CIRCULAR DE FEVEREIRO DE 2019 Unidade Infantil Santo André

Transcrição

1 CIRCULAR DE FEVEREIRO DE 2019 Unidade Infantil Santo André 1. Calendário Fevereiro /02 - Início do 1º. Período Pedagógico 27/02 - Palestra aos Pais LIM 28/02 - Festa de Carnaval - Atividade Interna 2. Início do Período Pedagógico No dia 01 de Fevereiro iniciamos o período pedagógico com o projeto do 1º Trimestre e suas atividades com muito entusiasmo. Os projetos serão: Berçário Supervisora Elizângela Piuí para Paranapiacaba. Fase 2A Professora Nayla A Beleza natural e a folia de Pernambuco. Fase 2B Professora Patrícia Salvador, do Pelourinho ao som do Olodum. Fase 3A Professora Samantha Riquezas de Bonito. Fase 3B Professora Thais Amazonas, brincando na terra do boi. Fase 3C Professora Rose São Luís: o poema encantado do Maranhão. Fase 4A Professora Thais Paulos de São Paulo. Fase 4B Professora Francisca O Rio de Janeiro continua lindo! Fase 5A Professora Roberta As Minas Gerais de Aleijadinho. Fase 5B Professora Roberta Raízes Gauchas: Do rio Guaíba, a bela serra. Integral Fase 3 Manhã/Tarde Professora Simone Dançando e Brincando nas areias da Bahia. Integral Fase 4/5 Manhã Professora Francisca Pela Fonte das Pedras eu descubro as brincadeiras Maranhenses. Integral Fase 4/5 Tarde Professora Priscila Festança em Ouro Preto.

2 3. Projeto Leitor No dia 08 de Fevereiro iniciaremos o Projeto Leitor, com o objetivo oportunizar ao aluno a convivência com os livros e o desvendamento do mundo literário integrando as atividades de leitura aos projetos pedagógicos. - Biblioteca Circulante: Toda sexta-feira os alunos levarão um livro de nossa biblioteca escolar para casa para leitura em família. - Sacola da Leitura: A Sacola da Leitura é uma ferramenta que complementa o Projeto Leitor, composta pelo livro paradidático escolhido para o projeto e uma sacola contendo: um caderno de registro da turma e lápis de cor. A cada semana uma criança da sala será escolhida para levar a sacolinha, os pais farão a leitura do livro e a criança com a sua família farão o registro no caderno da turma sobre a leitura e este momento. Vamos juntos criar e reforçar o hábito de leitura desde cedo! 4. Carnaval No dia 28 de Fevereiro, quinta-feira, faremos a festa interna em comemoração ao carnaval. O carnaval é uma festa que representa a diversidade brasileira: marchinhas carnavalescas, escolas de samba, desfiles de blocos, frevo, trios elétricos, energia e claro muita alegria que contagia a todos! Neste dia os alunos poderão vir fantasiados. Não é permitido o uso de spray, de serpentina e confete. 5. Palestra aos Pais LIM Agendem-se para a primeira palestra LIM aos pais, será dia 27 de fevereiro, quarta-feira, às 19h30, na Unidade SB, Alameda Dona Tereza Cristina, 225 Nova Petrópolis SBCampo. Receberemos o Dr. Marcelo Katayama, médico formado pela Universidade de São Paulo em 2002; especialista em cirurgia geral em 2005 pelo HC FMUSP; instrutor de treinamentos no Núcleo Ser desde 2009; com participação como palestrante em diversos eventos no setor da saúde desde 2007; coach credenciado pela ICC (International Coaching Community) em 2015 com o tema tão importante sobre comportamento infantil: Tema: Educação Emocional a partir da primeira infância.

3 Vagas Limitadas! Teremos apenas 50 vagas abertas. Enviaremos mais detalhes e ficha de adesão em comunicado específico. 6. Materna Esporte e Cultural A partir de 01 de Fevereiro iniciaremos as aulas das modalidades do Materna Esporte e Cultural. Só poderão participar das aulas após matrícula que deve ser feita na secretaria da unidade escolar. HORÁRIOS PARA OS ALUNOS DO PERÍODO PEDAGÓGICO MANHÃ Modalidade 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Ballet 13h10 às 13h50 Capoeira 12h10 às Futsal 12h10 às Judô 12h10 às Teatro 12h10 às Lembramos que os alunos de período pedagógico manhã com carga horária contratada de meio período, ao terminar a modalidade esportiva serão direcionados a sala estar para aguardar a saída com o seu responsável a partir das, salvo alunos do Ballet que serão direcionados para a sala de estar às 13h50.

4 HORÁRIOS PARA OS ALUNOS DO PERÍODO PEDAGÓGICO TARDE Modalidade 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Ballet 17h10 às 17h50 Capoeira 12h10 às Futsal 12h10 às Judô 12h10 às Teatro 12h10 às Lembramos que os alunos de período pedagógico tarde com carga horária contratada de meio período, deverão chegar à escola, já almoçados, para a aula da modalidade escolhida ou na necessidade de fazê-lo na escola, para uma melhor organização, solicitamos que contrate o mesmo no momento da inscrição da modalidade na secretaria e este será servido às 11h Uniforme Informamos que a partir da 2ª quinzena de Fevereiro o uso do uniforme é obrigatório para todos os alunos a partir de Fase 2 e diariamente. Programe sua aquisição junto às malharias credenciadas. Contato das Malharias: - Zoe Confecções, localizada na Av. Dom Pedro II, 2570 Bairro Campestre Santo André Fone: / Kahuna Confecções, localizada na Rua Banda, 649 Jardim do Mar São Bernardo do Campo Fone: /

5 8. Mudanças que ocorrem em cada de Fase Educacional na Escola Materna Relembrando alguns itens de mudança em cada fase. As crianças, ano a ano, passam por mudanças, crescem e sua rotina se modifica. Seguem algumas orientações de cada fase: Fase 2 A rotina diária é muito importante para as crianças, inclusive a frequência e a pontualidade. Os alunos da Fase 2 passam a ter aulas de Educação Física com professor específico, além das aulas de Música que já acontecem desde o Berçário. O cardápio é alterado, é constituído com mais itens e o lanche da manhã e da tarde sempre é oferecido com base em leite, carboidrato e fruta, assim os alunos não têm mais a necessidade da mamadeira antes do lanche, pois o leite é servido no horário do lanche e no copo treinamento. O uso do uniforme passa a ser obrigatório, visto que ao explorar mais o ambiente e as atividades, o uniforme é ideal para isso livrando as roupinhas da criança, além de que o uniforme traz para a criança a sensação de pertencimento e de grupo, ideal para formação do conceito de coletivo, o que nesta fase egocêntrica é muito saudável. Ao completar dois anos de idade não é mais dado o banho na escola, somente em casos de emergência, também aqui com o desfralde, a criança ganha em autonomia e no poder de seu próprio corpo. Fase 3 Nesta fase, temos um ajuste na rotina das crianças, pois as mesmas passam a ter um grupo com a professora de turma e outro, no caso de alunos com carga horária integral, uma professora do integral. Aqui os cuidados, gradativamente, começam a dar lugar para a autonomia, o interesse pedagógico e pelas atividades se intensificam. Nesta fase, aos poucos, eles recusam tudo que tem como referência o bebê, assim o gosto pela sopa, a necessidade do sono no meio do período ou vespertino, deixar que o

6 troque, permitir que escove seu dente, ou pedir ajuda para alguma atividade, gradativamente vão desaparecendo e dando lugar para mais autonomia e para um querer muitas vezes de ser mais do que realmente é ou suporta emocionalmente, por isso que nesta fase os conflitos internos e externos aparecem com maior frequência. Lembrando que em todos os âmbitos respeitamos o ritmo de cada aluno e para isso continuamos servindo a sopa e oferecendo o sono durante todo o ano letivo desta fase. As aulas de Educação Física, Música continuam e iniciam as aulas de Inglês com carga horária de 2 vezes na semana e de Informática, além de opcionalmente o Materna Esportes e Cultural. Desta forma, o excesso de energia e vitalidade desta fase são bem canalizados e aproveitados. Como o interesse pela formalização dos aspectos pedagógicos aparece, introduzimos o alfabeto, os números e a escrita do nome nesta fase para haja a concretização e o contato com símbolos tendo significado. Fase 4 Damos continuidade as aulas de Inglês em carga horária em 2 vezes na semana, Informática, Educação Física, Música, além da opção do Materna Esportes e Materna Cultural. Aqui é incluída a grade curricular as aulas de Educação Tecnológica. Início de lição de casa, para que as crianças comecem um treino, esporadicamente levarão algumas atividades para serem feitas em casa e assim desta forma em casa e na escola inicia-se a formalização dos estímulos feitos até agora em todas as inteligências com registros. Na Fase 4 temos o reconhecimento dos números com a associação entre quantidade e símbolo e o reconhecimento do alfabeto em contextos reais de uso, arriscando-se a escrever mesmo que de forma não convencional ainda, mas já com contato com diferentes gêneros impressos e eletrônicos para que no ano seguinte a escrita e a leitura venham de

7 base solida. Fase 5 Damos continuidade as aulas de Inglês em carga horária em 2 vezes na semana, Informática, Educação Física, Música e de Educação Tecnológica, além da opção do Materna Esportes e Materna Cultural. Na Fase 5, temos além do reconhecimento das letras com sua grafia, a criação das hipóteses das escritas em todas as suas etapas até chegarmos a alfabetização, assim como do início da leitura, aqui a lição de casa passa a ser mais frequente. No campo lógico matemático, a resolução de situações problemas começa a sair do estágio concreto e passar para o cálculo mental em adição e subtração. Introduzimos a lancheira, uma vez na semana, para que as crianças treinem para o próximo período escolar, o do ensino fundamental. Envio da Lancheira a partir de 08/02, todas as sextas-feiras, salvo exceções que serão informadas via agenda, previamente. 9. Atestado Médico Para as Fases 1, 2, 3, 4 e 5: Para o início das aulas de Educação Física e práticas esportivas, solicitamos que seja enviado o atestado médico validando o aluno para as atividades físicas. O mesmo deve ser enviado até no máximo o dia 15 de Fevereiro. Este atestado pode ser providenciado diretamente com o pediatra da criança. Lembrando que este documento é de extrema importância para resguardar a integridade física de nossos alunos. 10. Ficha de Restrição Alimentar Pedimos por gentileza para que as famílias entreguem a ficha de restrição alimentar de 2019, atualizada, com urgência, de acordo com o cardápio liberado no site, para a atualização até o dia 04 de Fevereiro, impreterivelmente.

8 11. Este é o endereço eletrônico para vocês ficarem sempre por dentro das notícias dos projetos, o dia-a-dia e as realizações dos nossos alunos. Lembramos que as informações dos eventos escolares constarão sempre em nosso site e no Facebook. Esperamos a sua visita e fiquem atentos! 12. Facebook Materna Agora a Materna tem sua página no Facebook, Curta, comente e compartilhe! 13. Acesso a Área Restrita Login: sandre Senha: ped@g*g!c# A senha acima será colocada em 10 de Fevereiro e permanecerá até dia 10 de Março. 14. Aniversariantes do Mês A comemoração dos aniversariantes do mês será no dia 28 de Fevereiro (quinta-feira), seguirá comunicado específico. 15. Baia Solicitamos aos senhores que, por favor, leiam o informativo das orientações no que se refere à agilidade na baia de embarque e desembarque para que todos possam usufruir desta com qualidade e rapidez, que consta na apostila Seja Bem-Vindo e reforçado a seguir: O sistema de baia traz em sua concepção dois grandes benefícios: a comodidade e a segurança, mas, para isso acontecer, é necessária a colaboração de todos. Com cobertura instalada, ganhamos em espaço para as duas vagas de estacionamento, cobertura para embarque e desembarque, além de um espaço maior para o fluxo de pedestres na entrada e na saída de alunos.

9 Solicitamos aos senhores, uma leitura atenta as regras estabelecidas para uma melhor organização: 1. Quando houver necessidade de entrar na escola, solicitamos que o veículo seja estacionado em uma das duas vagas destinadas na baia, quando livres, ou no estacionamento externo. 2. As vagas expressas na baia são dedicadas preferencialmente aos portadores de necessidades especiais. 3. Ressaltamos que é expressamente proibido estacionar em fila dupla ou fazer duas filas para fluxo de veículos na baia, sob grande risco de acidente entre os carros e de atropelamento de pedestre ou criança, assim, pedimos que a fila única seja mantida, mesmo que tenhamos hoje mais espaço livre. A escola manterá cones de demarcação de espaço com o objetivo de preservar o espaço destinado ao pedestre. 4. Em dias de chuva, solicitamos aos pais parar na parte coberta localizada na parte central da baia. Os demais veículos deverão permanecer na fila e os pais dentro dos veículos para assumir rapidamente essa vaga coberta para o embarque e desembarque do aluno. 5. Solicitamos aos pais, segurarem seus filhos pela mão, quando estiverem fora de seus veículos. 6. Para o anúncio prévio, os pais dos alunos do berçário podem, sempre que possível, entrar em contato com a escola via telefone (10 minutos antes da chegada) para que possamos agilizar a saída. 7. Caso o aluno ainda esteja em algum procedimento interno, a portaria avisará aos pais ainda na rua e solicitará que estacionem na baia no local adequado. 8. Não é permitido entrar com o carro na baia pela contra mão, ou seja, os veículos devem somente entrar pela entrada e sair pela saída, não é permitido dar ré para sair com o veículo pela entrada. 9. Pelas Leis de Trânsito, não é permitido cruzar com o carro a faixa contínua e dupla da rua, por isso, não é permitido entrar pela baia pela esquerda e a saída da baia deve ser feita sempre virando à direita. 10. Pelas Leis de Trânsito, não é permitido estacionar o carro na calçada. A escola não se responsabiliza por possíveis multas, danos ou pela guarda dos veículos.

10 11. Não é permitido parar o veículo em frente ao portão do vizinho ao lado direito da escola, deixando o espaço da garagem sempre livre na fila, pois os moradores da residência possuem necessidades emergenciais. 12. Ao entrar na baia, siga a orientação, quando o veículo da frente sair, assuma a vaga rapidamente, permitindo assim que outros carros entrem nesse espaço. 13. É importante que os senhores permaneçam no veículo para facilitar a movimentação na baia. Assim que o aluno chegar à recepção, poderá ser retirado ou direcionado ao veículo por um adulto responsável da escola. Por isso, pedimos aos pais dos veículos subsequentes na fila da baia que não saiam do veículo para rapidamente assumir a primeira vaga, permitindo que outros carros entrem na baia. 14. Prezem a agilidade ao colocar as crianças no veículo. 15. Quando necessário conversarem entre si, solicitamos que estacionem os veículos fora da baia. 16. Caso queiram conversar com a Coordenadora Pedagogia e a Supervisora do Berçário, agendem previamente um atendimento, pois o momento da saída é para organizar essa etapa de todos os alunos, desta forma não poderemos atendê-los com a devida atenção. 17. Quando necessário buscar seus filhos (antes do horário habitual) pedimos que avisem, via telefone ou agenda, antecipadamente. 18. A entrada e a saída dos alunos na baia são feitas por assistentes, que muitas vezes fazem exclusivamente esse papel, portanto, não acompanham a rotina escolar dos alunos. Somente as professoras conhecem a rotina e podem relatá-la na agenda. Assim os recados transmitidos ou fornecidos neste momento não têm garantia de acerto. 19. A escola não se responsabiliza por possíveis danos, pertences deixados ou pela guarda dos veículos. 20. Por motivo de segurança, a baia é fechada diariamente às 19h15. Os pais deverão telefonar para a escola para que a portaria faça a entrega do aluno. Pedimos aos senhores que sigam as instruções da Portaria no momento da saída de seu filho (a) para esta possa ser ágil e segura. A baia foi criada para promover a segurança e a agilidade em um ambiente coletivo,

11 onde todos têm os mesmos direitos e os mesmos deveres como descrevemos acima. 16. Projeto Faça o Bem Estamos organizando o calendário do projeto Faça o Bem, programa de solidariedade Materna, que ano a ano vem ajudando crianças e idosos carentes, graças à adesão e participação dos pais e familiares de nossos alunos, dos colaboradores e fornecedores da escola. Para iniciarmos 2019, a pedido da câmara Municipal de São Bernardo do Campo participaremos do Projeto Educar para transformar, cujo objetivo é a arrecadação de material escolar, novo ou usado em bom estado, para serem doados para as seguintes instituições: Casa Ronald Mcdonald ABC, Mãe Solidária e Aldeias Infantis SOS SBC, essa campanha terá como período de duração os meses de Janeiro e Fevereiro. Agradecemos a sempre pronta colaboração de todos com nossas campanhas de arrecadação. 17. Fazer o Bem para Você e a sua Volta Por meio de propostas mensais, a Materna visa movimentar as famílias e a comunidade escolar, de maneira que cada um consiga refletir e fazer pequenas mudanças, a fim de ter uma postura de vida mais saudável baseando-se nas propostas que os alunos aprenderão durante o ano. Mês a mês, a Escola proporá condutas diferentes a se praticar no dia-a-dia, reflexões de como podemos viver melhor e de forma mais equilibrada, sugerindo pequenos temas aos senhores correlacionados aos temas vivenciados pelos alunos durante o ano, dentro do tema Ano Internacional da Moderação. Tema do Mês de Fevereiro: Respeito Mútuo! A solidariedade é o sentimento que melhor expressa o respeito pela dignidade humana. (Franz Kafka) 18. Agende-se para Março 04/03 - Carnaval - Atividades Suspensas 05/03 - Carnaval - Atividades Suspensas

12 06/03 - Cinzas - Atividades Suspensas 25 e 28/03 - SEC - Semana de Educação Continuada Temas: - 25/03 - Alfabetização e letramento - Pedagoga Jaqueline Magalhães - 28/03 - Fala: dificuldades e estratégias - Fonoaudióloga Aline Belini Atenciosamente, Direção Geral