Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense Campus Pelotas Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia

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1 CRONOGRAMA BANCAS DE QUALIFICAÇÃO (TURMA 2015) E DISSERTAÇÃO (TURMA 2014) MESTRADO DATA/HORA/LOCAL ALUNA (O) TÍTULO DO TRABALHO BANCA EXAMINADORA PROF(A). DR(A) 07/03/2016 DÉBORA PIRES TAVARES O STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA NA REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO: estudo de caso das hipermídias do projeto E-Tec Idiomas Luis Otoni Meireles Ribeiro Helena de Araújo Neves (UFPel) Raymundo Carlos Ferreira Filho Glaucius Décio Duarte 08/03/2016 JÉSICA HENCKE CURRÍCULO: corpo de uma Cria-invenção Roselaine Machado Albernaz (Coorientadora) Mirela Ribeiro Meira (UFPel) 09/03/2016 CINTIA GRUPPELLI DA SILVA EXPERIÊNCIA DIGITAL E EDUCAÇÃO: uma produção ética e estética Cynthia Farina (Coorientadora) Profª. Drª. Suzana Cini Freitas Nicolodi (UFPR) Prof. Dr. Alberto D Ávila Coelho IGOR RADTKE BEDERODE MARCONES MADRUGA FARIAS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IMPLANTAÇÃO DE COMPONENTES CURRICULARES A DISTÂNCIA NOS CURSOS PRESENCIAIS DO INSTITUTO FEDERAL SUL- RIO-GRANDENSE (IFSUL), SOB A ÓTICA DOS EDUCADORES DO CÂMPUS PELOTAS A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE MEIO AMBIENTE EM UMA ESCOLA POLO DE PIRATINI/RS Luis Otoni Meireles Ribeiro Miguel Alfredo Orth (UFPel) Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas Jair Jonko Araujo Vilmar Alves Pereira (FURG) Luciane Albernaz de Araujo Freitas

2 14/03/ /03/ :00 TAÍS CHAVES PRESTES SIDNEY FARIA ROSA DÉBORA PAOLA RODRÍGUEZ TASSANO LUCIA HELENA KMENTT COSTA LAUREN CARLA ESCOTTO MOREIRA JUSSARA SENNA COSTA DUARTE JORGE GARCIA A ESCRITA QUE DANÇA: a dança que escreve A PEDAGOGIA DA PUBLICIDADE BRASILEIRA PRODUZINDO SIGNIFICADOS SOBRE HOMENS E MULHERES NEGROS/AS UM OLHAR SOBRE TEORIAS COGNITIVAS: promovendo o aprendizado de lógica e programação EXPANSÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS: narrativas de sujeitos do Câmpus Camaquã FRASES DE EFEITO & FAN PAGENS: discursos de autoajuda ensinando a agir sobre si na busca de uma vida feliz APRENDER COM A IMAGEM NO FACEBOOK: um ciberespaço de conexões SEJA ÁGUA, MEU AMIGO: experimentações na produção de diferença e repetição em educação Cynthia Farina (Coorientadora) Daniel Furtado Simões da Silva (UFPel) Alberto D Ávila Coelho Georgina Helena Lima Nunes (UFPel) Carla Rodrigues Gastaud (UFPel) Glaucius Décio Duarte Marilton Sanchotene de Aguiar (UFPel) Regina Trilho Otero Xavier (UFPel) Marcia Helena Sauaia Guimarães Rostas Moacir Gubert Tavares (IFC) Jair Jonko Araujo Leticia Fonseca Richthofen de Freitas (UFPel) Ursula Rosa da Silva (UFPel)

3 16:30 FATIANE NOGUEIRA SILVEIRA CARLA ROSANE CAMPOS LOPES ANA PAULA QUEVEDO PEIL RENATA BARBOSA PORCELLIS DA SILVA GRAZIELA LÜDTKE CARRILHOS EXPERIÊNCIAS CHARNEIRAS: um estudo narrativo com mulheres em situação de privação de liberdade NO CONVITE AO ESPOSAMENTO: uma outra educação Meu professor é o Cara. Professores/as e Práticas docentes em destaque na Mídia Educativa Brasileira MAPA DE INTENSIDADES: cartografia de uma transformação feminina REPRESENTAÇÕES DE CORPO E BELEZA NA VERSÃO DO FACEBOOK DA REVISTA CORPO A CORPO Denise Marcos Bussoletti (UFPel) Luiz Antônio Bogo Chies (UCPel) Mirela Ribeiro Meira (UFPel) Roselaine Machado Albernaz (Coorientadora) Paula Regina Costa Ribeiro (FURG) Alberto D Ávila Coelho 09:30 MINI 2 SIMONI KRÜGER LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO: um olhar sobre a formação dos futuros professores Tanise Paula Novello (FURG) Rozane da Silveira Alves (UFPel) Luis Otoni Meireles Ribeiro 433 (COCIHTEC) LEONICE CHAVES VIEIRA A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA DO CURSO DE AGROECOLOGIA: um estudo de caso no IFSul Manoel José Porto Júnior (Coorientador) Cleoni Maria Barboza Fernandes (PUCRS)

4 14:30 22/03/ :30 DALVA ROSANE CRUZ RODRIGUES JOSE LUIS OLIVEIRA ALVES INTERAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: os enunciados na sala de aula AUDIOVISUAL: uma possibilidade para a formação docente Marcia Helena Sauaia Guimarães Rostas (Coorientadora) André Luis Castro de Freitas (FURG) Luciane Albernaz de Araujo Freitas Michael Abrantes Kerr (UFPel) Rozane da Silveira Alves (UFPel) MARIBEL NUNES DA MOTTA RITA DE CÁSSIA ROSA DOS SANTOS Mediação Docente em Fóruns Online de Discussão em Curso de Letras-Espanhol, na Modalidade EAD, à Luz do Modelo de Comunidade de Investigação/Aprendizagem OUTRAS FORMAS DE SENTIR E APRENDER: experiências com pessoas cegas e baixa visão Ana Paula de Araujo Cunha (Orientadora) Vanessa Ribas Fialho (UFSM) Valesca Brasil Irala (UNIPAMPA) Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas Maura Corcini Lopes (UNISINOS) Róger Albernaz de Araujo 16:00 CLEIDE MARTINEZ DA SILVA MARTINS TECNOLOGIA E FORMAÇÃO DOCENTE: desafios do século XXI Ana Paula de Araujo Cunha (Orientadora) Vanessa Ribas Fialho (UFSM) Valesca Brasil Irala (UNIPAMPA) FERNANDA SEBAJE COI AUDIOVISUAIS TECNOLÓGICOS: recursos didáticos para o ensino da geografia e da educação ambiental Cláudia da Silva Cousin (FURG) Rossane Vinhas Bigliardi

5 MINI 2 29/03/ /03/ /03/ /03/ /04/ : (COCIHTEC) VIVIAN XAVIER CAMARGO GLADIMIR CERONI CATARINO JULIANA ZAFFALON RODRIGUES MONALISA RODRIGUES PEREIRA HENRIETTE DE MATTOS PINTO DE FREITAS RELEM MACHADO BATISTA PATRÍCIA PORTO RAMOS CAMINHOS POSSÍVEIS: por uma prática educativa humana LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO: uma transcendência possível à transversalidade curricular ENTRE A CEGUEIRA E A VISÃO: percepções e subjetividades BRINCAR, JOGAR E APRENDER: narrativas de crianças sobre a escola O JOGO COMO DISPOSITIVO DE RELAÇÃO: produção de subjetividade do adolescente contemporâneo Uma Investigação Acerca da Constituição da Docência no Ensino Profissional através de Narrativas Vilmar Alves Pereira (FURG) Cristhianny Bento Barreiro Carmem Lúcia Lascano Pinto Róger Albernaz de Araujo Cristhianny Bento Barreiro Róger Albernaz de Araujo Clóris Maria Freire Dorow Rogério Costa Würdig (UFPel) Róger Albernaz de Araujo Luciana Gruppelli Loponte (UFRGS) Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto (UFPel) Leomar da Costa Eslabão