DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ELEMENTAR E SECUNDÁRIA DE MASSACHUSETTS

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1 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ELEMENTAR E SECUNDÁRIA DE MASSACHUSETTS Isenções de programa do distrito escolar G.L. c. 71A para alunos de inglês Requisitos e procedimentos O Capítulo 71A das Leis Gerais exigem que todas as crianças nas escolas públicas de Massachusetts que são alunos de inglês sejam instruídas através do uso de imersão em inglês estruturado durante um período temporário de transição que normalmente não deve exceder um ano escolar, a menos que o aluno seja inscrito em um programa bilíngue de duas vias ou recuse a inscrição e seja colocado em uma sala de aula geral não adaptada para alunos de inglês. Os alunos de inglês do jardim de infância deverão ser educados em imersão em inglês estruturado ou em salas de aula gerais em inglês com assistência para a aquisição de inglês, incluindo, mas não limitado a inglês como segundo idioma. Os alunos de inglês que desejarem participar em um programa bilíngue transicional ou receber outro tipo de apoio de idioma só estarão qualificados se tiverem recebido uma isenção dos requisitos de G.L. c. 71A. As escolas locais terão permissão para, mas não serão obrigadas a colocar na mesma sala de aula alunos de inglês de idades diferentes, mas cujo nível de proficiência em inglês é similar. As escolas locais serão incentivadas a misturar na mesma sala de aula alunos de inglês de grupos diferentes de idioma nativo, mas com o mesmo nível de fluência em inglês. Uma vez que os alunos de inglês adquiriram um bom conhecimento funcional de inglês e forem capazes de realizar o trabalho escolar regular em inglês, eles não serão mais classificados como alunos de inglês e serão transferidos para as salas de aula gerais em inglês. A seção 5 de G.L. c. 71A fornece isenções para alunos individuais sob determinadas condições se o pai ou tutor anualmente solicitar a isenção visitando a escola do aluno e fornecendo consentimento informado por escrito. No momento da visita, os pais devem receber uma descrição completa em um idioma que eles possam compreender dos materiais educacionais a serem usados nas diferentes opções do programa educacional e todas as oportunidades educacionais disponíveis ao aluno. As aulas de idioma estrangeiro para alunos que já sabem inglês, programas bilíngues de duas vias para alunos no jardim de infância até a série 12, e programas de educação especial para alunos incapacitados física ou mentalmente não precisam isenções para participar nessas aulas ou serviços. A decisão de emitir uma isenção é realizada pelos funcionários do distrito escolar, sob diretrizes estabelecidas por, e sujeitas à avaliação do comitê da escola local. As diretrizes do distrito podem, mas não são obrigadas a conter um processo de recursos para os pais cujas solicitações de isenção são recusadas por funcionários da escola. Porém, a decisão final sobre solicitações de isenção permanece com o distrito. Escolas individuais nas quais 20 alunos ou mais de um determinado nível escolar recebem uma isenção serão obrigadas a oferecer a esses alunos aulas em educação bilíngue ou outras metodologias educacionais geralmente reconhecidas permitidas por lei. Em todos os outros casos, esses alunos terão permissão para transferir a uma escola pública onde essa aula é oferecida.

2 As circunstâncias sob as quais uma isenção de exceção de pais pode ser aplicada são as seguintes: (1) Crianças que já sabem inglês: a criança já possui boas habilidades de inglês, conforme mensuradas por avaliação oral ou testes padronizados de escrita, leitura e compreensão de vocabulário em inglês, nos quais a criança obtém uma pontuação na média do estado ou acima dela para o seu nível de série ou na média ou acima da média do 5º ano, o que for menor; ou (2) Crianças mais velhas: a criança tem 10 anos ou mais, e a equipe educacional e o diretor da escola acreditam que um curso alternativo de estudo educacional pode ser mais adequado à aquisição rápida de habilidades básicas de inglês e o progresso educacional geral da criança; ou (3) Crianças com necessidades individuais especiais: a criança já foi colocada por um período de pelo menos trinta dias de calendário durante o ano escolar específico em uma sala de aula em inglês e, subsequentemente, a equipe educacional e o diretor da escola acreditam que a criança tem necessidades psicológicas ou físicas individuais tais, acima e além da falta de proficiência em inglês, que um curso alternativo de estudo educacional seria mais adequado ao desenvolvimento educacional geral e a aquisição rápida de inglês da criança. Uma descrição escrita de pelo menos 250 palavras documentando essas necessidades individuais especiais para a criança específica deve ser fornecida e adicionada permanentemente aos registros escolares oficiais da criança e a solicitação de isenção deve conter as assinaturas de autorização originais do diretor da escola e do superintendente local das escolas. As isenções concedidas sob essa seção não podem ser solicitadas até terem passado trinta dias de calendário de um determinado ano escolar e esse processo de isenção deve ser renovado a cada ano escolar. Qualquer decisão para emitir uma isenção individual deve ser realizada mediante o exame e a aprovação do superintendente da escola local, sob as diretrizes estabelecidas por e sujeitas à avaliação do comitê da escola local e finalmente, o conselho de educação do estado. A existência de tais necessidades individuais especiais não irá impor a emissão de uma isenção e os pais serão totalmente informados sobre o seu direito de recusar uma isenção. O Departamento está fornecendo os Formulários de Solicitação de Isenção do Programa como amostras que os distritos podem adaptar, com base em diretrizes do comitê da escola localmente estabelecidas, para seu uso.

3 Formulário de amostra Nome do distrito escolar Formulário de Solicitação de Isenção do Programa do Distrito Escolar G.L. c.71a para Alunos de Inglês Nível de inglês da criança A. Informações do aluno Nome do aluno: Data de nascimento: Nível de inglês do aluno: Média do estado para o nível de série do aluno: Nível de série do aluno: Média do 5º ano: Data em que o(s) pai(s) ou tutor(es) legal(is) visitaram a escola: B. Consentimento informado do pai ou tutor Pais ou tutores devem avaliar e assinar o Formulário de Consentimento Informado do Pai ou Tutor (Anexo A). Este formulário deve ser fornecido em um idioma que o pai ou tutor compreenda. O Formulário de Consentimento Informado assinado deve ser anexado a esse formulário. C. Determinação referente à solicitação de isenção 1. Solicitação de isenção aprovada (os funcionários da escola devem assinar aqui) Com base no nível de inglês do aluno documentado acima, no qual a criança obtém a pontuação aproximadamente em ou acima da média do estado para seu nível de série ou na média ou acima do 5º ano, o que for menor, o aluno será inscrito em (descreva os serviços de apoio de idioma a serem fornecidos) na (data). 2. Solicitação de isenção recusada (os funcionários da escola devem assinar aqui) Com base no nível de inglês do aluno documentado acima, essa solicitação de isenção foi recusada, pois o nível do inglês do aluno não atende ao mínimo da: Média do estado para o nível de série do aluno Média do 5º ano D. Processo de recurso (opcional) Se a isenção for recusada e as diretrizes do distrito contiverem um processo de recurso, o(s) pai(s) ou o(s) tutor(es) legal(is) apelaram da decisão? Se a resposta for sim, qual foi a determinação final dos funcionários da escola?

4 Formulário de amostra Nome do distrito escolar Formulário de Solicitação de Isenção do Programa do Distrito Escolar G.L. c.71a para Alunos de Inglês Criança mais velha A. Informações do aluno Nome do aluno: Data de nascimento: Data em que o(s) pai(s) ou tutor(es) legal(is) visitaram a escola: B. Consentimento informado do pai ou tutor Pais ou tutores devem avaliar e assinar o Formulário de Consentimento Informado do Pai ou Tutor (Anexo A). Este formulário deve ser fornecido em um idioma que o pai ou tutor compreenda. O Formulário de Consentimento Informado assinado deve ser anexado a esse formulário. C. Determinação referente à solicitação de isenção 1. Solicitação de isenção aprovada (os funcionários da escola devem assinar aqui) Acreditamos que um curso alternativo de estudo educacional seria mais adequado para o progresso educacional geral e a aquisição rápida de habilidades de inglês básicas da criança. Essa criança será inscrita em (descreva o ambiente educacional a ser fornecido) na (data). 2. Solicitação de isenção recusada (os funcionários da escola devem assinar aqui) Acreditamos que um curso alternativo de estudo educacional não seria mais adequado para o progresso educacional geral e a aquisição rápida de habilidades de inglês básicas da criança. D. Processo de recurso (opcional) Se a isenção for recusada e se as diretrizes do distrito contiverem um processo de recurso, o(s) pai(s) ou o(s) tutor(es) legal(is) apelaram da decisão? Se a resposta for sim, qual foi a determinação final dos funcionários da escola?

5 Formulário de amostra Nome do distrito escolar Formulário de Solicitação de Isenção do Programa do Distrito Escolar G.L. c.71a para Alunos de Inglês Criança com necessidades especiais A existência de tais necessidades individuais especiais não irá impor a emissão de uma isenção e os pais serão totalmente informados sobre o seu direito de recusar uma isenção. A. Informações do aluno Nome do aluno: Data de nascimento: Data em que o aluno foi colocado em uma sala de Data em que o(s) pai(s) ou tutor(es) legal(is) aula em inglês: visitaram a escola: Data em que a isenção foi solicitada: Esse processo de isenção deve ser renovado a cada ano escolar. B. Consentimento informado do pai ou tutor Pais ou tutores devem avaliar e assinar o Formulário de Consentimento Informado do Pai ou Tutor (Anexo A). Este formulário deve ser fornecido em um idioma que o pai ou tutor compreenda. O Formulário de Consentimento Informado assinado deve ser anexado a esse formulário. C. Determinação referente à solicitação de isenção 1. Solicitação de isenção aprovada (a equipe da escola deve assinar e completar o Anexo B) Essa criança foi colocada em uma sala de aula de inglês por pelo menos 30 dias de calendário. Acreditamos que essa criança tenha necessidades físicas e psicológicas individuais e especiais acima e além da falta de proficiência em inglês da criança e que um curso alternativo de estudo educacional seria mais adequado para a aquisição rápida de inglês e o desenvolvimento educacional geral da criança. Essa criança será inscrita em (descreva o ambiente educacional a ser fornecido) na (data). 2. Solicitação de isenção recusada Essa criança foi colocada em uma sala de aula de inglês por pelo menos 30 dias de calendário. Acreditamos que essa criança tenha necessidades físicas e psicológicas individuais e especiais acima e além da falta de proficiência em inglês da criança e que um curso alternativo de estudo educacional não seria mais adequado para a aquisição rápida de inglês e o desenvolvimento educacional geral da criança. D. Processo de recurso (opcional) Se a isenção for recusada e se as diretrizes do distrito contiverem um processo de recurso, o(s) pai(s) ou o(s) tutor(es) legal(is) apelaram da decisão? Se a resposta for sim, qual foi a determinação final dos funcionários da escola?

6 Anexo A Formulário de amostra Distrito escolar Isenção do Programa G.L. c.71a Consentimento informado do pai ou tutor legal* Conscientemente e de forma voluntária estou solicitando que meu filho receba uma isenção dos requisitos do G.L. c.71a. Eu compreendo que se os funcionários da escola concederem minha solicitação de isenção, meu filho receberá instrução bilíngue ou outro tipo de apoio de idioma diferente da instrução de imersão em inglês estruturado. Quando visitei pessoalmente a escola, os funcionários da escola me forneceram uma descrição completa, em um idioma que compreendi, dos materiais educacionais a serem usados nasdiferentes opções de programa educacional e todas as oportunidades educacionais disponíveis ao meu filho. Para uma criança com necessidades especiais: Eu compreendo que a existência de necessidades individuais especiais não irá impor a emissão de uma isenção e eu fui totalmente informado(a) do meu direito de recusar uma isenção. Com base nessas informações, que eu li e compreendi, estou solicitando uma isenção de programa para o meu filho para o ano escolar de XXXX-XXXX. Eu fui completamente informado(a) sobre o meu direito de não solicitar ou concordar com uma isenção de programa. Nome da criança Assinatura do pai ou tutor Assinatura do pai ou tutor Data Data *Se o Formulário de Consentimento Informado do Pai ou Tutor Legal for fornecido em um idioma diferente do inglês, anexe o formulário à solicitação de isenção.

7 Anexo B Formulário de amostra Distrito escolar Isenção Aprovada do Programa G.L. c.71a para Alunos com Necessidades Individuais Especiais Instruções: Uma descrição escrita de pelo menos 250 palavras documentando que a criança foi colocada por pelo menos trinta dias de calendário em uma sala de aula em inglês e que ela tem necessidades físicas ou psicológicas individuais e especiais, acima e além da falta de proficiência em inglês da criança, e que um curso alternativo de estudo educacional seria mais adequado para o desenvolvimento educacional geral e a aquisição rápida de inglês da criança. Essa descrição escrita das necessidades individuais especiais para essa criança específica deve ser adicionada permanentemente aos registros escolares oficiais da criança e a solicitação de isenção deve conter as assinaturas de autorização originais do diretor da escola e do superintendente local das escolas. Diretor da escola data Superintendente do distrito data