II SEMINÁRIO DA REDE DE PESQUISADORES DE ENSINO EM SAÚDE (II SRPES) Caminhos Investigativos da Pesquisa no Ensino em Saúde

Transcrição

1 II SEMINÁRIO DA REDE DE PESQUISADORES DE ENSINO EM SAÚDE (II SRPES) Caminhos Investigativos da Pesquisa no Ensino em Saúde Programação Provisória 14 a 16 de setembro de 2016 Unidade Universitária de Dourados - ou pelo link Realização: Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em ENSINO EM SAÚDE, Mestrado Profissional (PPGES) Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Saúde (GEPES), Grupo de Pesquisa em Necessidades de Saúde da Pessoa Idosa (GPENSI) Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação em Saúde (CEPES) Apoio:, FUNDECT

2 Dia 14 de setembro de 2016 (quarta-feira - manhã) 8-9 h Recepção e entrega de material 9 9h15 - Abertura Oficial. 9:30-11 h Palestra: A Pesquisa-ação: um dos caminhos Investigativos no Ensino em Saúde MSc. e Doutoranda da EEUSP - Luciana Cordeiro Doutoranda na Escola de Enfermagem da USP, com Doutorado Sanduíche na Purdue University Calumet, Estados Unidos (Bolsa Ciência Sem Fronteiras); Mestre em Ciências pela Escola de Enfermagem da USP (2013); tem aprimoramento em Terapia Ocupacional em Saúde Mental pela Santa Casa de São Paulo (2007); graduada em Terapia Ocupacional pelo Centro Universitário São Camilo (2005). Atualmente é docente do curso de Terapia Ocupacional, Faculdade de Medicina da USP. Desenvolve revisão de escopo como membro do Joanna Briggs Institute. Experiência como supervisora clínico-institucional de CAPS adulto e CAPS Álcool e Drogas e como supervisora de estágio de residência multiprofissional. Experiência clínica em Saúde Mental e Consumo de Drogas. Atualmente participa de grupo de pesquisa "Fortalecimento e desgaste no trabalho e na vida trabalho: bases para a intervenção em saúde coletiva" (EEUSP) e do Grupo de Estudos sobre Drogas e Sociedade - GEDS/USP.

3 Dia 14 de setembro de 2016 (quarta-feira - tarde) h Mini-Curso Pesquisa-ação: concepções e aplicações no Ensino em Saúde. MSc. e Doutoranda da EEUSP - Luciana Cordeiro

4 Dia 15 de setembro de 2016 (quinta-feira - manhã) 8:30 9:30h Palestra Desafios para a Pesquisa na Educação em Saúde. Profa. Dra.Adriana Mohr - UFSC Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1988), mestre em Educação pelo IESAE/FGV (1994) e doutora em Educação: ensino de ciências naturais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) com doutorado-sanduíche na Université de Rouen e no Institut National de Recherche Pédagogique, França ( ). Atualmente é professora associada da Universidade Federal de Santa Catarina no Departamento de Metodologia de Ensino e no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. Também atua como membro do Conselho Deliberativo (Regional Sul) da Associação Brasileira de Ensino de Biologia e como parecerista de periódicos na área da Educação em Ciências. Tem experiência na área de Educação, trabalhando principalmente nos temas de ensino de ciências, educação em saúde, alfabetização científica, livro didático, formação de professores e classe hospitalar. É pesquisadora integrante do grupo CASULO - Pesquisa e Educação em Ciências e Biologia, da Universidade Federal de Santa Catarina.É associada à Associação Brasileira de Ensino de Biologia, à Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, à Associação Nacional de Pesquisa em Educação, à Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação e à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência 10-11:00 h Debate

5 Dia 15 de setembro de 2015 (quinta-feira - tarde) 14:00 17:00h Mini-curso Educação em Saúde em Espaços Escolares Profa. Dra.Adriana Mohr - UFSC 17h Divulgação de Livros impressos e no formato e-book. Livro: Escrita Psicanalítica: primeiros rabiscos Organizadora Profa. Dra. Edneia Albino Nunes Cerchiari Docente do Corpo Permanente do PPGES/ - Dourados

6 Dia 16 de setembro de 2016 (sexta-feira - manhã) 8:30-11:00h Mesa-redonda Pesquisa no Ensino em Saúde e a produção de Tecnologias Educacionais em Saúde: desvelando caminhos.

7 Dia 16 de setembro de 2016 (sexta-feira - tarde) Local: Salas da Unidade Universitária de Dourados (as salas serão definidas posteriormente) 13:30 16:30 h Encontros dialogados socialização das pesquisas (trabalhos científicos) sobre Ensino em Saúde em Grupos Temáticos (GTs). 1- GT Práticas Educativas em Saúde 2- GT Currículo em Saúde 3- GT Didática no Ensino em Saúde 4- GT Educação Permanente em Saúde 5- GT Educação Básica e Ensino em Saúde 6- GT Tecnologias Educacionais em Saúde 7- Outras Temáticas de Ensino em Saúde 17h Encerramento Anfiteatro do Bloco G

8 INSCRIÇÕES Acessar o link Atenção! Para efetivar sua inscrição no II Seminário da Rede de Pesquisadores de Ensino em Saúde, siga os passos: Passo 1. Faça a inscrição clicando no botão abaixo "Realizar Inscrição" Passo 2. Deposite o valor referente à sua inscrição. R$30,00 para Acadêmicos de Graduação e R$ 60,00 para profissionais, na conta Agência da Caixa Econômica Federal 0562, conta corrente Passo 3. Encaminhar o comprovante para o e- mail ensinoemsaude@hotmail.com A inscrição é obrigatória para os autores e coautores de trabalhos científicos. A inscrição do evento possibilitará a Submissão de Trabalhos Científicos e a Participação em uma Oficina. Seguem os Valores da Inscrição Até 09 de setembro de 2016 De 10 a 14 de setembro de 2016 Graduandos R$30,00 R$40,00 Profissionais R$60,00 R$70,00

9 DIRETRIZES E NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS AO II SEMINÁRIO DA REDE DE PESQUISAS DE ENISNO EM SAÚDE - ii Simpósio de Ensino em Saúde terá espaço para trabalhos científicos nos encontros dialogados em duas modalidades: resumo simples ou trabalho completo. Os trabalhos científicos podem ser relatos de experiência sobre Ensino em Saúde, bem como pesquisas com conclusão parciais ou finais, relacionados aos Grupos Temáticos do Evento. Os trabalhos científicos devem estar vinculados aos seguintes eixos: 1- GT Práticas Educativas em Saúde 2- GT Currículo em Saúde 3- GT Didática no Ensino em Saúde 4- GT Educação permanente em Saúde 5- GT Educação Básica e Ensino em Saúde 6- GT Tecnologias Educacionais em Saúde 7- Outras temáticas sobre Ensino em Saúde Cada autor poderá inscrever, no máximo, dois trabalhos científicos, independente da modalidade (resumo simples ou trabalho completo), sendo ele também o relator do trabalho. Para coautoria,não existem limites de trabalhos apresentados. Para cada trabalho ou resumo, além do autor, o limite máximo será de seis coautores. Em caso de trabalhos científicos em coautoria, os coautores devem também se inscrever e efetuar o pagamento da inscrição até o dia 09 de setembro de Os trabalhos científicos podem ser encaminhados no formato de resumo simples ou trabalho completo, conforme normas em anexo e enviados ao e- mail ensinoemsaude@hotmail.com

10 Normas do Resumo Simples Os trabalhos serão enviados em RESUMO SIMPLES, no formato doc. Deve conter título, nome do(s) autor(es), coautor(es) e seus respectivos endereços eletrônicos. Em se tratando de bolsista, declarar conforme é determinado no edital da bolsa. Relatar o GT ao qual está vinculado Em caso de não cumprimento das normas, o trabalho será recusado. O formato geral do resumo simples deve conter Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço simples, sem parágrafo e até caracteres com espaço, incluindo todo o resumo, desde o título até os agradecimentos se houver. Uma lauda, papel A4 em formato justificado. TÍTULO DO TRABALHO EM NEGRITO, LETRAS MAIÚSCULAS, CENTRALIZADO, NO MÁXIMO 15 PALAVRAS Autor Nome e Sobrenome em negrito, apenas a primeira letra em maiúsculo, centralizado 1, Autor 2. ¹Estudante do Curso de da, Unidade Universitária de Dourados; . Relator. ²Professor do Curso de da, Unidade Universitária de Dourados;

11 Resumo Introdução:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx. Objetivo(s): xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Meto dologia: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Resultados xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. GT:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Agradecimento: caso houver, inserir a agência de fomento, por exemplo, CNPq, FUNDECT, O agradecimento deve ser no máximo em duas linhas. Normas do Trabalho Completo O formato geral do trabalho completo deve conter Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5, justificado, com paginação, entre 6 a 8 laudas, em formato papel A4. Os trabalhos completos devem conter RESUMO SIMPLES na primeira lauda, conforme normas acima, mais a Introdução, Objetivos, Método, Resultados e Discussão, Conclusão, Referências no formato Vancouver, e caso seja necessário, Grupo Temática, e Agradecimentos. A primeira lauda do trabalho completo é o Resumo Simples. Em caso de não cumprimento das normas, o trabalho será recusado.