Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul. Autoavaliação Institucional 2015/1 Resultados Gerais

Transcrição

1 Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul Autoavaliação Institucional 2015/1 Resultados Gerais

2 CURSO % RESPONDENTES ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO 61,54 Respondentes por Curso ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO 44,26 BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 75,63 CIÊNCIAS CONTÁBEIS 72,28 CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 65,31 DESIGN 65,81 DIREITO - Matutino 64,49 DIREITO - Noturno 50,59 ENGENHARIA CIVIL 64 Percentual médio de participação 65,28% ENGENHARIA CIVIL - Matutino 90,48 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 51,69 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - Matutino 81,82 ENGENHARIA ELÉTRICA 66,22 ENGENHARIA MECÂNICA 66,5 MODA - NOTURNO 62,14 Pesquisa Autoavaliação do Acadêmico

3 CURSO % RESPONDENTES ADMINISTRAÇÃO - MATUTINO 100 Respondentes por Curso ADMINISTRAÇÃO - NOTURNO 94,99 BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 100 CIÊNCIAS CONTÁBEIS 100 CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS 100 DESIGN 100 DIREITO - Matutino 79,23 DIREITO - Noturno 92,21 ENGENHARIA CIVIL 100 Percentual médio de participação 97,05% ENGENHARIA CIVIL - Matutino 100 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 94,99 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - Matutino 100 ENGENHARIA ELÉTRICA 94,37 ENGENHARIA MECÂNICA 100 MODA - NOTURNO 100 Pesquisa Autoavaliação Docente

4 % de Respondentes nas Pesquisas Envolvidos Pesquisa % Respondentes Professores Autoavaliação do acadêmico 59,31% Avaliação do desempenho docente 60,86% Autoavaliação docente 96,02% Avaliação da turma 94,91%

5 Autoavaliação do acadêmico X Avaliação da turma pelo professor

6 Para o desenvolvimento das atividades, os acadêmicos utilizam outras fontes (livros, textos, artigos científicos, exercícios, etc.), além das anotações feitas nas aulas? 36,68% 41,87% 38,23% 24,24% 30,07% 18,76% 6,99% 2,5% 0,19% 0,47% Sempre Quase sempre Às vezes Raramente Nunca

7 Os acadêmicos participam ativamente das aulas com questionamentos e contribuições? 33,1% 41,17% 44,52% 30,41% 21,77% 17,95% 6,27% 4,2% 0,38% 0,23% Sempre Quase sempre Às vezes Raramente Nunca

8 Autoavaliação do Professor X Avaliação do Desempenho Docente

9 O professor apresenta e discute, no início do semestre letivo, o Plano de Ensino (PE) da disciplina, esclarecendo a forma como as aulas serão conduzidas ao longo do semestre? 98,39% 99,54% Sim 1,61% Não 0,46%

10 87,95% O Plano de Ensino (PE) apresentado pelo professor contém os seguintes aspectos: objetivos, metodologias de ensino e critérios de avaliação, conteúdos e bibliografia da disciplina? 96,31% Sim, todos os aspectos 8,57% 3,69% Sim, a maior parte dos aspectos 2,3% Somente alguns aspectos 0,29% 0,89% Nenhum dos aspectos Não sei responder

11 89,6% O professor cumpre o horário de início e término das aulas? 84,1% 10, 15,9% Sim, o professor sempre cumpre o horário de início e término das aulas Não

12 Em relação ao cumprimento do horário estabelecido para as aulas: 60,87% 38,15% 23,71% 5,8% O professor tem tendência a iniciar as aulas mais tarde porque chega atrasado 20,46% O professor tem tendência a iniciar as aulas mais tarde porque poucos alunos estão em sala no horário 24,64% O professor tem tendência a encerrar as aulas mais cedo porque o conteúdo programado para a aula foi finalizado 10,23% 5,8% O professor tem tendência a encerrar as aulas mais cedo porque os alunos saem antes do horário 7,46% 2,9% O professor tem tendência a encerrar as aulas após o horário para finalizar o conteúdo programado

13 O professor propõe técnicas de ensino e de estudo que estimulam a utilização de outras fontes além das anotações feitas nas aulas, mesmo quando estas atividades não são avaliativas? 57,52% 45,62% 49,31% 25,65% 11,55% 4,61% 4,04% 0,46% 1,25% Sempre Quase sempre Às vezes Raramente Nunca

14 As metodologias e técnicas de ensino (exposição dialogada, trabalho em grupo ou individual, debate, estudo de caso, seminário, dinâmicas, exercícios, projeto, etc.) utilizadas pelo professor favorecem a aprendizagem dos acadêmicos? 58,47% 57,83% 40,09% 24,45% 11,66% 4,2% 2,07% 1,22% Sempre Quase sempre Às vezes Raramente Nunca

15 A forma como o professor interage com os acadêmicos possibilita a aprendizagem? 70,28% 59,6% 23,77% 29,26% 11,16% 4,05% 0,46% 1,42% Sempre Quase sempre Às vezes Raramente Nunca

16 O professor utiliza linguagem clara e objetiva na explicação do conteúdo? 76,96% 61,85% 22,83% 22,12% 10,5% 3,64% 0,92% 1,18% Sempre Quase sempre Às vezes Raramente Nunca

17 O professor devolve as avaliações da aprendizagem (provas, exercícios, trabalhos, etc), analisando as questões e discutindo os resultados? 77,75% 84,56% 14,29% 12,9% 5,35% 2,3% 1,5% 0,23% 1,12% Sempre Quase sempre Às vezes Raramente Nunca

18 Reunião da CPA Data: 14/07/2015 Horário: 14h Local: Sala 05D