agradecimentos Adelina de Oliveira Novaes (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, São Paulo, Brasil)
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1 agradecimentos Aos pareceristas que contribuíram, durante o ano de 2015, avaliando e selecionando artigos para publicação na revista, a fim de garantir a qualidade de seu padrão científico. Adelina de Oliveira Novaes (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Adilson Dalben (Centro Universitário Salesiano de São Paulo Unisal, São Paulo, Adolfo Ignacio Calderón (Pontifícia Universidade Católica de Campinas PUC-Campinas, Campinas, Akiko Santos (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro UFRRJ, Seropédica, Rio de Janeiro, Alda Luiza Carlini Alicia Maria Catalano de Bonamino (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Alziro César de Morais Rodrigues (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul PUC-RS, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Amélia Cristina Abreu Artes (Fundação Carlos Chagas FCC, Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Ana Cristina Muniz Décia (Universidade Federal da Bahia UFBA, Salvador, Bahia, 874 Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez 2015
2 Ana Lúcia Félix dos Santos (Universidade Federal de Pernambuco UFPE, Recife, Pernambuco, Ana Lúcia Manrique Ana Maria Falcão de Aragão (Universidade Estadual de Campinas Unicamp, Campinas, São Paulo, Ana Maria Martins da Costa Santos (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Unesp, Presidente Prudente, Ana Maria Saul Anamérica Marcondes Andreza Barbosa (Universidade Metodista de Piracicaba Unimep, Piracicaba, São Paulo, Ângela Imaculada Dalben (Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, Belo Horizonte, Minas Gerais, Angela Maria Martins (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Ani Martins da Silva (Instituto Presbiteriano Mackenzie, São Paulo, Anna Maria Grammatico Carmagnani (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Antônio Sérgio Alfredo Guimarães (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Beatriz de Oliveira Abuchaim (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Benigna Maria Villas Boas (Universidade de Brasília UnB, Brasília, Distrito Federal, Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez
3 Cármen Lúcia Brancaglion (Universidade Federal de São Carlos UFSCar, São Carlos, São Paulo, Brasil; Universidade de Campinas Unicamp, Campinas, Carmen Lúcia Mottin Duro (Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Cássia do Carmo Pires Fernandes (Faculdade Dinâmica, Ponte Nova, Minas Gerais, Catarina de Souza Moro (Universidade Federal do Paraná UFPR, Curitiba, Paraná, Cintya Regina Ribeiro (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Claudia Davis (Fundação Carlos Chagas FCC, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, São Paulo, Cláudia Oliveira Pimenta (Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo FE/USP; Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Cristiane Machado (Universidade Cidade de São Paulo Unicid, São Paulo, Cynthia Paes de Carvalho (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Daniel Abud Seabra Matos (Universidade Federal de Ouro Preto Ufop, Ouro Preto, Minas Gerais, Denise Balarine Cavalheiro Leite (Universidade Federal de Pelotas UFPel, Pelotas, Rio Grande do Sul, Diana Gomes da Silva Cerdeira (Universidade do Estado do Rio de Janeiro Uerj, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Dirce Aparecida Foletto de Moraes (Universidade Estadual de Londrina UEL, Londrina, Paraná, 876 Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez 2015
4 Doraci Alves Lopes (Centro de Educação e Assessoria Popular Cedap, Campinas, São Paulo, Elba Siqueira de Sá Barretto (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Eliza Bartolozzi Ferreira (Universidade Federal do Espírito Santo Ufes, Vitória, Espírito Santo, Eloisa Maia Vidal (Universidade Estadual do Ceará Uece, Fortaleza, Ceará, Érica Aparecida Garrutti de Lourenço (Universidade Federal de São Paulo Unifesp, Guarulhos, Fabiana Silva Fernandes (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Fernanda Coelho Liberali Fernando José de Almeida Fernando Lang da Silveira (Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Fernando Selmar Rocha Fidalgo (Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, Belo Horizonte, Minas Gerais, Fernando Tavares Júnior (Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF, Juiz de Fora, Minas Gerais, Flávia Obino Corrêa Werle (Universidade do Vale do Rio dos Sinos Unisinos, São Leopoldo, Rio Grande do Sul, Gabriela Miranda Moriconi (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez
5 Gianna Oliveira Bogossian Roque (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Gisela Lobo B. P. Tartuce (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Gladys Beatriz Barreyro (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, São Paulo, Brasil; Boston College, Boston, Massachusetts, Estados Unidos) Gladys Rocha (Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, Belo Horizonte, Minas Gerais, Ivanise Monfredini (Universidade Católica de Santos UniSantos, Santos, João Feres Junior (Universidade Estadual do Rio de Janeiro Uerj, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, João Luiz Horta Neto (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Inep, Brasília, Distrito Federal, José Antonio Gomes de Pinho (Universidade Federal da Bahia UFBA, Salvador, Bahia, Laurizete Ferragut Passos Lina Cardoso Nunes (Universidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Lina Kátia Mesquita de Oliveira (Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF, Juiz de Fora, Minas Gerais, Lucia Alves Faria Mattos (Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais Fead; Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais, Luiza Helena da Silva Christov (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Unesp, São Paulo, 878 Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez 2015
6 Magna do Carmo Silva Cruz (Universidade Federal de Pernambuco UFPE, Recife, Pernambuco, Marcos Garcia Neira (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Maria Angélica Rodrigues Martins (Universidade Católica de Santos UniSantos, Santos, Maria Dyrce Dias Meira (Centro Universitário Adventista de São Paulo Unasp-SP, São Paulo, Maria Inês Gomes de Sá Pestana (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Inep, Brasília, Distrito Federal, Maria Isabel de Almeida (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Maria Isabel Ramalho Ortigão (Universidade do Estado do Rio de Janeiro Uerj; Faculdade de Educação da Baixada Fluminense FEBF, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Maria Lidia Sica Szymanski (Universidade Estadual do Oeste do Paraná Unioeste, Cascavel, Paraná, Mariane Campelo Koslinski (Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Maria Queiroga Amoroso Anastacio (Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF, Juiz de Fora, Minas Gerais, Maria Rita Aprile (Universidade Anhanguera de São Paulo Unian, São Paulo, Maria Silvia Brumatti Sentelhas (Faculdades Oswaldo Cruz, São Paulo, Maria Suzana de Stefano Menin (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Unesp, Presidente Prudente, Maria Teresa Esteban do Valle (Universidade Federal Fluminense UFF, Niterói, Rio de Janeiro, Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez
7 Marisa Assunção Teixeira (Secretaria de Educação da Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo, São Bernardo do Campo, Marli André Marta Maria Pontin Darsie (Universidade Federal de Mato Grosso UFMT, Cuiabá, Mato Grosso, Mary Ângela Teixeira Brandalise (Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG, Ponta Grossa, Paraná, Maurício Érnica (Universidade Estadual de Campinas Unicamp, Campinas, Menga Lüdke (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Mere Abramowicz Nadia Aparecida de Souza (Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR, Londrina, Paraná, Nigel Pelham de Leighton Brooke (Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, Belo Horizonte, Minas Gerais, Odaléa Aparecida Viana (Universidade Federal de Uberlândia Facip, Uberlândia, Minas Gerais, Patrícia Cristina Albieri de Almeida (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Paulo Henrique Arcas (Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación IIPE Unesco, Buenos Aires, Argentina) Raquel da Cunha Valle (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Regina Célia Almeida Rego Prandini (Ieduque Consultoria Educacional IE, São Paulo, 880 Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez 2015
8 Renata Cristina Cabrera (Universidade Federal de Mato Grosso UFMT, Cuiabá, Mato Grosso, Renata Weffort Almeida Reynaldo Fernandes (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Roberto Marques Bekman (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Robert Verhine (Universidade Federal da Bahia UFBA, Salvador, Bahia, Rodrigo Rosistolato (Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Ronaldo Castro D Ávila (Universidade Federal de Minas Gerais UFMG, Belo Horizonte, Minas Gerais, Rosana Rodrigues Heringer (Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rosemary Hohlenwerger Schettini (Faculdade do Educador, São Paulo, Saddo Ag Almouloud Sandra Lúcia Ferreira Sandra Maria Zákia Lian Sousa (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Sanny Silva da Rosa Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez
9 Silmara de Oliveira Gomes Papi (Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG, Ponta Grossa, Paraná, Silvia Dias Alcântara Machado Silvia Vieira Cruz (Universidade Federal do Ceará UFC, Fortaleza, Ceará, Silvina Julia Fernández (Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Suely Nercessian Corradini (Colégio Vital Brazil Ltda., São Paulo, Suraya Cristina Darido (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Unesp, Rio Claro, Tel Amiel (Universidade Estadual de Campinas Unicamp, Campinas, São Paulo, Thereza Penna Firme (Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ; Fundação Cesgranrio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Tufi Machado Soares (Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF, Juiz de Fora, Minas Gerais, Valéria Virgínia Lopes (Universidade de São Paulo USP, São Paulo, Vanda Mendes Ribeiro (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária Cenpec; Universidade da Cidade de São Paulo Unicid, São Paulo, Vera Maria Nigro de Souza Placco (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 882 Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez 2015
10 Walkiria de Oliveira Rigolon (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Wilson Mesquita de Almeida (Universidade Federal do ABC UFABC, Santo André, Yara Lúcia Esposito (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 26, n. 63, p , set./dez
agradecimentos Adelina de Oliveira Novaes (Fundação Carlos Chagas FCC, São Paulo, São Paulo, Brasil) Adolfo Ignácio Calderon
agradecimentos Aos pareceristas que contribuíram, durante o ano de 2014, avaliando e selecionando artigos para publicação na revista, para garantir a qualidade de seu padrão científico. Adelina de Oliveira
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agradecimentos http://dx.doi.org/10.18222/eae.v27i66.4384 Aos pareceristas que contribuíram, durante o ano de 2016, avaliando e selecionando artigos para publicação na revista, a fim de garantir a qualidade
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agradecimentos http://dx.doi.org/10.18222/eae.v28i69.5191 Aos pareceristas que contribuíram, durante o ano de 2017, avaliando e selecionando artigos para publicação na revista, a fim de garantir a qualidade
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