RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DE DISCIPLINAS 3º QUADRIMESTRE DE 2018

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DE DISCIPLINAS 3º QUADRIMESTRE DE 218 SANTO ANDRÉ / SÃO BERNARDO DO CAMPO 219

2 À Comunidade Acadêmica Apresentamos os resultados da Avaliação de Disciplinas do 3º quadrimestre de 218. O Questionário do Estudante manteve-se inalterado, subdividido em quatro temas: ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA, ATUAÇÃO DOCENTE_FUNCIONAL, INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO e AVALIAÇÃO DISCENTE. Os critérios de avaliação permaneceram inalterados: A excelente B bom C satisfatório D pouco satisfatório F insatisfatório O não tenho condições de opinar/não desejo opinar A Avaliação Docente não foi registrada por não haver respondentes. PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2

3 SUMÁRIO BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA 5 BACHARELADO EM CIÊNCIAS E HUMANIDADES 7 BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 9 BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 11 BACHARELADO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS 13 BACHARELADO EM FILOSOFIA 15 BACHARELADO EM FÍSICA 17 BACHARELADO EM MATEMÁTICA 19 BACHARELADO EM NEUROCIÊNCIA 21 BACHARELADO EM POLÍTICAS PÚBLICAS 23 BACHARELADO EM PLANEJAMENTO TERRITORIAL 25 BACHARELADO EM QUÍMICA 27 BACHARELADO EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS 29 ENGENHARIA AEROESPACIAL 31 ENGENHARIA AMBIENTAL E URBANA 33 ENGENHARIA BIOMÉDICA 35 ENGENHARIA DE ENERGIA 37 ENGENHARIA DE GESTÃO 39 ENGENHARIA DE INFORMAÇÃO 41 ENGENHARIA DE INSTRUMENTAÇÃO, AUTOMAÇÃO E ROBÓTICA 43 3

4 ENGENHARIA DE MATERIAIS 45 ENGENHARIA_Comuns Erro! Indicador não definido. LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 49 LICENCIATURA EM FILOSOFIA 51 LICENCIATURA EM FÍSICA 53 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 55 LICENCIATURA EM QUÍMICA 57 LICENCIATURA_Comuns Erro! Indicador não definido. LISTA DE DISCIPLINAS AVALIADAS 61 4

5 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 5

6 DESEMPENHO DISCENTE F 23% D 1% O 11% I % Sigla Disciplina BCM55-15 Processamento da Informação Canc. 1% BCN45-15 BCS2-15 Introdução às Equações Diferenciais Ordinárias Projeto Dirigido BIJ27-15 Bases Conceituais da Energia BIK12-15 Estrutura da Matéria A 13% B 16% BIL34-15 Evolução e Diversificação da Vida na Terra BIN46-15 Introdução à Probabilidade e à Estatística BIQ62-15 Estrutura e Dinâmica Social BIR4-15 Bases Epistemológicas da Ciência Moderna BIR63-15 Ciência, Tecnologia e Sociedade BIS3-15 Bases Matemáticas BIS5-15 Bases Computacionais da Ciência BCN44-15 Geometria Analítica BCM54-15 Natureza da Informação BCN42-15 Funções de Uma Variável BCJ24-15 Fenômenos Mecânicos BCK13-15 Física Quântica BCL38-15 Bioquímica: Estrutura, Propriedade e Funções de Biomoléculas BCL36-15 Biodiversidade: Interações entre organismos e ambiente C 17% Nº Matrículas Nº Respostas 129 % Respostas 61,47 6

7 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM CIÊNCIAS E HUMANIDADES ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 7

8 DESEMPENHO DISCENTE D 7% F 1% C 15% O 12% I % Canc. 12% A 23% Sigla Disciplina BHO1-15 Introdução às Humanidades e Ciências Sociais BHO Introdução à Economia BHO Formação do Sistema Internacional BHP22-15 Pensamento Crítico BHS1-15 Práticas em Ciências e Humanidades BIJ27-15 Bases Conceituais da Energia BIK12-15 Estrutura da Matéria BIL34-15 Evolução e Diversificação da Vida na Terra BIN46-15 Introdução à Probabilidade e à Estatística BIQ62-15 Estrutura e Dinâmica Social BIR4-15 Bases Epistemológicas da Ciência Moderna BIR63-15 Ciência, Tecnologia e Sociedade BIS3-15 Bases Matemáticas BIS5-15 Bases Computacionais da Ciência BHQ2-15 Estudos Étnico-Raciais BHQ31-15 Território e Sociedade BHP1-15 Ética e Justiça B 21% Nº Matrículas 6462 Nº Respostas 4147 % Respostas 64,18 8

9 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 9

10 DESEMPENHO DISCENTE C 17% D 9% F 5% O 6% I % Sigla Disciplina NHT Trabalho de Conclusão de Curso em Biologia Canc. 17% A 24% NHT Sistemática e Biogeografia NHT Biologia Celular NHT Microbiologia NHT Zoologia de Invertebrados II NHT17-15 Fisiologia Vegetal II NHT Evolução e Diversidade de Plantas II NHT16-15 Morfofisiologia Humana III NHT Genética II NHT13-15 Geologia e Paleontologia NHT Morfofisiologia Humana I B 22% 1

11 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 11

12 DESEMPENHO DISCENTE F 21% O 11% I % Canc. 13% A 1% Sigla MCTB1-17 MCTA28-15 MCTA27-17 MCTA37-17 MCTA4-17 MCTA8-17 MCTA14-15 MCTA2-17 MCTA17-17 Disciplina Álgebra Linear Programação Estruturada Teoria dos Grafos Banco de Dados Arquitetura de Computadores Computação Gráfica Inteligência Artificial Algoritmos e Estruturas de Dados II Programação Matemática B 15% D 11% C 19% 12

13 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 13

14 DESEMPENHO DISCENTE I % Sigla Disciplina D 11% F 11% C 19% O 1% Canc. 13% B 21% A 15% ESHC2-17 Contabilidade Básica ESHC14-17 Economia Internacional II ESZC1-17 Análise de Séries Temporais - Tópicos Especiais ESZC32-17 Finanças II ESHC2-17 História Econômica Geral ESHC3-17 Desigualdades de Raça, Gênero e Renda ESZC13-17 Mudança Tecnológica e Dinâmica Capitalista na Economia Contemporânea ESHC31-17 Macroeconomia Pós-Keynesiana ESHC8-17 Economia Brasileira Contemporânea II ESHC34-17 Economia e Meio Ambiente ESHC38-17 Economia Monetária ESHC28-17 Economia Política ESZC29-17 Métodos Empíricos para Avaliação de Políticas Públicas ESHC35-17 Econometria I ESHC32-17 Macroeconomia II ESHC26-17 Microeconomia II ESHC39-17 Questões Metodológicas em Economia MCZB31-17 Teoria dos Jogos 14

15 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM FILOSOFIA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 15

16 DESEMPENHO DISCENTE D 5% F 7% O 11% I % Canc. 23% Sigla NHH NHH NHH29-13 NHH NHH NHH NHH NHH Disciplina História da Filosofia Contemporânea: o século XIX Teoria do conhecimento: a epistemologia contemporânea Ética Filosofia Política História da Filosofia Antiga: Aristóteles e o Aristotelismo Filosofia da Ciência: o debate Popper-Kuhn e seus desdobramentos Problemas Metafísicos: Perspectivas Modernas História da Filosofia Moderna: perspectivas racionalistas C 12% A 18% B 24% 16

17 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM FÍSICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 17

18 DESEMPENHO DISCENTE F 21% O 9% I % Canc. 11% A 14% Sigla Disciplina MCTB1-17 Álgebra Linear NHT Trabalho de Conclusão de Curso em Física MCTB9-17 Cálculo Numérico NHT Física do Contínuo NHT Análise de Fourier e aplicações NHT Laboratório de Física II NHT Mecânica Quântica I NHT Eletromagnetismo II D 9% B 16% C 2% 18

19 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM MATEMÁTICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 19

20 DESEMPENHO DISCENTE F 26% O 1% I % Sigla Disciplina MCTB1-17 Álgebra Linear Canc. 12% MCTB5-13 MCTB24-13 Análise Real I Trabalho de Conclusão de Curso em Matemática I MCTB25-13 Trabalho de Conclusão de Curso em Matemática II MCTB27-13 Trabalho de Conclusão de Curso em Matemática III A 11% MCTB9-17 MCTB6-13 Cálculo Numérico Análise Real II MCTB11-17 Equações Diferenciais Ordinárias MCTB26-17 Topologia MCTB3-17 Álgebra Linear Avançada II MCTA17-17 Programação Matemática MCTB21-18 Probabilidade B 14% D 9% C 18% 2

21 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM NEUROCIÊNCIA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 21

22 DESEMPENHO DISCENTE D 8% F 3% O 1% I % Canc. 23% Sigla MCTC11-15 MCTC24-15 MCTC22-15 NHT MCTC2-15 Disciplina Psicologia Cognitiva Neuroetologia Processamento de Sinais Neurais Morfofisiologia Humana I Introdução à Neurociência C 19% A 18% B 19% 22

23 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM POLÍTICAS PÚBLICAS ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 23

24 DESEMPENHO DISCENTE I % Sigla Disciplina C 16% D 4% F 4% O 7% Canc. 19% ESHP19-13 ESHP14-13 ESHP26-14 ESHP18-14 ESHP27-14 ESHP4-13 ESHP22-14 ESHP13-13 ESHT1-17 ESHP7-13 Regimes e Formas de Governo Introdução às Políticas Públicas Participação, Movimentos Sociais e Políticas Públicas Políticas Sociais Poder Local Cidadania, Direitos e Desigualdades Cultura Política Introdução ao Direito Constitucional Métodos de Planejamento Federalismo e Políticas Públicas A 26% B 24% 24

25 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM PLANEJAMENTO TERRITORIAL ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 25

26 DESEMPENHO DISCENTE C 12% D 4% F 4% O 1% I % Canc. 19% Sigla ESHT5-17 ESHT7-17 ESHT1-17 ESHT23-17 ESHT3-17 ESHT19-17 ESHT13-17 ESHT1-17 ESHT21-17 ESHT16-17 Disciplina Economia do Território Estudos do Meio Físico Arranjos Institucionais e Marco Regulatório do Território Sociologia dos Territórios Demografia Planejamento e Política Rural Oficina de Planejamento Macro e Meso Regional Métodos de Planejamento Política Urbana Oficina de Planejamento e Governança Metropolitana A 3% B 21% 26

27 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM QUÍMICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 27

28 DESEMPENHO DISCENTE C 14% D 6% F 3% O 4% I % Canc. 11% Sigla NHT NHT47-15 NHT44-15 NHT NHT NHT NHT42-13 NHT41-15 NHT Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso em Química Espectroscopia Química Orgânica Aplicada Estrutura da Matéria Avançada Química Orgânica Experimental Química Analítica Clássica I Bioquímica Experimental Análise Química Instrumental Físico-Química Experimental A 35% B 27% 28

29 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. BACHARELADO EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 29

30 DESEMPENHO DISCENTE I % C 11% D 5% F 3% O 4% Canc. 1% A 38% Sigla ESHR26-14 ESHR18-13 ESHR4-13 ESHR6-13 ESHR17-13 ESHR8-13 ESHR25-14 ESHR22-14 ESHR7-14 ESHR11-13 Disciplina História do Terceiro Mundo Sociedade Civil Organizada Global Economia Política Internacional da Energia Formação Histórica da América Latina Sistema ONU e os Desafios do Multilateralismo Globalização e os Processos de Integração Regional Política Externa Brasileira Contemporânea Abordagens Tradicionais das Relações Internacionais Geografia política Introdução ao Estudo do Direito B 29% 3

31 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA AEROESPACIAL ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 31

32 DESEMPENHO DISCENTE F 22% O 1% I % Sigla Disciplina ESTS12-17 Aeroelasticidade Canc. 13% ESTS15-17 ESTS4-17 Combustão I Desempenho de Aeronaves ESTS1-17 Dinâmica I ESTS3-17 Introdução à Astronáutica A 9% ESTA3-17 ESTA8-17 Sistemas de Controle I Sistemas de Controle II ESTS1-17 Técnicas de Análise Estrutural e Projeto ESTI3-17 Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares ESTS8-17 Vibrações B 18% D 1% C 18% 32

33 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA AMBIENTAL E URBANA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 33

34 DESEMPENHO DISCENTE D 1% F 1% O 8% I % Canc. 13% A 14% Sigla Disciplina ESTU24-17 Análise de Sistemas e Modelagem Ambiental ESTU25-17 Avaliação de Impactos Ambientais ESTU23-17 Biomas Brasileiros ESTU26-17 Caracterização de Matrizes Ambientais ESTU4-17 Cartografia e Geoprocessamento ESTO13-17 Engenharia Econômica ESTU7-17 Habitação e Assentamentos Humanos ESTU29-17 Hidráulica de Condutos Livres ESTU11-17 Planejamento Urbano e Metropolitano ESTU32-17 Representação Gráfica de Projetos Ambientais e Urbanos ESTU37-17 Sistemas de Tratamento de Água ESTU2-17 Transferência de Massa ESTU21-17 Transportes e Mobilidade Urbana ESTU38-17 Tratamento de Águas Urbanas Servidas C 22% B 23% 34

35 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA BIOMÉDICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 35

36 DESEMPENHO DISCENTE F 14% O 7% I % Canc. 11% A 17% Sigla Disciplina ESTB2-17 Bases Biológicas para Engenharia I NHT Biologia Celular ESTB7-17 Biomecânica I ESTA2-17 Circuitos Elétricos I ESTB18-17 Computação Científica aplicada a Problemas Biológicos ESTB3-17 Física Médica II ESTB22-17 Fundamentos de Eletrônica Analógica e Digital ESTB1-17 Legislação Relacionada à Saúde D 6% C 21% B 24% 36

37 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA DE ENERGIA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 37

38 DESEMPENHO DISCENTE F 17% D 8% O 11% C 21% I % Canc. 13% B 18% A 12% Sigla ESTE37-17 ESTA2-17 ESTA4-17 ESTE34-17 ESTE3-17 ESTE35-17 ESTE28-17 ESTE33-17 ESTE15-17 ESTE18-17 ESTE19-17 ESTE2-17 ESTE16-17 ESTE27-17 ESTA17-17 ESTE26-17 ESTA16-17 ESTE17-17 ESTE21-17 ESTE22-17 ESTE23-17 Disciplina Análise Econômica de Projetos Energéticos Circuitos Elétricos I Circuitos Elétricos II Engenharia de Biocombustíveis Engenharia de Petróleo e Gás Engenharia Eólica Engenharia Nuclear Engenharia Solar Fotovoltaica Fundamentos de Conversão de Energia Elétrica Fundamentos de Sistemas Dinâmicos Instalações Elétricas I Instalações Elétricas II Introdução aos Sistemas Elétricos de Potência Laboratório de Calor e Fluidos Laboratório de Máquinas Elétricas Laboratório de Máquinas Térmicas e Hidráulicas Máquinas Elétricas Operação de Sistemas Elétricos de Potência Termodinâmica Aplicada II Transferência de Calor I Transferência de Calor II 38

39 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA DE GESTÃO ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 39

40 DESEMPENHO DISCENTE D 16% C 27% F 3% O 5% I % Sigla Disciplina Canc. 1% B 22% A 17% ESTG3-17 ESTG4-17 ESTG5-17 ESTG6-17 ESTG7-17 ESTG11-17 ESTG9-17 ESTG1-17 ESTG17-17 ESTG23-17 ESTG14-17 ESTG25-17 ESTG16-17 ESTG21-17 ESTG22-17 ESTG2-17 Economia de Empresas Elaboração, Análise e Avaliação de Projetos Engenharia Econômica Aplicada a Sistemas de Gestão Engenharia Laboral Engenharia Logística Estatística Aplicada a Sistemas de Gestão Gestão de Operações Inovação Tecnológica Introdução aos Processos de Fabricação Metal - Mecânico Organização do Trabalho Planejamento e Controle da Produção Propriedade Intelectual Qualidade em Sistemas Sistemas CAD/CAE Sistemas CAM Sistemas e Processos de Produção 4

41 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA DE INFORMAÇÃO ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 41

42 DESEMPENHO DISCENTE F 22% O 1% I % Sigla Disciplina ESTA2-17 Circuitos Elétricos I Canc. 13% ESTA4-17 ESTI19-17 Circuitos Elétricos II Codificação de Sinais Multimídia ESTI7-17 Comunicação Digital ESTA1-17 Dispositivos Eletrônicos ESTI2-17 Eletrônica Digital A ESTI17-17 Fundamentos de Eletromagnetismo Aplicado 1% MCTA28-15 Programação Estruturada ESTI5-17 Sinais Aleatórios ESTA3-17 Sistemas de Controle I ESTI13-17 Sistemas Microprocessados ESTI3-17 Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares D 1% B 17% C 18% 42

43 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA DE INSTRUMENTAÇÃO, AUTOMAÇÃO E ROBÓTICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 43

44 DESEMPENHO DISCENTE F 2% D 11% O 1% I % C 17% Canc. 12% A 12% B 18% Sigla ESTA5-17 ESTA11-17 ESTA2-17 ESTA4-17 ESTA1-17 ESTI2-17 ESTA6-17 ESTA13-17 ESTA23-17 ESTA17-17 ESTA16-17 ESTA2-17 ESTA19-17 ESTA1-17 ESTA14-17 ESTA3-17 ESTA8-17 ESTI13-17 ESTA22-17 ESTI3-17 Disciplina Analise de Sistemas Dinâmicos Lineares Automação de Sistemas Industriais Circuitos Elétricos I Circuitos Elétricos II Dispositivos Eletrônicos Eletrônica Digital Fotônica Fundamentos de Robótica Introdução aos Processos de Fabricação Laboratório de Máquinas Elétricas Máquinas Elétricas Modelagem e Controle Projeto Assistido por Computador Sensores e Transdutores Sistemas CAD/CAM Sistemas de Controle I Sistemas de Controle II Sistemas Microprocessados Teoria de Acionamentos Elétricos Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares 44

45 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA DE MATERIAIS ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 45

46 DESEMPENHO DISCENTE F 16% O 4% I % Sigla Disciplina Canc. 9% A 14% ESTM14-17 Caracterização de Materiais ESTM4-17 Ciência dos Materiais ESTM8-17 Materiais Compósitos ESTM19-17 Propriedades Elétricas, Magnéticas e Ópticas ESTM1-17 Propriedades Mecânicas e Térmicas ESTM16-17 Química Inorgânica de Materiais ESTM9-17 Termodinâmica Estatística de Materiais ESTM3-17 Tópicos Computacionais em Materiais ESTM2-17 Tópicos Experimentais em Materiais I D 17% B 19% C 21% 46

47 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. ENGENHARIA_Comuns ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 47

48 DESEMPENHO DISCENTE D 9% F 12% O 9% I % Sigla Disciplina ESTO1-17 Circuitos Elétricos e Fotônica ESTO4-17 Instrumentação e Controle Canc. ESTO5-17 Introdução às Engenharias 14% ESTO6-17 Materiais e Suas Propriedades ESTO8-17 Mecânica dos Sólidos I ESTO12-17 Princípios de Administração ESTO13-17 Engenharia Econômica ESTO16-17 Fenômenos de Transporte ESTO17-17 Métodos Experimentais em Engenharia A 2% ESTO92-17 ESTO93-17 Engenharia Unificada I Engenharia Unificada II C 17% B 19% 48

49 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 49

50 DESEMPENHO DISCENTE D 11% F 5% O 7% I % Canc. 2% Sigla Disciplina NHT Biologia Celular NHT17-15 Fisiologia Vegetal II NHT Fundamentos de Zoologia de Invertebrados MCTC2-15 Introdução à Neurociência NHT Microbiologia NHT Práticas de Ensino de Biologia II NHT Sistemática e Biogeografia A 1% C 24% B 23% 5

51 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. LICENCIATURA EM FILOSOFIA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 51

52 DESEMPENHO DISCENTE I % Sigla Disciplina D 5% F 5% O 1% Canc. 24% NHH29-13 NHH NHH NHH NHH NHH NHH NHH NHH Ética Filosofia da Arte Filosofia Política História da Filosofia Antiga: Aristóteles e o Aristotelismo História da Filosofia Contemporânea: o século XIX História da Filosofia Medieval: do século XI ao XIV História da Filosofia Moderna: perspectivas racionalistas Prática de Ensino de Filosofia: Currículos Problemas Metafísicos: Perspectivas Modernas C 1% A 21% B 25% 52

53 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. LICENCIATURA EM FÍSICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 53

54 DESEMPENHO DISCENTE C 19% D 1% F 4% I % O 5% Canc. 26% Sigla NHT NHT NHT NHT39-15 NHT Disciplina Física do Contínuo Física Térmica Laboratório de Física II Práticas de Ensino de Física II Princípios de Mecânica Quântica B 24% A 21% 54

55 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 55

56 DESEMPENHO DISCENTE I % O 9% Canc. 11% Sigla MCTB1-17 MCTB9-17 MCTD25-18 MCTD18-18 Disciplina Álgebra Linear Cálculo Numérico Educação inclusiva Práticas de Ensino de Matemática III F 2% A 15% D 9% B 17% C 19% 56

57 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. LICENCIATURA EM QUÍMICA ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 57

58 DESEMPENHO DISCENTE D 7% F 4% O 4% I % Canc. 1% Sigla NHT NHT NHT Disciplina Química Orgânica Experimental Química Analítica Clássica I Práticas de Ensino de Química II C 11% A 39% B 25% 58

59 1) A profundidade com que os conteúdos foram abordados estava adequada. 2) A metodologia de ensino utilizada pelo(s) docente(s) estava adequada. 3) Os métodos de avaliação e recuperação estavam compatíveis com o plano de ensino. 4) O plano de ensino foi cumprido satisfatoriamente e disponibilizado com antecedência. 5) O(s) docente(s) foi(ram) pontual(is) e assíduo(s). 6) As instalações e recursos didáticos disponibilizados foram suficientes. 7) A quantidade de aulas teóricas, práticas e de estudo individual (TPI) foi suficiente. 8) As bibliografias básica e complementar estão adequadas e atualizadas. 9) A bibliografia é acessível e disponibilizada satisfatoriamente pela UFABC. 1) Sua dedicação foi satisfatória, considerando a quantidade de horas semanais de estudo extraclasse (I) indicado no TPI. LICENCIATURA_Comuns ATUAÇÃO DOCENTE_ACADÊMICA ATUAÇÃO DOCENTE _FUNCIONAL INFRAESTRUTURA E PROJETO PEDAGÓGICO ATUAÇÃO DISCENTE 59

60 DESEMPENHO DISCENTE D 7% F 4% O 1% I % Canc. 19% Sigla Disciplina NHI Lógica Básica NHT Práticas de Ensino de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental NHZ História da Educação NHZ Educação em saúde e sexualidade NHI Políticas Educacionais NHZ Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação NHZ História e Filosofia das Ciências e o Ensino de Ciências C 12% A 3% B 18% 6

61 LISTA DE DISCIPLINAS AVALIADAS SIGLA ESHR22-14 ESZS19-17 ESTS12-17 ESZS1-17 MCTB1-17 MCTB3-17 MCTA2-17 NHT ESZC1-17 ESTA5-17 ESTU24-17 ESZU27-17 ESTE37-17 NHT41-15 MCTB5-13 MCTB6-13 ESZI25-17 MCTA4-17 ESHT1-17 ESTA11-17 ESTU25-17 ESZS4-17 MCTA37-17 ESTB2-17 BIS5-15 BIJ27-15 BIR4-15 BIS3-15 MCZC2-15 DISCIPLINA Abordagens Tradicionais das Relações Internacionais Aerodinâmica II Aeroelasticidade Aeronáutica I-B Álgebra Linear Álgebra Linear Avançada II Algoritmos e Estruturas de Dados II Análise de Fourier e aplicações Análise de Séries Temporais - Tópicos Especiais Análise de Sistemas Dinâmicos Lineares Análise de Sistemas e Modelagem Ambiental Análise e Concepção Estrutural para a Engenharia Análise Econômica de Projetos Energéticos Análise Química Instrumental Análise Real I Análise Real II Aplicações de Microcontroladores Arquitetura de Computadores Arranjos Institucionais e Marco Regulatório do Território Automação de Sistemas Industriais Avaliação de Impactos Ambientais Aviônica Banco de Dados Bases Biológicas para Engenharia I Bases Computacionais da Ciência Bases Conceituais da Energia Bases Epistemológicas da Ciência Moderna Bases Matemáticas Bases Neurais da Motricidade 61

62 BCL36-15 ESZB32-17 NHT ESTU23-17 ESZM32-17 ESTB7-17 NHT42-13 BCL38-15 MCTB9-17 ESTM14-17 ESTU26-17 ESTU4-17 ESHP4-13 ESTM4-17 BIR63-15 ESTO1-17 ESTA2-17 ESTA4-17 NHZ ESZG17-17 ESZU24-17 ESTI19-17 ESZE86-17 ESTS15-17 ESTB18-17 MCTA8-17 ESTI7-17 ESZA7-17 NHZ NHZ ESHC2-17 ESHP22-14 ESZR3-13 Biodiversidade: Interações entre organismos e ambiente Bioimpedância Aplicada Biologia Celular Biomas Brasileiros Biomateriais Biomecânica I Bioquímica Experimental Bioquímica: Estrutura, Propriedade e Funções de Biomoléculas Cálculo Numérico Caracterização de Materiais Caracterização de Matrizes Ambientais Cartografia e Geoprocessamento Cidadania, Direitos e Desigualdades Ciência dos Materiais Ciência, Tecnologia e Sociedade Circuitos Elétricos e Fotônica Circuitos Elétricos I Circuitos Elétricos II Citogenética Básica Clima e Cultura Organizacional Clima Urbano Codificação de Sinais Multimídia Cogeração Combustão I Computação Científica aplicada a Problemas Biológicos Computação Gráfica Comunicação Digital Confiabilidade de Componentes e Sistemas Conservação da Biodiversidade Consolidação de Conceitos e Métodos de Fenômenos Mecânicos Contabilidade Básica Cultura Política De Mercosul, Unasul à Celac 62

63 ESHT3-17 ESTS4-17 NHZ44-15 MCZC4-15 ESHC3-17 ESTS1-17 NHZ32-15 ESZS29-17 ESTA1-17 ESZU34-17 ESHC35-17 ESHC8-17 ESTG3-17 ESHT5-17 ESHC34-17 ESHC14-17 ESHC38-17 ESHC28-17 ESHR4-13 ESZU25-17 NHZ NHZ52-15 ESTG4-17 NHT ESZA11-17 ESTI2-17 ESZE15-17 ESZE14-17 ESTE34-17 ESZM38-17 ESZM29-17 ESTE3-17 ESTO13-17 Demografia Desempenho de Aeronaves Desenho e Projeto em Química Desenvolvimento e Degeneração do Sistema Nervoso Desigualdades de Raça, Gênero e Renda Dinâmica I Dinâmica Não Linear e Caos Dinâmica Orbital Dispositivos Eletrônicos Ecologia do Ambiente Urbano Econometria I Economia Brasileira Contemporânea II Economia de Empresas Economia do Território Economia e Meio Ambiente Economia Internacional II Economia Monetária Economia Política Economia Política Internacional da Energia Educação Ambiental Educação em saúde e sexualidade Educação inclusiva Elaboração, Análise e Avaliação de Projetos Eletromagnetismo II Eletrônica de Potência I Eletrônica Digital Energia dos Oceanos Energia Geotérmica Engenharia de Biocombustíveis Engenharia de Cerâmicas Engenharia de Filmes Finos Engenharia de Petróleo e Gás Engenharia Econômica 63

64 ESTG5-17 ESTE35-17 ESTG6-17 ESTG7-17 ESTE28-17 ESZA18-17 ESTE33-17 ESTO92-17 ESTO93-17 MCTB11-17 NHT47-15 ESTG11-17 BIK12-15 NHT BIQ62-15 ESHT7-17 BHQ2-15 NHH29-13 BHP1-15 MCZB35-17 NHT BIL34-15 NHZ ESHP7-13 ESTO16-17 BCJ24-15 NHZ NHH NHH NHH ESZI2-17 ESZC32-17 NHT Engenharia Econômica Aplicada a Sistemas de Gestão Engenharia Eólica Engenharia Laboral Engenharia Logística Engenharia Nuclear Engenharia Óptica e Imagens Engenharia Solar Fotovoltaica Engenharia Unificada I Engenharia Unificada II Equações Diferenciais Ordinárias Espectroscopia Estatística Aplicada a Sistemas de Gestão Estrutura da Matéria Estrutura da Matéria Avançada Estrutura e Dinâmica Social Estudos do Meio Físico Estudos Étnico-Raciais Ética Ética e Justiça Evolução dos Conceitos Matemáticos Evolução e Diversidade de Plantas II Evolução e Diversificação da Vida na Terra Evolução Molecular Federalismo e Políticas Públicas Fenômenos de Transporte Fenômenos Mecânicos Filosofia africana Filosofia da Arte Filosofia da Ciência: o debate Popper-Kuhn e seus desdobramentos Filosofia Política Filtragem Adaptativa Finanças II Física do Contínuo 64

65 ESTB3-17 BCK13-15 NHT NHT NHT17-15 BHO ESHR6-13 ESTA6-17 BCN42-15 NHZ32-15 ESTE15-17 ESTI17-17 ESTB22-17 ESTA13-17 ESTE18-17 NHT NHT ESHR7-14 NHT13-15 BCN44-15 MCZB9-13 ESZU35-17 ESZU28-17 ESTG9-17 ESZU11-17 ESHR8-13 ESTU7-17 ESTU29-17 NHZ NHH NHH NHH NHH Física Médica II Física Quântica Física Térmica Físico-Química Experimental Fisiologia Vegetal II Formação do Sistema Internacional Formação Histórica da América Latina Fotônica Funções de Uma Variável Fundamentos da Relatividade Geral Fundamentos de Conversão de Energia Elétrica Fundamentos de Eletromagnetismo Aplicado Fundamentos de Eletrônica Analógica e Digital Fundamentos de Robótica Fundamentos de Sistemas Dinâmicos Fundamentos de Zoologia dos Invertebrados Genética II Geografia política Geologia e Paleontologia Geometria Analítica Geometria Não Euclidiana Geomorfologia Geotecnia Aplicada ao Planejamento Urbano-Ambiental Gestão de Operações Gestão Urbano-Ambiental Globalização e os Processos de Integração Regional Habitação e Assentamentos Humanos Hidráulica de Condutos Livres História da Educação História da Filosofia Antiga: Aristóteles e o Aristotelismo História da Filosofia Contemporânea: o século XIX História da Filosofia Medieval: do século XI ao XIV História da Filosofia Moderna: perspectivas racionalistas 65

66 ESHR26-14 NHZ ESHC2-17 ESTG1-17 ESTE19-17 ESTE2-17 ESTO4-17 ESZA13-17 MCTA14-15 ESZS32-17 ESTS3-17 BHO ESZB21-17 NHZ NHZ NHZ ESZI45-17 MCTC2-15 BIN46-15 MCZA32-17 MCZC3-15 ESHP13-13 ESHR11-13 ESTA23-17 ESTG17-17 ESTE16-17 ESTO5-17 BCN45-15 BHO1-15 ESHP14-13 ESTE27-17 MCZA1-13 NHT História do Terceiro Mundo História e Filosofia das Ciências e o Ensino de Ciências História Econômica Geral Inovação Tecnológica Instalações Elétricas I Instalações Elétricas II Instrumentação e Controle Instrumentação e Metrologia Óptica Inteligência Artificial Interação Fluido-Estrutura Introdução à Astronáutica Introdução à Economia Introdução à Engenharia Biomédica Introdução à Física de Partículas Elementares Introdução à Física Estelar Introdução à Física Nuclear Introdução à Linguística Computacional Introdução à Neurociência Introdução à Probabilidade e à Estatística Introdução à Programação de Jogos Introdução à Psicolinguística e Neurociência da Linguagem Introdução ao Direito Constitucional Introdução ao Estudo do Direito Introdução aos Processos de Fabricação Introdução aos Processos de Fabricação Metal - Mecânico Introdução aos Sistemas Elétricos de Potência Introdução às Engenharias Introdução às Equações Diferenciais Ordinárias Introdução às Humanidades e Ciências Sociais Introdução às Políticas Públicas Laboratório de Calor e Fluidos Laboratório de Engenharia de Software Laboratório de Física II 66