UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO PRODUÇÃO INTELECTUAL DO CORPO DOCENTE PERMANENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO DA UFMG NO TRIÊNIO 2010/2012 Giordano Bruno Soares Roberto Juliano dos Santos Calixto Philippe Oliveira de Almeida Sandrelise Gonçalves Chaves Belo Horizonte

2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO Produção Intelectual do Corpo Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFMG no Triênio 2010/2012 Levantamento e análise de dados referentes à produção bibliográfica e técnica do Corpo Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito da UFMG no triênio Belo Horizonte

3 I. Introdução Em face da necessidade de coletar, sistematizar e encaminhar informações a serem submetidas à apreciação da CAPES, formou-se equipe com alunos voluntários da pós-graduação para, juntamente com a Coordenação, elaborar levantamento de dados sobre o Programa. O relatório ora apresentado refere-se à produção bibliográfica e técnica dos docentes do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Direito no triênio O trabalho foi realizado pela equipe composta pelo professor Giordano Bruno Soares Roberto, Coordenador do Programa, e pelos discentes, mestrandos, Juliano dos Santos Calixto, Philippe Oliveira de Almeida e Sandrelise Gonçalves Chaves. Cumpre ressaltar que a avaliação da CAPES, no que se refere à produção intelectual, será baseada em dados inseridos nos aplicativos COLETA CAPES e INDEXADireito. Assim, o presente relatório tem como objetivo criar banco de dados para aproveitamento interno do Programa, traçando panorama da produção do corpo docente permanente. Posteriormente, espera-se realizar o mesmo trabalho quanto à produção dos docentes colaboradores e do corpo discente, a fim de contribuir para o desenvolvimento do Programa. 3

4 II. Metodologia O objetivo do presente levantamento de informações é elaborar banco de dados que possa ser utilizado para que o Programa tenha uma visão geral da produção intelectual e possa criar estratégias de aperfeiçoamento Origem dos dados: Todos os dados na pesquisa foram obtidos mediante consulta à Plataforma Lattes. Os dados utilizados, portanto, são públicos Seleção dos dados: Foram selecionados apenas os dados que serão avaliados pela CAPES, separados em conformidade com as classes disponibilizadas pela Plataforma Lattes: 1. Artigos completos publicados em periódicos 2. Livros publicados/organizados ou edições 3. Capítulos de livros publicados 4. Produção técnica Em relação aos três primeiros itens, a CAPES realiza a atribuição de pontuação. A classificação de livros e capítulos de livros será feita por comissão especialmente designada para esse fim. Em relação a esses itens, não é possível indicar, previamente, a pontuação que será obtida pelo Programa. A avaliação de artigos depende dos conceitos dos periódicos no sistema Qualis. Por esse motivo, em relação aos artigos publicados em periódicos, é possível saber, de antemão, a pontuação que será obtida pelo Programa Momento da coleta dos dados: 4

5 Os dados coletados na Plataforma Lattes no dia 8 de março de Não constam deste relatório publicações de Qualificação da CAPES: As pontuações referentes aos artigos publicados em periódicos foram obtidas em conformidade com o Qualis da Área do Direito, disponível no sítio eletrônico da CAPES em 8 de março de Os números podem ser modificados caso ainda haja revisão do Qualis na Área do Direito. Não foi atribuída pontuação para os artigos publicados em periódicos que ainda foram avaliados pela Área do Direito. Merece destaque o fato de que muitos professores do Programa têm publicado em periódicos que ainda não foram avaliados pela área do Direito, mas que possuem classificação elevada em outras áreas, o que é positivo, à medida que a prática contribui para o estabelecimento de diálogos interdisciplinares. III. Análise Geral dos Dados 3.1. Valores atribuídos pela CAPES: Classificação - Estrato C B5 B4 B3 B2 B1 A2 Pontuação Sem valor 10 PONTOS 25 PONTOS 40 PONTOS 55 PONTOS 70 PONTOS 85 PONTOS 5

6 A1 100 PONTOS 3.2. Panorama geral da produção de artigos publicados em periódicos no triênio Publicações sem pontuação De um total de 143 publicações no triênio, 67 publicações (que constituem 47% do total) estão classificadas no extrato C, não resultando, pois, em pontos para o Programa. O número elevado de publicações no estrato C resulta em certo desperdício de esforço na produção bibliográfica, haja vista que tais periódicos, em geral, possuem baixo impacto na Área do Direito. A tabela abaixo mostra a evolução da produção qualificada de artigos no decorrer do triênio: Ano Produções Qualificadas (Estratos B5 a A1) Produções no Estrato C Total Em gráficos: 6

7 7

8 Nota-se que a produção total em cada ano se manteve estável. No entanto, houve considerável redução na publicação de artigos no estrato C no decorrer do triênio. Como a produção se manteve constante, as publicações foram gradualmente publicadas em periódicos qualificados. Assim, ao final do triênio, houve uma inversão, sendo que a produção qualificada, 35 artigos, representou 75% da produção total Número total de artigos de cada estrato no triênio Para a elaboração dos dados a seguir, foram considerados todos os estratos de A1 a C. Além disso, foi criada a denominação SC para as publicações sem classificação e para aquelas cuja classificação ainda não foi feita pela Área do Direito. Segue o total de publicações em cada estrato no triênio: Número total de cada estrato no triênio Avaliação A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 C SC Total no triênio

9 Observa-se que o maior percentual de publicações está em C que, como já mencionado, não contribui na avaliação do Programa Número de artigo em cada estrato e em cada ano do triênio Em uma análise anual, os dados são: Avaliação A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 C SC Total em Avaliação A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 C SC Total em Avaliação A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 C SC Total em

10 Conforme já observado, houve diminuição de publicações C e um aumento em produções que geram pontuação, principalmente em B Pontuação por Docentes por faixas Além dos dados gerais, foi requisitada à equipe a verificação da pontuação feita por cada docente permanente, no que se refere aos artigos publicados em periódicos. Foram então somados os pontos feitos por cada docente e separados por faixas, conforme tabela abaixo. Contagem de autores por faixa de pontuação Faixa de pontuação 0 1 a a a a a 450 Autores

11 Cumpre esclarecer que há um salto maior nos últimos números, pois no intervalo de 151 à 301 não há nenhum docente, não justificando manter a sequência adotada. Para melhor visualizar a diferença, segue o gráfico: Observa-se que apenas 3, dos 41 docentes do corpo permanente, possuem pontuação superior a 300. De outro lado, 11 docentes do corpo permanente não possuem pontuação nesse item. A pontuação média, obtida em artigos publicados em periódicos científicos, é de 70, Analisando o panorama geral da produção em tipos de trabalhos diferentes, ressalta-se o seguinte: Como dito anteriormente, não há possibilidade de conhecer, previamente, a pontuação que será obtida em relação a Livros e Capítulos de Livro. A seguir, indicaremos dados relativos à quantidade de publicações desses itens e também em relação ao item Produção Técnica. Assim, segue a quantidade dos diferentes tipos de publicações ano a ano: 11

12 2010 Artigo Livro Capítulo de Livro Produção Técnica Outros Artigo Livro Capítulo de Livro Produção Técnica Outros Artigo Livro Capítulo de Livro Produção Técnica Outros Triênio Artigo Livro Capítulo de Livro Produção Técnica Outros

13 Dos dados e gráficos apresentados, nota-se que há maior empenho dos docentes em publicação de Livros e Capítulos de Livro do que em Artigo. Há, porém, aumento gradual na publicação de artigos. Os maiores dados são em Produção Técnica. Cumpre ressaltar, porém, que os dados constantes na consolidação da Capes são ainda maiores do que os ora apresentados, pois entram em Produções Técnicas diversas atividades. 13

14 Com efeito, para a contagem dos dados, foram colocados somente os trabalhos que estavam na Plataforma Lattes em Produções Técnicas e Outras Produções Técnicas. Esses são dados que podem ser alterados, principalmente porque foi observado ao longo da coleta dos dados, que vários docentes incluíram livros e capítulos de livros em Outras Produções. A falta de precisão no preenchimento do Currículo Lattes tem influência direta nesses gráficos Quantitativo de professores por linha de pesquisa e média de pontuação por linha de pesquisa em relação a artigos publicados em periódicos científicos Foi possível avaliar a publicação de artigos científicos em relação a cada uma das três linhas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Direito: 1) PODER, CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO NO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO; 2) DIREITOS HUMANOS E ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO: FUNDAMENTAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E EFETIVIDADE; 3) HISTÓRIA, PODER E LIBERDADE. Para fazer essa análise, foram apurados: a) quantos professores estão em cada linha; b) em seguida, o total de pontuação produzido por cada linha e, c) por fim, a média por cada linha de pesquisa. Dessa forma, independente de uma linha ter mais professores que a outra, a média apurada retrata a quantidade de publicações obtidas por docentes em relação a cada uma das linhas de pesquisa. Sendo assim, seguem as tabelas e gráficos: Professores por linha de pesquisa Quantidade Linha 1 11 Linha 2 14 Linha

15 Pontuação total por linha de pesquisa Pontuação Linha Linha Linha Pontuação média por docente em relação às linhas de pesquisa Quantidade Linha 1 55,0 Linha 2 54,6 Linha 3 94,1 15

16 3.5. Qual é a quantidade de publicações por linha de pesquisa? Por fim, foram analisados os tipos de publicação por linha de pesquisa, para observar o perfil de cada linha. Os dados obtidos foram os seguintes: Tipos de publicações por linha de pesquisa - valor bruto Artigo Livro Capítulo de Livro Produção Técnica Outros Total Linha Linha Linha Tipos de publicações por linha de pesquisa - percentual Artigo Livro Capítulo de Livro Produção Técnica Outros Linha 1 23,1% 8,4% 39,9% 28,0% 0,7% Linha 2 21,7% 10,4% 18,5% 47,8% 1,6% 16

17 Linha 3 26,0% 11,9% 27,9% 21,8% 12,5% Observa-se que a linha 1 concentra mais suas publicações em Capítulo de Livro, enquanto que a linha 2 concentra-se em Produção Técnica e a linha 3 em Artigos. 17

18 IV. Conclusões preliminares 4.1. Problemas encontrados: O preenchimento do Currículo Lattes de maneira uniforme ainda representa um desafio. Foram diagnosticados problemas quanto a datas erradas de publicações, dados lançados de forma duplicada, divergência quanto ao tipo de publicação, erro no nome dos periódicos que veicularam as publicações, bem como no nome das próprias publicações. Defasagem na atualização ou atualização incompleta do Currículo Lattes; 4.2. Características da produção de artigos: A produção bibliográfica de livros e capítulos de livros supera a produção de artigos; A produção do corpo docente é diversificada, sendo que a maioria dos seus integrantes possui tanto a produção de artigos, como participação na elaboração de livros, capítulos de livros e produção técnica; Grande parte das produções é realizada de forma conjunta, entre docentes ou entre docentes e discentes; Ao longo do triênio, houve significativa diminuição de publicações em periódicos Qualis C e aumento de produções que geram pontuação Sugestões: Organizar cursos de capacitação sobre o preenchimento do Currículo Lattes e sua relação com os critérios utilizados pela CAPES na avaliação do Programa; Continuar o incentivo à produção de artigos e sua publicação em periódicos de estrato elevado, haja vista que, pelos critérios da CAPES, 18

19 esse tipo de produção é de grande relevância para a boa avaliação do Programa; Incentivar a produção conjunta dos discentes com os docentes (principalmente orientadores). V. Referências Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Acesso em: 08 mar PLATAFORMA Lattes. Disponível em: < Acesso em: 08 mar PROGRAMA de Pós-Graduação Faculdade de Direito da UFMG. Disponível em: < Acesso em: 08 mar