IFRN - PPGEP EDITAL 03/ PROCESSO SELETIVO DOUTORADO TURMA 2019 ETAPA ENTREVISTAS

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1 LINHA DE PESQUISA POLITICA E PRÁXIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 25/03/2019 SEGUNDA-FEIRA MANHÃ 8h 8H30 ANDREIA LUCENA DE GÓIS NASCIMENTO O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE NO CONTEXTO DA EMENDA CONSTITUCIONAL 95/2016 8H30-9H WALKYRIA DE OLIVEIRA ROCHA TEIXEIRA A EXPANSÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECOLÓGICA COMO GARANTIA DE DIREITO À EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO DOS JOVENS NO BRASIL 9H - 9H30 9H30-10H 10H 10H30 10H30 11H 11H 11H30 YOSSONALE VIANA ALVES VANIA DO CARMO NOBILE ERIKA ROBERTA SILVA DE LIMA FABIANA TEIXEIRA MARCELINO DULCIMARIA PORTOCARRERO PINHEIRO LINHA DE PESQUISA POLITICA E PRÁXIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 25/03/2019 SEGUNDA-FEIRA TARDE O DIREITO À EDUCAÇÃO E A INCLUSÃO EXCLUDENTE NO ENSINO MÉDIO E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DA QUESTÃO LEGAL À AÇÃO POLÍTICA O PROEJA NO IFRN: ANÁLISE DA SUA IMPLEMENTAÇÃO NA ÚLTIMA DÉCADA ( ) OS SISTEMAS DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA E PROFISSIONAL DO BRASIL E DA FINLÂNDIA AÇÕES EDUCACIONAIS DE GARANTIA DE ACESSO E PERMANÊNCIA DO ESTUDANTE QUILOMBOLA E INDÍGENA: INCLUSÃO E DIVERSIDADE ÉTNICO- RACIAL NO IFRN A POLÍTICA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO CEARÁ: DO ATENDIMENTO AO CAPITAL À FORMAÇÃO OMNILATERAL, ENTRE OS DESAFIOS E AVANÇOS DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR 15H 15H30 15H30 16H 16H 16H30 16H30 17H FRANCISCA NATÁLIA DA SILVA MARCUS VINICIUS DUARTE SAMPAIO GIRLIANY SANTIAGO SOARES SHEYLA GOMES PEREIRA DE ALMEIDA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE FOMENTO ÀS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NO RIO GRANDE DO NORTE: JUVENTUDE E SENTIDOS DE FORMAÇÃO INTEGRAL EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO: UMA AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DO IFRN NA PERSPECTIVA DOS BENEFICIÁRIOS ( ) PROGRAMA DE FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: UMA AVALIAÇÃO DA CONCEPÇÃO E DA IMPLEMENTAÇÃO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE MEMÓRIA DE VELHOS E CUIDADOS NOVOS? CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE

2 17H 17H30 17H30 18H ROSÂNGELA ARAÚJO DA SILVA BRUNO RODRIGO TAVARES ARAUJO DO IDOSO IMPACTOS NA EDUCAÇÃO DA MICRORREGIÃO DA BORBOREMA POTIGUAR GERADOS PELA IMPLANTAÇÃO DO IFRN EM SANTA CRUZ PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS: UM OLHAR ACERCA DA POLÍTICA, IMPLEMENTAÇÃO E MATERIALIZAÇÃO ( )

3 LINHA DE PESQUISA FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 25/03/2019 SEGUNDA-FEIRA MANHÃ LOCAL: SALA DE ESTUDOS PPGEP DIAC IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL 8H 8H30 VIANA PATRICIO BARBOSA NETO OS SABERES EXPERIENCIAIS DOCENTES E O SENTIDO DE SER PROFESSOR: PELOS CAMINHOS DE UMA BIOGRAFIA EDUCATIVA 8H30-9H LUCIANE SOARES ALMEIDA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE LICENCIATURA DO IFRN: UM ESTUDO A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR DOCENTE EM CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS (REGULAR E EJA) 9H - 9H30 9H30-10H 10H 10H30 10H30 11H PRISCILA TIZIANA SEABRA MARQUES DA SILVA ALIANÇA UBALDO FERNANDES DE ALMEIDA RAFAEL MOREIRA DA SILVA JOÃO KAIO CAVALCANTE DE MORAIS CARTAS A UM PEREGRINO: SABERES PEDAGÓGICOS DO DOCENTE BACHAREL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS DO IFRN EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SABERES DOCENTES: O CASO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA LINHA DE PESQUISA FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 25/03/2019 SEGUNDA-FEIRA TARDE LOCAL: SALA DE ESTUDOS PPGEP DIAC IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL 13H30 14H RUÃNN CÉZAR CEZÁRIO SILVA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE/MÚSICA DO IFRN 14H 14H30 SUELI RODRIGUES DA ROCHA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONEXÕES DO DIALOGISMO BAKHTINIANO COM O MUNDO DO TRABALHO 14H30 15H RADYFRAN NASCIMENTO DE FRANÇA A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ONLINE COMO ALTERNATIVA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ENTRE O COMPROMISSO ÉTICO-POLÍTICO E O APELO PRAGMÁTICO

4 LINHA DE PESQUISA FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 26/03/2019 TERÇA-FEIRA MANHÃ 8H -8H30 ADRIANA MELO SANTOS IDENTIDADE PEDAGÓGICA NO PROEJA EM TURISMO: AS EXPERIÊNCIAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS 8H30-9H ALBERTO ALEXANDRE LIMA DE ALMEIDA RADIO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO INTEGRADO NO IFRN 9H - 9H30 LUIZ ANTONIO DA SILVA DOS SANTOS OS PROJETOS INTEGRADORES NO IFRN: UMA ANÁLISE SOBRE AS PRÁTICAS FORMATIVAS INTEGRADORAS NAS LICENCIATURAS 9H30-10H IAPONIRA DA SILVA RODRIGUES FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NAS LICENCIATURAS DO IFRN 10H 10H30 BERNARDINO GALDINO DE SENA NETO O CONSELHO DE CLASSE COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES NÃO LICENCIADOS 10H30 11H MARTA JUSSARA FRUTUOSO DA SILVA O TEXTO LITERÁRIO SOB A PERSPECTIVA HUMANA INTEGRAL: UM ESTUDO DA FORMAÇÃO LEITORA DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO LINHA DE PESQUISA FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 26/03/2019 TERÇA-FEIRA TARDE 13H30 14H 14H 14H30 14H30 15H 15H 15H30 15H30 16H 16H 16H30 16H30-17H ROSEMARY PESSOA BORGES DE ALMEIDA MARILIA ARAUJO DA SILVA CAMILA LOUREIRO MARINHO BARBOSA MAIA DANIELLE DE OLIVEIRA NUNES VICENTE JOSIANE SOUSA COSTA DE OLIVEIRA IRACYARA MARIA ASSUNÇÃO DE SOUZA PAULO CICERO SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DO CAMPUS EAD, DO IFRN, NA FORMAÇÃO DOCENTE DA REDE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A RESSIGNIFICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NUMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO HUMANA EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A SUPERAÇÃO DO ANALFABETISMO CIENTÍFICO O SABER EM FLUXO NO CIBERESPAÇO: ANÁLISE DO CURSO À DISTÂNCIA DE PÓS GRADUAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO UERN ETNOMATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL DOS ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS DE NÍVEL MÉDIO A RELAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DO IFMA COM AS NECESSIDADES FORMATIVAS: DA REALIDADE AO DEVIR DA PRÁXIS ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: EXPERIÊNCIAS EMANCIPATÓRIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO IFRN/CAL PROFESSORES TECNÓLOGOS: DILEMAS E PERSPECTIVAS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA

5 LINHA DE PESQUISA HISTÓRIA, MEMÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 25/03/2019 SEGUNDA-FEIRA NOITE 19H - 19H30 KAROLINE LOUISE SILVA DA COSTA 19H30 20H ANTONIO MAX FERREIRA DA COSTA 20H 20H30 20H30 21H ALEKSANDRA NOGUEIRA DE OLIVEIRA FERNANDES MARIA ADILINA FREIRE JERÔNIMO DE ANDRADE O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SENAC/RN E SUA RELAÇÃO COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO RIO GRANDE DO NORTE ( ) ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANÍSIO TEIXEIRA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ( ) HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE DOCENTES DO IFRN SOBRE A FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL OS PROCESSOS FORMATIVOS DOS ALUNOS DOCENTES DA EJA/PROEJA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: NARRATIVAS DE SI LINHA DE PESQUISA HISTÓRIA, MEMÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DIA 26/03/2019 TERÇA FEIRA NOITE 19H -19H30 MAXUEL BATISTA DE ARAUJO 19H30 20H JOILSON SILVA DE SOUSA 20H 20H30 IVANA LÚCIA DA SILVA DIÁLOGOS DO ENSINO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE PUBLICA DE ENSINO DA CIDADE DO NATAL/RN ENTRE 2008 A 2018 ENSINO DE HISTÓRIA, SABERES DOCENTES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ENTRE O PRESCRITO E PRÁTICAS DOCENTES GESTÃO FEMININA NO IFRN E SUA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL