Crianças das Savanas

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1 PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== 01- Leia o texto abaixo para responder as questões: Crianças das Savanas Fonte: Atlas geográfico escolar. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, As savanas são regiões quentes, com vegetação de gramíneas, árvores e arbustos espaçados. No Brasil, a savana tem o nome de Cerrado. A fauna das savanas inclui grandes herbívoros. No Brasil é habitada pela onça e por outros felinos, que caçam antas e capivaras. Na África é habitada por bandos de leões e outros felinos, que caçam zebras, girafas e antílopes. No Cerrado vivem vários povos. Um exemplo são os xavantes. Entre os povos da savana africana estão os massais. As crianças xavantes Os xavantes vivem no Cerrado. A partir dos 8 anos, os meninos aprendem com os homens a caçar e pescar, a preparar a terra para o plantio, construir casas e fazer arco e flecha, colares e enfeites com penas. As meninas aprendem com as mulheres a cuidar das plantações, cozinhar, pintar o corpo, carregar lenha, fazer redes e cestos de fibras e moldar panelas de barro. Meninos e meninas vão para a escola da aldeia. Página 1 de 12-08/04/ :43

2 As crianças massais Os massais vivem na savana, mas estão sempre mudando de lugar à procura de novas pastagens para o gado. As meninas aprendem a cozinhar e costurar o couro de vacas e cabras. Fazem colares e constroem casas de palha e couro de vaca. Os meninos aprendem a se defender dos leões que atacam o gado. Nem todos vão à escola porque fica muito distante de onde vivem. a) Observe o planisfério mostrado no texto Crianças das Savanas. Onde estão localizadas as principais áreas de savanas? b) De acordo com o texto, quais as características das paisagens de savana? c) Qual nome se dá à savana brasileira? d) Onde viviam os xavantes? E os massais? R.: xavantes: massais: e) O termo bioma pode ser conceituado como: (A) O agregado de seres vivos que dependem um dos outros para sobreviver. É dividido em: produtores, consumidores e decompositores. (B) O conjunto composto por todos os seres vivos do planeta, exceto as plantas e as algas, que formam a flora. (C) O conjunto de vida vegetal e animal presentes em um ambiente que possui condições naturais parecidas. Página 2 de 12-08/04/ :43

3 02- A figura abaixo representa a distribuição geográfica dos Biomas no território brasileiro, segundo o IBGE (2005). Assinale a alternativa que associa corretamente o espaço numerado, no mapa, aos Biomas correspondentes. (A) 1 Amazônia, 3 Cerrado, 6 Pampa. (B) 3 Caatinga, 5 Pantanal, 2 Cerrado. (C) 1 Amazônia, 5 Pantanal, 3 Pampa. (D) 4 Cerrado, 5 Caatinga, 2 Mata Atlântica. (E) 3 Caatinga, 6 Pampa, 1 Pantanal. 03- Leia: A História do Cerrado O fogo teve papel importante na formação da flora do Cerrado brasileiro. Essa é a conclusão de um estudo publicado [...] por uma equipe internacional de pesquisadores, que conta com a participação de brasileiros da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). A pesquisa indica que os incêndios naturais são um dos motivos que fizeram do Cerrado a savana tropical com maior biodiversidade do mundo. Disponível em: cienciahoje.uol.com.br/noticias/2009/11/a-histoiira-do-cerrado/>. Acesso em: abril de a) O Cerrado é conhecido como savana brasileira porque tem árvores esparsas e gramíneas. Onde fica a outra savana? b) De acordo com o texto, cite um motivo que faz do Cerrado um bioma com maior biodiversidade do mundo. Página 3 de 12-08/04/ :43

4 c) Qual a função das longas raízes de algumas espécies de árvores do cerrado? d) Qual bioma predomina no estado do Rio de Janeiro? 04- Leia o texto e observe a fotografia. Depois, responda às questões: O Sertanejo O sertanejo enfrenta o calor e a seca usando a água de cacimbas* e do mandacaru. Quando a seca aumenta, olha o céu na esperança de que chova porque não quer abandonar sua terra. Mas, vez por outra, a seca se prolonga além da conta e ele é obrigado a abandonar suas terras para garantir a sobrevivência da família. Quando as chuvas caem, os rios se enchem e inundam o solo rachado e seco. Então, o sertanejo volta com a família e continua com as tarefas de cuidar do gado, plantar a roça de milho, de mandioca, de feijão e de abóbora. Sertanejo com sua roupa de couro, própria para cavalgar na Caatinga sem o perigo de se arranhar nos espinhos dos cactos. Juazeiro, Bahia, * Cacimba: pequeno depósito de água, cavado em leitos de rios secos. a) A qual tipo de bioma brasileiro se refere o texto e a imagem? b) Por que o sertanejo às vezes abandona suas terras? c) Por que o sertanejo usa roupas de couro embora o calor seja intenso? Página 4 de 12-08/04/ :43

5 05- Leia: Os cactos estão adaptados a um ambiente quente e seco. Eles acumulam água no caule e evitam a perda de água durante o dia, fechando os orifícios por onde trocam gases com o ambiente. Os espinhos são uma característica marcante dos cactos. Eles são folhas modificadas, de superfície reduzida, o que diminui a transpiração. Cacto xique-xique, na Caatinga. Rio Grande do Norte, Que características tornam os cactos plantas capazes de sobreviver em regiões com pouca água? 05- Leia o texto e responda à pergunta. Macaco-Louro é achado Uma espécie de macaco-prego da mata atlântica que há muito tempo não era vista, foi encontrada por pesquisadores no Nordeste. Eles estavam em cativeiro (presos em casas das pessoas). Por ter a pelagem clara, ficou batizado como macaco-louro, mas seu nome científico é 'Cebus flavius'. Dois casais da espécie encontrada estão no Centro de Conservação da Fauna do Zoológico de São Paulo. A bióloga Cecília Kierulff diz que lá eles serão estudados. É preciso saber se estão saudáveis, qual o seu cardápio e verificar como é a reprodução deles, para que procriem. E talvez no futuro, eles possam voltar à natureza. a) Marque a alternativa correta quanto ao texto que você acabou de ler: (Folha de São Paulo, Folhinha, 5/8/06) (A) A espécie de macacos foi encontrada por pesquisadores nordestinos. (B) As pessoas que estavam de posse dos macacos os chamavam por seu nome científico, 'Cebus flavius'. (C) Os macacos já têm um tempo definido para voltar à natureza. (D) Os macacos de origem nordestina terão problemas de adaptação em São Paulo. (E) O objetivo de manter os macacos no Zoológico é somente o estudo sobre eles. b) Assinale o ambiente que possui maior biodiversidade: (A) centro urbano. (B) bairro residencial. (C) campo cultivado. (D) floresta. c) No Brasil existe uma rica variedade de paisagens naturais, também conhecidas como: (A) plantas. (B) biomas. (C) rios. (D) oceanos. Página 5 de 12-08/04/ :43

6 d) Qual é o bioma que ocupa além do Brasil, mais oito países? e) Em qual bioma podemos encontramos o manguezal e a floresta de araucária? f) Qual é o bioma brasileiro que é exclusivo do Brasil? 06- A devastação da Mata Atlântica teve início quando: (A) os portugueses começaram as construções e a preparar o solo para a agricultura e pastagem. (B) os índios começaram as construções de casas e preparar o solo para a agricultura. (C) Nenhuma das alternativas anteriores. 07- Os principais biomas brasileiros são: (A) Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Pampas, Caatinga e Pantanal. (B) Manguezal, Pradarias, Amazônia, Caatinga, Cerradão e Campo sujo. (C) Mata de Várzea, Mata dos Cocais, Mata de Araucárias, Pantanal e Cerrado. 08- A agricultura é fundamental para a sobrevivência da espécie humana, mas é necessário praticá-la com a garantia da conservação do solo. Existem técnicas de cultivo que previnem a erosão. Faça a correspondência de cada técnica com sua respectiva definição: ( 1 ) Plantio em terraços; ( 2 ) Plantio em chuvas; ( 3 ) Quebra-ventos. ( ) Os canteiros são construídos como se fossem grandes degraus de uma escada, amortecendo a velocidade da descida da água e evitando a erosão. ( ) Planta-se fileiras de árvore entre as plantações para conter a força do vento. ( ) As plantas são cultivadas em fileiras acompanhando a inclinação do terreno a fim de diminuir a velocidade da descida da água e evitar a erosão. Página 6 de 12-08/04/ :43

7 Gabarito 01- Leia o texto abaixo para responder as questões: Crianças das Savanas Fonte: Atlas geográfico escolar. 4. ed. Rio de Janeiro: IBGE, As savanas são regiões quentes, com vegetação de gramíneas, árvores e arbustos espaçados. No Brasil, a savana tem o nome de Cerrado. A fauna das savanas inclui grandes herbívoros. No Brasil é habitada pela onça e por outros felinos, que caçam antas e capivaras. Na África é habitada por bandos de leões e outros felinos, que caçam zebras, girafas e antílopes. No Cerrado vivem vários povos. Um exemplo são os xavantes. Entre os povos da savana africana estão os massais. As crianças xavantes Os xavantes vivem no Cerrado. A partir dos 8 anos, os meninos aprendem com os homens a caçar e pescar, a preparar a terra para o plantio, construir casas e fazer arco e flecha, colares e enfeites com penas. As meninas aprendem com as mulheres a cuidar das plantações, cozinhar, pintar o corpo, carregar lenha, fazer redes e cestos de fibras e moldar panelas de barro. Meninos e meninas vão para a escola da aldeia. As crianças massais Os massais vivem na savana, mas estão sempre mudando de lugar à procura de novas pastagens para o gado. As meninas aprendem a cozinhar e costurar o couro de vacas e cabras. Fazem colares e constroem casas de palha e couro de vaca. Os meninos aprendem a se defender dos leões que atacam o gado. Nem todos vão à escola porque fica muito distante de onde vivem. Página 7 de 12-08/04/ :43

8 a) Observe o planisfério mostrado no texto Crianças das Savanas. Onde estão localizadas as principais áreas de savanas? R.: No continente africano e no Brasil. b) De acordo com o texto, quais as características das paisagens de savana? R.: As savanas são regiões quentes, com vegetação de gramíneas, árvores e arbustos espaçados. c) Qual nome se dá à savana brasileira? R.: Cerrado. d) Onde viviam os xavantes? E os massais? R.: xavantes: no cerrado brasileiro. massais: savana africana. e) O termo bioma pode ser conceituado como: (A) O agregado de seres vivos que dependem um dos outros para sobreviver. É dividido em: produtores, consumidores e decompositores. (B) O conjunto composto por todos os seres vivos do planeta, exceto as plantas e as algas, que formam a flora. (C) O conjunto de vida vegetal e animal presentes em um ambiente que possui condições naturais parecidas. 02- A figura abaixo representa a distribuição geográfica dos Biomas no território brasileiro, segundo o IBGE (2005). Página 8 de 12-08/04/ :43

9 Assinale a alternativa que associa corretamente o espaço numerado, no mapa, aos Biomas correspondentes. (A) 1 Amazônia, 3 Cerrado, 6 Pampa. (B) 3 Caatinga, 5 Pantanal, 2 Cerrado. (C) 1 Amazônia, 5 Pantanal, 3 Pampa. (D) 4 Cerrado, 5 Caatinga, 2 Mata Atlântica. (E) 3 Caatinga, 6 Pampa, 1 Pantanal. 03- Leia: A História do Cerrado O fogo teve papel importante na formação da flora do Cerrado brasileiro. Essa é a conclusão de um estudo publicado [...] por uma equipe internacional de pesquisadores, que conta com a participação de brasileiros da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa). A pesquisa indica que os incêndios naturais são um dos motivos que fizeram do Cerrado a savana tropical com maior biodiversidade do mundo. Disponível em: cienciahoje.uol.com.br/noticias/2009/11/a-histoiira-do-cerrado/>. Acesso em: abril de a) O Cerrado é conhecido como savana brasileira porque tem árvores esparsas e gramíneas. Onde fica a outra savana? R.: No continente africano. b) b) De acordo com o texto, cite um motivo que faz do Cerrado um bioma com maior biodiversidade do mundo. R.: Os incêndios naturais. c) Qual a função das longas raízes de algumas espécies de árvores do cerrado? R.: Para que no período de seca consigam água nas camadas mais profundas do solo. c) Qual bioma predomina no estado do Rio de Janeiro? R.: Mata Atlântica. Página 9 de 12-08/04/ :43

10 04- Leia o texto e observe a fotografia. Depois, responda às questões: O Sertanejo O sertanejo enfrenta o calor e a seca usando a água de cacimbas* e do mandacaru. Quando a seca aumenta, olha o céu na esperança de que chova porque não quer abandonar sua terra. Mas, vez por outra, a seca se prolonga além da conta e ele é obrigado a abandonar suas terras para garantir a sobrevivência da família. Quando as chuvas caem, os rios se enchem e inundam o solo rachado e seco. Então, o sertanejo volta com a família e continua com as tarefas de cuidar do gado, plantar a roça de milho, de mandioca, de feijão e de abóbora. Sertanejo com sua roupa de couro, própria para cavalgar na Caatinga sem o perigo de se arranhar nos espinhos dos cactos. Juazeiro, Bahia, * Cacimba: pequeno depósito de água, cavado em leitos de rios secos. a) A qual tipo de bioma brasileiro se refere o texto e a imagem? R.: Caatinga. b) Por que o sertanejo às vezes abandona suas terras? R.: Devido ao calor e a seca que põe em risco a sua sobrevivência e de seus familiares. c) Por que o sertanejo usa roupas de couro embora o calor seja intenso? R.: Proteger-se dos espinhos. 05- Leia: Os cactos estão adaptados a um ambiente quente e seco. Eles acumulam água no caule e evitam a perda de água durante o dia, fechando os orifícios por onde trocam gases com o ambiente. Os espinhos são uma característica marcante dos cactos. Eles são folhas modificadas, de superfície reduzida, o que diminui a transpiração. Cacto xique-xique, na Caatinga. Rio Grande do Norte, Página 10 de 12-08/04/ :43

11 Que características tornam os cactos plantas capazes de sobreviver em regiões com pouca água? R.: A menor superfície de suas folhas em forma de espinhos diminui a transpiração e portanto a perda de água. 05- Leia o texto e responda à pergunta. Macaco-Louro é achado Uma espécie de macaco-prego da mata atlântica que há muito tempo não era vista, foi encontrada por pesquisadores no Nordeste. Eles estavam em cativeiro (presos em casas das pessoas). Por ter a pelagem clara, ficou batizado como macaco-louro, mas seu nome científico é 'Cebus flavius'. Dois casais da espécie encontrada estão no Centro de Conservação da Fauna do Zoológico de São Paulo. A bióloga Cecília Kierulff diz que lá eles serão estudados. É preciso saber se estão saudáveis, qual o seu cardápio e verificar como é a reprodução deles, para que procriem. E talvez no futuro, eles possam voltar à natureza. a) Marque a alternativa correta quanto ao texto que você acabou de ler: (Folha de São Paulo, Folhinha, 5/8/06) (A) A espécie de macacos foi encontrada por pesquisadores nordestinos. (B) As pessoas que estavam de posse dos macacos os chamavam por seu nome científico, 'Cebus flavius'. (C) Os macacos já têm um tempo definido para voltar à natureza. (D) Os macacos de origem nordestina terão problemas de adaptação em São Paulo. (E) O objetivo de manter os macacos no Zoológico é somente o estudo sobre eles. b) Assinale o ambiente que possui maior biodiversidade: (A) centro urbano. (B) bairro residencial. (C) campo cultivado. (D) floresta. c) No Brasil existe uma rica variedade de paisagens naturais, também conhecidas como: (A) plantas. (B) biomas. (C) rios. (D) oceanos. d) Qual é o bioma que ocupa além do Brasil, mais oito países? R.: Floresta Amazônica. e) Em qual bioma podemos encontramos o manguezal e a floresta de araucária? R.: Mata Atlântica. f) Qual é o bioma brasileiro que é exclusivo do Brasil? R.: Caatinga. Página 11 de 12-08/04/ :43

12 06- A devastação da Mata Atlântica teve início quando: (A) os portugueses começaram as construções e a preparar o solo para a agricultura e pastagem. (B) os índios começaram as construções de casas e preparar o solo para a agricultura. (C) Nenhuma das alternativas anteriores. 07- Os principais biomas brasileiros são: (A) Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Pampas, Caatinga e Pantanal. (B) Manguezal, Pradarias, Amazônia, Caatinga, Cerradão e Campo sujo. (C) Mata de Várzea, Mata dos Cocais, Mata de Araucárias, Pantanal e Cerrado. 08- A agricultura é fundamental para a sobrevivência da espécie humana, mas é necessário praticá-la com a garantia da conservação do solo. Existem técnicas de cultivo que previnem a erosão. Faça a correspondência de cada técnica com sua respectiva definição: ( 1 ) Plantio em terraços; ( 2 ) Plantio em chuvas; ( 3 ) Quebra-ventos. (1) Os canteiros são construídos como se fossem grandes degraus de uma escada, amortecendo a velocidade da descida da água e evitando a erosão. (3) Planta-se fileiras de árvore entre as plantações para conter a força do vento. (2) As plantas são cultivadas em fileiras acompanhando a inclinação do terreno a fim de diminuir a velocidade da descida da água e evitar a erosão. FM/1903/BANCO DE QUESTOES/CIENCIAS/2019/CIENCIAS - 5º ANO - 1a ETAPA DOC Página 12 de 12-08/04/ :43