Relatório sobre o inquérito pedagógico feito aos alunos da Escola superior de Música de Lisboa Ano lectivo

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1 Relatório sobre o inquérito pedagógico feito aos alunos da Escola superior de Música de Lisboa Ano lectivo

2 Introdução O Relatório que agora se apresenta é o resultado de um trabalho de muita concentração e dificuldade. O novo Conselho Pedagógico tomou posse a meio do ano lectivo que agora tem que analisar e isto causou diferentes problemas logísticos e técnicos, a saber: 1. O anterior relatório era feito utilizando um programa que o novo Conselho Pedagógico não tem o que obrigou a que se tives que se produzir os gráficos por um processo manual que permitisse a análise dos dados. 2. Cabendo-nos a responsabilidade de fazer o Relatório e não tendo valências informáticas, capacidades necessárias para a feitura do mesmo, tivemos que recorrer ao apoio, incondicional, do Colega do Conselho Pedagógico, Pedro Couto Soares na ajuda relativamente a essas valências. 3. Os dados adquiridos, foram depois copiados à mão, para um programa de Excel, que nos permitis poder fazer a análise dos mesmos e consoante se ia recebendo. 4. Embora tenha havido a máxima concentração e empenho é provável existirem erros humanos. Chama-se a atenção para o facto de o Relatório analisar respostas de 58 alunos num universo de 552 o que deixa a sensação de um trabalho de tantas e tantas horas ser inglório. No entanto depois de se terem analisado todos os dados ressalta um sentimento de que a Escola Superior de Música de Lisboa está a funcionar em pleno, bem e com níveis de qualidade muito boa. 2

3 Mapa dos estudantes conforme licenciatura, curso, variante, ramo e mestrado. 3

4 Licenciatura Variante e Ramo Semestre 2º estre Execução Canto Cordas Dedilhadas IASP Música Antiga 6 6 Orgão 2 2 Piano T otal CDFM Composição DCFM DOS T otal Jazz T otal T ecnologias da Música T otal T otal licenciatura Mestrado Mestrado Música Composição 4 4 DC 4 4 Intrumento Jazz 8 8 T otal Mestrado Ensino de Música Canto 3 3 Composição 4 4 DC 1 1 Formação Musical 9 9 Intrumento T otal Total Mestrado Total geral de Alunos

5 1. Distribuição de inquéritos preenchidos por curso, variante e ramo 1 Número de alunos inscritos no e no 2º estre 552 Total de respostas 1 estre: Total de respostas 2 estre; 1.1. Plano de Estudos do Curso Carga horária global do curso O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes em 48% consideram a carga horária equitativamente como suficientemente adequada ou adequada e quando estes valores são comparados com os do ano lectivo anterior verifica-se que então curiosamente 48% dos alunos consideravam a carga horária adequada Organização do Horário 1 1- Muito desadequado a 5- Muito adequado ;N/R não sabe não responde 5

6 O gráfico deixa perceber que a grande maioria dos alunos considera a organização dos horários positivamente adequada, sendo que só 14 % dos alunos a consideram como negativa. Quando comparados estes valores com os do ano lectivo anterior (3= 31% e 4=42%) verifica-se que embora no nível adequado tenha havido uma descida de classificação no nível de suficientemente adequado houve um aumento o que resulta numa classificação média equivalente Competências Teóricas/Técnicas/Artísticas atribuídas pelo curso. O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes na sua grande maioria consideram os cursos da Escola Superior de Música de Lisboa atribuem competências teóricas, técnicas e artísticas adequadas. A comparação destes valores com os do ano lectivo anterior não mostra variações muito relevantes Coordenação do curso pelo responsável 6

7 O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes na sua grande maioria consideram a coordenação do curso pelo seu responsável como muito positiva, havendo só 6% dos alunos que a classificam negativamente. A comparação com os valores do ano lectivo anterior mostra que há alguma melhoria no crédito que os alunos dão agora ao responsável pela coordenação do curso Qualidade do curso O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes, na sua grande maioria, consideram a qualidade geral do curso como adequada. A comparação com os valores do ano lectivo anterior mostra que há um ligeiro descrédito na qualidade do curso mas aparece como dado novo a percentagem de 7% de alunos que não sabem ou não respondem e que no ano lectivo anterior não existia de todo Disponibilidade de locais para estudar e trabalhar 7

8 O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes, na sua grande maioria, consideram que a Escola Superior de Música de Lisboa disponibiliza locais aos estudantes para estudar e trabalhar adequadamente e a comparação com os valores do ano lectivo anterior não apresenta variações significativas de serem realçadas Facilidade no acesso e uso de equipamentos (laboratoriais, informáticos e audiovisuais) O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes, na sua grande maioria, consideram que a Escola Superior de Música de Lisboa facilita o acesso e uso de equipamentos laboratoriais, informáticos e audiovisuais adequadamente e quando comparados estes dados com os do ano lectivo anterior, verifica-se que a quantidade de alunos que considera que é muito adequada subiu 10 pontos percentuais Funcionamento dos serviços académicos 8

9 O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes, na sua grande maioria, consideram que o funcionamento dos serviços académicos da Escola Superior de Música de Lisboa é adequado. A comparação com os dados obtidos no ano lectivo anterior não mostra nenhum desvio relevante Funcionamento da biblioteca e hemeroteca O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes, na sua grande maioria, consideram que o funcionamento da biblioteca e hemeroteca da Escola Superior de Música de Lisboa é adequado e quando comparado com os resultados obtidos no ano anterior verifica-se que à uma melhoria este ano quanto ao crédito dado pelos estudantes ao funcionamento da biblioteca e hemeroteca Probabilidade de encontrar um emprego relacionado com o curso. 9

10 O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes, na sua grande maioria, consideram que a probabilidade de encontrarem um emprego relacionado com o curso é razoável. E quando comparado com os resultados obtidos no ano lectivo anterior verifica-se que há um aumento de 7 pontos percentuais quanto ao crédito positivo, baixando consequentemente o nível de alunos desacreditados em encontrar um emprego relacionado com o curso Funcionamento do bar e refeitório O gráfico deixa-nos perceber que os estudantes, na sua grande maioria, consideram que o funcionamento do bar e refeitório da Escola Superior de Música de Lisboa é suficientemente adequado e adequado e quando comparados estes dados com os conseguidos no ano lectivo anterior que há um abaixamento de 17 pontos percentuais no somatório do nível 4 e 5 o que nos deixa perceber que houve um abaixamento significativo no funcionamento do bar e refeitório Avaliação das Unidades Curriculares Questão 2 a 21 10

11 Questão 2: A minha motivação para a UC Semestre 2º Semestre Os resultados obtidos neste inquérito são muito elhantes entre o e o 2º Semestre considerando-se adequadamente ou muito adequadamente motivados para a UC e quando estes dados são comparados com os do ano lectivo anterior há uma ligeira descida de 3 pontos percentuais na nota máxima mas nada que se considere relevante Questão 3: Prestação global na UC Semestre 11

12 2º Semestre Os gráficos mostram-nos que a maioria dos estudantes considera a sua prestação muito positiva na UC, não havendo uma grande variação nos dados, quando comparados os dois estres e quando comparados estes valores com os do ano lectivo anterior não se verifica nenhum desvio padrão significativo Questão 4: Relação ECTS/horas de trabalho Semestre 2º Semestre Não há variação significativa entre os dados do e do 2º estre e mostram que os estudantes estão satisfeitos da sua grande maioria com a relação existente entre o número de ECTS e o número de horas de trabalho programado pela UC. Quando comparados com os dados do ano lectivo anterior não se notam diferenças significativas parecendo mesmo que os números foram decalcados Questão 5: Ligação da UC com outras UCs do curso 12

13 Semestre 2º Semestre Os gráficos mostram-nos um equilíbrio entre o e o 2º estre do ano lectivo e mostram que os estudantes consideram muito adequada a interdisciplinaridade existente e quando comparados com os dados do ano lectivo anterior não se notam diferenças significativas Questão 6: Contributo para a aquisição de competências associadas ao curso. Semestre 2º Semestre Os gráficos mostram-nos um equilíbrio nas respostas entre o e o 2º estre e que os estudantes consideram muito adequadas as competências que lhes são 13

14 oferecidas pelas diferentes UCs. Quando comparados com os números do ano anterior nota-se uma ligeira melhoria Questão 7: Qualidade dos documentos e material disponibilizado. Semestre 2º Semestre Os números apresentados pelos gráficos mostram que há uma equivalência de satisfação entre os dois estres, sendo que a maioria dos estudantes consideram muito adequada a qualidade dos documentos e material disponibilizado pela Escola Superior de Música de Lisboa. Comparando estes dados com os dados do ano lectivo anterior há uma franca melhoria nestes resultados agora obtidos Questão 8: Coordenação entre as componentes teórica prática prática laboratorial Semestre 14

15 2º Semestre A leitura do gráfico permite-nos perceber que os estudantes, consideram a coordenação entre as componentes teóricas, práticas e práticas laboratoriais positiva sendo que a maioria a considera mesmo muito adequada. Comparando estes dados com os do ano lectivo anterior os resultados são ligeiramente melhores mas é pouco significativo Questão 9: Coerência entre as actividades propostas e os objectivos da UC. Semestre 2º Semestre Embora tenha havido uma descida nas expectativas por parte dos estudantes entre o primeiro e o segundo estre e seja de realçar que há um número elevado de alunos que no segundo estre Não sabe ou Não responde, os números mostram que a maioria considera, mesmo assim, muito adequada a coerência entre as actividades propostas e os objectivos da UC. Comparando entes dados com os 15

16 resultados do ano anterior verifica-se que há uma descida nos resultados mas em nada preocupante Questão 10: As metodologias da avaliação da UC Semestre 2º estre O gráfico permite perceber que os números do e do 2º estre pouco diferem e que a maioria dos estudantes consideram muito adequados os métodos de avaliação da UC. Quando comparados estes dados com os do ano anterior verificase que os estudantes aumentaram a sua confiança relativamente às metodologias de avaliação da UC Questão 11: Funcionamento global da UC 16

17 estre 2º estre A análise do gráfico permite-nos perceber que a maioria dos estudantes considera adequado o funcionamento global da UC, não havendo diferenças significativas entre os resultados obtidos entre os dois estres. Quanto comparados estes resultados com os do ano anterior não se verifica nenhuma diferença significativa Questão 12: Pontualidade do docente estre 17

18 2º estre O gráfico mostra-nos claramente que os estudantes consideram muito adequada a pontualidade da generalidade dos docentes não havendo resultados muito díspares entre o primeiro e o segundo estre. Estes números comparados com os do ano anterior mantêm-se no mesmo registo Questão 13: Grau de exigência do docente estre 2º estre Os dados revelam que os estudantes consideram que o grau de exigência dos seus professores é muito adequado Questão 14: Capacidade do docente para relacionar a UC com os objectivos do curso 18

19 estre 2º estre O gráfico mostra-nos claramente que a maioria dos estudantes consideram muito adequada a capacidade do docente para relacionar a UC com os objectivos do curso. Estes resultados quando comparados com os do ano lectivo anterior não revelam nenhum desvio significativo Questão 15: Cumprimento das regras de avaliação definidas estre 19

20 2º estre Não havendo diferenças significativas entre os resultados apresentados no e 2º estre, o gráfico mosyta-nos que a maioria dos estudantes consideram muito adequado o cumprimento das regras de avaliação definidas pelos docentes Questão 16: Clareza de exposição por parte do docente em sala de aula estre 2º estre O gráfico mostra-nos que a maioria dos estudantes consideram muito adequada a clareza de exposição por parte dos docentes em sala de aula e não há diferenças significativas entre os resultados do e do 2º estre. Quando comparados estes dados com os apresentados no ano lectivo anterior não se verificam diferenças significativas. 20

21 Domínio dos conteúdos programáticos e artísticos. estre 2º estre O gráfico mostra-nos que a grande maioria dos estudantes consideram muito adequado o domínio dos conteúdos programáticos e artísticos por parte dos docentes, não havendo diferenças significativas entre os resultados do e do 2º estre assim como não se notam grandes diferenças com os resultados obtidos no ano lectivo anterior Questão 18: Disponibilidade e apoio do docente fora das aulas. estre 21

22 2º estre O gráfico mostra-nos claramente que a maioria dos estudantes consideram muito adequada a disponibilidade e apoio que os docentes prestam fora das aulas. Quando comparados estes dados com os do ano lectivo anterior há uma melhoria de 9 pontos percentuais o que revela uma maior satisfação por parte dos estudantes relativamente a este apoio Questão 19: Relação do docente com os seus alunos estre 2º estre O gráfico mostra-nos claramente que a maioria dos estudantes consideram muito adequada a relação dos docentes com os seus alunos, não havendo diferenças significativas entre os resultados apresentados entre o e o 2º estre. Quando comparados estes dados com os dados do ano lectivo anterior verifica-se que há uma melhoria de resultados na nota máxima na ordem dos 6 pontos percentuais. 22

23 Questão 20: Capacidade para motivar os alunos estre 2º estre O gráfico mostra-nos claramente que a maioria dos estudantes consideram muito adequada a capacidade demonstrada pelos docentes para motivarem os alunos, não havendo diferenças significativas entre os resultados do e do 2º estre assim como também não existem grandes diferenças com os resultados apresentados no ano lectivo anterior Questão 21: Qualidade geral de actuação do docente estre 23

24 2º estre Não havendo diferenças significativas entre os resultados apresentados entre o e o 2º estre os gráficos mostram que os estudantes a maioria consideram muito adequada a qualidade geral do docente. 2. Avaliação Média das Unidades Curriculares Unidade Curricular Média UC 2º Semestre Semestre Acústica de Salas 4,30 Acústica Musical 4,40 Análise - Jazz 2 4,00 Análise - Jazz 4 5,00 Análise Musical A1 4,50 Análise Musical A2 3,90 Análise Musical A3 3,87 Análise Musical A4 4,20 Análise Musical B1 3,44 Análise Musical B2 3,95 Análise Musical B3 3,70 Análise Musical B4 3,90 Análise Musical B5 4,70 Análise Musical B6 5,00 Análise Rítmica 2 2,60 Audição Crítica e Selectiva 3,80 Bateria Jazz 4,56 4,40 Camerata de Sopros Silva Dionísio 5,00 4,90 Camerata Gareguin Aroutiounian 4,50 1,80 Canto 4,90 4,95 Canto Gregoriano 4 4,40 Captação de Som 4,50 Clarinete 3,40 4,25 Composição 4,62 4,45 24

25 Unidade Curricular Média UC 2º Semestre Semestre Composição e Arranjos Jazz 2 4,30 Conjuntos Vocais e Instrumentais 2 3,13 Conjuntos Vocais e Instrumentais B1 4,63 Contrabaixo 4,90 Coro 1 2,55 Coro 1 (Opção) 4,70 Coro 2 3,63 Coro 2 - (Opção) 4,50 Coro 3 3,13 Coro 4 3,20 3,31 Coro 4 - (Opção) 2,80 Coro 5 4,50 Coro 6 4,70 Coro de Repertório 2 (Opção) 4,63 Correpetição 2 4,90 Correpetição 3 4,90 Correpetição 4 4,60 Correpetição 6 4,00 Cravo 4,20 3,89 Didáctica da Música 3,63 Didáctica Específica (Composição) 4,78 Didáctica Específica (Flauta de Bisel) 4,10 Didáctica Específica (Formação Musical) 5,00 Didáctica Específica (Guitarra) 1,40 Didáctica Específica (Violoncelo) 3,67 Direção de Grupos Instrumentais 1 (Opção) 4,14 Direção de Grupos Instrumentais 2 (Opção) 4,20 Direcção Coral 2 4,11 Direcção Coral 3 4,90 Direcção Coral 4 4,90 Direcção de Orquestra de Sopros 1 4,30 Direcção de Orquestra de Sopros 3 Direcção de Orquestra de Sopros 4 4,00 Direcção de Orquestra de Sopros 6 4,50 Edição de partituras 3,80 Educação Auditiva 1 4,40 Educação Auditiva 2 3,80 Electrónica de Áudio 1 3,80 Electrónica de Áudio 2 4,60 Enble de Clarinetes 1 (Opção) 4,00 Enble de Clarinetes 2 (Opção) 4,50 Enble de Clarinetes 3 (Opção) 3,60 Enble de Clarinetes 4 (Opção) 3,90 Enble de Saxofones 2 - (Opção) 3,90 Enble de Saxofones 3 - (Opção) 4,78 25

26 Unidade Curricular Média UC 2º Semestre Semestre Enble de Saxofones 4 - (Opção) 3,90 Enble de Sopros 3 4,10 Enble de Sopros 6 4,20 Estúdio de Som 4,50 Fagote 4,90 Flauta 5,00 3,60 Flauta de Bisel 5,00 Fonética e Dicção da Língua Francesa 1 (Opção 4,90 Fonética e Dicção da Língua Francesa 2 (Opção 4,90 Formação Auditiva A1 4,00 Formação Auditiva A2 4,00 Formação Auditiva A3 4,64 Formação Auditiva A4 3,83 Formação Auditiva B1 4,20 Formação Auditiva B2 4,90 Formação Auditiva B4 5,00 Formação Auditiva C1 4,90 Formação Auditiva C2 4,10 Formação Auditiva C4 3,80 Fundamentos de Áudio 4,40 Guitarra 2,60 Harmonia Elementar 1 5,00 Harmonia Estilística 1 4,30 Harmonia Estilística 2 4,90 Harmonização ao Piano 2 Harmonização ao Piano 3 5,00 História da Cultura 1 2,67 História da Cultura 2 3,22 História da Música do Cinema 2 - (Opção) 4,13 História da Música do Séc. XX - XXI 1 4,50 História da Música do Séc. XX - XXI 2 4,33 História da Música do Século XX - XXI 2 - (Opção) 4,80 História da Música dos sécs XX-XXI Anos 60 e 70: 4,90 História da Música dos Séculos XX/XXI 2 4,90 História do Jazz 2 3,30 Improvisação ao Piano 1 4,44 Indústrias Culturais 4,00 Iniciação Musical: Orientações e Técnicas 1 4,50 Iniciação Musical: Orientações e Técnicas 2 3,60 Interpretação Cénica 1 4,90 Interpretação Cénica 2 4,44 Interpretação Cénica 4 4,20 Introdução à Informática Musical 4,30 Introdução à Metodologia da Investigação Musical 1,40 Introdução à Metodologia Instrumental 2,80 26

27 Unidade Curricular Média UC 2º Semestre Semestre Introdução à Musica Electroacústica 4,40 Introdução aos Instrumentos Históricos 2 (Cravo) - 4,90 Leitura de Partituras 1 4,00 Leitura de Partituras 2 4,50 Leitura de Solos de Orquestra - Clarinete 2 (Opção) 3,90 Matemática para Áudio 1 (Opção) 2,80 Matemática para Áudio 2 (Opção) 3,56 Medições e equipamentos 3,20 Metodologia da Investigação 2,90 Movimento 2 5,00 Música de Câmara 1 4,50 Música de Câmara 2 3,56 4,28 Música de Câmara 3 4,25 Música de Câmara 4 4,04 Música de Câmara 5 4,37 Música de Câmara 6 4,28 Música de Conjunto 2 4,13 Música de Conjunto 4 4,25 Música de Conjunto 6 3,70 Música Electroacústica: Electrónica em tempo real 2,50 Música Electroacústica: Síntese Sonora 3,60 Música Electroacústica: Tratamento de Som 3,20 Notação e Análise 1 3,90 Notação e Análise 2 3,56 Oboé 2,40 Ondas Acústicas 4,35 Organologia 3,78 Orquestra 1 4,90 Orquestra 2 5,00 Orquestra 3 3,95 Orquestra 4 1,71 Orquestra 5 3,73 Orquestra 6 2,50 Orquestra de Jazz - Opção A - (Opção) 4,88 Orquestra de Jazz 2 4,10 Orquestra de Jazz 4 4,60 Orquestra de jazz 6 3,85 Orquestração 1 3,55 Orquestração 2 3,10 27

28 Unidade Curricular Semestre Média UC 2º Semestre Orquestração 3 Orquestração 4 5,00 Orquestração 6 4,10 Percussão 3,26 3,87 Piano 5,00 Piano Jazz 4,10 Piano para Formação Musical 1 3,70 Piano para Formação Musical 2 4,11 Piano para Formação Musical 3 (Opção) 4,70 Prática de Percussão 4,90 Prática de Piano 1 4,00 Prática de Piano 2 4,00 Prática de Piano 2 4,00 Prática de Piano 2 4,20 Práticas de Ensaio 1 4,17 Práticas de Ensaio 1 4,80 Práticas de Ensaio 1 5,00 Práticas de Ensaio 1 4,20 4,20 Práticas de Ensaio 2 4,00 Práticas de Ensaio 2 4,89 Práticas de Ensaio 2 4,10 Práticas de Ensaio 2 3,71 3,30 Práticas de Ensaio 2 4,50 Práticas de Ensaio 3 4,33 Práticas de Ensaio 3 4,50 Práticas de Ensaio 3 3,00 Práticas de Ensaio 3 Práticas de Ensaio 4 5,00 Práticas de Ensaio 4 Práticas de Ensaio 4 4,80 Práticas de Ensaio 4 3,71 Práticas de Ensaio 4 5,00 Práticas de Ensaio 5 3,90 Práticas de Iniciação Musical 2 4,22 Práticas de Iniciação Musical 3 5,00 Práticas de Iniciação Musical 4 5,00 Processamento de Sinais Processamento de Sinais 3,30 Programação de Computadores 4,22 Projecto 2 2,44 Projecto de Investigação Musical 2,60 Psicoacústica 3,70 Psicologia da Educação 4,80 Psicologia do Desenvolvimento 4,60 28

29 Unidade Curricular Média UC 2º Semestre Semestre Psicopdegogia 4,60 Repertório Coral 1 3,56 Repertório Coral 1 (Opcção) 4,20 Repertório Coral 2 4,40 Repertório de Orquestra 1 (Opção) 3,40 Repertório de Orquestra de Sopros 1 4,10 Repertório de Orquestra de Sopros 2 4,00 Repertório Específico 1 (Canto) 4,80 Repertório Específico 1 (Orquestra) 4,63 Repertório Específico 1 (Orquestra) 3,00 Repertório Específico 1 (Orquestra) 4,00 Repertório Específico 2 (Canto) 5,00 Repertório Específico 2 (Orquestra) 4,15 Repertórios e Instrumentos 2 3,60 Repertórios e Instrumentos 1 4,20 Ruído e Isolamento Acústico 3,60 Saxofone 4,70 Saxofone Jazz 4,90 Técnica Vocal 1 3,90 Técnica Vocal 1 - (Opção) 4,10 Técnica Vocal 2 4,00 Técnica Vocal 4 4,22 Técnicas Avançadas de Leitura 1 5,00 Técnicas Avançadas de Leitura 3 3,43 Técnicas Avançadas de Leitura 4 4,20 Técnicas de Arranjos Musicais 4,40 Técnicas de Composição 1 4,56 Técnicas de Composição 2 4,60 Técnicas de Composição 5 4,30 Técnicas de Composição 6 4,30 Técnicas de Direcção Coral 1 3,80 Técnicas de Direcção Coral 2 3,10 Técnicas de Direcção Coral 4 3,11 Técnicas de Direcção de Sopros 3 3,90 Técnicas de Direcção de Sopros 4 4,90 Técnicas de Direcção de Sopros 6 4,20 Técnicas de Formação Musical 1 4,50 Técnicas de Formação Musical 2 4,00 Técnicas de Formação Musical 4 3,00 Técnicas de Formação Musical 5 3,20 Técnicas de Formação Musical 6 2,90 Técnicas de Percussão 3,86 Técnicas de Som 1 4,50 Técnicas de Som 3 3,40 Tecnologia de informática Musical 4,44 29

30 Unidade Curricular Média UC 2º Semestre Semestre Teoria - Jazz 2 3,40 Teoria - Jazz 3 3,80 Teoria - Jazz 4 5,00 Texto e Línguas na Interpretação 1 (Opção) 5,00 Treino Auditivo 2 3,90 Trompa 4,50 Trompete 4,85 4,74 Trompete Jazz 4,00 4,12 Tuba 4,25 Unidade Curricular de Especialização 2 (Clarinete) 3,40 Unidade Curricular de Especialização 2 (Composição) 4,68 Unidade Curricular de Especialização 4 (Clarinete) 3,80 Unidade Curricular de Especialização 4 (Composição) 4,20 Unidade Curricular de Especialização 4 (Violino) 4,30 Unidade Curricular de Especialização I (Flauta) 4,30 Unidade Curricular de Especialização II (Flauta de Bisel) 4,30 Unidade Curricular de Especialização II (Formação Musical) 4,44 Unidade Curricular de Especialização II (Guitarra) 1,88 Viola de Arco 4,44 4,25 Violino Violino 4,68 5,00 Violino 3,89 3,88 Violino Jazz 4,30 Violoncelo 3,90 Voz Jazz 3,50 O mapa acima relativo às médias das UCs do e 2º estre mostram-nos valores muito positivos e animadores, sendo que mais de 90,7% das UCs apresentam médias adequadas ou mesmo muito adequadas. 30

31 Nome do Docente 3. Aspectos relativos aos docentes das Unidades Curriculares 2 Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Adélio Tuba Carneiro 4,63 1 5,00 1 4,25 1 Afonso Pais Trompete Jazz 3,63 1 4,00 1 3,90 1 Alberto Roque Camerata de Sopros Silva Dionísio 4,63 2 5,00 1 4,50 2 5,00 1 4,10 2 4,90 1 Alberto Roque Direcção de Orquestra de Sopros 1 5,00 1 5,00 1 5,00 1 Alberto Roque Direcção de Orquestra de Sopros 3 4,38 2 4,00 2 4,30 2 Alberto Roque Direcção de Orquestra de Sopros 4 Alberto Roque Direcção de Orquestra de Sopros 4 4,13 3 4,33 3 4,00 3 Alberto Roque Direcção de Orquestra de Sopros 6 Alberto Roque Enble de Clarinetes 4 (Opção) 4,00 1 5,00 1 3,90 1 Alberto Roque Enble de Saxofones 2 - (Opção) 3,75 1 4,00 1 3,90 1 Alberto Roque Enble de Saxofones 3 - (Opção) 5,00 1 5,00 1 4,78 1 Alberto Roque Enble de Saxofones 4 - (Opção) 4,38 2 3,00 2 3,90 2 Alberto Roque Enble de Sopros 3 4,25 1 4,00 1 4,10 1 Alberto Roque Enble de Sopros 6 4,88 1 5,00 1 4,20 1 Alberto Roque Orquestra 1 5,00 3 4,67 3 4,90 3 Alberto Roque Orquestra 2 Alberto Roque Orquestra 3 4,13 6 4,88 1 4,50 6 5,00 1 4,50 6 4,40 1 Alberto Roque Orquestra 4 3,14 2 4,00 2 2,22 2 Alberto Roque Orquestra 5 3,50 1 3,00 1 3,56 1 Alberto Roque Orquestra 6 3,25 1 3,00 1 2,89 1 Repertório de Orquestra de Alberto Roque Sopros 1 4,63 2 4,00 2 4,10 2 Repertório de Orquestra de Alberto Roque Sopros 2 3,88 3 4,67 3 4,00 3 Repertório Específico 1 Alberto Roque (Orquestra) 4,86 1 5,00 1 4,63 1 Alberto Roque Técnicas de Direcção de Sopros 3 4,25 1 4,00 1 4,00 1 Técnicas de Direcção de Sopros Alberto Roque 4 5,00 2 4,50 2 4, Anexos PDF Docentes por UC e 2º do enviado ao Director em 14 de Dezembro de

32 Nome do Docente Alberto Roque Alberto Roque Alexandra Simpson Alexandra Simpson Alexandra Simpson Ana Beatriz Manzanilla Ana Mafalda Castro Ana Mafalda Castro Ana Mafalda Castro Ana Mafalda Castro André Sousa Machado André Sousa Machado Andrew Swinnerton Anthony Pringsheim Anthony Pringsheim Anthony Pringsheim António Jorge Gonçalves António Pinho Vargas António Pinho Vargas António Pinho Vargas Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Técnicas de Direcção de Sopros 6 4,88 2 4,50 2 4,20 2 Técnicas de Direcção de Sopros 6 4,88 1 5,00 1 4,50 1 Práticas de Ensaio 1 Práticas de Ensaio 4 Práticas de Ensaio 5 Violino Cravo Música de Câmara 1 Música de Câmara 2 Música de Câmara 6 Prática de Percussão Técnicas de Percussão Oboé Flauta 32 4,17 1 4,67 1 4,00 1 5,00 1 4,00 1 4,00 1 3,90 1 5,00 2 5,00 2 4,60 2 5,00 1 4,63 1 1,00 1 4,00 1 4,20 1 3,89 1 5,00 1 5,00 1 4,90 1 5,00 1 5,00 1 4,90 1 4,88 1 5,00 1 4,20 1 4,88 1 5,00 1 4,90 1 4,33 1 4,00 1 3,86 1 2,00 1 2,00 1 2,40 1 2,25 1 1,00 1 4,10 1 Práticas de Ensaio 4 1 Unidade Curricular de Especialização I (Flauta) 3,88 1 4,00 1 4,30 1 Unidade Curricular de Especialização II (Guitarra) 1,63 1 2,00 1 1,88 1 História da Música do Século XX - XXI 2 - (Opção) 5,00 1 5,00 1 4,80 1 História da Música dos sécs XX- XXI Anos 60 e 70: 5,00 1 5,00 1 4,90 1 História da Música dos Séculos XX/XXI 2 5,00 2 5,00 2 4,90 2 Unidade Curricular de Especialização 2 (Composição) 5,00 1 5,00 1 4,56 1 António Pinho Vargas Antonio Pinto Electrónica de Áudio 1 4,80 8 4,75 8 3,80 8 Armando Possante Canto Gregoriano 4 4,63 2 4,50 2 4,40 2

33 Nome do Docente Armando Possante Augusto Gonçalves da Silva Augusto Gonçalves da Silva Augusto Gonçalves da Silva Augusto Gonçalves da Silva Augusto Gonçalves da Silva Disciplina Técnica Vocal 4 Acústica de Salas Electrónica de Áudio 2 Medições e equipamentos Projecto 2 Psicoacústica Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC 33 4,75 3 5,00 3 4,22 3 4,38 6 2,50 6 4,30 6 4,50 4 4,00 4 4,60 4 4,75 1 4,00 1 3,20 1 4,00 5 2,40 5 2,44 5 3,75 7 3,43 7 3,70 7 Bernardo Música de Conjunto 2 Moreira 5,00 1 5,00 1 4,40 1 Unidade Curricular de Bin Chao Especialização 4 (Violino) 4,86 1 5,00 1 4,30 1 Bin Chao Violino 4,75 1 5,00 1 5,00 1 5,00 1 4,75 1 5,00 1 Bruno Bateria Jazz Pedroso 4,50 1 4,75 1 5,00 1 5,00 1 4,56 1 4,40 1 Bruno Santos Música de Conjunto 2 3,75 1 4,00 1 3,80 1 Carlos Caires Análise Musical B1 4,63 9 4,78 9 4,20 9 Carlos Caires Análise Musical B2 4,25 5 4,40 5 3,70 5 Carlos Caires Análise Musical B5 4,88 2 5,00 2 4,70 2 Carlos Caires Análise Musical B6 5,00 2 5,00 2 5,00 2 Carlos Caires Piano para Formação Musical 2 4,38 1 4,00 1 4,10 1 Carlos Caires Técnicas de Composição 1 4,63 2 4,50 2 4,56 2 Carlos Caires Técnicas de Composição 2 4,38 3 4,33 3 4,60 3 Carlos Caires Unidade Curricular de Especialização 4 (Composição) 4,25 1 4,00 1 4,20 1 Carlos Edição de partituras Fernandes 4,13 1 4,00 1 3,80 1 Carlos Fernandes Introdução à Informática Musical 4,75 2 3,50 2 4,30 2 Carlos Introdução à Musica Fernandes Electroacústica 4,63 1 5,00 1 4,40 1 Carlos Fernandes Música Electroacústica: Tratamento de Som 3,50 1 4,00 1 3,20 1 Carlos Garcia Formação Auditiva B4 5,00 3 5,00 3 5,00 3 Carlos Análise Musical B3 Marecos 4,00 2 4,00 2 3,70 2 4

34 Nome do Docente Carlos Marecos Carlos Marecos Carlos Marecos Carlos Marecos Carlos Marecos Carlos Marecos Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Análise Musical B4 3,88 4 4,25 4 3,90 4 Didáctica Específica (Composição) 4,88 1 5,00 1 4,78 1 Notação e Análise 1 Orquestração 1 Repertótios e Instrumentos 1 Técnicas de Arranjos Musicais 4,50 3 3,67 3 3,90 3 4,75 1 5,00 1 3,90 1 5,00 1 5,00 1 4,20 1 5,00 5 4,25 5 4,40 5 Carlos Técnicas de Composição 5 Marecos ,50 2 4,30 2 Carlos Técnicas de Composição 6 Marecos 4,38 1 4,00 1 4,30 1 Carlos Pereira Práticas de Ensaio 1 5,00 1 5,00 1 4,80 1 Carlos Pereira Práticas de Ensaio 2 5,00 1 5,00 1 4,00 1 Carlos Pereira Práticas de Ensaio 4 5,00 1 5,00 1 4,80 1 Clara Alcobia Conjuntos Vocais e Coelho Instrumentais B1 4,86 2 5,00 2 4,63 2 Clara Alcobia Coelho Clara Alcobia Coelho Clara Alcobia Coelho Clara Alcobia Coelho Clara Alcobia Coelho Clara Alcobia Coelho Clara Alcobia Coelho Claudia Casquilho Claudia Casquilho Conjuntos Vocais e Instrumentais 2 3,50 3 3,00 3 3,13 3 Formação Auditiva A1 Formação Auditiva A2 Técnica Vocal 1 Técnica Vocal 2 Técnicas de Direcção Coral 4 4,75 3 5,00 3 4,60 3 4,50 1 3,00 1 3,88 8 4,25 8 3,90 8 3,88 5 4,40 5 4,00 5 3,00 3 3,00 3 3,11 3 Unidade Curricular de Especialização II (Formação Musical) 4,13 1 4,00 1 4,44 1 Formação Auditiva A1 Formação Auditiva A2 2,50 2 4,00 2 2,60 2 5,00 3 4,00 3 4,60 3 Claudia Formação Auditiva A4 Casquilho 2,88 1 2,00 1 3,00 1 Clélia Vital Violoncelo 3,25 1 2,00 1 3,90 1 Cristina Brito da Cruz Análise Musical A3 4,57 1 4,00 1 4,

35 Nome do Docente Cristina Brito da Cruz Cristina Brito da Cruz Cristina Brito da Cruz Cristina Brito da Cruz Cristina Brito da Cruz Cristina Brito da Cruz Cristina Brito da Cruz Cristina Brito da Cruz Disciplina Formação Auditiva A1 Formação Auditiva A3 Formação Auditiva A4 Formação Auditiva B1 Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC 4,88 2 4,50 2 4,80 2 4,38 5 4,80 5 4, ,00 6 3,83 6 4,20 6 4,75 8 5,00 8 4,20 8 Formação Auditiva B2 4,88 5 4,60 5 4,90 5 Iniciação Musical: Orientações e Técnicas 1 4,88 8 5,00 8 4,50 8 Iniciação Musical: Orientações e Técnicas 2 4,63 5 4,60 5 3,60 5 Práticas de Iniciação Musical 3 5,00 3 4,67 3 5,00 3 Cristina Brito Práticas de Iniciação Musical 4 da Cruz 4,75 4 4,75 4 5,00 4 David Burt Trompete 5,00 1 5,00 1 4,90 1 Desidério Lázaro Orquestra de Jazz 2 3,88 3 3,33 3 4,10 3 Desidério Orquestra de jazz 6 Lázaro 2,50 1 2,00 1 2,90 1 Diogo Alarcão Acústica Musical 4,50 8 4,00 8 4,40 8 Diogo Alarcão Ondas Acústicas 4,63 5 4,60 5 4,40 5 Diogo Alarcão Processamento de Sinais 4,38 1 5,00 1 4,40 1 Diogo Alarcão Ruído e Isolamento Acústico 4, , ,40 10 Fernando Cunha Fontes Fernando Cunha Fontes Música de Câmara 2 Música de Câmara 3 3,50 3 3,00 3 3,43 3 2,13 2 3,50 2 3,40 2 Fernando Música de Câmara 4 Cunha Fontes 4,14 2 4,50 2 4,00 2 Filipe Melo Música de Conjunto 2 4,25 1 5,00 1 4,20 1 Filipe Melo Prática de Piano 2 4,25 1 4,00 1 4,00 1 Filipe Melo Treino Auditivo 2 4,43 5 3,60 5 3,90 5 Francisco Cardoso Francisco Cardoso Francisco Cardoso Francisco Cardoso Didáctica da Música 5,00 1 5,00 1 5,00 1 Didáctica Específica (Formação Musical) 5,00 1 5,00 1 5,00 1 Introdução à Metodologia Instrumental 3,38 7 4,43 7 2,80 7 Projecto de Investigação Musical 3,75 2 4,50 2 2,60 2

36 Nome do Docente Francisco Cardoso Francisco Cardoso Francisco Cardoso Francisco Cardoso Francisco Cardoso Francisco Ribeiro Francisco Ribeiro Francisco Ribeiro Francisco Santiago Francisco Santiago Francisco Sassetti Francisco Sassetti Gonçalo Marques Gonçalo Marques Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Psicopdegogia 4,50 2 4,50 2 4,60 2 Técnicas de Formação Musical 1 4,75 8 4,88 8 4,50 8 Técnicas de Formação Musical 2 4,13 6 4,50 6 4,00 6 Técnicas de Formação Musical 5 3,00 3 3,67 3 3,20 3 Técnicas de Formação Musical 6 3,50 4 4,25 4 2,90 4 Clarinete 3,50 1 3,00 1 4,20 1 Leitura de Solos de Orquestra - Clarinete 2 (Opção) 4,25 2 4,50 2 3,90 2 Unidade Curricular de Especialização 2 (Clarinete) 4,00 1 4,00 1 3,40 1 Captação de Som Técnicas de Som 1 Práticas de Ensaio 1 4,75 1 4,00 1 4, ,88 7 3,57 7 4,50 7 5,00 1 5,00 1 5,00 1 Práticas de Ensaio 2 5,00 1 5,00 1 4,89 1 Matemática para Áudio 1 (Opção) 3,38 6 3,00 6 2,80 6 Matemática para Áudio 2 (Opção) 4,00 3 4,33 3 3,56 3 Gonçalo Trompete Jazz Marques 4,88 2 5,00 2 4,33 2 Hugo Música de Câmara 1 Assunção 5,00 1 5,00 1 4,70 1 Hugo Música de Câmara 2 Assunção 4,00 1 4,00 1 3,56 1 Hugo Música de Câmara 3 Assunção 4,63 3 4,67 3 4,50 3 Hugo Música de Câmara 4 Assunção 4,88 2 5,00 2 4,90 2 Irene Lima Música de Câmara 1 4,50 1 4,00 1 3,88 1 Irene Lima Música de Câmara 3 4,88 3 4,67 3 4,88 3 Irene Lima Música de Câmara 4 4,88 2 5,00 2 5,00 2 Irene Lima Música de Câmara 5 5,00 3 5,00 3 5,00 3 Irene Lima Música de Câmara 6 4,88 1 5,00 1 4,22 1 Iryna Brazhnik Práticas de Ensaio 2 4,50 1 4,00 1 4,10 1 Iryna Brazhnik Práticas de Ensaio 3 4,13 1 5,00 1 4,33 1

37 Nome do Docente Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Iryna Brazhnik Práticas de Ensaio 4 3,38 1 4,00 1 3,71 1 Jeffery Davis Percussão 4,25 2 4,75 4 4,00 2 4,50 4 4,00 2 4,00 4 Jeffery Davis Práticas de Ensaio 1 5,00 1 5,00 1 4,20 1 Joana Bagulho Harmonização ao Piano 2 4,71 3 4,67 3 4,20 3 Joana Bagulho Harmonização ao Piano 3 4,38 4 4,50 4 5,00 4 Joana Bagulho Improvisação ao Piano 1 4,75 1 4,00 1 5,00 1 Introdução aos Instrumentos Joana Bagulho Históricos 2 (Cravo) - 5,00 1 5,00 1 4,90 1 João Análise Musical B1 Madureira 4,14 2 3, ,67 2 João Análise Musical B2 Madureira 4,38 1 3,00 1 4,20 1 João Composição Madureira 4,50 2 4,75 1 3,50 2 5,00 1 4,33 2 4,00 1 João Moreira Análise - Jazz 2 3,63 1 3,00 1 3,90 1 João Moreira Música de Conjunto 6 4,50 1 5,00 1 3,70 1 João Moreira Prática de Piano 1 4,00 1 4,00 1 4,00 1 João Moreira Prática de Piano 2 4,38 1 4,00 1 4,00 1 João Moreira Teoria - Jazz 2 3,63 1 3,00 1 3,00 1 João Moreira Violino Jazz 4,13 1 4,00 1 4,30 1 João Paulo Esteves da Silva João Pedro Duarte João Pedro Duarte Piano Jazz Didáctica da Música Didáctica Específica (Guitarra) 37 4,25 1 4,00 1 4,10 1 1,25 1 1,00 1 1,30 1 1,38 1 1,00 1 1,40 1 João Pedro Guitarra Duarte 1,38 1 1,00 1 2,60 1 João Rosa Psicologia da Educação 5,00 5 4,20 5 4,80 5 João Rosa Psicologia do Desenvolvimento 5,00 5 4,20 5 4,60 5 Joaquim Carmelo Rosa Joaquim Carmelo Rosa Joaquim Carmelo Rosa História da Cultura 1 5,00 1 5,00 1 2,67 1 História da Cultura 2 4,29 3 4,00 3 3,22 3 Introdução à Metodologia da Investigação Musical 1,25 9 2,22 9 1,40 9 Joaquim Metodologia da Investigação Carmelo Rosa 3,25 2 3,00 2 2,90 2 Joel Paulo Processamento de Sinais 2, , ,20 10 Joel Paulo Ruído e Isolamento Acústico 1,38 1 1,00 1 2,80 1 Jorge Moyano Piano 4,63 4 4,67 4 4,90 4 José João Gomes dos Santos Piano para Formação Musical ,00 7 3,70 7

38 Nome do Docente José João Gomes dos Santos José João Gomes dos Santos José Luís Ferreira José Luís Ferreira José Luís Ferreira José Luís Ferreira José Luís Ferreira José Luís Ferreira José Luís Ferreira Disciplina Piano para Formação Musical 2 Práticas de Ensaio 2 Análise Musical A3 Análise Musical A4 Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC 3,17 3 4,00 3 3,33 3 3,00 1 2,50 1 2,00 1 1,00 1 3,71 1 3,30 1 4,88 2 4,50 2 4,40 2 3,63 4 3,75 4 3,90 4 Audição Crítica e Selectiva 4,88 5 4,60 5 3,80 5 Música Electroacústica: Electrónica em tempo real 3,75 2 4,00 2 2,50 2 Música Electroacústica: Síntese Sonora 4,38 1 4,00 1 3,60 1 Notação e Análise 2 Organologia 3,75 6 2,67 6 3,56 6 3,75 6 3,67 6 3,78 6 José Luís Repertórios e Instrumentos 2 Ferreira 3,86 3 3,67 3 3,60 3 José Saxofone Massarrão 4,88 2 5,00 2 4,70 2 Lars Arens Composição e Arranjos Jazz 2 4,88 4 4,25 4 4,30 4 Lars Arens Orquestra de Jazz - Opção A - (Opção) 5,00 1 5,00 1 4,88 1 Lars Arens Orquestra de Jazz 4 5,00 1 5,00 1 4,60 1 Lars Arens Orquestra de Jazz 6 5,00 1 5,00 1 4,80 1 Luís Correia Fagote 4,75 1 5,00 1 4,90 1 Luís Madureira Canto 5,00 1 5,00 1 5,00 1 5,00 1 4,90 1 4,90 1 Fonética e Dicção da Língua Luís Madureira Francesa 1 (Opção 5,00 2 5,00 2 4,90 2 Luis Tinoco Composição 4,88 2 4,88 1 5,00 2 5,00 1 4,90 2 4,90 1 Luis Tinoco Unidade Curricular de Especialização 2 (Composição) 5,00 1 5,00 1 4,80 1 Manon Marques Manon Marques Manon Marques Manon Marques Formação Auditiva A3 Formação Auditiva A4 Formação Auditiva C4 Técnica Vocal 1 - (Opção) 5,00 1 5,00 1 4,78 1 5,00 3 4,67 3 4,40 3 4,00 3 4,67 3 3,80 3 5,00 1 5,00 1 4,

39 Nome do Docente Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Manuel Clarinete Jerónimo 3,88 1 4,75 1 4,00 1 5,00 1 3,40 1 4,30 1 Manuel Jerónimo Enble de Clarinetes 1 (Opção) 4,13 1 4,00 1 4,00 1 Manuel Enble de Clarinetes 2 Jerónimo (Opção) 4,13 4 4,75 4 4,50 4 Manuel Enble de Clarinetes 3 Jerónimo (Opção) 3,75 1 4,00 1 3,60 1 Manuel Rêgo Contrabaixo 5,00 1 5,00 1 4,90 1 Maria João Voz Jazz Grancha 2,13 1 2,00 1 3,50 1 Michel Gal Piano para Formação Musical 2 5,00 1 5,00 1 4,89 1 Piano para Formação Musical 3 Michel Gal (Opção) 5,00 1 5,00 1 4,70 1 Michel Gal Práticas de Ensaio 3 4,50 1 4,00 1 4,50 1 Michel Gal Práticas de Ensaio 4 4,63 1 5,00 1 5,00 1 Miguel Henriques Miguel Henriques Miguel Henriques Miguel Henriques Miguel Henriques Camerata Gareguin Aroutiounian 5,00 4 1,00 2 4,25 4 1,00 2 4,50 4 1,80 1 Piano 5,00 7 2,38 3 4,43 7 4,00 3 5,00 7 2,40 3 Técnicas Avançadas de Leitura 1 5,00 1 5,00 1 5,00 1 Técnicas Avançadas de Leitura 3 2,63 1 3,00 1 3,43 1 Técnicas Avançadas de Leitura 4 4,13 2 4,00 2 4,20 2 Nelson Cascais Análise Rítmica 2 2,75 1 3,00 1 2,60 1 Nelson Cascais Música de Conjunto 4 5,00 1 5,00 1 4,25 1 Nelson Cascais Prática de Piano 2 3,75 2 4,00 2 4,20 2 Nicholas Ncnair Fonética e Dicção da Língua Francesa 2 (Opção 5,00 1 5,00 1 4,90 1 Nicholas Improvisação ao Piano 1 Ncnair 4,71 4 4,50 3 4,74 4 5,00 3 3,88 4 4,30 3 Nicholas Leitura de Partituras 1 Ncnair 4,38 7 5,00 7 4,00 7 Nicholas Leitura de Partituras 2 Ncnair 4,50 5 4,80 5 4,50 5 Nicholas Práticas de Ensaio 2 Ncnair 5,00 1 5,00 1 4,50 1 Nicholas Práticas de Ensaio 3 Ncnair 3,63 1 4,00 1 3,00 1 Nicholas Ncnair Texto e Línguas na Interpretação 1 (Opção) 5,00 1 5,00 1 5,00 1 Nuno Fonseca Ondas Acústicas 5,00 1 5,00 1 4,30 1 Nuno Fonseca Programação de Computadores 4,38 5 4,80 5 4,

40 Nome do Docente Nuno Fonseca Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Tecnologia de informática Musical 4,88 3 4,67 3 4,44 3 Nuno Inácio Música de Câmara 1 5,00 1 5,00 1 4,80 1 Nuno Inácio Música de Câmara 2 5,00 1 5,00 1 4,90 1 Nuno Inácio Música de Câmara 4 4,38 1 5,00 1 3,80 1 Nuno Inácio Música de Câmara 6 4,63 1 5,00 1 4,10 1 Nuno Ivo Cruz Flauta 5,00 2 2,75 1 3,00 2 2,00 1 5,00 2 3,10 1 Nuno Vieira de Almeida Nuno Vieira de Almeida Nuno Vieira de Almeida Nuno Vieira de Almeida Óscar Marcelino da Graça Óscar Marcelino da Graça Óscar Marcelino da Graça Óscar Marcelino da Graça Paulo Gaio Lima Paulo Gaspar Paulo Guerreiro Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Correpetição 2 Correpetição 3 Correpetição 4 Correpetição 6 Análise - Jazz 4 Técnicas de Direcção de Sopros 3 Teoria - Jazz 3 5,00 1 5,00 1 4,90 1 4,63 1 5,00 1 4,90 1 3,75 1 4,00 1 4,60 1 4,13 1 4,00 1 4,00 1 5,00 2 4,50 2 5,00 2 4,63 1 4,00 1 3,80 1 4,00 2 4,00 2 3,80 2 Teoria - Jazz 4 5,00 3 4,67 3 5,00 3 Didáctica Específica (Violoncelo) 4,00 1 3,00 1 3,67 1 Unidade Curricular de Especialização 4 (Clarinete) 5,00 1 5,00 1 3,80 1 Trompa Coro 1 Coro 1 (Opção) Coro 2 Coro 3 Coro 2 - (Opção) Coro 4 4,75 1 5,00 1 5,00 1 5,00 1 4,50 1 5,00 1 3,50 9 3,78 9 3,20 9 4,88 2 4,50 2 4,70 2 3,83 2 4,50 2 3,56 2 4,63 1 4,00 1 3,13 1 4,88 2 4,50 2 4,50 2 2,71 1 4,13 4 3,00 1 4,50 4 3,20 1 3,

41 Nome do Docente Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Paulo Lourenço Disciplina Coro 4 - (Opção) Coro 5 Coro 6 Repertório Coral 1 Repertório Coral 1 (Opcção) Repertório Coral 2 Técnicas de Direcção Coral 1 Técnicas de Direcção Coral 2 Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC 41 2,00 1 3,00 1 2,80 1 4,38 3 4,00 3 4,50 3 4,38 2 4,50 2 4,40 2 3,88 2 4,00 2 3,56 2 4,63 1 5,00 1 4,20 1 5,00 2 5,00 2 4,40 2 3,75 9 3,78 9 3,80 9 3,25 4 4,25 4 3,10 4 Paulo Pacheco Música de Câmara 1 5,00 1 5,00 1 4,70 1 Paulo Pacheco Música de Câmara 3 5,00 1 5,00 1 4,90 1 Paulo Pacheco Música de Câmara 4 4,50 2 4,00 2 4,60 2 Paulo Pacheco Música de Câmara 5 4,75 3 5,00 3 4,10 3 Paulo Pacheco Música de Câmara 6 4,83 2 5,00 2 4,38 2 Pedro Música de Câmara 1 Carneiro 4,63 1 5,00 1 4,00 1 Pedro Música de Câmara 2 Carneiro 4,25 1 4,00 1 3,90 1 Pedro Música de Câmara 3 Carneiro 4,13 1 4,00 1 3,56 1 Pedro Música de Câmara 4 Carneiro 2,29 1 1,00 1 1,88 1 Pedro Música de Câmara 6 Carneiro 5,00 2 4,50 2 4,80 2 Pedro Percussão Carneiro 4,75 1 4,63 1 5,00 1 4,00 1 4,33 1 4,11 1 Pedro Práticas de Ensaio 3 Carneiro 1 Pedro Couto Soares Pedro Couto Soares Pedro Couto Soares Pedro Couto Soares Pedro Couto Soares Pedro Couto Soares Didáctica da Música 4,50 1 4,00 1 4,60 1 Didáctica Específica (Flauta de Bisel) 4,63 1 4,00 1 4,10 1 Flauta de Bisel Música de Câmara 4 Música de Câmara 5 Música de Câmara 6 5,00 1 5,00 1 5,00 1 3,88 1 4,00 1 4,11 1 4,88 1 5,00 1 4,00 1 4,63 2 4,50 2 4,00 2

42 Nome do Docente Pedro Couto Soares Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Unidade Curricular de Especialização II (Flauta de Bisel) 4,50 1 4,00 1 4,30 1 Pedro Moreira Análise - Jazz 2 4,38 2 4,00 2 4,10 2 Pedro Moreira Saxofone Jazz 5,00 1 5,00 1 4,90 1 Pedro Moreira Teoria - Jazz 2 4,50 2 4,00 2 3,80 2 Pedro Muñoz Viola de Arco 4,63 1 4,20 1 5,00 1 4,00 1 4,44 1 4,25 1 Ricardo Pinheiro História do Jazz ,50 3 3,33 3 3,30 3 Richard Percussão Buckley 1,38 2 3,75 3 1,50 2 3,00 3 1,44 1 3,50 3 Richard Buckley Repertório Específico 1 (Orquestra) 4,00 1 4,00 1 3,00 1 Roberto Pérez Análise Musical A1 4,63 6 4,60 6 4,60 6 Roberto Pérez Análise Musical A2 4,88 3 4,67 3 4,30 3 Direção de Grupos Roberto Pérez Instrumentais 1 (Opção) 4,67 2 4,00 2 4,14 2 Direção de Grupos Roberto Pérez Instrumentais 2 (Opção) 4,63 1 4,00 1 4,20 1 Roberto Pérez Harmonia Elementar 1 4,63 1 5,00 1 5,00 1 Roberto Pérez Harmonia Estilística 1 4,25 2 4,50 2 4,30 2 Roberto Pérez Harmonia Estilística 2 4,88 4 5,00 4 4,90 4 Roberto Pérez Orquestração 1 3,63 8 3,38 8 3,20 8 Roberto Pérez Orquestração 2 3,71 7 3,43 7 3,10 7 Roberto Pérez Orquestração 3 4,75 2 5,00 2 4,50 2 Roberto Pérez Orquestração 4 4,75 3 5,00 3 5,00 3 Repertório de Orquestra 1 Roberto Pérez (Opção) 4,63 2 4,00 2 3,40 2 Roberto Pérez Repertório Específico 1 (Orquestra) 4,14 3 4,67 3 4,00 3 Repertório Específico 2 Roberto Pérez (Orquestra) 4,88 4 4,50 4 4,90 4 Sandra Educação Auditiva 1 Barroso 4,75 4 4,25 4 4,40 4 Sandra Educação Auditiva 2 Barroso 4,25 6 4,33 6 3,80 6 Sandra Formação Auditiva A2 Barroso 4,38 2 4,50 2 4,40 2 Sandra Formação Auditiva A4 Barroso 3,50 1 2,00 1 3,70 1 Sandra Formação Auditiva C1 Barroso 4,38 3 3,33 3 4,90 3 Sandra Formação Auditiva C2 Barroso 4,88 1 5,00 1 4,10 1 Sandra Práticas de Iniciação Musical 2 Barroso 4,75 1 5,00 1 4,22 1

43 Nome do Docente Sandra Barroso Sérgio Azevedo Sérgio Azevedo Sérgio Azevedo Sérgio Azevedo Sérgio Azevedo Sérgio Azevedo Sérgio Henriques Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Técnicas de Formação Musical 4 2,71 4 2,25 4 3,00 4 Análise Musical A3 4,00 6 3,83 6 3,10 6 Análise Musical A4 4,29 5 4,40 5 4,50 5 História da Música do Cinema 2 - (Opção) 4,50 6 4,67 4 4,13 6 História da Música do Séc. XX - XXI 1 4,50 1 4,00 1 4,50 1 História da Música do Séc. XX - XXI 2 4,50 1 5,00 1 4,33 1 Orquestração 6 Estúdio de Som 4,25 1 4,00 1 4,10 1 4,38 6 3,80 6 4,50 6 Sérgio Técnicas de Som 3 Henriques 4,75 8 4,00 8 3,40 8 Sílvia Mateus Canto 5,00 2 4,00 2 5,00 2 Sílvia Mateus Interpretação Cénica 2 4,75 1 5,00 1 4,90 1 Sílvia Mateus Interpretação Cénica 2 4,38 1 4,00 1 4,44 1 Sílvia Mateus Interpretação Cénica 4 4,57 1 4,00 1 4,20 1 Sílvia Mateus Movimento 2 5,00 2 4,50 2 5,00 2 Sílvia Mateus Repertório Específico 1 (Canto) 5,00 1 5,00 1 4,80 1 Sílvia Mateus Repertório Específico 2 (Canto) 5,00 1 5,00 1 5,00 1 Stephen Trompete Mason 5,00 2 5,00 1 5,00 2 5,00 1 4,80 2 4,67 1 Tiago Neto Indústrias Culturais 5,00 1 5,00 1 4,00 1 Tiago Neto Violino 1,38 1 2,63 1 1,00 1 3,00 1 3,89 1 3,88 1 Vasco Azevedo Análise Musical A1 4,71 2 4,50 2 4,40 2 Vasco Azevedo Análise Musical A2 3,00 2 4,00 2 3,50 2 Vasco Azevedo Coro 1 2,75 1 2,00 1 1,89 1 Vasco Azevedo Coro 2 3,63 1 3,00 1 3,70 1 Vasco Azevedo Coro 4 4,38 1 5,00 1 3,11 1 Vasco Azevedo Coro 6 5,00 2 3,50 2 5,00 2 Vasco Azevedo Coro de Repertório 2 (Opção) 4,88 2 5,00 2 4,63 2 Vasco Azevedo Direcção Coral 2 5,00 3 4,67 3 4,11 3 Vasco Azevedo Direcção Coral 3 5,00 4 5,00 4 4,90 4 Vasco Azevedo Direcção Coral 4 5,00 5 5,00 5 4,90 5 Vasco Azevedo Orquestra 1 4,38 2 4,00 2 4,90 2 Vasco Azevedo Orquestra 2 4,75 3 2,67 3 5,00 3 Vasco Azevedo Orquestra 3 2,38 8 1,88 1 1,63 8 2,00 1 3,40 8 3,67 1 Vasco Azevedo Orquestra 4 1,50 4 1,00 4 1,20 4 Vasco Azevedo Orquestra 5 4,13 4 1,75 4 3,

44 Nome do Docente Disciplina Avaliação do docente Qualidade geral 1 º Avaliação da UC Vasco Azevedo Orquestra 6 1,88 1 1, Repertório Específico 2 Vasco Azevedo (Orquestra) 4,00 1 4,00 1 3,40 1 Vitor Costa Fundamentos de Áudio 3,75 5 3,60 5 4,40 5 O mapa acima deixa-nos perceber que relativamente à Avaliação do Docente, à Qualidade geral e à Avaliação da UC os alunos em 93,57 consideram adequado, havendo uma grande percentagem que considera tudo muito adequado Avaliação Global do Docente Aval. Global docente Med. Q. 19 Professor ADELIO DA COSTA CARNEIRO.. 2º... 4, º. AFONSO PAIS 3, ALBERTO RODRIGUES ROQUE 4, ,38 4,28 ANA BEATRIZ MANZANILLA 4, ANA MAFALDA CASTRO 5 2 4, ,67 ANA CRISTINA CASTANHITO ALEXANDRA ANNE WINSPEAR SIMPSON 3, ANDRÉ CARVALHO SILVA FERNANDES ANDRÉ SOUSA MACHADO COELHO DA SILVA ANDREW HUGH SWINNERTON ANTHONY RAINER PRINGSHEIM ANTÓNIO JORGE SANTA BÁRBARA GONÇALVES 4,88 2 4, ,88 1 2, ,

45 Professor ANTÓNIO MANUEL FARIA PINHO VARGAS ANTÓNIO MANUEL GONÇALVES DA SILVA ESTEIREIRO Aval. Global docente Med. Q º... 2º , ANTÓNIO PINTO 4,75 8 4,75 ARMANDO JOSÉ DA SILVA POSSANTE AUGUSTO JORGE GONÇALVES DA SILVA BERNARDO JOSÉ CENTENO MOREIRA 4,88 5 4,8 4, BIN CHAO 4,75 1 4, BRUNO ALEXANDRE TAVARES DA SILVA PEDROSO 4,5 1 4, BRUNO MIGUEL FERNANDES DOS SANTOS CARLOS EDUARDO FERNANDES GARCIA CARLOS FERNANDO DA SILVA MARECOS CARLOS MANUEL BERNARDO DOS SANTOS FERNANDES CARLOS MANUEL DA SILVA PEREIRA CARLOS MIGUEL MARQUES DA COSTA CAIRES 3, ,13 9 3, ,22 4,3 4,13 3 4,63 2 3,67 4, ,5 13 4, ,77 4,42 CHARLES RICHARD BUCKLEY CLARA ALCOBIA COELHO 4, , ,54 3,73 CLÁUDIA JOANA HENRIQUES SOARES CASQUILHO 4,88 2 3, ,5 CLÉLIA VITAL 3, CRISTINA ISABEL CAPELLO BRITO DA CRUZ 4, ,85 4,4 DAVID RICHARD BURT

46 Professor Aval. Global docente Med. Q º... 2º. DIOGO ALARCÃO 4,5 13 4, ,23 4,55 DESIDERIO GASPAR LAZARO 4, FERNANDO EMANUEL CUNHA FONTES FILIPE MALHEIRO FONTES PEREIRA DE MELO FRANCISCO DA COSTA SASSETTI PAIS FRANCISCO JOSÉ BORGES CARDOSO FRANCISCO JOSÉ PINTO PEREIRA RIBEIRO FRANCISCO XAVIER MATEUS PEREIRA LOPES SANTIAGO GONÇALO RODRIGUES SILVÉRIO MARQUES 4,63 2 3,88 5 3,5 3,6 4,25 7 3, , ,5 4,5 3, ,75 1 3, ,57 3,75 6 4, ,6 HUGO MANUEL ANTUNES DE ASSUNÇÃO ,6 5 IRENE LIMA 4, ,71 5 IRYNA BRAZNIK 4,13 1 4, JEFFERRY FRANCISCO DAVIS 4, ,33 4,5 JOANA SALVADOR BAGULHO 4,75 1 4, ,63 JOÃO MANUEL DOS SANTOS ROSA 4, ,2 JOÃO CENTENO MOREIRA 3,63 6 3,83 JOÃO LOPES MADUREIRA SILVA MIGUEL JOÃO MANUEL NEVES VAZ JOÃO PAULO ESTEVES DA SILVA 4,86 4 4,38 2 3,5 4 4, JOÃO PEDRO VASCONCELOS DUARTE 1, JOAQUIM OLIVEIRA CARMELO ROSA ,25 3 2,58 4 JOEL PAULO 1, ,64 46

47 Professor JORGE MOYANO MARQUES JOSÉ ANTÓNIO PEREIRA MASSARRÃO JOSÉ JOÃO DE ALMEIDA GOMES DOS SANTOS Aval. Global docente Med. Q º... 2º. 3,88 4 4,67 4, ,88 8 4,38 4 3,75 3,25 JOSÉ LUÍS COSTA MARQUES FERREIRA 3,67 8 4,5 21 4,5 3,4 LARS ARENS 3,88 7 4,57 LUÍS BERNARDO SILVA TINOCO 4,88 2 4, LUÍS MARIA LOPES MADUREIRA LUÍS MIGUEL TOMÉ CORREIA MANON DINA DA CRUZ DE OLIVEIRA MARQUES MANUEL DE JESUS DA CONCEIÇÃO JERÓNIMO , ,71 3,88 3 4, ,8 MANUEL LUÍS CONDUCTO RÊGO MARIA JOÃO GRANCHA 2, MICHEL GAL MIGUEL DINIS SANTOS GONÇALVES HENRIQUES NUNO MIGUEL DA COSTA SANTOS FONSECA 4, ,31 3,14 NELSON JOSÉ CASCAIS DE CARVALHO NICHOLAS ANTHONY HAWKSLEY MCNAIR 2, ,83 4,9 NUNO ANTÓNIO SIMÕES INÁCIO NUNO FONSECA 5 4 4,71 5 4,75 4,8 NUNO IVO CRUZ 1,75 2 2, NUNO MIGUEL MARVÃO VIEIRA DE ALMEIDA OLAVO TENGNER DA COSTA BARROS 4, ,33 47

48 Professor OSCAR MARCELINO DA GRAÇA PAULO FERNANDO VASSALO NEVES LOURENÇO Aval. Global docente Med. Q º... 2º. 4,63 3 4, ,6 4, ,89 4,41 PAULO GAIO LIMA PAULO JORGE FIALHO GASPAR PAULO JORGE GONÇALVES GUERREIRO , PAULO ROBERTO MEDEIROS FONTES PACHECO PEDRO ARMANDO SAGLIMBENI MUÑOZ PEDRO CENTENO MOREIRA 5 5 4, ,67 4,63 1 4, ,13 5 4,2 PEDRO JOSÉ PERES COUTO SOARES PEDRO LOPES E CASTRO PEDRO MIGUEL GOMES CARNEIRO RICARDO NUNO FUTRE PINHEIRO 4,88 1 4, ,29 4,63 3 4,25 6 4,67 3,6 4,63 3 3,33 RICHARD BUCKLEY 1,75 3 2,25 3 2,33 3 RUI MARCELINO MOREIRA MARTINS ROBERTO ALEJANDRO PEREZ SANDRA ISABEL PIRES BARROSO ,16 4,32 4,6 7 4, ,86 3,73 SÉRGIO AZEVEDO 4 7 4, ,86 4,54 SÉRGIO COELHO HENRIQUES SÍLVIA ROSA DE CASTRO CORREIA MATEUS 4, ,92 4,75 2 3, ,29 STEPHEN JOHN MASON TIAGO JOSÉ GARCIA VIEIRA NETO 1,