21º Prêmio Expressão de Ecologia

Transcrição

1 21º Prêmio Expressão de Ecologia Edição Curso ministrado para professores em 24/09/2012 Visita a Estação de Tratamento de água da SEMASA, integrando o curso para professores, em 03/2013 Ecoponto instalado em Mercado Local em 03/2012 Oficina para a construção de pluviômetros ministrado para alunos da escola CAIC, em 06/06/2012 Plantio de mudas realizado por alunos da localidade Nova BrasÌlia em 11/06/2012 Fotos: Katiuscia Wilhelm Kangerski Projeto: Projeto Técnico Socioambiental do Programa Saneamento para Todos Organização: Fundação do Meio Ambiente de Itajaí - FAMAI Página: 1/1

2 PÁGINA 1: Inform ações cadastrais: P1: Título do projeto ambiental participante: Projeto Técnico Socioambiental do Programa Saneamento para Todos - Itajaí P2: Categoria de inscrição: (sem rótulo) Selecione: Educação Ambiental P3: Sobre a organização participante: Razão social: Fundação do Meio Ambiente de Itajaí - FAMAI Nome fantasia: Fundação do Meio Ambiente de Itajaí - FAMAI Setor de atuação: Gestão Ambiental Municipal Data de fundação:(dd/mm/aaaa) 08/12/1999 Número de colaboradores: 35 P4: Inform ações de contato: Endereço: Rua XV de Novembro, 378 Bairro: Centro Cidade: Itajaí Estado: Santa Catarina CEP: Telefone com DDD: P5: Inform ações do responsável pelo preenchim ento do questionário: Nome completo: Susana Beatriz da Costa da Cunha Cargo: Professora susanaitajai@gmail.com Telefone com DDD: P6: Inform ações do responsável pelo projeto: Nome completo: Cargo: Francisco Carlos do Nascimento Diretor de Recursos Naturais, Resíduos e Projetos Ambientais chico.cn@hotmail.com Telefone com DDD: P7: AUTORIZO a divulgação de inform ações cadastrais no Guia de Sustentabilidade 2014 e no site do Prêmio Expressão de Ecologia? PÁGINA 2: Inform ações sobre o projeto am biental participante*: P8: Data de início do projeto: (ex.: 01/02/2012) 13/02/2012

3 P9: O projeto está em andamento? Não P10: Data do térm ino do projeto: (se aplicável, ex.: 01/02/2012) 05/08/2013 P11: Núm ero de pesssoas que participaram do projeto: (favor digitar som ente o valor num érico, ex.: "10.868") Remuneradas 09 P12: Quantas pessoas, anim ais e/ou espécies já foram beneficiados pelo projeto? (favor digitar som ente o valor num érico, ex.: "5.850") Pessoas Famílias Algumas ações (visitas técnicas) as mesmas pessoas visitaram mais de um local, sendo assim foram contadas duas vezes já que os locais são diferentes 200 (Rua Eredes Serpa) P13: Parceiros que apoiaram financeiram ente o projeto: Caixa Econômica Federal P14: O projeto é decorrente de exigências de órgãos regulam entadores? (m áx caracteres). Este projeto integra o Projeto de Macrodrenagem Pluvial Urbana do município de Itajaí, financiado com recursos do Programa de Aceleração do Crescimento PAC. Por exigência do governo federal, parte dos recursos solicitados pelo município para as obras deve ser investida em ações socioambientais na área de abrangência do projeto. Em Itajaí, as ações socioambientais foram desenvolvidas no projeto aqui descrito. P15: Descreva o problem a am biental identificado no projeto: (m áx caracteres) O município de Itajaí, assim como todo o vale do Itajaí, foi duramente castigado pelas enchentes que ocorreram no ano de Em alguns pontos da cidade a água atingiu aproximadamente 2 metros de altura. Essa situação catastrófica demonstrou a sensibilidade do sistema de drenagem urbana existente. Este sistema é composto por galerias tubulares de até 0,5m de diâmetro o que é insuficiente até mesmo para escoar as águas em um dia de densidade pluviométrica elevada. O projeto de drenagem urbana prevê a troca desta tubulação por galerias celulares de até 3m, com o objetivo de acabar com os problemas ocasionados por alagamentos. Também estão previstas obras de melhorias e construção de pontes, facilitando o escoamento das águas no leito dos rios e o acesso/deslocamento da população. Além da execução das obras de engenharia se faz necessário a conscientização da população local para a educação e proteção ambiental, que são passos fundamentais para a melhoria da qualidade de vida. Assim, conjuntamente com as obras foi realizado o trabalho técnico socioambiental. A realização de projetos socioambientais compostos por ações que se inter-relacionem e se integrem num processo educativo que envolva a comunidade de forma participativa proporciona um resultado efetivo de mudança de comportamento a médio e longo prazo, tornando as intervenções físicas promovidas pelo gestor público conhecidas e entendidas pela população, que buscará colaborar para a sua efetividade e permanência. As pessoas precisam compreender seu papel no processo e que sua participação é fundamental para a efetivação e manutenção das melhorias propostas. P16: Qual a solução encontrada? (m áx caracteres) Informar a população sobre a necessidade e importância das obras implementadas pela Prefeitura, buscando também diagnosticar as expectativas e contribuições desta população. Com isso, é possível abrir-se um canal de comunicação entre a comunidade e o poder público, ambos responsáveis pela manutenção e melhoria da qualidade de vida no município e região. O projeto se propôs a ser um instrumento utilizado no desenvolvimento de ações que estimulassem a participação popular na gestão socioambiental do município, além de disseminar informações referentes à legislação, a realidade local, aos instrumentos de gestão pública existentes e às possibilidades de participação da comunidade. Por meio da Educação Ambiental, promovendo a mobilização e formação de representantes de diversos segmentos sociais atuantes no território de influência das intervenções físicas, buscou-se estimular um desenvolvimento em bases sustentáveis de modo a contribuir para que a população atual e futura possa usufruir uma vida com mais qualidade e dignidade. É necessário que busquemos alcançar, através da Educação Ambiental, o estabelecimento do sentimento de pertencimento do homem com relação à natureza, uma vez que a mesma tem como meta melhorar o manejo dos recursos naturais e reduzir os danos ao meio ambiente, buscando fomentar a consciência sobre o valor dos recursos naturais e dos processos ecológicos que os mantém; mostrar a população o que os ameaça e como podem contribuir para melhorar o manejo do meio ambiente (OTA, 2004, ap. WOOD e WOOD, 1990).

4 P17: Descreva detalhadam ente o que constitui(u) o projeto e de que form a é(foi) desenvolvido: (m áx caracteres) OBJETIVO GERAL: Mobilizar a população para a gestão ambiental participativa contribuindo com a formação de uma cultura de participação através do envolvimento na implementação de políticas públicas sócio-ambientais, informando sobre os benefícios trazidos com a implantação das obras propostas e o papel da comunidade na obtenção da melhoria da qualidade de vida no município. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Divulgar o projeto para a comunidade, esclarecendo a população da importância da obra e mediando conflitos advindos da sua realização; 2. Propiciar espaço para esclarecimentos entre a equipe técnica da prefeitura, construtora e moradores; 3. Orientar a comunidade com relação aos processos construtivos seguros, à destinação adequada dos resíduos e à conservação das áreas naturais; 4. Mobilizar escolas próximas à área de intervenção para ações de formação e mobilização comunitária, fortalecendo as atividades de educação ambiental junto à população com ênfase para os temas: Consumo Consciente e Gestão de Resíduos Sólidos, Políticas Públicas e Educação Ambiental, Conservação de Áreas Naturais e Recuperação de Áreas Degradadas; 5. Propiciar espaços para recebimento e destinação adequada dos de materiais domésticos recicláveis perigosos e/ou contaminantes Ecopontos- (Lâmpadas fluorescentes, pilhas e baterias, óleo vegetal, resíduos de informática ou eletrônicos, etc); METODOLOGIA - Contratação, por licitação, de empresa para execução do projeto, sob a coordenação da FAMAI; - Realização de reuniões com as entidades parceiras para diagnosticar as atividades socioambientais em desenvolvimento ou previstas para planejamento conjunto de ações do projeto, para o desenvolvimento e acompanhamento do mesmo; - Integração de ações, mobilizando pessoas e instituições parceiras para a elaboração e execução das formações e outras atividades educativas; - Confecção de materiais educativos (cartilhas, folders, flyers, cartazes); - Distribuição dos materiais informativos (folders, flyers) sobre a intervenção junto à população, com ênfase para os moradores e usuários das áreas de entorno. Os materiais foram distribuídos nas escolas, nas residências das ruas atingidas pelas obras, nos eventos promovidos pelas diferentes secretarias municipais envolvidas e as instituições parceiras e também nas oficinas, trilhas, palestras e cursos de formação; - Promoção de quatro cursos com 20 horas, Educação Ambiental para o Saneamento, para formação e aperfeiçoamento de educadores ambientais (professores e agentes de saúde) objetivando a obtenção de multiplicadores; - Realização de trilhas, oficinas, visitas de campo (Parque do Atalaia, Aterro Sanitário Municipal, Cooperativa de coletores de recicláveis) e plantio de mudas com alunos, professores, agentes de saúde e pessoas da comunidade; - Apresentações teatrais sobre a importância da intervenção física (obras) e da necessidade da cooperação e participação de todos para a melhoria do ambiente e qualidade de vida, - Instalação de dois ecopontos em parceria com entidades do município. Ecopontos são locais destinados a receber e armazenar resíduos sólidos (lâmpadas, pilhas, baterias, óleo de cozinha, equipamentos eletroeletrônicos etc) para serem encaminhados à reciclagem, descontaminação ou à aterros industriais licenciados; - Elaboração de duas placas e cartazes informativos para identificar os ecopontos e material de divulgação para distribuição à população; - Realização de reuniões mensais da equipe técnica para avaliação das atividades, planejamento e elaboração de relatórios. P18: Quais os resultados alcançados com o projeto? (m áx caracteres) De maneira geral, o principal resultado do projeto pode ser considerado a utilização dos recursos de acordo com a finalidade para qual foi destinado, conforme orientação do órgão financiador. Pois, na prática, experiências demonstram que nem sempre esta estratégia cumpre alguns objetivos definidos pelo Estado, entre eles, permitir a adequação das intervenções às demandas sociais e buscar a participação dos beneficiários envolvidos. A execução deste projeto possibilitou a melhoria e ampliação das ações de educação ambiental desenvolvidas no município pela FAMAI, aumentando a sua abrangência para um maior número de pessoas e instituições. Outros resultados importantes foram o estabelecimento de parceria com diferentes segmentos como a defesa civil, as secretarias municipais e estaduais de educação, as secretarias de saúde, obras e formação profissional (FEAPI), os responsáveis pelo serviço de água e esgoto (SEMASA), as cooperativas para reuso e reciclagem de materiais e a iniciativa privada, bem como a atuação junto à comunidade educativa (pais, professores e alunos) e aos agentes comunitários de saúde. As atividades realizadas, cumprindo os objetivos propostos, permitiram uma aproximação dos agentes responsáveis pela gestão ambiental pública com a comunidade, permitindo o acesso a informações relevantes como a legislação e os instrumentos disponíveis no município e também às demandas e expectativas da população. Outro resultado positivo foi o desenvolvimento de projetos e ações de educação ambiental promovidas e/ou realizadas por professores e agentes de saúde participantes dos cursos de formação. O desencadeamento destas ações junto às escolas e à comunidade, representa a disseminação de informações, conceitos e valores importantes para a adoção de nova postura da população frente aos desafios ambientais. Favorece a formação de uma cultura de participação nas questões socioambientais e incentiva a adoção de atitudes ambientalmente responsáveis.

5 P19: Quantifique em números os resultados obtidos com o projeto: (Essa questão exige ao menos um resultado quantificado. Exem plo: 150 árvores foram plantadas; 10 kg de m aterial reciclado; 25 crianças atendidas pelo program a am biental; 150 anim ais beneficiados) Resultado 8 Resultado 7 Resultado 6 Resultado 5 Resultado 4 Resultado 3 Elaboração de materiais de educomunicação (educativos/informativos): Cartilhas Saneamento Básico; Cartilhas Enchentes, a importância da prevenção; 500 Publicações da Política Municipal de Educação Ambiental; 500 cartazes sobre os Ecopontos; folderes sobre os ecopontos e a logística reversa; flayers sobre a macrodrenagem pluvial urbana. Realização de 04 cursos de formação de 20 horas, para professores e agentes de saúde, com 109 participantes. Instalação de 02 ecopontos em parceria com supermercados locais. 58 visitas técnicas (Aterro sanitário, Cooperfoz, Reciclavale, Parque do Atalaia, Estação de Tratamento de Água, Herbário Barbosa Rodrigues), envolvendo 2.181pessoas. 02 visitas aos moradores das ruas atingidas: Rua Eredes Serpa e Rua Silva para divulgação/orientação, com distribuição de material educativo.rua Silva = estabelecimentos comerciais/escolas = 20 e Rua Eredes Serpa = 200 moradias atingidas, totalizando em média 800 pessoas. 01 plantio de mudas com 17 alunos e 02 professores. Resultado 2 01 oficina para construção de pluviômetro para 27 alunos e 02 professores. Resultado 1 10 palestras envolvendo 442 pessoas. P20: AUTORIZO a disponibilização de dow nload gratuito do arquivo digital do projeto inscrito através do site do Prêm io Expressão de Ecologia? PÁGINA 3: Apresentação da organização participante: P21: Faça um breve histórico da organização participante e suas principais práticas de gestão am biental adotadas: (m áx caracteres) A Fundação de Meio Ambiente de Itajaí-FAMAI, foi criada pela Lei Complementar nº04/1999 e tem como função executar a Política Municipal de Meio Ambiente. Sua estrutura organizacional é formada pela Superintendência, Coordenação Técnica, Assessoria Jurídica, Gerência Administrativa e 04 Diretorias: de Licenciamento e Fiscalização, de Proteção Animal, de Educação Ambiental e Unidades de Conservação e de Recursos Naturais, Resíduos e Projetos Ambientais. Desde o seu início, a FAMAI desenvolve junto ao poder público e à comunidade, ações referentes à gestão ambiental municipal, por meio de projetos próprios ou em parceria com universidades, ONGs, Comitê da Bacia Hidrográfica, escolas e com outros órgãos públicos municipais, estaduais e federais. Desde 2008 atua como órgão licenciador das atividades potencialmente poluidoras, passíveis de licenciamento, cuja natureza do impacto seja de âmbito local. Com um quadro técnico interdisciplinar efetivo próprio e da prefeitura, servidores comissionados e estagiários, as principais atividades desenvolvidas são: licenciamento e fiscalização, educação ambiental, proteção animal, gestão de recursos naturais e de resíduos sólidos. A FAMAI atua também como órgão de assessoria e consultoria ao Poder Executivo e Legislativo municipais nas questões relativas ao meio ambiente. Entre as práticas de gestão ambiental executadas destacam-se a capacitação de servidores próprios e de outras instituições públicas e privadas, a educação ambiental nas escolas e comunidade, o licenciamento e fiscalização, a gestão dos resíduos sólidos gerados nas suas atividades (redução, reutilização, segregação e destinação ambientalmente adequada) e orientação a empresas, escolas, órgãos públicos e comunidade em geral, incluindo a disponibilidade de ecopontos para resíduos perigosos e óleo vegetal. P22: Quais foram os principais beneficiários das ações am bientais de sua organização? Comunidades vizinhas, Comunidades distantes, Organizações governamentais, Organizações não governamentais, Entidades educacionais P23: Sua organização divulgou, seja em meio impresso ou internet, suas ações am bientais em relatórios ou balanços? Divulgou em 2011, Divulgou em 2012

6 P24: Em relação à questão anterior, no caso de a divulgação ter sido feita via internet, favor colar o(s) link(s) de acesso: P25: Possui profissional(is) encarregado(s) de segurança, saúde e meio ambiente? P26: Possui procedim entos para redução, reutilização e reciclagem de m ateriais? Não se aplica P27: Possui um plano de redução das emissões de carbono? Não P28: Por quais norm as a organização é certificada? Nenhuma certificação PÁGINA 4: Perspectiva financeira: P29: Faturam ento (R$) anual em 2012: (favor digitar som ente o valor num érico, ex.: "25.868,52") P30: Investimento (R$) em ações ambientais em 2012: (favor digitar som ente o valor num érico, ex.: "25.868,52") P31: Investimento (R$) total com o projeto inscrito no 21º Prêm io Expressão de Ecologia: (favor digitar som ente o valor num érico, ex.: "25.868,52") P32: Investim ento (R$) com projetos culturais aprovados pela Lei Rouanet de Incentivo à Cultura em 2012: (favor digitar som ente o valor num érico, ex.: "25.868,52") P33: AUTORIZO a divulgação de inform ações financeiras no Guia de Sustentabilidade 2014 e no site do Prêmio Expressão de Ecologia? Não PÁGINA 5: Im agens e anexos do projeto participante: P34: AUTORIZO a divulgação das im agens do projeto inscrito no Guia de Sustentabilidade 2014 e no site do Prêmio Expressão de Ecologia? P35: Embora não seja obrigatório, você pode complementar sua inscrição enviando anexos (docum entos, jornais, revistas, fôlderes, relatórios am bientais ou de sustentabilidade, CDs, DVDs ou qualquer m aterial institucional sobre o projeto) pelo correio, via Sedex, para a sede da Editora Expressão (Av. Rio Branco, 380 6º andar Centro Florianópolis SC) até o dia 25 de outubro de Você enviará anexos para com plem entar sua inscrição?, enviarei anexos para a sede da Editora Expressão.