Ano letivo 2011/2012 RELATÓRIO DA ATIVIDADE HALLOWEEN DE 31/10/2011 PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE SUCESSO VALORIZAÇÃO DA ESCOLA

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1 EIXO 1 EIXO 3 Ano letivo 2011/2012 RELATÓRIO DA ATIVIDADE HALLOWEEN DE 31/10/2011 PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE SUCESSO VALORIZAÇÃO DA ESCOLA AÇÃO 1 AÇÃO 4 Quem somos nós? Eu cidadão / espelho meu ATIVIDADE: HALLOWEEN PROFESSORES E ASSISTENTES OPERACIONAIS RESPONSÁVEIS: EXPOSIÇÃO: ANA CARVALHO; ANDREA SANTOS; SANDRA RIBEIRO; SÓNIA TEIXEIRA; JOGOS TRADICIONAIS: DINA RODRIGUES, ANDREA SANTOS, TERESA MARQUES E ANA CARVALHO VISITA À BE: PROF. ARMANDO RIBEIRO, BRUNO FERREIRA; FÁTIMA ALMEIDA; SANDRA RIBEIRO E SÓNIA TEIXEIRA E ASSISTENTES OPERACIONAIS DÁLIA ZITA LOURENÇO E LILIANA ROCHA Data :00 H ÀS 15:00H Visita à Biblioteca Local Biblioteca Alunos (Nº) 5º Ano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano CEFs Total Todas as turmas 348 Professores Acompanhantes Visitantes Mafalda Pires; Sónia Teixeira; Paula Tuna; Fátima Almeida; Teresa Marques; Raúl Gouveia; Fernanda Ribeiro; Antónia Pinto; Alexandre Correia; Helena Diogo; Ana Esteves; Bruno Ferreira; Ana Catarina Pinto; Mª José Cortez; Raquel Tavares e Dina Rodrigues. Visitantes: Professora Andrea Santos e Idalina Medeiros; AO Conceição Pinto e António Silva; AT Cristina Silva; Manuel Silva; Helena Silva ; Sandra Pinto; Fausto Monteiro; Estela 1

2 Lourenço e Rui Freixo. HALLOWEEN GAMES Sala do aluno, rampa exterior, escadas exteriores, rampa interior Atividades: 5ºano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano CEFs Total Alunos (Nº) Eye Ball relay Bobbing for apples Balloon dance Pin the tail Professores acompanhantes Dina Rodrigues, Andrea Santos, Ana Carvalho, Teresa Marques ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: A decoração do átrio, da cantina e das paredes do primeiro andar esteve a cargo da docente Dina Rodrigues. Para a elaboração de alguns dos objetos decorativos contou com a colaboração das docentes Andrea Santos, Ana Carvalho, Mafalda Pires, Margarida Rebelo (assistente social) e Ana Esteves. Na montagem das decorações contou com a colaboração das docentes Sara Martins, Ana Esteves e Isabel Araújo. Os docentes de EVT José Domingos, Lisete Pereira e EV Helena Diogo participaram ativamente na decoração dos espaços com a construção de uma bruxa em tamanho real e da figura da morte respetivamente. A atividade contou, igualmente, com a colaboração do Clube de Artemática que orientou os seus alunos na elaboração de fantasmas, bruxas e morcegos em origami. Durante todo o dia, passaram os filmes A noiva cadáver e Harry Potter e a câmara dos segredos na sala do aluno, e desenhos animados no átrio e na cantina (na hora de almoço). A visita à Biblioteca escolar decorreu das 9:10 às 15:00. Cada visita demorava cerca de dez minutos e os alunos foram acompanhados pelos professores da disciplina que estavam a lecionar no momento da chamada. Previamente, foi elaborada uma lista com a disposição das turmas e colocada nos Livros de Ponto. A Biblioteca, além da decoração alusiva ao Halloween contou, também, com a presença da professora Sandra Ribeiro durante todo o tempo que duraram as visitas, com a professora Sónia Teixeira durante o tempo que não lecionava e com as AO Dália Zita e Liliana Rocha que, além de assegurarem a fiscalização do espaço, também animaram a visita como figuras ilustrativas referentes ao Dia das Bruxas. A BE foi decorada pelos professores Armando Ribeiro, Bruno Ferreira, Fátima 2

3 Almeida, Sandra Ribeiro e Sónia Teixeira e por todos os docentes do Departamento de Expressões e contou, ainda, com a colaboração do Clube de Artemática. Relativamente aos Halloween games, e tendo em conta a não interrupção de atividades letivas, estes decorreram entre as e as 14.30, durante a hora de almoço das docentes Dina Rodrigues, Ana Carvalho, Andrea Santos e Teresa Marques que asseguraram o bom funcionamento de cada jogo. A participação dos alunos foi voluntária e a inscrição de caráter imediato. Foram organizados quatro jogos e todos eles conferiram prémio de participação aos alunos, consistindo num chupa-chupa. Foi igualmente montada uma exposição de objetos alusivos ao Halloween (fantasmas, bruxas, vassouras, abóboras) a cargo das docentes Ana Carvalho, Andrea Santos, Sandra Ribeiro e Sónia Teixeira e respetivas turmas. De forma a avaliar o grau de satisfação dos alunos, foi levado a cabo um inquérito às seguintes turmas, escolhidas aleatoriamente, 5.ºA, 6.ºC, 7.ºA, 7.ºB, 7.ºC, 8.ºA, 9.ºB e CEF3, num total de 144 alunos. Numa escala de 1 (valor mínimo) a 4 (valor máximo), a atividade foi avaliada da seguinte forma: A divulgação foi eficaz? O local / instalações foram apropriadas? A data/horário foi conveniente? Os materiais/recursos utilizados foram adequados? Correspondeu às tuas expetativas? Sentiu que valeu a pena participar? Como avalias, globalmente, as atividades? À questão A divulgação foi eficaz?, 65,9% dos inquiridos responderam com a avaliação máxima (4) e 3% responderam com o valor mínimo (1). 3

4 À questão O local/instalações foram apropriados, 64% dos respondentes avaliaram-na com o valor máximo e 3%, à semelhança da resposta anterior, atribuíram o valor 1. À questão A data/horário foi conveniente?, 53% atribuíram o valor 4. Esta pergunta teve uma percentagem de 5,5 % relativamente ao valor mínimo. À questão Os materiais/recursos utilizados foram adequados?, 62,6% responderam com o nível 4 e, apenas, 0,7 % atribuíram o valor mínimo. À questão correspondeu às tuas expectativas?, 51,7% indicaram o nível 4 e 5,5% indicaram o valor 1. À questão Sentiu que valeu a pena participar?, 66,1% disseram que sim e 3% atribuíram o nível 3. Finalmente, à questão Como avalias, globalmente, a atividade?, foi atribuído uma percentagem de 70,8% ao valor máximo e a mínima obteve 2%. Analisando estes resultados e, numa tentativa de os compreender, as docentes concluiram que as duas questões que apresentam percentagens mais baixas, revelam o pouco tempo dedicado a cada uma das atividades. Pelos comentários opcionais registados nos inquéritos, os alunos demonstraram vontade em participar nas atividades, mas lamentaram o facto de ser pouco o tempo disponível para as mesmas. Globalmente, a atividade decorreu conforme planeado, teve a adesão de bastantes alunos e o apoio voluntário de professores dos vários departamentos. 4

5 SUGESTÕES: Avaliando as atividades, as docentes responsáveis pela elaboração do relatório são da opinião que estas se inscrevem dentro dos interesses dos alunos e contribuem para a sua formação pessoal e académica, pelo que se deverão repetir no próximo ano letivo. Santa Marinha do Zêzere, 8 de Novembro de As docentes responsáveis pelo relatório: Dina Rodrigues Fátima Almeida 5