CURSO TURNO SEM. DISCIPLINA CH PROFESSOR EMENTA

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3 Publicidade e Propaganda e e 7º e 8º Influenciadores Digitais & Produtores de Conteúdo 40 vagas por * Processos de Produção, Captação e Edição em Televisão e Vídeo 50 vagas* 50 vagas* Prof. Wesley (Aulas práticas de laboratório para produção de conteúdo) Prof. Yoshio Laboratórios Profa. Glaucya (Turma A) Profa. Denise (Turma B) Andreucci (manhã) (noturno) O fenômeno dos Influenciadores Digitais e Produtores de Conteúdo amplia o consumo de informação, entretenimento, marcas, produtos e serviços. Youtubers, Instagrammers e afins povoam as mídias sociais com seus conteúdos, variando do trivial amador ao especializado e profissional. Esses agentes sociocomunicacionais azeitam as relações entre consumidores e marcas, audiências e veículos. Investimentos publicitários, jornalismo independente e fake news, canais de vídeos, crises geradas por polêmicas socioculturais e políticas, são algumas das implicações desse fenômeno que precisa ser investigado, monitorado, mensurado e gerenciado. Sob a perspectiva da economia criativa também se faz necessário entender as lógicas de produção e as estratégias midiáticas de conteúdo, as segmentações e nichos de mercado e o relacionamento com (seguidores) consumidores. Linguagem Visual/Audiovisual e Iluminação para Cinema, Jornalismo, Cinema Publicitário, Televisão e Internet. Uso dos diversos equipamentos e acessórios de iluminação. Uso de filtros em refletores e em câmeras. Balanceamento de cor com diferentes fontes de luz. Enquadração, enquadramento e composição/distribuição da figura num plano. Enquadramento, movimento de câmera e justaposição de imagens. Ferramentas de edição de Vídeo para TV e Internet. O gerenciamento da é fundamental para criação, manutenção e fortalecimento da imagem O gerenciamento da é fundamental para criação, manutenção e fortalecimento da imagem A disciplina, tem como objetivo apresentar a visão estratégica das Plano de Relações Públicas e de aplicados em projetos sociais, culturais e desportivos;

4 Jornalismo e 7º e 8º Influenciadores Digitais & Produtores de Conteúdo 40 vagas por * Processos de Produção, Captação e Edição em Televisão e Vídeo 50 vagas por turma Prof. Wesley (Aulas práticas de laboratório para produção de conteúdo) Prof. Yoshio Profa. Glaucya (Turma A) O fenômeno dos Influenciadores Digitais e Produtores de Conteúdo amplia o consumo de informação, entretenimento, marcas, produtos e serviços. Youtubers, Instagrammers e afins povoam as mídias sociais com seus conteúdos, variando do trivial amador ao especializado e profissional. Esses agentes sociocomunicacionais azeitam as relações entre consumidores e marcas, audiências e veículos. Investimentos publicitários, jornalismo independente e fake news, canais de vídeos, crises geradas por polêmicas socioculturais e políticas, são algumas das implicações desse fenômeno que precisa ser investigado, monitorado, mensurado e gerenciado. Sob a perspectiva da economia criativa também se faz necessário entender as lógicas de produção e as estratégias midiáticas de conteúdo, as segmentações e nichos de mercado e o relacionamento com (seguidores) consumidores. Linguagem Visual/Audiovisual e Iluminação para Cinema, Jornalismo, Cinema Publicitário, Televisão e Internet. Uso dos diversos equipamentos e acessórios de iluminação. Uso de filtros em refletores e em câmeras. Balanceamento de cor com diferentes fontes de luz. Enquadração, enquadramento e composição/distribuição da figura num plano. Enquadramento, movimento de câmera e justaposição de imagens. Ferramentas de edição de Vídeo para TV e Internet. O gerenciamento da é fundamental para criação, manutenção e fortalecimento da imagem 50 vagas por turma Profa. Denise (Turma B) O gerenciamento da é fundamental para criação, manutenção e fortalecimento da imagem e Andreucci (manhã) (noturno) A disciplina, tem como objetivo apresentar a visão estratégica das Plano de Relações Públicas e de aplicados em projetos sociais, culturais e desportivos;

5 Rádio, TV e Internet e 7 e 8º Processos de Produção, Captação e Edição em Televisão e Vídeo Influenciadores Digitais & Produtores de Conteúdo 40 vagas por * Prof. Yoshio Prof. Wesley (Aulas práticas de laboratório para produção de conteúdo) Andreucci (manhã) (noturno) Linguagem Visual/Audiovisual e Iluminação para Cinema, Jornalismo, Cinema Publicitário, Televisão e Internet. Uso dos diversos equipamentos e acessórios de iluminação. Uso de filtros em refletores e em câmeras. Balanceamento de cor com diferentes fontes de luz. Enquadração, enquadramento e composição/distribuição da figura num plano. Enquadramento, movimento de câmera e justaposição de imagens. Ferramentas de edição de Vídeo para TV e Internet. O fenômeno dos Influenciadores Digitais e Produtores de Conteúdo amplia o consumo de informação, entretenimento, marcas, produtos e serviços. Youtubers, Instagrammers e afins povoam as mídias sociais com seus conteúdos, variando do trivial amador ao especializado e profissional. Esses agentes sociocomunicacionais azeitam as relações entre consumidores e marcas, audiências e veículos. Investimentos publicitários, jornalismo independente e fake news, canais de vídeos, crises geradas por polêmicas socioculturais e políticas, são algumas das implicações desse fenômeno que precisa ser investigado, monitorado, mensurado e gerenciado. Sob a perspectiva da economia criativa também se faz necessário entender as lógicas de produção e as estratégias midiáticas de conteúdo, as segmentações e nichos de mercado e o relacionamento com (seguidores-)consumidores. A disciplina, tem como objetivo apresentar a visão estratégica das Plano de Relações Públicas e de aplicados em projetos sociais, culturais e desportivos; Relações Públicas e 7º e 8º Influencadores Digitais & Produtores de Conteúdo 40 vagas por * Prof. Wesley (Aulas práticas de laboratório para produção de conteúdo) Profa. Glaucya (Turma A) O fenômeno dos Influenciadores Digitais e Produtores de Conteúdo amplia o consumo de informação, entretenimento, marcas, produtos e serviços. Youtubers, Instagrammers e afins povoam as mídias sociais com seus conteúdos, variando do trivial amador ao especializado e profissional. Esses agentes sociocomunicacionais azeitam as relações entre consumidores e marcas, audiências e veículos. Investimentos publicitários, jornalismo independente e fake news, canais de vídeos, crises geradas por polêmicas socioculturais e políticas, são algumas das implicações desse fenômeno que precisa ser investigado, monitorado, mensurado e gerenciado. Sob a perspectiva da economia criativa também se faz necessário entender as lógicas de produção e as estratégias midiáticas de conteúdo, as segmentações e nichos de mercado e o relacionamento com (seguidores) consumidores. O gerenciamento da é fundamental para criação, manutenção e fortalecimento da imagem

6 Relações Públicas 7º e 8º e 50 vagas por turma 50 vagas por turma 160 vagas* Profa. Denise (Turma B) Andreucci (manhã) (noturno) O gerenciamento da é fundamental para criação, manutenção e fortalecimento da imagem A disciplina, tem como objetivo apresentar a visão estratégica das Plano de Relações Públicas e de aplicados em projetos sociais, culturais e desportivos; Filosofia da Reflexão ampla e crítica sobre as concepções educacionais, desde suas origens até o presente momento, fazendo uma Educação articulação entre os diferentes pensadores e abordagens epistemológicas acerca da educação. Abordagem teórica e Prof. Carlos Aguiar problematizadora dos fundamentos e princípios que norteiam a educação na contemporaneidade, buscando elucidar 30 vagas desafios e caminhos possíveis a partir da reflexão filosófica. Filosofia (Bacharelado) 5º Andreucci A disciplina, tem como objetivo apresentar a visão estratégica das Plano de Relações Públicas e de aplicados em projetos sociais, culturais e desportivos;

7 Filosofia (Bacharelado) 3º O logos filosófico perante a morte: ética, metafísica e alteridade 30 vagas* Trilha Sonora 20 vagas* 36 Prof. Giovanni Vella Prof. Lawrence Reflexão ampla e crítica sobre as concepções educacionais, desde suas origens até o presente momento, fazendo uma articulação entre os diferentes pensadores e abordagens epistemológicas acerca da educação. Abordagem teórica e problematizadora dos fundamentos e princípios que norteiam a educação na contemporaneidade, buscando elucidar desafios e caminhos possíveis a partir da reflexão filosófica. Planejamento, criação e produção de trilha sonora e musical para projetos de comunicação audiovisual (programas de TV, vídeos, filmes). As funções e aplicações do som na comunicação, da concepção de correlações entre sons e imagens e da seleção dos elementos sonoros a serem empregados. Captação de Recursos em Projetos Sociais e Culturais em Relações Públicas 20 vagas* Estudo das formas de captação de recursos públicos e privados, na elaboração de projetos de comunicação e relações públicas, em conformidade e obediência às normas e a legislação vigentes. CURSO TURNO SEM DISCIPLINA CH PROFESSOR EMENTA O logos filosófico perante a morte: Reflexão ampla e crítica sobre as concepções educacionais, desde suas origens até o presente momento, fazendo uma ética, metafísica e articulação entre os diferentes pensadores e abordagens epistemológicas acerca da educação. Abordagem teórica e Prof. Giovanni alteridade problematizadora dos fundamentos e princípios que norteiam a educação na contemporaneidade, buscando elucidar Vella desafios e caminhos possíveis a partir da reflexão filosófica. 30 vagas* Filosofia (Licenciatura) 5º Trilha Sonora 20 vagas* 36 Prof. Lawrence Planejamento, criação e produção de trilha sonora e musical para projetos de comunicação audiovisual (programas de TV, vídeos, filmes). As funções e aplicações do som na comunicação, da concepção de correlações entre sons e imagens e da seleção dos elementos sonoros a serem empregados. Captação de Recursos em Projetos Sociais e Culturais em Relações Públicas 20 vagas* História da Educação 40 vagas Fotografia Digital Prof. Erivam Estudo das formas de captação de recursos públicos e privados, na elaboração de projetos de comunicação e relações públicas, em conformidade e obediência às normas e a legislação vigentes. A Disciplina estuda as principais vertentes educacionais e seus respectivos contextos históricos de produção desde a Antiguidade. Destaca pensadores significativos dos s e fornece elementos para reflexão acerca da educação e suas influências hoje. Os fundamentos da prática e técnica fotográfica em aulas expositivas e com equipamentos. Aspectos técnicos elementares para a prática fotográfica: uso dos equipamentos; sistemas das objetivas; técnicas de profundidade de campo com o uso do diafragma; técnicas de expressar movimento com o uso do obturador. Possibilita ao aluno o

8 Filosofia (Licenciatura) 5º 30 vagas Sociologia da Educação 30 vagas 36 Prof. Domingos Zamagna manuseio do equipamento. Técnicas expressivas fotográficas. A disciplina apresenta o processo de formação da sociedade brasileira, a existência humana, contribuição para desenvolver a capacidade de compreensão da realidade econômica, política e social, abordada as teorias sociológicas clássicas, o processo de formação da sociedade capitalista e a construção das desigualdades e a ideologia como mecanismo de dominação. CURSO TURNO SEM DISCIPLINA CH PROFESSOR EMENTA Edição de Vídeo Prof. Lucas Técnicas de montagem e linguagem audiovisual. Ferramentas (softwares) e equipamentos para a edição de vídeos. 3º Cangelli (Laboratório) Produção Multimídia 1º 1º Metodologia Metodologia 34 CURSO TURNO SEM DISCIPLINA CH PROFESSOR EMENTA Produção Audiovisual 1º 2º, 3º e 4º 1º 3º Metodologia Edição de Vídeo Direção de Atores e Modelos Metodologia Direção de Atores e Modelos 34 Prof. Lucas Cangelli (Laboratório) Prof. Wellington Auditório Prof. Wellington Auditório Técnicas de montagem e linguagem audiovisual. Ferramentas (softwares) e equipamentos para a edição de vídeos. Interpretação, dicção, posicionamento, escolha de elenco, preparação vocal, atuação e posicionamento de atores e modelos Interpretação, dicção, posicionamento, escolha de elenco, preparação vocal, atuação e posicionamento de atores e modelos CURSO TURNO SEM DISCIPLINA CH PROFESSOR EMENTA Metodologia 34 Fotografia 1º

9 2º, 3º e 4º Edição de Vídeo Direção de Atores e Modelos Prof. Lucas Cangelli (Laboratório) Prof. Wellington Técnicas de montagem e linguagem audiovisual. Ferramentas (softwares) e equipamentos para a edição de vídeos. Interpretação, dicção, posicionamento, escolha de elenco, preparação vocal, atuação e posicionamento de atores e modelos. *Quantidade de vagas totais divididas entre os cursos, que quando preenchidas, não se aceitarão novas inscrições.