Existe uma categoria de demanda os Projetos Especiais que acolhe demandas da PRPPG, PROGRAD E PROEC.

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1 1. CONSIDERAÇÕES GERAIS: ATUAÇÃO DO FDA O Fundo de Desenvolvimento Acadêmico (FDA) investe recursos financeiros da Universidade - especialmente os provenientes de recursos diretamente arrecadados como taxas relativas a Cursos de Especialização e das Atividades de Prestação de Serviços, bem como outros previstas em resoluções específicas - em projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão e, mais especificamente, prioriza conceder apoio financeiro às propostas que busquem uma melhoria da qualidade do Ensino de Graduação e de Educação Profissional, em ações que contemplem metas de desempenho de consolidação de projetos político-pedagógicos. É orientado pelas seguintes resoluções: COPLAD 02/08, 11/99, 34/10 e COUN 01/14. Dois editais são lançados anualmente: A) Edital de Demandas de Fluxo Programado, com inscrições em maio e junho, e B) Edital de Demandas de Fluxo Contínuo, com inscrições de maio até o segundo semestre: A) Edital de Demandas de Fluxo Programado: visam ao apoio financeiro dos projetos que tenham como principal objetivo a melhoria de seus Cursos de Graduação e de Educação Profissional da UFPR. B) B.1: Edital de Demandas de Fluxo Contínuo TIPO A: visam ao atendimento prioritário de necessidades que, por decorrerem de eventos com difícil previsão ou planejamento, não puderam ser programadas e, além disso, são de urgente implantação; B.2: Edital de Demandas de Fluxo Contínuo TIPO B: visam ao atendimento de necessidades obrigatoriamente inseridas em Planejamento Estratégico da Unidade proponente. Os editais são categorizados em três modalidades: Modalidade 1: Pesquisa, Inovação, Ensino de Pós-Graduação; Modalidade 2: Ensino de Graduação e de Educação Profissional e Tecnológica e Modalidade 3: Extensão e Cultura. Existe uma categoria de demanda os Projetos Especiais que acolhe demandas da PRPPG, PROGRAD E PROEC. Numa primeira etapa, a proposta será analisada quanto à conformidade da instrução documental pela equipe administrativa FDA/CPI/PROPLAN. Havendo conformidade, será homologada e encaminhada ao Comitê Gestor do FDA para análise e seleção. O Comitê Gestor é composto por 04 pró-reitores PROGRAD, PROPLAN, PROEC e PRPPG; 04 docentes (02 integrantes do CEPE e 02 integrantes do COPLAD); 01 discente integrante do COPLAD e 01 servidor técnico-administrativo integrante do COPLAD. 1

2 Etapas de um processo encaminhado à CPI/PROPLAN para captação de recursos financeiros via FDA: homologação (desde que haja conformidade documental), análise técnica, aferição quanto aos critérios pré-estabelecidos, seleção, formalização dos projetos selecionados, execução do projeto, relatório de prestação de contas. Critérios, pontuações e ponderações para análise das propostas: Critérios Pontuações Peso 1. Mérito e abrangência do projeto no contexto da Unidade Proponente, incluindo sua contribuição para a melhoria da qualidade do Ensino, Pesquisa e Extensão. 2. Impactos esperados na melhoria da qualidade do Ensino, Pesquisa e Extensão Utilização multiusuária dos equipamentos e da infraestrutura de Ensino, Pesquisa e Extensão e dimensão da comunidade beneficiada. 4. Adequação do projeto aos objetivos estratégicos inseridos no Planejamento Estratégico da Unidade, citando o endereço eletrônico Qualificação e competência da equipe científica beneficiada pela implantação da infraestrutura do projeto Qualificação no CPC dos Cursos de Graduação no INEP e PPG de acordo com a nota da CAPES. Quando não houver o critério, será considerada a nota de reconhecimento do curso (**). 7. Adequação dos prazos de execução, do orçamento e cronogramas físicos e de desembolso aos objetivos da proposta, com ênfase na apresentação de proformas, orçamentos dos equipamentos e projetos executivos no caso de reformas (*) 3 (*) A pontuação zero terá caráter eliminatório e será atribuída caso o valor consolidado dos itens eliminados supere 50% do valor solicitado na proposta, destacando que serão eliminados os itens da proposta que não atenderem aos requisitos indispensáveis para licitação: proformas, orçamentos e projetos executivos da reforma. (**) No caso de cursos técnicos, será considerado o desempenho do ENEM. Cada projeto deverá ser executado durante o exercício em que foi aprovado, sendo liquidado financeiramente em novembro deste exercício. Não é permitida a prorrogação para o exercício seguinte. Toda proposta será materializada na forma de um Projeto, com um coordenador (docente ou técnico-administrativo) e com cronograma de execução e suporte de bens ou serviços necessários, com orçamento. 2

3 Despesas apoiáveis: - Despesas de Custeio: a. despesas para a manutenção e reparo de equipamentos, bem como pequenas obras para instalações; b. software de apoio didático-pedagógico para uso coletivo; c. software dedicado às pessoas com deficiências; d. taxas para registro de propriedade intelectual; e. impressão de material didático para utilização nos Cursos; f. diárias e passagens para profissionais externos à UFPR, desde que as suas participações estejam vinculadas aos planos de capacitação coletiva dos docentes do Curso. Para execução deste item, deve haver um planejamento de uso pelas cotas de diárias e passagens do Setor ou Campus ao qual o Curso está vinculado; g. reformas e adequação da infraestrutura física em laboratórios de ensino, com atenção ás pessoas com deficiências; h. despesas acessórias com importação; i. material de consumo diretamente envolvido para Ensino, Pesquisa e Extensão; j. contratação de serviço de produção gráfica, áudio, vídeo e publicação, utilizados para composição de material didático para Ensino, Pesquisa e Extensão. - Despesas de Capital: a. equipamentos de apoio didático-pedagógico para uso coletivo, com atenção para pessoas com deficiências; b. material permanente para laboratórios didáticos; c. material bibliográfico, preferencialmente quando se constituir como fonte básica do Curso de Graduação ou Educação Profissional, com indicação de até três títulos por disciplina, devendo informar ISBN. Despesas não apoiáveis: a. camisetas; b. faixas e banners; c. refeições; d. combustíveis; e. contratação de pessoa física; f. eventos. 3

4 2. PARTICIPAÇÃO SETORIAL NA CAPTAÇÃO DOS RECURSOS ORIUNDOS DO FDA 2.1 Recursos Concedidos por Setor/Unidade. Anos: Recurso Concedido Setor/Unidade Campus Jandaia do Sul ,69 Museu de Arqueologia e Etnologia , , ,00 - Setor de Artes, Comunicação e Design , ,23 Setor de Ciências Agrárias , , , , , ,57 Setor de Ciências Biológicas , , , , , ,69 Setor de Ciências da Saúde , , , , , ,53 Setor de Ciências da Terra , , , , , ,00 Setor de Ciências Exatas , , , , , ,78 Setor de Ciências Humanas , , , , , ,44 Setor de Ciências Jurídicas , , , , , ,80 Setor de Ciências Sociais Aplicadas , , , , , ,44 Setor de Educação , , , , , ,88 Setor de Educação Profissional e Tecnológica , , , , , ,43 Setor de Tecnologia , , , , , ,00 Setor Litoral , , , , , ,72 Setor Palotina , , , , , ,01 Sistema de Bibliotecas , , , , , ,00 TOTAL 823,619, , , , , , Recursos Concedidos por Setor/Unidade. Ano: 2014 Recurso % Setor/Unidade Concedido Setor de Ciências Sociais Aplicadas ,44 0,58 Setor de Educação ,88 0,60 Sistema de Bibliotecas ,00 0,60 Setor de Ciências Humanas ,44 1,60 Setor de Ciências Jurídicas ,80 1,76 Setor de Artes, Comunicação e Design ,23 3,60 Setor de Tecnologia ,00 4,36 Setor de Ciências da Terra ,00 4,72 Setor de Ciências da Saúde ,53 6,39 Setor de Ciências Exatas ,78 7,05 Setor de Ciências Agrárias ,57 7,40 Setor de Educação Profissional e Tecnológica ,43 7,48 Setor Litoral ,72 7,54 Campus Jandaia do Sul ,69 8,69 Setor de Ciências Biológicas ,69 12,25 Setor Palotina ,01 25,38 TOTAL ,

5 2.3 Recursos aprovados por Edital/SCH. Ano: 2014 Projetos Inscritos Projetos Aprovados Recursos Solicitados Recursos Concedidos Edital Fluxo Programado 2 2 R$ ,87 R$ ,44 Edital Fluxo Contínuo Projetos Inscritos Projetos Aprovados Recursos Solicitados Recursos Concedidos 3 0 R$ , Projetos do FDA analisados por categoria de Edital/UFPR. Ano: 2014 Categoria Projetos Recursos (R$) Inscritos Aprovados Solicitados Concedidos Edital de Fluxo Programado , ,00 Edital de Fluxo Contínuo Tipo A , ,80 Edital de Fluxo Contínuo Tipo B , ,39 Projetos Especiais (1) , ,00 TOTAL , ,19 (1) PRPPG, PREC, PROGRAD 5

6 Milhares Gráfico demonstrativo do valor financeiro captado por setor (fluxo programado + fluxo contínuo + projetos especiais) COMPARATIVO 2009, 2010 e 2011 DEMANDA (N= ,93) PRIORIZADO (N= ,81) 6

7 2.6 Gráfico demonstrativo do Valor Financeiro, segundo o Setor/Unidade Fluxo Programado 7

8 2.7 Gráfico demonstrativo do Valor Financeiro, segundo o Setor/Unidade Fluxo Contínuo NOTA: Setores de Educação e Ciências Sociais Aplicadas sem Demandas no Edital Fluxo Contínuo

9 Compilação: Dirlene Ruppel Fonte: CPI/PROPLAN/UFPR 9