Palestra. Os Pais entendendo o ENEM

Transcrição

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2 Palestra Os Pais entendendo o ENEM

3 Uma reflexão

4 Uma reflexão

5 Uma reflexão

6 Uma reflexão

7 Uma reflexão

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15 Conheça as Regras do jogo

16 Aspectos Gerais A prova e a nota As oportunidades Parte I Parte II Parte III

17 Parte I (Aspectos Gerais)

18 1- A estrutura da prova Ciências Humanas Ciências da Natureza Linguagens e códigos Matemática História Geografia Filosofia Sociologia Química Física Biologia Língua Portuguesa Literatura Artes Educação Física Língua estrangeira TIC s Matemática

19 1- Evolução h30min Linguagens, códigos e suas tecnologias. Ciências humanas e suas tecnologias ENEM 180 Questões 30 competências 120 Habilidades Dois domingos consecutivos 4h30 min Redação Ciências da natureza e suas tecnologias Matemática e suas tecnologias

20 1- Evolução h30min Linguagens, códigos e suas tecnologias. Ciências humanas e suas tecnologias ENEM 180 Questões 30 competências 120 Habilidades Dois domingos consecutivos 5h Redação Ciências da natureza e suas tecnologias Matemática e suas tecnologias

21 Parte II (A prova e a nota)

22 2- As questões *Exemplo meramente ilustrativo baseado na régua de ciências da natureza

23 3- Notas máximas e mínimas

24 A nota-pesos NORTE CN MAT LC CH RED UFAC UFT UFAM

25 A nota-pesos NORDESTE CN MAT LC CH RED UFBA UFPE UFRN 3 1 1,5 1,5 1,5 UFPI UFOB

26 A nota-pesos CENTRO-OESTE CN MAT LC CH RED UFG 3, ,5 UNB

27 A nota-pesos SUDESTE CN MAT LC CH RED UFRJ UFF UFSCAR UFSJ UFU

28 A nota-pesos SUL CN MAT LC CH RED UFPR FURG

29 2- As Notas de Redação Tema Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil"

30 2- As Notas de Redação

31 2- As Notas de Redação

32 2-Redação nota 1000 Na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, o realista Machado de Assis expõe, por meio da repulsa do personagem principal em relação à deficiência física (ela era coxa), a maneira como a sociedade brasileira trata os deficientes. Atualmente, mesmo após avanços nos direitos desses cidadãos, a situação de exclusão e preconceito permanece e se reflete na precária condição da educação ofertada aos surdos no País, a qual é responsável pela dificuldade de inserção social desse grupo, especialmente no ramo laboral.

33 2-Redação nota 1000 Convém ressaltar, a princípio, que a má formação socioeducacional do brasileiro é um fator determinante para a permanência da precariedade da educação para deficientes auditivos no País, uma vez que os governantes respondem aos anseios sociais e grande parte da população não exige uma educação inclusiva por não necessitar dela. Isso, consoante ao pensamento de A. Schopenhauer de que os limites do campo da visão de uma pessoa determinam seu entendimento a respeito do mundo que a cerca, ocorre porque a educação básica é deficitária e pouco prepara cidadãos no que tange ao respeito às diferenças. Tal fato se reflete nos ínfimos investimentos governamentais em capacitação profissional e em melhor estrutura física, medidas que tornariam o ambiente escolar mais inclusivo para os surdos.

34 2-Redação nota 1000 Em consequência disso, os deficientes auditivos encontram inúmeras dificuldades em variados âmbitos de suas vidas. Um exemplo disso é a difícil inserção dos surdos no mercado de trabalho, devido à precária educação recebida por eles e ao preconceito intrínseco à sociedade brasileira. Essa conjuntura, de acordo com as ideias do contratrualista Johm Locke, configura-se uma violação do contrato social, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que tais cidadãos gozem de direitos imprescindíveis (como direito à educação de qualidade) para a manutenção da igualdade entre os membros da sociedade, o que expõe os surdos a uma condição de ainda maior exclusão e desrespeito.

35 2-Redação nota 1000 Diante dos fatos supracitados, faz-se necessário que a Escola promova a formação de cidadãos que respeitem às diferenças e valorizem a inclusão, por intermédio de palestras, debates e trabalhos em grupo, que envolvam a família, a respeito desse tema, visando a ampliar o contato entre a comunidade escolar e as várias formas de deficiência.

36 2-Redação nota 1000 Além disso, é imprescindível que o Poder Público destine maiores investimentos à capacitação de profissionais da educação especializados no ensino inclusivo e às melhorias estruturais nas escolas, com o objetivo de oferecer aos surdos uma formação mais eficaz. Ademais, cabe também ao Estado incentivar a contratação de deficientes por empresas privadas, por meio de subsídios e Parcerias Público-Privadas, objetivando a ampliar a participação desse grupo social no mercado de trabalho. Dessa forma, será possível reverter um passado de preconceito e exclusão, narrado por Machado de Assis e ofertar condições de educação mais justas a esses cidadãos.

37 Parte III (As oportunidades)

38 7- UFPA Critérios de eliminação Estará eliminado o candidato que: Seleção Menos de 500 pontos na Redação Processo próprio SISU 20% Bônus 10% Região Norte Nota inferior 400 pontos em alguma área

39 7- O ENEM em números + 10% Alunos da região norte

40 7- UEPA Critérios de eliminação Estará eliminado o candidato que: Menos de 400 pontos na Redação Bônus 10% Pará Seleção Somente Processo seletivo próprio Média aritmética inferior 400 pontos

41 7- UFRA Critérios de eliminação Estará eliminado o candidato que: Tirar Zero na Redação 5% Seleção Somente SISU Bônus Capanema, Capitão Poço, Paragominas, Parauapebas e Tomé-Açu

42 Parte III (As oportunidades)

43 8- As oportunidades Instituições Lusitanas Concursos públicos Seleção de alunos para o ensino superior (através do SISU, PROUNI, FIES ou processos seletivos das próprias universidades) SISU PROUNI FIES

44 8- As oportunidades SISU ª Edição 239 Mil 2,5 milhões de inscritos vagas 131 Instituições 2ª Edição 57 Mil 887 mil de inscritos vagas 63 Instituições

45 8- As oportunidades PROUNI ª Edição 242 Mil bolsas 2ª Edição 174 Mil bolsas

46 8- As oportunidades FIES ª Edição 155 Mil vagas 2ª Edição 155 Mil vagas

47 8- As oportunidades Instituições Lusitanas 1.Universidade de Coimbra (26/05/2014); 2.Universidade de Algarve (18/09/2014); 3.Instituto Politécnico de Leiria (24/04/2015); 4.Instituto Politécnico de Beja (10/07/2015); 5.Instituto Politécnico do Porto (26/08/2015); 6.Instituto Politécnico de Portalegre (08/10/2015); 7.Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (09/11/2015); 8.Instituto Politécnico de Coimbra (24/11/2015); 9.Universidade de Aveiro (25/11/2015); 10.Instituto Politécnico de Guarda (26/11/2015); 11.Universidade de Lisboa (27/11/2015); 12.Universidade do Porto (09/03/2016); 13.Universidade da Madeira (14/03/2016); 14.Instituto Politécnico de Viseu (15/07/2016); 15.Instituto Politécnico de Santarém (15/07/2016); 1.Universidade dos Açores (04/08/2016); 2.Universidade da Beira Interior (20/09/2016); 3.Universidade do Minho (24/10/2016); 4.Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (Cespu) (24/03/2017); 5.Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (05/04/2017); 6.Instituto Politécnico de Setúbal (05/04/2017); 7.Instituto Politécnico de Bragança (06/04/2017); 8.Instituto Politécnico de Castelo Branco (22/05/2017); 9.Universidade Lusófona do Porto (25/05/2017); 10.Universidade Portucalense (26/07/2017); 11.Instituto Universitário da Maia (Ismai) (26/07/2017); 12.Instituto Politécnico da Maia (Ipmaia) (06/10/17); 13. Universidade Católica Portuguesa (22/01/18)

48 8- As oportunidades Concursos públicos Concurso Seplag-MG/2015 usou resultado do Enem para selecionar servidores. Os candidatos ao cargo de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental, com salário de R$ 4,7 mil, fizeram ainda uma prova dissertativa, além de terem apresentado as notas do Enem. Concurso para o Curso de Formação de Oficiais da Polícia Militar da Paraíba/2016 (CFO PM).

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