UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

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1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA CHAMADA INTERNA E CRITÉRIOS PARA PREENCHIMENTO DO FORMULÁRIO E CADASTRO NA PLATAFORMA FREIRE DE PROPOSTAS DOS SUBPROJETOS DO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EDITAL PIBID/RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/CAPES Nº 006/2018 RP e 07/2018 PIBID A. PIBID - UNEAL Em conformidade do edital/capes Nº 07/2018, são definidos os objetivos do Programa de Iniciação à Docência PIBID: 1. Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica; 2. contribuir para a valorização do magistério; 3. elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; 4. inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem; 5. incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e 6. contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura. Dos Proponentes Coordenadores de área Conforme o edital 07/2018, são requisitos necessários: Possuir título de mestre; II. Ter formação na área do subprojeto, em nível de graduação ou pós-graduação, exceto para os subprojetos multidisciplinar, Licenciatura Intercultural Indígena e Licenciatura em Educação do Campo;

2 III. Quando se tratar de IES pública, pertencer ao quadro permanente da IES como docente e estar em efetivo exercício, ministrando disciplina em curso de licenciatura; IV. Quando se tratar de IES privada sem fins lucrativos, estar em efetivo exercício ministrando disciplina em curso de licenciatura e comprovar ser contratado em regime integral ou, se parcial, com carga horária de, no mínimo, 20 (vinte) horas semanais e não ser contratado em regime horista; V. Possuir experiência mínima de 3 (três) anos como docente do ensino superior em curso de licenciatura; VI. Possuir experiência na formação de professores, comprovada por pelo menos dois dos seguintes critérios: a) Docência em disciplina de estágio curricular em curso de licenciatura; b) Docência em curso de formação continuada para professores da educação básica; c) Atuação como formador, tutor ou coordenador em programa ou projetos institucionais de formação de professores da educação básica; d) Coordenação de curso de licenciatura; e) Docência ou gestão pedagógica na educação básica; f) Produção acadêmica na área de formação de professores da educação básica na forma livros, ou capítulos de livros com ISBN e artigos publicados em periódico com Qualis A, B ou C, obtidos na última avaliação. Será considerada a publicação de pelo menos dois produtos nos últimos cinco anos. g) Não ocupar o cargo de reitor, vice-reitor, presidente, vice-presidente, pró-reitor ou cargo equivalente, em IES que se utilize de nomenclatura distinta; h) Firmar termo de compromisso. Do envio da Proposta do subprojeto do PIBID No envio da proposta do subprojeto deve ser observados os itens do edital do PIBID/CAPES, conforme anexo 1, a ser preenchido e enviado para o endereço eletrônico do PIBID Institucional da Universidade Estadual de Alagoas Uneal (unealpibid@gmail.com). Na elaboração e preenchimento do formulário deve-se levar em consideração os itens relacionados à criação dos Núcleos de Iniciação à Docência (2.3.5), 1 coordenador de área, 3 supervisores, mínimo de 24 discentes e máximo de 30; bem como os itens 8.9 do edital 7/2018/CAPES que condiciona o cadastro do coordenador do subprojeto/proposta na plataforma freire. As propostas também podem ser apresentadas na modalidade interdisciplinar (ítem 8.6.1) do mesmo edital nº 7/2018. Das características da Proposta A proposta deverá conter as informações obrigatórias constantes no anexo 1 a esta chamada. Para adequação da proposta/subprojeto de cada componente curricular/curso, o contextualização da proposta/projeto a ser elaborado, da teoria à prática, deve considerar a temática do Projeto Institucional:

3 Título do projeto institucional PIBIDUNEAL: Formação Docente e prática pedagógica: Interrelação dos múltiplos olhares teóricometodológicos para a educação básica. Enquadramento da Proposta/Subprojeto do PIBID O enquadramento será realizado pelo Coordenador Institucional no site da CAPES através do Sicapes-CAPES conforme cronograma no edital 07/2018 e estará condicionada à seleção da CAPES, que também selecionará a Proposta Institucional elaborada pela comissão do PIBID e Residência Pedagógica. Informações adicionais para a elaboração da proposta PIBIDUNEAL Os casos omissos serão resolvidos pela comissão de elaboração da Proposta Institucional, nomeada através da portaria ----/2018/PROGRADUNEAL. B. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/UNEAL Observando o edital nº 006/2018 que trata dos critérios de elaboração da proposta Institucional para a Residência Pedagógica RP/CAPES e que servirá de norteadpr para a UNEAL, os critérios devem considerar: O Programa de Residência Pedagógica visa: I. Aperfeiçoar a formação dos discentes de cursos de licenciatura, por meio do desenvolvimento de projetos que fortaleçam o campo da prática e conduzam o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente, utilizando coleta de dados e diagnóstico sobre o ensino e a aprendizagem escolar, entre outras didáticas e metodologias; II. Induzir a reformulação do estágio supervisionado nos cursos de licenciatura, tendo por base a experiência da residência pedagógica; III. Fortalecer, ampliar e consolidar a relação entre a IES e a escola, promovendo sinergia entre a entidade que forma e a que recebe o egresso da licenciatura e estimulando o protagonismo das redes de ensino na formação de professores. IV. Promover a adequação dos currículos e propostas pedagógicas dos cursos de formação inicial de professores da educação básica às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Características da Residência Pedagógica 1. A residência pedagógica é uma atividade de formação realizada por um discente regularmente matriculado em curso de licenciatura e desenvolvida numa escola pública de educação básica, denominada escola-campo. 2. A residência pedagógica terá o total de 440 horas de atividades distribuídas da seguinte forma: 60 horas destinadas à ambientação na escola; 320 horas de imersão, sendo 100 de regência, que incluirá o planejamento e execução de pelo menos uma intervenção pedagógica; e 60 horas destinadas à elaboração de relatório final, avaliação e socialização de atividades. 3. Na escola-campo, o residente será acompanhado por um professor da educação básica, denominado preceptor.

4 4. A orientação do residente será realizada por um docente da IES, denominado docente orientador. Cursos que podem elaborar as propostas/subprojetos Conforme os itens 4.2 do edital nº 006/2018/RP/CAPES, poderão integrar os projetos institucionais de residência pedagógica os cursos de licenciatura que habilitarem egressos para os seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Língua Espanhola, Matemática, Química, Biologia, Geografia, História e Pedagogia. Requisitos para o Orientador Docente da Residência Pedagógica conforme item 6.3 e incisos do edital 006/2018 RP/CAPES. São requisitos mínimos para a recebimento de bolsa de docente orientador: I. Possuir, no mínimo, o título de mestre; II. Ter formação na área do subprojeto, em nível de graduação ou pós-graduação, exceto para os cursos de Licenciatura Intercultural Indígena e Licenciatura em Educação do Campo; III. Quando se tratar de IES pública, estar em efetivo exercício, ministrando disciplina em curso de licenciatura e pertencer ao quadro permanente da IES como docente; IV. Possuir experiência mínima de 3 (três) anos como docente do ensino superior em curso de licenciatura; V. Possuir experiência na formação de professores, comprovada por pelo menos dois dos seguintes critérios: a) Docência de disciplina de estágio curricular em curso de licenciatura; b) Docência em curso de formação continuada para professores da educação básica; c) Atuação como formador, tutor ou coordenador em programa ou projetos institucionais de formação de professores da educação básica; d) Coordenação de curso de licenciatura; e) Docência ou gestão pedagógica na educação básica; f) Produção acadêmica na área de formação de professores da educação básica na forma livros, ou capítulos de livros com ISBN e artigos publicados em periódico com Qualis A, B ou C, obtidos na última avaliação. Será considerada a publicação de pelo menos dois produtos nos últimos cinco anos. g) Não ocupar o cargo de reitor, vice-reitor, presidente, vice-presidente, pró-reitor ou cargo equivalente; h) Firmar termo de compromisso. Da concepção de elaboração da proposta/subprojeto da Residência Pedagógica na IES A proposta deverá conter as informações obrigatórias constantes no anexo 2 a esta chamada. Para adequação da proposta/subprojeto de cada curso, na contextualização da proposta/projeto a ser elaborada, deve-se considerar a temática do Projeto

5 Institucional e as concepções da proposta de Estágio supervisionado da IES/UNEAL, agora concebida como Residência Pedagógica. Título do projeto institucional Residência Pedagógica- RP/UNEAL As multidimensões do estágio para a construção da identidade docente em sua relação teórico-prática na educação básica. Do envio da Proposta do subprojeto da Residência Pedagógica RP/UNEAL No envio da proposta do subprojeto deve ser observados os itens do edital do RP/CAPES, conforme anexo 2, a ser preenchido e enviado para o endereço eletrônico do PIBID Institucional da Universidade Estadual de Alagoas Uneal. Os proponentes das proposta devem antes se cadastrar a plataforma freire. A proposta deve ser enviada para o (residenciapedagogica@uneal.edu.br) Enquadramento da Proposta/Subprojeto da Residência Pedagógica O enquadramento será realizado pelo Coordenador Institucional no site da CAPES através do Sicapes-CAPES, conforme cronograma no edital 06/2018 e estará condicionada à seleção da CAPES, que também selecionará a Proposta Institucional elaborada pela comissão do PIBID e Residência Pedagógica. Informações adicionais para a elaboração da proposta RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/UNEAL Os casos omissos serão resolvidos pela comissão de elaboração da Proposta Institucional, nomeada através da portaria ----/2018/PROGRADUNEAL. CRONOGRAMA Atividades Data das etapas Lançamento desta chamada 05 abril Envio das propostas/subprojetos para o e- mail do pibid Uneal. 11 abril Arapiraca-AL, 05 de abril de Maria Helena Aragão Pró-Reitora de Graduação Jenaice Ferro/ Residência Pedagógica Rubens Pessoa de Barros Pibid/Uneal

6 ANEXO I - PIBID FORMULÁRIO PARA SUBMISSÃO DA PROPOSTA DO SUBPROJETO/NÚCLEO DE INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA ( unealpibid@gmail.com) 1 Título da proposta DADOS GERAIS 2. Nome do/s curso/s: 2.1 Modalidade do/s Curso/s (presencial ou no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil UAB): 2.2 Conceito de Curso (CC) ou Conceito Preliminar de Curso (CPC) obtido na última avaliação (enviar documento expedido pelo órgão de regulação da educação superior). 3. Nome do Coordenador de área 3.1. Número do CPF 3.2 Link do currículo cadastrado na Plataforma Freire (Endereço eletrônico: (Observar regras previstas no edital 7/2018 Item 6.3 e Item IV Núcleo de iniciação à docência corresponde ao grupo formado por 1 coordenador de área, 3 supervisores e, no mínimo, 24 e, no máximo, 30 discentes). 4. Quantitativos: 4.1 Bolsista de iniciação á docência com bolsa 4.2 Bolsista de iniciação á docência sem bolsa 4.3 Bolsista de supervisão 4.4 Bolsista de coordenação de área sem bolsa (Observar regras previstas no Edital 7/2018. Item IV Núcleo de iniciação à docência corresponde ao grupo formado por 1 coordenador de área, 3 supervisores e, no mínimo, 24 e, no máximo, 30 discentes). 5. UF/Municípios do Curso/s /Campus 6. Relação das escolas parceiras: (repetir informações para cada escola a ser incluída) 6.1 Nome da Escola 6.2 Código do INEP (disponíveis em:

7 6.3 Nível de ensino 6.4 Município II. PLANO DE ATIVIDADES DO NÚCLEO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, OBSERVANDO OS PRINCÍPIOS E CARACTERÍSTICAS DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, CONFORME ITENS E DO EDITAL 7/2018 E CONTENDO 7. Objetivos do Proposta/Núcleo de Iniciação à Docência 8. Caracterização da realidade educacional na qual as escolas do subprojeto estão inseridas, incluindo as expectativas e sugestões dos dirigentes das escolas e da rede de ensino ao qual pertencem essas escolas. 9. Descrição da dinâmica de acompanhamento dos discentes pelos coordenadores e professores supervisores 10. Previsão sucinta de atividades que serão desenvolvidas 11. Forma de registro dessas atividades pelo discente, bem como avaliação e a socialização dos resultados 12. Indicação de como a proposta do subprojeto/núcleo de iniciação á docência se articula com as práticas como componente curricular e as atividades teórico-práticas do curso. 13. Cronograma de execução da proposta do subprojeto. ANEXO II RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA FORMULÁRIO PARA SUBMISSÃO DA PROPOSTA DE NÚCLEO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (NRP) ( residenciapedagogica@uneal.edu.br) 1 Título da proposta DADOS GERAIS 2. Nome do curso 3. Modalidade do Curso (presencial ou no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil UAB): 4. Conceito de Curso (CC) ou Conceito Preliminar de Curso (CPC) obtido na última avaliação. (O curso que ainda não foi submetido à avaliação deve

8 anexar o Ato autorizativo de funcionamento expedido pelo Conselho Estadual de Educação). 5. Nome do(s) Docente(s) Orientador(es) (no caso de mais de um orientador informar se a bolsa será fracionada ou se/qual deles será voluntário, conforme item 5.3 do Edital da Capes) 6. Link do(s) currículo(s) cadastrado(s) na Plataforma Freire (Endereço eletrônico (Observar regras previstas no edital 06/2018 Item 6.6) 7. Número do(s) CPF do(s) Docente(s) Orientadore(s) como bolsa (informar do Docente Orientador sem bolsa, caso haja) 8. Quantitativo de participantes: 8.1 Residente com bolsa: 8.2 Residente sem bolsa: 8.3 Preceptores: 8.4 Docente(s) Orientador(es): (Observar regras previstas no Edital 06/2018, item 9.3.1, no que se refere à formação do Núcleo composto por: 1 docente orientador, 3 preceptores e, no mínimo, 24 e, no máximo, 30 residentes, incluindo até 06 voluntários). 9. UF/Municípios do Curso/s /Campus 10. Relação das escolas parceiras sugeridas: (repetir informações para cada escola a ser incluída) 10.1 Nome da Escola 10.2 Código do INEP (disponíveis em: e Nível de ensino 10.4 Município 11. Plano de atividade do residente (Plano de trabalho individual)