontes de Informação Sistema de Informação IST (Fénix e Aplica) Nº inscrições por disciplina Secretaria de Graduação Nº inscrições por disciplina dos alunos externos Unidades Académicas (Departamentos/Secções) Afectação por unidade académica Inclui os dados dos alunos externos ao IST, nomeadamente os alunos ERAMUS, da Academia da Força Aérea (AFA) e da Academia Militar (AM), devidamente assinalados. Características da Informação Nos casos das disciplinas que mudaram de nome ou de código, e para as quais existem equivalências, foi recalculado o número de primeiras inscrições, encontrando-se estes casos devidamente assinalados. As disciplinas Bio-electricidade, Anatomia e Histologia, Fisiologia de Sistemas I, Mecanismos Gerais de Doença, Temas de Fronteira entre Medicina e Engenharia da LEBM, não foram consideradas nesta contabilização. Sejam: D UA Disciplinas Unidade Académica D IST - D UA Carga horária semanal disciplina π = Carga horária semanal curso ano e semestre N i = Nº de inscrições de ordem i numa disciplina; i= 1 ou 2 Fórmula de Cálculo Alunos ETI I k = π (N 1 +θn 2 ); k = Disciplina A, B,... θ = { 0.2, caso k seja uma disciplina a funcionar em regime semestral puro 0, caso contrário ρ = Nº alunos inscritos no IST I k k D IST Alunos ETI UA = I k ρ k D UA _ Na tabela seguinte encontram-se os resultados apurados por unidade académica, podendo observar se no Gráfico 1 a evolução dos resultados nos últimos três anos. Os resultados distribuídos por licenciatura, secção e departamento encontram-se no Anexo II. 1 São consideradas como disciplinas a funcionar em regime semestral puro as definidas como tal no Regulamento e Calendário Escolar 2005/06 (ponto II.7.4). 2 A listagem nominal das disciplinas consideradas é remetida em conjunto com o presente documento, num ficheiro Excell. 2

3 Tabela 2: Alunos e Docentes ETI de Licenciatura 2005/06 Gráfico 1: Evolução dos Alunos ETI de Licenciatura Unidade Alunos ETI Rácio Padrão* Padrão ,0 11,0 133,8 1440,3 10,5 137,2 300,6 12,0 25,1 1137,9 11,0 103,4 756,9 11,0 68,8 AT 93,9 8,0 11,7 G 105,9 8,0 13,2 795,2 10,0 79,5 598,7 10,5 57,0 1442,3 14,0 103,0 79,1 8,0 9,9 IST ,7 * Conforme definido em CCCC (Resolução 05/04). AT G 2003/ / /06 Tipicamente a variação de alunos ETI está associada à variação do número de primeiras inscrições por unidade académica, conforme se pode observar pelos gráficos seguintes. Gráfico 2: Evolução do número de primeiras inscrições por unidade académica Gráfico 3: Variação percentual do número de inscrições nos últimos três anos % 0% 30% 60% AT 2003/ /05 AT 03/04->04/05 04/05->05/06 G 2005/06 G 3

4 A maior variação positiva observou-se na e deveu-se ao facto desta secção ter assegurado, em 2005/06, uma maior proporção do serviço docente em alguns pares disciplinas/cursos. No que toca ao, a variação positiva deveu-se essencialmente ao aumento do número de primeiras inscrições na disciplina de Fundamentos de Gestão por parte dos alunos da LEEC e da LEIC. No observou-se, de novo, um incremento de primeiras inscrições, ainda associado às licenciaturas LEIC/TP, LEE e LERCI. A maioria dos casos de variações negativas são reflexo da diminuição de numeri clausi e taxas de ocupação 3 abaixo do esperado. O gráfico seguinte permite visualizar a afectação do número de alunos ETI de cada licenciatura por departamento. Tendencialmente, verificam-se duas constantes em todos os cursos, nomeadamente o Departamento de Matemática e o de Física, por oferecerem muitas das disciplinas transversais a todos os cursos (básicas). Importa salientar que o Departamento de Matemática oferece, igualmente, o maior número de disciplinas a funcionar em regime semestral puro. 3 Taxa de Ocupação = N.º Colocados/N.º de Vagas 4

5 Gráfico 4: Distribuição percentual do número de alunos ETI 2005/06, por unidade académica 0% 20% 40% 60% 80% 100% LA LCI LEAero LEAmb LEAN LEBL LEBM LEC at LEE G LEEC LEFT LEGI LEGM G LEIC/AL LEIC/TP LEM LEMat at LEMG G LEQ LERCI LET LMAC LQ 5

6 3. Mestrados O número de alunos de mestrado em primeira inscrição foi distribuído pelas unidades académicas de acordo com a informação recolhida pelo Conselho Cientifico junto dos Coordenadores de Mestrado. A distribuição obtida está representada na tabela seguinte, salientando-se que os dados das primeiras inscrições em cada mestrado se referem à data actual, mais precisamente a 24/04/2006. Os números oficiais do IST, remetidos ao OCES/MCT em Janeiro de 2006 (inquérito DIMAS - Estatísticas da Educação) para efeitos de preparação do orçamento 2007, encontram-se em anexo. Tabela 3: N.º de alunos de mestrado distribuídos por unidade académica MESTRADO Matriculados 2005/2006 (1ª Vez) Unidade Académica at G B BIOTECNOLOGIA (ENG. BIOQUÍMICA) 16 0,5 15,5 CIÊNCIA E ENG. DE MATERIAIS 12 12,0 CONSTRUÇÃO 48 46,2 0,5 1,3 ENG. AEROESPACIAL 2 2,0 ENG. DE CONCEPÇÃO 12 0,6 0,6 2,2 8,5 ENG. DE ESTRUTURAS 38 38,0 ENG. E ARQUITECTURA NAVAL 10 10,0 ENG. E GESTÃO DE TECNOLOGIA 17 0,9 13,8 2,3 ENG. ELECTROTÉCNICA E DE COMP ,0 ENG. FÍSICA E TECNÓLOGICA 11 2,4 8,6 ENG. INFORMÁTICA E DE COMP. 58 3,0 54,8 0,2 ENG. MECÂNICA 24 24,0 ENG. QUÍMICA (QUÍMICA APLICADA) 10 1 ESTATÍSTICA 6 6,0 FÍSICA 5 5,0 GEORRECURSOS 7 7,0 HIDRÁULICA E RECURSOS HÍDRICOS 21 20,2 0,8 INVEST. OPER. E ENG. DE SISTEMAS 16 13,5 1,2 0,1 1,2 LOGÍSTICA 23 22,2 0,8 0,1 MATEMÁTICA E APLICAÇÕES 21 21,0 REC. E CONS. DO PATRIMÓNIO 18 17,3 0,2 0,4 CONSTR. SEGURANÇA E HIGIENE NO 8 2,7 2,7 2,7 TRABALHO SISTEMAS DE INFORM. GEOGRÁFICA 32 25,0 0,6 6,3 TRANSPORTES 20 19,5 0,2 0,3 URBANÍSTICA E GESTÃO DO TERRITÓRIO 19 19,0 IST ,6 75,5 18,0 54,8 41,1 12,4 15,7 28,2 13,6 27,0 13,0 6

7 Estes valores reflectem os seguintes resultados em termos de alunos e docentes ETI de mestrado: Tabela 4: Alunos e Docentes ETI de Mestrado 2005/06 Gráfico 5: Evolução dos Alunos ETI de Mestrado Unidade Alunos ETI Rácio Padrão* Padrão ,6 8 27,7 75,5 8 9,4 18,0 13 1,4 54,8 8 6,9 41,1 8 5,1 AT 12,4 8 1,6 G 15,7 8 2,0 28,2 8 3,5 13,6 8 1,7 27,0 13 2,1 13,0 8 1,6 IST 521,0-63,0 * Conforme definido em CCCC. AT G 2003/ / /06 O, departamento que ao longo dos anos em análise teve o maior número de alunos ETI de mestrado, revela alguma volatilidade neste indicador, reflexo não só do regime bianual de funcionamento de alguns dos seus cursos, mas também de uma efectiva quebra no número de primeiras inscrições. No que toca ao observou-se igualmente uma quebra no número de primeiras inscrições. 7

8 4. Resumo O estreitamento dos prazos delineados para este apuramento conduziram igualmente a uma antecipação da data de referência do número de docentes ETI. Assim, este número passou a referir-se a 31 de Março 4, mantendo-se a contemplação de todas as vertentes que asseguram o serviço do IST. Particularmente, os docentes ETI com vencimento, o número de ETI dos docentes que leccionam ao abrigo de protocolo, dos alunos de pós-graduação em apoio ao ensino e dos contratados a termo certo pagos por receitas próprias dos órgãos centrais, de acordo com o descrito na tabela seguinte. Tabela 5: N.º Docentes ETI por unidade académica em Unidade (com vencimento) (protocolo) (alunos de pósgraduação em apoio ao ensino) (contratados a termo certo pagos por receitas próprias dos órgãos centrais) Total 136,5 1,44 0,88 3,0 141,8 139,6-1,63-141,2 20, ,7 72,8-1,63-74,4 95,1 0,13-1,0 96,2 AT 18, ,0 G 22, ,0 109, ,9 62, ,9 110,8 0,10 1,63-112,5 9, ,3 IST 797,6 1,7 5,8 4,0 809,0 A tabela seguinte apresenta o resumo do cálculo dos alunos ETI, seguida de um gráfico elucidativo da evolução da diferença relativa entre os docentes ETI em exercício e padrão. 4 Recolhida à data de 02/04/

9 Tabela 6: Quadro resumo 2005/06 por unidade académica Padrão Unidade Licenciatura Mestrado Total Exercício Exercício - Padrão Exercício - Padrão Padrão 133,8 27,7 161,5 141,8-19,7-12,20% 137,2 9,4 146,6 141,2-5,4-3,67% 25,1 1,4 26,4 20,7-5,7-21,71% 103,4 6,9 110,3 74,4-35,9-32,52% 68,8 5,1 74,0 96,2 22,3 30,13% AT 11,7 1,6 13,3 18,0 4,7 35,42% G 13,2 2,0 15,2 22,0 6,8 44,73% 79,5 3,5 83,0 109,9 26,9 32,33% 57,0 1,7 58,7 62,9 4,2 7,11% 103,0 2,1 105,1 112,5 7,4 7,06% 9,9 1,6 11,5 9,3-2,2-19,21% IST 742,7 63,0 805,7 809,0 3,3 0,41% Verificam-se variações significativas nas diferenças relativas entre docentes ETI em exercício e padrão nas várias unidades académicas; contudo, o balanço global nos últimos três anos tem-se mantido relativamente estável e convergente para o equilíbrio (zero). Gráfico 6: Evolução da diferença relativa entre docentes ETI em exercício e padrão 60% 2003/ /05 40% 2005/06 20% 0% -20% -40% AT G IST 9

10 Anexo I - Lista de acrónimos IST UA ETI OCES MCT Instituto Superior Técnico Unidade Académica Equivalente a Tempo Inteiro Observatório da Ciência e do Ensino Superior Ministério da Ciência e Tecnologia LA LCI LEAero LEAmb LEAN LEBL LEBM LEC LEE LEEC LEFT LEGI LEGM LEIC/AL LEIC/TP LEM LEMat LEMG LEQ LERCI LET LMAC LQ Licenciatura em Arquitectura Licenciatura em Ciências Informáticas Licenciatura em Eng. Aeroespacial Licenciatura em Eng. do Ambiente Licenciatura em Eng. e Arquitectura Naval Licenciatura em Eng. Biológica Licenciatura em Eng. Biomédica Licenciatura em Eng. Civil Licenciatura em Eng. Electrónica Licenciatura em Eng. Electrotécnica e de Computadores Licenciatura em Eng. Física Tecnológica Licenciatura em Eng. e Gestão Industrial Licenciatura em Eng. Geológica e Mineira Licenciatura em Eng. Informática e de Computadores (campus Alameda) Licenciatura em Eng. Informática e de Computadores (campus Taguspark) Licenciatura em Eng. Mecânica Licenciatura em Eng. de Materiais Licenciatura em Eng. de Minas e Georrecursos Licenciatura em Eng. Química Licenciatura em Eng. de Redes de Comunicação e de Informação Licenciatura em Eng. do Território Licenciatura em Matemática Aplicada e Computação Licenciatura em Química SHRHA SMEE SSAP SUTVS SA SC SG ACSDC ACC ACEL ACEN ACT ACASO ACCGM ACIA ACMTP Departamento de Engenharia Civil e Arquitectura SECÇÃO HIDRAULICA E REC.HID.AMBIENTAIS SECÇÃO MECANICA ESTRUTURAL E ESTRUTURA SECÇÃO SISTEMAS DE APOIO AO PROJECTO SECÇÃO URBANISMO,TRANSP,VIAS,SISTEMAS SECÇÃO DE ARQUITECTURA SECÇÃO DE CONSTRUCAO SECÇÃO DE GEOTECNIA Departamento de Eng. Electrotécnica e de Computadores ÁREA CIENTÍFICA SIST. DECISAO E CONTROLO ÁREA CIENTÍFICA COMPUTADORES ÁREA CIENTÍFICA ELECTRONICA ÁREA CIENTÍFICA ENERGIA ÁREA CIENTÍFICA TELECOMUNICAÇÕES Departamento de Engenharia e Gestão Departamento de Eng. Informática ÁREA CIENTÍFICA ARQUITECTURA E SISTEMAS OPERATIVOS ÁREA CIENTÍFICA COMPUTAÇÃO GRÁFICA E MULTIMÉDIA ÁREA CIENTÍFICA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL ÁREA CIENTÍFICA METODOLOGIA E TECNOLOGIA DA PROGRAMAÇÃO 10

11 ACSI SAE SMA SPM SS STM STE at ACCM ACME ACPTM G LMP LMPM LGA SE SMAAN SAA SCC SEA ÁREA CIENTÍFICA SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Departamento de Engenharia Mecânica SECÇÃO DE AMBIENTE E ENERGIA SECÇÃO DE MECANICA AEROESPACIAL SECÇÃO DE PROJECTO MECANICO SECÇÃO DE SISTEMAS SECÇÃO DE TECNOLOGIA MECANICA SECÇÃO TERMOFLUIDOS E ENERGIA Departamento de Engenharia de Materiais ÁREA CIENTÍFICA CIÊNCIAS DE MATERIAIS ÁREA CIENTÍFICA MATERIAIS EM ENGENHARIA ÁREA CIENTÍFICA PROCESSOS E TECNOLOGIAS DE MATERIAIS Departamento de Engenharia Minas e Georrecursos LAB. MINERALOGIA E PETROLOGIA LAB. MINERALURGIA E PLAN. MINEIRO LABORATORIO DE GEOLOGIA APLICADA SECÇÃO DE EXPLORACAO Departamento de Engenharia Química e Biológica Departamento de Física Departamento de Matemática SECÇÃO MATEM. APLIC.E ANAL. NUMERICA SECÇÃO ALGEBRA E ANALISE SECÇÃO CIENCIA DE COMPUTACAO SECÇÃO ESTATISTICA E APLICACOES Secção Autónoma de Engenharia Naval 11

12 Anexo II - Distribuição dos alunos ETI por licenciatura, secção e departamento Tabela 7: Alunos ETI distribuídos por Licenciatura, Secção e Departamento Unidade Secção/ Área Científica LA LCI LEAero LEAmb LEAN LEBL LEBM LEC LEE LEEC LEFT LEGI LEGM LEIC/AL LEIC/TP LEM LEMat LEMG LEQ LERCI LET LMAC LQ IST - 10,9 1,8 3,6 16 SHRHA 11,3 34,4 145,6 3,2 1,1 0,4 11,8 208 SMEE 21,3 2,4 9,7 342,8 0,8 1,1 2,0 380 SSAP 10,8 7,8 1,2 79,2 0,3 2,2 9,5 0,3 111 SUTVS 14,7 2,7 196,8 6,4 0,3 36,1 0,5 258 SA 173,4 29,1 3,9 206 SC 35,3 170,6 0,2 9,9 0,8 1,6 218 SG 4,3 0,2 66,4 1,7 0,1 1,7 74 Total 282,0 0,0 0,0 44,3 6,2 0,0 9,7 1030,5 0,0 0,3 0,2 22,0 5,2 0,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,4 0,0 70,1 0,8 0,0 1472,0 ACSDC 0,0 10,9 0,8 7,9 7,0 226,9 16,0 14,8 7,8 0,5 293 ACC 0,6 23,6 0,4 14,8 145,5 13,0 27,3 16,4 36,6 278 ACEL 10,3 1,3 16,0 20,7 242,4 11,1 1,7 1,3 8,5 0,1 314 ACEN 2,6 7,7 0,6 2,0 213,6 5,9 13,7 246 ACT 0,1 6,3 3,1 237,5 5,3 30,3 27,3 310 Total 2,6 0,7 58,9 0,0 1,4 1,3 24,4 0,0 47,6 1065,9 24,1 12,8 0,0 74,9 31,2 13,7 0,0 0,0 0,0 80,2 0,0 0,5 0,1 1440,3 Total 3,2 0,0 5,6 0,2 1,1 5,4 4,1 15,1 0,0 64,3 5,8 87,6 0,5 54,4 21,6 11,6 1,1 0,0 8,2 0,0 7,1 1,0 2,6 300,6-115,8 23,4 6,2 145 ACASO 0,6 0,2 117,1 71,4 31,5 221 ACCGM 0,3 90,3 59,7 14,8 165 ACIA 0,3 94,2 46,3 4,5 1,0 146 ACMTP 0,8 0,7 7,3 160,7 86,3 36,6 1,4 294 ACSI 2,1 0,3 5,9 68,1 74,6 14,5 1,2 167 Total 0,0 4,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1,0 0,0 0,0 6,1 0,0 7,3 0,0 646,2 361,6 0,0 0,0 0,0 0,0 108,0 0,0 3,6 0,0 1137,9 12

13 Tabela 8: Alunos ETI de Licenciatura distribuídos por Licenciatura, Secção e Departamento (cont.) SAE 6,3 45,3 0,6 2,1 0,6 2,3 33,3 0,5 0,1 91 Unidade Secção/ Área Científica LA LCI LEAero LEAmb LEAN LEBL LEBM LEC LEE LEEC LEFT LEGI LEGM LEIC/AL LEIC/TP LEM LEMat LEMG LEQ LERCI LET LMAC LQ Total SMA 54,7 29,0 84 SPM 56,1 4,1 8,6 4,3 0,6 7,0 176,0 1,8 259 SS 5,3 2,0 19,7 76,9 104 STM 4,9 1,5 7,7 94,7 2,8 112 STE 2,9 25,8 5,0 1,5 2,1 70,9 108 Total 2,9 0,0 153,1 45,3 9,7 0,0 8,6 0,0 5,9 2,7 2,0 21,0 0,0 19,7 0,0 480,9 4,6 0,0 0,5 0,0 0,1 0,0 0,0 756,9 ACCM 8,9 3,8 1,7 3,6 19,3 20,2 58 at ACME 5,7 11,2 17 ACPTM 19,4 19 Total 0,0 0,0 8,9 3,8 1,7 0,0 5,7 0,0 0,0 0,0 0,0 3,6 0,0 0,0 0,0 19,3 50,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 93,9-0,1 0,2 0,1 0,1 0,3 0,3 0,1 1 LMP 7,1 27,7 6,8 1,1 1,1 44 G LMPM 2,0 0,1 0,1 0,1 0,3 3,5 0,2 0,2 0,3 0,1 0,1 7 LGA 27,7 4,2 1,1 33 SE 2,7 18,3 21 Total 0,0 0,0 0,0 9,2 0,0 0,2 0,0 55,4 0,0 0,3 0,3 3,0 32,7 0,2 0,6 0,0 0,0 1,7 0,1 0,0 2,2 0,0 0,1 105,9 Total 0,0 0,0 8,2 41,2 1,9 225,0 26,2 24,9 4,8 32,4 4,4 23,4 1,3 0,2 0,2 20,0 6,5 0,0 290,4 0,0 2,4 0,5 81,4 795,2 Total 7,3 0,0 24,9 6,7 3,8 11,0 36,0 55,6 14,4 80,9 148,6 17,1 3,5 46,9 29,9 56,9 3,5 0,3 14,7 18,7 5,0 11,7 1,7 598,7-1,7 10,7 12 SMAAN 0,1 4,6 1,5 4,1 4,4 28,8 1,4 30,6 3,1 5,5 1,1 1,2 1,2 8,7 10,4 14,3 0,8 122 SAA 12,9 1,9 41,8 18,7 7,6 32,9 23,4 126,5 31,6 168,5 26,7 22,4 4,9 108,7 71,6 85,5 7,6 0,6 42,6 48,3 7,5 46,9 5,5 945 SCC 2,2 3,5 8,2 10,3 5,5 0,9 56,7 30,0 2,3 9,4 9,1 24,9 1,5 165 SEA 5,0 0,0 7,6 4,6 2,1 5,1 3,8 27,6 4,6 27,1 4,6 8,6 1,0 20,3 15,7 15,6 0,9 7,1 7,6 2,0 27,4 0,7 199 Total 18,0 6,0 49,4 31,4 11,2 50,3 41,9 182,9 37,6 226,3 34,4 42,0 7,9 186,8 117,3 101,2 12,0 0,6 67,8 75,3 9,5 124,2 8,4 1442,3 Total 0,0 0,0 4,6 0,0 35,3 0,0 0,0 19,8 0,0 12,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 5,0 2,3 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 79,1 Total 621,3 21,4 583,9 315,8 102,3 345,0 249,0 2652,9 201,2 2792,9 280,8 351,5 96,8 1957,8 1073,0 1323,6 148,3 4,8 451,2 545,7 178,3 271,8 103,0 8223,0 13

14 Anexo III Alunos inscritos por Mestrado 2005/06 (Dados Oficiais IST 5 ) Tabela 9: Nº de alunos inscritos por mestrado MESTRADO MATRICULADOS 2005/2006 1ª Vez Total PE Diss. Total BIOTECNOLOGIA (ENGENHARIA BIOQUÍMICA) CIÊNCIA E ENGENHARIA DE MATERIAIS CIÊNCIA E ENGENHARIA DE SUPERFICIES CONSTRUÇÃO ECOLOGIA, GESTÃO E MODELAÇÃO DOS RECURSOS MARINHOS ENGENHARIA AEROESPACIAL ENGENHARIA DE CONCEPÇÃO ENGENHARIA DE ESTRUTURAS ENGENHARIA DE MATERIAIS ENGENHARIA E ARQUITECTURA NAVAL ENGENHARIA E GESTÃO DE TECNOLOGIA ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA E DE COMPUTADORES ENGENHARIA FÍSICA E TECNÓLOGICA ENGENHARIA INFORMÁTICA E DE COMPUTADORES ENGENHARIA MECÂNICA ENGENHARIA QUÍMICA (QUÍMICA APLICADA) ESTATÍSTICA FÍSICA GEORRECURSOS GEOTECNIA PARA ENGENHARIA CIVIL GESTÃO ESTRATÉGICA E DESENVOLVIMENTO DE TURISMO HIDRÁULICA E RECURSOS HÍDRICOS INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E GESTÃO INDUSTRIAL INVESTIGAÇÃO OPERACIONAL E ENGENHARIA DE SISTEMAS LOGÍSTICA MATEMÁTICA APLICADA MATEMÁTICA E APLICAÇÕES RECUPERAÇÃO E CONSERVAÇÃO DO PATRIMÓNIO CONSTRUÍDO SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA TRANSPORTES URBANÍSTICA E GESTÃO DO TERRITÓRIO IST Legenda: 1ª Vez - alunos inscritos pela 1ª vez no mestrado Total PE - total de alunos inscritos na parte escolar (alunos inscritos pela 1ª e 2ª vez sem parte escolar concluída) Diss. - alunos apenas a elaborar a dissertação, i.e., alunos com parte escolar concluída 5 Dados referentes a Janeiro de 2006, remetidos ao Observatório da Ciência e do Ensino Superior/Ministério da Ciência e Tecnologia através do inquérito DIMAS - Estatísticas da Educação para efeitos de preparação do orçamento