PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO FIC CURSO ESPAÑOL PARA BRASILEÑOS: NIVELES A1, A2 y B1 EDITAL Nº 16/2018

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1 PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO FIC CURSO ESPAÑOL PARA BRASILEÑOS: NIVELES A1, A2 y B1 EDITAL Nº 16/ DISPOSIÇÕES GERAIS I. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, Campus Floresta, torna pública a abertura das inscrições para Curso FIC Espanõl para Brasilenos: Niveles A1, A2 y B1 na modalidade Formação Continuada, com carga horária total de 100 horas, conforme o disposto a seguir: II. O curso tem por objetivo ofertar curso de língua espanhola para a comunidade do município de Floresta. III. Este edital atende as exigências do Parecer n /2017/PROC/PFIFSERTÃO PER- NAMBUCANO/PGE/AGU de 16 de março de NÚMERO DE VAGAS E PÚBLICO ALVO O presente edital destina 25 vagas ao curso, os (as) interessados (as) podem ser pessoas a partir de 16 anos de idade que no mínimo estejam cursando o ensino médio, pertencentes a comunidade do município de Floresta-PE e região. 3. DAS INSCRIÇÕES As inscrições são GRATUITAS e deverão ser feitas no período de 17 a 19 de abril de Os (as) interessados (as) deverão comparecer ou através de procurador (a) (mediante modelo de procuração - anexo I) ao IF SERTÃO-PE Campus Floresta, localizado à Rua Projetada, S/N, Caetano II - N4 CEP: Floresta/PE, no horário das 8h:00 às 17:00h. 3.1 Documentação para inscrição: a) Ficha de inscrição devidamente preenchida (Anexo II); b) Fotocópia e original da Carteira de Identidade ou Certidão de Nascimento; c) Fotocópia e original do CPF; d) Fotocópia de comprovante de residência atualizado; 4. REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO a) Idade mínima de 16 anos; b) Apresentação de toda documentação constante no item 3.1 deste certame no ato da inscrição.

2 5. INÍCIO DAS AULAS, LOCAL E HORÁRIO As aulas terão início no dia 08 de maio de 2018 e serão ministradas no Campus Floresta, localizado à Rua Projetada, S/N, Caetano II - N4 CEP: , Floresta/PE, em sala de aula a definir. LOCAL DAS AULAS TURNO HORÁRIO DIAS LETIVOS IF Sertão-PE Campus Floresta Noturno Turma às 21:00h Terças-feiras 6. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Conteúdo dos cursos de nível inicial A1: CONTEÚDO FUNCIONAL: Información general. Opiniones. Conocimiento y grado de certeza. Sentimientos, deseos y preferencias. Peticiones. Usos sociales de la lengua. Control de la comunicación oral CONTEÚDO GRAMATICAL Alfabeto; Pronunciación; Sustantivos; Artículo; Adjetivo; Pronombre personal; Demostrativos; Posesivos; Indefinidos y cuantitativos; Interrogativos; Numerales; Relativos de uso más frecuente (que); Usos de ser y estar; Tiempos verbales; Adverbios: cantidad, afirmación, negación, modo, tiempo y lugar; Preposiciones y locuciones prepositivas (a/de/para/en/con...); Referencias temporales; Referencias espaciales; Concordancia sujetoverbo y sujeto atributo. Orden de colocación de los elementos oracionales; Uso impersonal de haber; Construcciones oracionales Conteúdo dos cursos de nível inicial A2: CONTEÚDO FUNCIONAL: Conocimiento y grado de certeza; Expresar y preguntar por el grado de (in)seguridad;

3 Expresar estados de ánimo y; preguntar por sensaciones físicas y de dolor; Sugerencias, invitaciones e instrucciones; Sugerir actividades y reaccionar ante sugerencias; Pedir a otros que hagan algo; Ofrecer y pedir ayuda, aceptarla y rechazarla; Pedir algo en un establecimiento público; Preguntar por el precio de una prenda de vestir; Reaccionar ante una información o un relato con expresiones de interés, sorpresa, alegría, pena, etc. (siempre en presente o usando el pretérito perfecto); Invitar y ofrecer algo, aceptar y rechazar invitaciones y ofrecimientos; Disculparse ante invitaciones, retrasos...; Contestar una llamada telefónica; Hacer una llamada; telefónica; Solicitar información telefónicamente; Señalar que no se entiende; Solicitar la repetición de lo dicho; Verificar que se ha comprendido lo dicho; Solicitar que se escriba algo; Preguntar por una palabra o expresión que no se conoce o que se ha olvidado; Pedir a alguien que hable más despacio o más alto CONTEÚDO GRAMATICAL: Entonación; Acento y ritmo; Adjetivo calificativo; Superlativos más frecuentes; Reglas generales de la colocación del adjetivo. Formas apocopadas; En función de objeto directo; Posesivos antepuestos; Posesivos pospuestos; Alguno/ninguno; Construcciones de doble negación; Expresión de las acciones habituales Presente con valor de futuro; Pretérito perfecto de los verbos regulares e irregulares más frecuentes: morfología y uso; Verbos impersonales: llover, hacer frío/calor... Formas no personales; Morfología y uso del gerundio en perífrasis (estar + gerundio) Construcciones con verbos como gustar, parecer + que...; Perífrasis verbales: tener que + infinitivo, ir a + infinitivo, pensar + infinitivo, empezar a + infinitivo (se ha visto en A1 dentro de la lengua del aula para dar instrucciones); Adverbios y locuciones adverbiales cantidad, afirmación, negación, modo...; Preposiciones y locuciones prepositivas; Construcciones preposicionales con pronombre personal átono Referencias temporales Indicadores de habitualidad y frecuencia (nunca, a veces, todos los días...); Indicadores de pasado, presente y futuro; Indicadores de anterioridad y posterioridad con respecto al presente (antes de, después de...)

4 Conteúdo dos cursos de nível inicial B1: CONTEÚDO FUNCIONAL: Hablar del pasado; Expresar acciones habituales; Describir situaciones pasadas; Expresar una acción ocurrida en una unidad de tiempo terminada; Hablar de una acción que sucedió una sola vez; Describir la situación o las circunstancias en las que se produjo un hecho; Narrar hechos pasados; biografías; Experiencias personales. Expresar una acción pasada anterior a otra acción pasada; Expresar la duración de una acción empezada en el pasado y que continúa en el presente; Expresar aptitud; Definir la personalidad; Expresar la causa de un acontecimiento; Expresar probabilidad; Expresar estados de ánimo: alegría, pena y sorpresa; Dar información de un lugar Describir; Preguntar y dar información de carácter cultural; Hacer comparaciones: destacar una cosa entre varias; Expresar deseos y planes de futuro; Secuenciar actividades futuras; Expresar un proyecto en el futuro; Felicitaciones y deseos sociales. Preguntar y dar información de carácter cultural; Describir un lugar; Destacar una cosa entre varias; Pedir la veracidad de una información; Hablar de relaciones personales Interesarse por alguien y por su vida; Expresar la impresión que nos causa una persona CONTEÚDO GRAMATICAL: Usos de los pasados: pretérito perfecto, imperfecto, indefinido y pluscuamperfecto de indicativo; Parecerse a alguien; Se me da bien/mal; Perífrasis de probabilidad: - deber (de) / tener que + infinitivo; Verbos con preposición (alegrarse de, estar harto de...) Verbos que expresan cambio de ánimo (ponerse nervioso, dar miedo, enfadarse..) Presente de subjuntivo para la expresión de deseos; Ser + adjetivos de personalidad (cualidades y defectos; Comienzo y duración de una acción (hace, desde hace, desde que); Acciones que sucedieron una sola vez (un día, una vez, aquel día...); Acciones que sucedieron con cierta frecuencia (normalmente, muchos días, a veces...); Expresar un proyecto en el futuro (dentro de...); Conectores discursivos Cuando, luego, después, entonces; Porque y como; Preposiciones; Para narrar hechos del pasado (a + artículo determinado + cantidad de tiempo + de + infintivo); Cuantificadores: Demasiado, muy, bastante, más bien, algo, (un) poco, nada; Frases exclamativas Qué + sustantivo;

5 Cuánto/Cómo+ verbo; Ojalá (que); Construcciones oracionales; Comparaciones: superlativo relativo. 7. PROCESSO SELETIVO E CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Em caso de não preenchimento das vagas ofertadas, todos os candidatos inscritos neste certame serão considerados classificados e a lista dos inscritos será exposta em ordem alfabética. Caso o número de inscritos não alcance 75% do total de vagas, o curso poderá não ser ofertado. Caso o número de candidatos ultrapasse o limite de vagas ofertadas neste certame, serão adotados os seguintes critérios de seleção e terão prioridades os (as) candidatos (as) com: 1. Maior idade; 2. Candidatos (as) pertencentes a família de baixa renda; 3. Persistindo empate será adotado o sorteio coordenado pela comissão responsável. 8. RESULTADO E MATRÍCULA O resultado do processo seletivo com os nomes dos (as) candidatos (as) selecionados (as) será divulgado no endereço eletrônico e no mural do campus Floresta. Os (as) candidatos (as) não classificados (as) serão inseridos (as) na lista como cadastro reserva e podem ser matriculados (as), caso haja desistência de alunos (as) nos primeiros 25% da carga horária total prevista para o curso. A matrícula será realizada automaticamente mediante a lista dos candidatos classificados e documentação entregue no ato da inscrição.

6 9. CRONOGRAMA DO PROCESSO SELETIVO Data Atividades Local Horário 13/04 Publicação do Edital Site e mural institucional. Até 17h:00 17/04 à 19/04 Inscrição Coordenação de Extensão. 08h:00 as 11h:30 e 14h:00 as 17h:00 20/04 Publicação das inscrições deferidas 20/04 Divulgação resultado parcial da seleção Site e mural institucional. Site e mural institucional. Até 17h:00 Até 17h:00 23/04 a 24/04 Período para interposição de recurso Coordenação de Extensão. 08h:00 as 11h:30 e 14h:00 as 17h:00 25/04 Divulgação resultado final da seleção Site e mural institucional. Até 17h:00 08/05 Início das aulas Campus Floresta 19:00h 10. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS Caberá a coordenação dos cursos de formação inicial e continuada, instituída pela portarias n 13 de 20 de fevereiro de 2017 e n 30 de 15 de março de 2018 deliberar sobre o edital e o processo seletivo, nos casos em que exijam decisões de ordem superior serão submetidas a Direção Geral do campus Floresta para apreciação. Os (as) candidatos (as) que não atenderem aos dispositivos deste edital e prestarem quaisquer informações falsas na ficha de inscrição serão desclassificados e / ou cancelada a matrícula. Floresta, 13 de abril de Vera Lúcia da Silva Augusto Filha Diretora-Geral Campus Floresta

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9 ANEXO II FICHA DE INSCRIÇÃO CURSO FIC - PREENCHER COM LETRA DE FORMA CURSO: ESPAÑOL PARA BRASILEÑOS TURNO: TURMA: ÚNICA NOME: DATA DE NASCIMENTO: / / SEXO: CPF: RG: Data Expedição: / / ORGÃO EXP. NATURALIDADE: UF: NACIONALIDADE: NOME DO PAI: NOME DA MÃE: ENDEREÇO: Nº: BAIRRO: CIDADE: TELEFONE 1: ( ) TELEFONE 2: ( ) Atualmente estuda no IF-Sertão ( ) Sim ( ) Não CEP: Pertence a família de baixa renda ( ) Sim ( ) Não Declaro que as informações apresentadas acima são verdadeiras e que estou ciente quanto às penalidades as quais me submeto perante edital de seleção específico. Assinatura do (a) Candidato (a) Responsável pela Inscrição (IF Sertão) Floresta-PE, / de Comprovante de Inscrição Nome do (a) candidato (a): Curso: Data da Inscrição: / /2018 Início Curso: _08_/_05_/2018 Horário: 19:00h Responsável pela Inscrição: ANEXO III UF:

10 FORMULÁRIO PARA INTERPOSIÇÃO DE RECURSO RELATIVO AO RESULTADO DO PROCESSO SELETIVO DE CURSO FIC Instruções: 1. LETRA DE FORMA, caso o preenchimento seja a mão. 2. Colocar o formulário preenchido dentro de um envelope e lacrar. Escrever do lado de fora do envelope: INTERPOSIÇÃO DE RECURSO RELATIVO AO RESULTADO DO EDITAL Nº 3. Entregar o ENVELOPE LACRADO no Campus Floresta RECURSO REFERENTE AO EDITAL Nº., de de de 20 NOME COMPLETO DO (A) REQUERENTE: RG: CPF ENDEREÇO: DOS FATOS (Exponha os motivos que o levaram a discordar do resultado, anexando documentos complementares caso considere necessário):, / / Local e data Assinatura do (a) Requerente PARECER DA COMISSÃO, / / Local e data Assinatura da Coordenação de Cursos FIC