PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO DOUTORADO

Transcrição

1 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO DOUTORADO

2 Planejamento da Atividade Apresentações Geral do Programa Representante discente no Colegiado Novos estudantes

3 Planejamento da Atividade Apresentações Docentes

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6 Subordinação acadêmica Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação

7 Subordinação administrativo-acadêmica Instituto de Ciências Humanas

8 Vinculação administrativa Departamento de Educação

9 Área de Concentração Educação Escolar e Profissão Docente

10 Indicadores do Programa Reconhecimento pela CAPES/MEC: 1998 Avaliação atual ( ) : Conceito 4 (B) Nº de alunos titulados: 325 dissertações e 9 teses

11 Avaliação pela CAPES Critérios Gerais Organização Pesquisa (solicitado o envolvimento dos orientandos) Produção docente Produção discente Tempo médio de titulação Importância: valor social do curso.

12 AVALIAÇÃO PERIÓDICA

13 Objetivos dos Cursos 1. Contribuir para a formação de profissionais qualificados para atuar nas atividades de ensino e pesquisa, vinculadas aos eixos norteadores do curso e as linhas de pesquisa que deles decorrem;

14 Objetivos dos Cursos 2. Qualificar profissionais para atuar no desenvolvimento e gestão de políticas públicas para o ensino fundamental e superior;

15 Objetivos dos Cursos 3. Desenvolver pesquisas que explorem temáticas e questões relevantes para a área educacional.

16 Estrutura curricular O Currículo foi organizado a partir de campos e interseções, que deverão garantir as suas dimensões essenciais: coerência e consistência com a área de concentração e a formação de pesquisadores.

17 Linha de Pesquisa 1 Educação Escolar: Políticas e Práticas Curriculares, Cotidiano e Cultura Eixo temático 1: Educação, cotidiano e diferença cultural Dra. Magali dos Reis Dra. Sandra de Fátima Pereira Tosta

18 Linha de Pesquisa 1 Educação Escolar: Políticas e Práticas Curriculares, Cotidiano e Cultura Eixo temático 2: Currículo políticas e práticas Dr. Teodoro Adriano Costa Zanardi Dra. Vânia de Fátima Noronha Alves

19 Linha de Pesquisa 1 Educação Escolar: Políticas e Práticas Curriculares, Cotidiano e Cultura Eixo temático 3: Educação, ciências e tecnologias Dr. José Wilson da Costa Dr. Simão Pedro Pinto Marinho

20 Linha de Pesquisa 2 Educação: Direito à Educação e Políticas Educacionais para os diferentes níveis e modalidades de ensino Dr. Amauri Carlos Ferreira Dr. Carlos Roberto Jamil Cury Dra. Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira

21 Linha de Pesquisa 3 Profissão Docente: Constituição e Memória Dra. Lorene dos Santos Dra. Stela Maria Fernandes Marques Rodrigues

22 Proposta curricular - Mestrado Disciplina/Atividades Créditos Horas Disciplinas Obrigatórias Seminários de Dissertação 4 60 Disciplinas Optativas/Tópicos Especiais Total Dissertação [projeto de pesquisa previamente qualificado pelo Colegiado, mediante parecer ad hoc] Pré-requisito para obtenção do título de Mestre em Educação.

23 Percurso de formação - Mestrado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 1º semestre Disciplinas/Carga Horária Metodologia de Pesquisa Fundamentos Epistemológicos da Pesquisa (45 H) Metodologia de Pesquisa Métodos e Técnicas (15 H) Sociologia da Educação (45 H) Seminário de Dissertação I (30 H) Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais

24 Percurso de formação - Mestrado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 2º semestre Disciplinas/Carga Horária História da Educação (45 H) Seminário de Dissertação II (30 H) Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais

25 Percurso de formação - Mestrado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 3º semestre Disciplinas/Carga Horária Qualificação do projeto de pesquisa da dissertação Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais Pesquisa para a dissertação

26 Percurso de formação - Mestrado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 4º semestre Disciplinas/Carga Horária Dissertação (elaboração final)

27 Proposta curricular - Doutorado Disciplina/Atividades Créditos Horas Disciplinas Obrigatórias do Doutorado Disciplinas Obrigatórias comuns 6 90 Seminários de Tese Disciplinas Optativas / Tópicos Especiais / Seminários Avançados em Educação Total Tese [previamente qualificada por banca] Pré-requisito para obtenção do título de Doutor em Educação.

28 Proposta curricular - Doutorado Disciplinas Obrigatórias comuns com o Mestrado os titulados pelo Programa estão dispensados do cumprimento poderão ser objeto de pedido de dispensa por equivalência pelos titulados em outros Programas.

29 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 1º semestre Disciplinas/Carga Horária Teorias e práticas educacionais (60 H) Sociologia da Educação (45 H) com o Mestrado Seminário de Tese I (30 H) Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais

30 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 2º semestre Disciplinas/Carga Horária História da Educação (45 H) - com o Mestrado Pesquisa em Educação (60 H) Seminário de Tese II (15 H) Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais

31 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 3º semestre Disciplinas/Carga Horária Seminário de Tese III (30 H) Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais e/ou Seminários Avançados em Educação

32 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 4º semestre Disciplinas/Carga Horária Seminário de Tese IV (30 H) Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais e/ou Seminários Avançados em Educação

33 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 5º semestre Disciplinas/Carga Horária Seminário de Tese V (30 H) Disciplinas Optativas e/ou Tópicos Especiais e/ou Seminários Avançados em Educação

34 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 6º semestre Disciplinas/Carga Horária Seminário de Tese VI (30 H) Qualificação da tese

35 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 7º semestre Trabalho da tese Disciplinas/Carga Horária

36 Percurso de formação - Doutorado PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 8º semestre Disciplinas/Carga Horária Trabalho da tese Redação final da tese Redação de artigo para publicação

37 Qualificação da tese Art º. O exame de qualificação da tese deverá ser realizado pelo menos 10 (dez) meses antes do prazo máximo para integralização do Curso de Doutorado, condicionada à aprovação do candidato em Seminário de Tese IV e, se for o caso, à aprovação na prova da 2ª língua estrangeira

38 Grupos de pesquisa CURRÍCULO EM MOVIMENTO: A EDUCAÇÃO E SEU POTENCIAL TRANSFORMADOR Líder: Prof. Dr. Teodoro Adriano Costa Zanardi DIREITO À EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Líder: Prof. Dr. Carlos Roberto Jamil Cury Líder: Profa. Dra. Maria Auxiliadora M. Oliveira POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TRABALHO DOCENTE Líder: Profa Dra Maria Auxiliadora M. Oliveira

39 Grupos de pesquisa EDUCAÇÃO ÉTICA E DIVERSIDADE Líder : Prof. Dr. Amauri Carlos Ferreira EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA, CULTURA E SOCIEDADE Líder: Profa. Dra. Magali dos Reis CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTE E LAZER CEEFEL Líder: Profa. Dra. Vânia de Fátima Noronha Alves EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, CULTURA E SOCIEDADE ETCS Líder: Prof. Dr. José Wilson da Costa

40 Grupos de pesquisa ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E CULTURAS- EDUC Líder: Profa. Dra. Sandra de Fátima Pereira Tosta GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE GEPPDOC Líder: Profa. Dra. Lorene dos Santos Líder: Profa. Dra. Stela Maria Marques TECNOLOGIAS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO TDEDUC Líder: Prof. Dr. Simão Pedro P. Marinho

41 INTEGRAÇÃO ÀS PESQUISAS PRODUÇÃO ACADÊMICA

42 PRODUÇÃO ACADÊMICA ARTIGO EM PERIÓDICO LIVRO/CAPÍTULO DE LIVRO

43 META DE PRODUÇÃO MESTRADO 1 QUALIS/ESTUDANTE/QUADRIÊNIO DOUTORADO 2 QUALIS ESTUDANTE QUADRIÊNIO

44 Colegiado [ ] Ato R/N o 228/2016 Exercício a partir de Prof. Dr. Simão Pedro P. Marinho (coordenador) Prof. Dr. Carlos Roberto Jamil Cury Prof. Dra. Stela Maria Fernandes Marques Rodrigues

45 Colegiado [ ] Representação discente Efetivo: Doutorando Thiago Oliveira Suplente: Doutoranda Flávia Cardoso Carneiro

46 Secretaria do Programa Valéria das Dores Ermelindo (Secretária) Sirlane Silva Rodrigues (Auxiliar Administrativo)

47 Benefícios CAPES / PROSUP Bolsa de Mestrado e Doutorado Auxílio para pagamento de taxas escolas Bolsa Doutorado Sanduíche no Exterior FAPEMIG Bolsa de Mestrado e Doutorado

48 Editais abertos de benefícios 2/ auxílios taxas CAPES/PROSUP para Doutorado 3/ bolsa e 5 auxílios taxas CAPES/PROSUP Mestrado 4/ bolsa FAPEMIG para Mestrado

49 Duração dos benefícios CAPES / PROSUP (12 meses renováveis) Mestrado limite 24 meses Doutorado limite 48 meses FAPEMIG (direto) Mestrado 24 meses Doutorado 48 meses

50 Benefícios CAPES Regulamento do Programa de Suporte à Pós-graduação de Instituições de Ensino Superior (PROSUP) Aprovado pela Portaria CAPES 181/2012, de

51 Concessão de benefícios CAPES/PROSUP Regulamento do PROSUP Art. 5 o, Em cada programa de pós-graduação deverá ser constituída uma Comissão de Bolsas CAPES com três membros, no mínimo, composta pelo coordenador do programa e com representação paritária dos corpos docente e discente, com as seguintes atribuições:...

52 Concessão de benefícios COMISSÃO DE BOLSAS DO MESTRADO COMISSÃO DE BOLSAS DO DOUTORADO

53 Concessão de benefícios CAPES/PROSUP Regulamento do PROSUP Art. 5 o, Em cada programa de pós-graduação deverá ser constituída uma Comissão de Bolsas CAPES com três membros, no mínimo, composta pelo coordenador do programa e com representação paritária dos corpos docente e discente, com as seguintes atribuições: I - examinar as solicitações dos candidatos; II - selecionar os candidatos às bolsas do PROSUP mediante critérios que priorizem o mérito acadêmico, comunicando à Pró- Reitoria os critérios adotados e os dados individuais dos alunos selecionados;

54 Concessão de benefícios CAPES/PROSUP Regulamento do Programa de Pós-graduação Art Os candidatos à bolsa e auxílios para pagamento de taxas escolares serão classificados, preliminarmente, com base no mérito acadêmico e a concessão se fará no limite dos benefícios. Parágrafo Único. Persistindo o empate, esgotados todos os critérios para o desempate por mérito, a condição socioeconômica dos candidatos será elemento para definir o beneficiário da bolsa ou auxílio para pagamento de taxas escolares.

55 Concessão de benefícios CAPES/PROSUP Regulamento do Programa de Pós-graduação Art No caso de estudantes de Mestrado ingressos no ano do julgamento dos pedidos e bolsa ou auxílio para pagamento de taxas, o mérito acadêmico será definido, progressivamente, Pela posição na classificação que constitui o resultado final do processo de seleção; Pela média aritmética das notas obtidas nas diferentes etapas do processo de seleção, não considerada a nota na prova de língua estrangeira. Parágrafo Único. Em havendo empate, o desempate se fará pela nota obtida na prova de conhecimento específico do processo de seleção.

56 Concessão de benefícios CAPES/PROSUP Regulamento do Programa de Pós-graduação Art No caso de estudantes de Mestrado ingressos em ano anterior ao do julgamento dos pedidos de bolsa ou auxílio para pagamento de taxas, o mérito acadêmico será definido pela média aritmética das notas obtidas no cumprimento das disciplinas obrigatórias, optativas e tópicos especiais, excetuados os Seminários de Dissertação, descartadas a maior e a menor notas. Parágrafo Único. Em havendo empate, o desempate se fará pela média aritmética das notas obtidas nas disciplinas obrigatórias, excetuados os Seminários de Dissertação..

57 Concessão de benefícios CAPES/PROSUP Regulamento do Programa de Pós-graduação Art No caso de estudantes de Doutorado ingressos no ano do julgamento dos pedidos e bolsa ou auxílio para pagamento de taxas, o mérito acadêmico será definido pela posição na classificação que constituiu o resultado final do processo de seleção. 1o. Em havendo empate, o desempate se fará pela nota obtida no projeto de pesquisa submetido no processo de seleção. 2º. Em persistindo o empate, o desempate se fará pela soma das notas obtidas em todo o processo seletivo..

58 Concessão de bolsa CAPES/PROSUP Condição prévia Ausência de vínculo empregatício Regulamento do PROSUP Art. 6º São atribuições do beneficiário: [...] II quando bolsista, dedicar-se integralmente às atividades do curso, visando atender aos objetivos do cronograma de atividades e cumprir tempestivamente o prazo máximo estabelecido para sua titulação;

59 Concessão de bolsa CAPES/PROSUP Portaria conjunta CAPES/CNPq 01/2010 Ausência de vínculo empregatício Art. 1º Os bolsistas da CAPES e do CNPq matriculados em programa de pós-graduação no país poderão receber complementação financeira, proveniente de outras fontes, desde que se dediquem a atividades relacionadas à sua área de atuação e de interesse para sua formação acadêmica, científica e tecnológica. [..] de bolsas provenientes de agências públicas de fomento. 2º Os referidos bolsistas poderão exercer atividade remunerada, especialmente quando se tratar de docência como professores nos ensinos de qualquer grau.

60 Concessão de bolsa FAPEMIG Condição preliminar Ausência de vínculo empregatício Resolução 84/2015 Art. 1º - Os bolsistas da FAPEMIG, matriculados em programa de pós-graduação (PAPG), poderão receber complementação financeira proveniente de outras fontes, desde que se dediquem as atividades de interesse para a sua formação acadêmica.

61 Concessão de bolsa FAPEMIG Resolução 84/2015 Art. 3º - Os bolsistas poderão exercer atividade de docência temporária, como professores substitutos nas instituições de ensino superior, ou como professores da Rede Pública de Educação Básica, desde que haja autorização prévia do orientador e devidamente informada à coordenação do programa de pós-graduação a que estiver matriculado.

62 ... PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Renovação de benefícios CAPES/PROSUP Regulamento do PROSUP Art. 5 o, Em cada programa de pós-graduação deverá ser constituída uma Comissão de Bolsas CAPES com três membros, no mínimo, composta pelo coordenador do programa e com representação paritária dos corpos docente e discente, com as seguintes atribuições: III - manter um sistema de acompanhamento do desempenho acadêmico dos bolsistas e do cumprimento das diferentes fases previstas no plano de estudos, apto a fornecer, a qualquer momento, um diagnóstico do estágio de desenvolvimento dos trabalhos em relação à duração das bolsas, para verificação pela Pró-Reitoria ou pela CAPES ;

63 Renovação de benefícios CAPES/PROSUP AUTONOMIA DA COMISSÃO DESEMPENHO ACADÊMICO PARECER DO/A ORIENTADOR/A

64 Cancelamento de benefícios FAPEMIG DESEMPENHO ACADÊMICO AUTONOMIA DA COMISSÃO PARECER DO/A ORIENTADOR/A

65 Benefícios PUC Minas Bolsa assistencial 50% 4 (quatro) para Mestrado 2 (duas) para Doutorado SECAC Renda familiar per capita até 3 Salários Mínimos

66 Regulamento do Programa de Pós-graduação Art o. Será automaticamente desligado do Programa o aluno que obtiver conceito D ou E em pelo menos 2 (duas) disciplinas.

67 Revista [eletrônica] do BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO Editora-chefe Profa. Dra. Magali Reis

68 Apresentação da representação estudantil

69 Apresentações individuais dos estudantes

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