Educação em rede: construindo uma nova ecologia para a cultura digital Programação

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1 20 a 23 /11 Educação em rede: construindo uma nova ecologia para a cultura digital Programação

2 ORGANIZAÇÃO Coordenação Geral Maria Carmem Freire Diógenes Rêgo (UFRN) Coord. geral do evento Alexandre Martins dos Anjos (UFMT) Presidente da UniRede Elisa Tuler de Albergaria (UFSJ) Vice-Presidente da UniRede Ione Rodrigues Diniz Morais (UFRN) Coordenadora de Programação Célia Maria de Araújo (UFRN) Coordenadora do Comitê Científico Lilian Giotto Zaros (UFRN) Coord. do Comitê Financeiro Kaline Sampaio de Araújo (UFRN) Coord. do Comitê de Comunicação José Correia T. Neto (UFRN) Coord. do Comitê de Programação Cultural Ricardo A. de M. Valentim (UFRN) Coord. de Infraestrutura Tecnológica Fabíola B. Gonçalves (UFRN) Coord. do Comitê de Infraestrutura e Suporte Comitê Financeiro Lilian Giotto Zaros (UFRN) Coordenadora José Antonio Crives (UFRN) Eliane Schio de Souza (UFRN) Elisa Tuler de Albergaria (UFSJ) Ivete Martins Pinto (FURG) Maria Carmem Freire Diógenes Rêgo (UFRN) Comitê Científico Célia Maria de Araújo (UFRN) Coordenadora Alexandre Martins dos Anjos (UFMT) Aline Pinho Dias (UFRN) Aline Amorim Pinto (IFRJ) Danúbia Bueno Espíndola (FURG) Eloíza da Silva Gomes Oliveira (UERJ) Eucídio Pimenta Arruda (UFMG) Gláucia da Silva Brito (UFPR) José Miguel Martins Veloso (UFPA) representante CCP/UniRede Karina Marcon (UDESC) representante CCP/UniRede Kátia Morosov Alonso (UFMT) Luís Paulo Leopoldo Mercado (UFAL) Mára Lúcia Fernandes Carneiro (UFRGS) representante CCP/UniRede Marcello Ferreira (UnB) 1

3 Marcus Túlio Freitas Pinheiro (UNEB) Maria da Penha Casado Alves (UFRN) Maria Luísa Furlan Costa (UEM) Maria Teresa Menezes Freitas (UFU) Nara Maria Pimentel (UnB) Wilsa Maria Ramos (UnB) Comitê de Programação Ione Rodrigues Diniz Morais (UFRN) Coordenadora Aline Pinho Dias (UFRN) Aline Pinto Amorin (IFRJ) Carlos Alberto Pereira de Oliveira (IFHT/UERJ) Célia Maria de Araújo (UFRN) Ivete Martins Pinto (FURG) Maria Carmem Freire Diógenes Rêgo (UFRN) Maria Teresa Menezes Freitas (UFU) Comitê de Comunicação Kaline Sampaio de Araujo (UFRN) Coordenadora Bruno Cássio de Andrade e Silva (UFRN) Carolina Aires Mayer (UFRN) Deyse Alini de Moura (UFRN) José Correia Torres Neto (UFRN) Letícia Torres (UFRN) Clara Wanderley Oliveira de Albuquerque (UFRN) Luís Otoni Meireles Ribeiro (IFSUL) Maurício da Silva Oliveira Jr. (UFRN) Comitê de Infraestrutura e Suporte Fabíola Barreto Gonçalves (UFRN) Coordenadora Djanira Barbosa de Farias (UFRN) Eliane Schio de Souza (UFRN) 2

4 Comitê de Infraestrutura Tecnológica Ricardo A. de Medeiros Valentim (UFRN) Coordenador Agnaldo Souza Cruz (UFRN) Artur Nobre Silva (UFRN) Elisa Tuler de Albergaria (UFSJ) Eduardo Henrique Olímpio de Gusmão (UFRN) Iolanda Chagas Costa Paiva (UFRN) Janio Gustavo Barbosa (UFRN) Lucas Wildemberg Pereira de Carvalho Pinto (UFRN) Luide Capanema dos Santos (UFRN) Marcel da Câmara Ribeiro Dantas (UFRN) Comitê de Programação Cultural José Correia Torres Neto (UFRN) Coordenador Jefferson Fernandes Alves (UFRN) Prêmio UniRede Marcus Túlio Pinheiro (UNEB) Valter Gomes Campos (UEG) Elisa Tuler de Albergaria (UFSJ) 3

5 O XV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD) e o IV Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD), promovidos pela Associação Universidade em Rede (UniRede), acontecem no período de 20 a 23 de novembro de Os referidos eventos são sediados pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Campus Central, localizado na Cidade do Natal, Estado do Rio Grande do Norte, Região Nordeste do Brasil. Quais os caminhos da aprendizagem e do conhecimento permeado por uma cultura digital? Quais os saberes necessários à educação do futuro? Esses são alguns dos questionamentos que nortearão as discussões no evento, cujo tema é Educação em rede: construindo uma ecologia para a cultura digital. Na sociedade em que o virtual se torna real, o ambiente educacional tem dificuldades de acompanhar seus ritmos, na medida em que está imerso em resistências, desconhecimentos e indefinições técnicas, teóricas, práticas e de acesso. Esses cenários não impedem o despertar do desejo e do exercício de uma educação mais rizomática ou de uma organização do conhecimento em árvore, como sugerido por Pierre Lévy (1998). O termo Ecologia Cognitiva, apresentado pelo filósofo francês na obra Tecnologias da Inteligência (1998), pressupõe uma nova dinâmica de relações, pautada em novas formas de aprendizado, de pensamento e de conhecimento. Passadas duas décadas da referida publicação, constata-se que estamos cada vez mais imersos numa sociedade permeada pela cultura digital. Cabe ressaltar que, embora seja verdade que estejamos imersos em um mundo informacional e tecnológico, as possibilidades de aprendizagem e avaliação ainda apresentam um descompasso entre a potência do recurso, a sua utilização e a habilidade e competência para explorá-lo. O ESUD 2018 congregará palestrantes nacionais e internacionais, pesquisadores, professores, alunos, tutores e demais interessados no tema, constituindo-se num espaço privilegiado de discussões, reflexões, troca de saberes, interconexão de experiências vivenciadas em diferentes contextos e realidades, na busca de uma nova ecologia para uma sociedade permeada pela cultura digital. 4

6 PROGRAMAÇÃO GERAL

7 18/11 Manhã 9h 12h Reunião do Comitê de Gestão Política UniRede Credenciamento do Fórum Nacional dos Coordenadores UAB Local: Sala Jatobá Tarde 14h 18h Fórum Nacional dos Coordenadores UAB Local: Sala Cedro 6

8 19/11 Manhã 8h 12h Fórum Nacional dos Coordenadores UAB Local: Sala Cedro Fórum Nacional dos Coordenadores Rede e-tec Brasil Local: Sala Jatobá Tarde 14h 18h Fórum Nacional dos Coordenadores UAB Local: Sala Cedro Fórum Nacional dos Coordenadores Rede e-tec Brasil EAJ Local: Sala Jatobá Noite 19h Fórum de Gestores da EaD Local: Sala Jatobá 7

9 20/11 Manhã 8h30 12h Reunião Conselho de Representantes da UniRede Local: Sala Cedro Tarde 14h 17h Reunião das comissões e GTs UniRede Local: Sala Cedro 17h Credenciamento ESUD/CIESUD Local: Hotel Praiamar Noite 19h 22 h Abertura Conferência: Educação em rede: construindo uma ecologia para a cultura digital Conferencista: Neil Fassina - Reitor da Universidade de Athabasca/Canadá Mediador: Alexandre Martins dos Anjos (UFMT) Local: Auditório Jacarandá 8

10 21/11 Manhã 8h 9h30 Apresentações Orais 9h30 9h45: Intervalo 9h45 12h Mesa de debate Redes internacionais de Educação a Distância: realidade ou utopia? Debatedores: Carla Maria Bispo Padrel de Oliveira (Vice-Reitora da UAB-Portugal) Bento Duarte da Silva (Universidade do Minho-Portugal) Daisuke Onuki (Universidade de Tokai, Japão) Mediador: Marcelo Ferreira (UnB) Local: Auditório Jacarandá 12h 12h30 Apresentação dos trabalhos finalistas ao Prêmio UniRede Tarde 14h 15h30 Apresentações Orais 15h30 16h: Intervalo 9

11 21/11 Tarde 16h 17h30 Mesa de debate Modelos e propostas para o ensino superior a distância Debatedores: Eloíza da Silva Gomes Oliveira (UERJ) Yumiko Nara (Universidade Aberta do Japão UAJ) Mediador: Daisuke Onuki (Universidade de Tokai, Japão) Local: Auditório Jacarandá I 16h 17h30 Mesa de debate Educação a Distância: políticas públicas e formação de professores Debatedores: Antônio Lisboa Leitão de Souza (UFCG) Maria Lúcia Cavalli Neder (UFMT) Mediadora: Kátia Morosov Alonso (UFMT) Local: Auditório Jacarandá II 17h30 18h00 Apresentação ESUD/CIESUD

12 21/11 Noite 19h 22h Oficinas Ferramentas Digitais e Práticas Educacionais Colaborativas para Educadores vagas CH 6h Mediadores: Danieli Silva de Souza Rabelo, Fernando Lucas de Oliveira Farias e Humberto Rabelo Local: Sala Cedro I Robótica Educacional a Distância 40 vagas CH 3h Mediadores: Aquiles Burlamaqui e Akynara Aglé Local: Sala Cedro II Plataforma OBAMA: ferramenta para acesso a objetos de aprendizagem e produção colaborativa de planos de aula para Matemática 20 vagas CH 6h Mediadores: Dennys Leite Maia, Carmélia Regina Silva Xavier, Maria Clara Avelino dos Santos e Maria Luziene da Silva Azevedo Bandeira Local: Sala Cedro III Treinamento de Mídia para Educadores 30 vagas CH 3h Mediador: Bruno Cássio Local: Sala Cedro IV Fotografia para pessoas cegas compartilhamento de técnicas e estratégias 15 vagas CH 3h Mediador: Andrea Gurgel de Freitas Local: Sala Cedro V Programação cultural 11

13 22/11 Manhã 8h 9h30 Apresentações Orais 9h30 10h: Intervalo 10h 12h Mesas de debates Pós-graduação a Distância: entre a legislação e a prática Debatedores: Maria José de Sena (ANDIFES) Ilka Maria Ribeiro de Souza Senna (ABRUEM) Vanessa Battestin (CONIF) Mediador: Alexandre Martins dos Anjos (UFMT) Local: Auditório Jacarandá I Avaliação e regulação da EaD nas instituições públicas Debatedores: Sergio Roberto Kieling Franco (UFRS) Carlos Eduardo Bielschowsky (UFRJ) Mediadora: Ivete Martins Pinto (FURG) Local: Auditório Jacarandá II UniRede: a maioridade de uma utopia sobre a EaD Debatedores: Selma Leite (UFPA) Dóris Faria (Unb) Mediadora: Elisa Tuler de Albergaria (UFSJ) Local: Sala Cedro I 12

14 22/11 Tarde 14h 15h30 Apresentações Orais 15h30 16h: Intervalo 16h 18h Mesas de debates Multiletramentos na cultura digital Debatedores: Roxane Rojo (UNICAMP) Ângela Paiva Dionísio (UFPE) Mediadora: Maria da Penha Casado Alves (UFRN) Local: Auditório Jacarandá I Acessibilidade e EaD: experiências e proposições Debatedores: Elisa Tomoe Moriya Schlunzen (UNESP) Débora Conforto (UFRGS) Mediador: Jefferson Fernandes Alves (UFRN) Local: Auditório Jacarandá II 13

15 22/11 Noite 19h 22h Oficinas Ferramentas Digitais e Práticas Educacionais Colaborativas para Educadores vagas CH 6h Mediadores: Danieli Silva de Souza Rabelo, Fernando Lucas de Oliveira Farias e Humberto Rabelo Local: Sala Cedro I Introdução à Audiodescrição 15 vagas CH 3h Mediadores: Elizabeth da Silva Ferreira Garcia Local: Sala Cedro II Plataforma OBAMA: ferramenta para acesso a objetos de aprendizagem e produção colaborativa de planos de aula para Matemática 20 vagas CH 6h Mediadores: Dennys Leite Maia, Carmélia Regina Silva Xavier, Maria Clara Avelino dos Santos e Maria Luziene da Silva Azevedo Bandeira Local: Sala Cedro III Ideia, celular, ação! produzindo conteúdos na palma da mão 30 vagas CH 3h Mediador: Maurício da Silva Oliveira Jr. Local: Sala Cedro IV Programação cultural 14

16 23/11 Manhã 8h 9h30 Apresentações Orais 9h30 10h: Intervalo 10h 12h Mesas de debates Educação superior, inovação e equidade Debatedores: Representante da ONU Ângela Maria Paiva Cruz (UFRN) Mediador: Carlos Alberto de Oliveira (UERJ) Local: Auditório Jacarandá I Formação Humana em Saúde mediada por Tecnologia Debatedores: Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim (UFRN) Vera Lucia Kodjaoglanian (Secretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso do Sul) Mediador: Mara Lúcia Carneiro (UFRS) Local: Auditório Jacarandá II 15

17 23/11 Tarde 14h 14h30 Prêmio UniRede Marcus Túlio Freitas Pinheiro (UNEB) Valter Gomes Campos (UEG) 15 h Palestra Cenários da Educação em Rede: desafios e perspectivas Palestrantes: Prof. Mark Brown, Diretor do Instituto Nacional de Aprendizagem Digital (NIDL) da Irlanda Prof. Olugbemiro Jegede, Vice-Reitor da Fundação (Universidade Nacional Aberta da Nigéria) Local: Auditório Jacarandá Encerramento Noite Programação cultural 16

18 COMUNICAÇÃO ORAL: APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS

19 21/11 8h 9h30 Sala: Cedro I Mediador: Maria Luísa Furlan Sistema UAB e o processo de institucionalização na UEMA: um estudo de caso Sistema Universidade Aberta do Brasil: uma avaliação da educação a distância da Universidade Federal de Santa Maria baseada em indicadores de eficiência Polos de Apoio Presencial: a visão dos discentes do curso de Administração Pública a distância da UFT Custo-aluno na Educação a Distância: uma análise a partir de um projeto de implantação em uma IES privada do RS Vanessa Silva Lauren Kleinert Londero Saldanha, Reisoli Bender Filho Teomar Manduca Aires Leal, Suzana Costa nunes, Valtuir Soares Patricia Menna Barreto, Ariel Behr 18

20 21/11 8h 9h30 Sala: Cedro II Mediador: Wilsa Ramos A utilização do ambiente moodle como estratégia de gestão administrativa dentro do ensino superior a distância no sistema UAB na UFSM Restos a Pagar na Educação a Distância: orçamento paralelo ou fôlego para a política de EaD João Castro, Paulo Colusso, Joel Rabaiolli, Reisoli Bender Filho Thatiana Santos, Mariana da Silva Pinto Institucionalização da EaD como Política Pública do Estado Direcionado a Educação Superior: Uma Reflexão sobre a Gestão Estratégica a partir de uma Perspectiva Criativa e Inovadora Ana D Arc Maia Pinto Pinto Potencialidade do Moodle na mediação do sistema de gerenciamento de bolsistas da Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Santa Maria João Castro, Paulo Colusso, Liziany Müller, Juliane Paprosqui Marchi da Silva 19

21 21/11 8h 9h30 Sala: Cedro III Mediador: Gláucia Brito Interiorização do Ensino Superior a Distância Ulisses de Melo Furtado, Ângelo Costa, Cláudia Muniz, Francisca Perez, Kalyn Bezerra Modelos de Negócios Educacionais: uma revisão sistemática de literatura Gwendole Duarte, Ariel Behr Marco Regulatório da Educação a Distância no Brasil: Alterações e Decorrências do Decreto Presidencial 9.057/2017 Kathia Sales, Jader Albuquerque Egressos de cursos de graduação na modalidade a distância: o que os dados revelam? Educação a distância e agenda neoliberal - o caso da privatização da educação na formação de professores a distância em Minas Gerais Núcleo Docente Estruturante e Gestão Pedagógica da EaD: uma discussão no âmbito das instituições públicas de ensino superior Thiago Pinto, Suzana Gomes Vicente Batista dos Santos Neto, Terezinha Severino da Silva, Maria Celia Borges Elizaine Bagatelli, Cristiano Maciel, Taciana Sambrano 20

22 21/11 8h 9h30 Sala: Cedro IV Mediador: Luís Paulo Mercado Aprendizado baseado em problemas: percepções de docentes e discentes envolvidos em disciplinas/projeto Thalita Rossi, Silvane Gomes, Tereza Bartolomeu, Érica Coelho, Wellington Domingos Preditores de permanência e gestão: possibilidades e estratégias Análise de sites da internet: educação matemática e a rede mundial de computadores O estágio supervisionado em cursos a distância: uma análise da percepção dos estagiários do curso de Administração Pública da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM Estela Aparecida Vieira, Ronei Martins, Ludmila de Oliveira Amaral, Sarah Lindsey de Faria Heitor Gonçalves, Valéria Paiva Naldeir Vieira, Agnaldo Higuchi, Adriana Aparecida da Conceição Santos Sá, Daniela Campos, Maiara Teles 21

23 21/11 8h 9h30 Sala: Cedro V Mediador: Maria Teresa Menezes As percepções dos alunos sobre as vivências na Educação a Distância relatadas em periódicos acadêmicos brasileiros Persistência em cursos a distância: um estudo preliminar Deise Kinsk Reis Silva, Suzana Gomes Mára Lúcia Carneiro Análise da Reprovação em Disciplinas do Curso de Matemática a Distância da Universidade Federal da Paraíba Práxis docente: um estudo sobre a implantação da educação a distância no curso de pedagogia da faculdade ISEPRO Adaptação pedagógica em curso da modalidade a distância: garantindo a permanência de estudantes com deficiência visual Renata Pinto, Antonio Moreira Eloane Lima, Robert Cavalcante Ilane Cavalcante, Elizama Lemos, Thalita Motta, Luciana Nascimento Estudo de um algoritmo de comparação semântica de textos a partir da teoria do cognitivismo de Piaget para aplicação na Educação a Distância Douglas Costa, José Leonardo Lima 22

24 21/11 8h 9h30 Sala: Cedro VI Mediador: Cíntia Boll Metodologia de desenvolvimento de jogos digitais como objetos de aprendizagem para educação a distância (EaD) Apresentando o AVRA: ambiente de aprendizagem com Realidade Virtual Características da Educação a Distância em Ciências Contábeis sob a Perspectiva das Publicações Científicas A utilização das redes sociais como recurso complementar no processo de ensino- -aprendizagem: um estudo de caso Webconferência como estratégia disseminadora dos ods no curso de licenciatura em ciências biológicas da EaD/UFRN Cássio Lemos, Carlo de Moraes, Matheus Pascotini, Paulo Colusso Daniel Domingueti, Darlinton Carvalho, Elisa Tuler de Albergaria, Diego Colombo Dias Donavan Motta, Giovana Sordi Schiavi, Ariel Behr Érica Coelho, Wellington Domingos, Silvane Gomes, Thalita Rossi Jorge Luiz Ramineli, Magnólia Araújo, Rute Sousa 23

25 21/11 8h 9h30 Sala: Aud. Jacarandá Mediador: Kátia Alonso Número Titulo Autores Expansão da Educação Superior e Internacionalização Horizontal Via Brasil/UAB: uma visão de Moçambique como Parceira do Acordo Bilateral Jane Souza, Stella Segenreich Aprender do Contexto da Cibercultura: o hibridismo em pauta Produsage de recursos educacionais abertos para educação aberta em rede Transposição do saber e cultura digital Rosana Abutakka Vasconcelos dos Anjos, Katia Morosov, Alexandre Anjos, Fátima Pires Sabrina Bagetti, Rosiclei Cavichioli Lauermann, Mara Denize Mazzardo, Elena Maria Mallmann, Juliana Sales Jacques Gisele Boucherville, Eliane Borges 24

26 21/11 14h 15h30 Sala: Cedro I Mediador: Maria Luísa Furlan Educação a Distância e EJA: Breve relato sobre produções acadêmicas Educação a Distância como modalidade formativa para servidores na Carreira de Analista e Técnico Universitário na Universidade do Estado da Bahia Paulo César Silva Gonçalves, Emanuel Nonato Evanice Pereira, Kathia Sales Capacitação para o ava moodle dos docentes e técnicos-administrativos em educação da UNIPAMPA Wiki-Álgebra: Construção de uma Wiki Colaborativa com Termos Algébricos Processo de mediação pedagógica por meio de e-books Sandra Dutra Piovesan, Elvis Mendes, Verônica Antunes, Monica Caumo Elvis Melo, Carmélia Xavier, Stênio Lúcio da Rocha, Gisélia Ferreira, Maria Cristina Paiva, Manoel Veras Camila Desidério, Adja Andrade Evidências de validação do material de um curso a distância para o ensino de competências em hemoterapia para a enfermagem Leilanne Santos, Apuena Gomes, Raphael Santos, Manuela Tibúrcio 25

27 21/11 14h 15h30 Sala: Cedro II Mediador: Gláucia Brito Número Titulo Autores As relações estabelecidas num processo formativo mediado pela modalidade de Educação a Distância Luciana Martinez Duarte, Elaine Pereira, Leandro Saggiomo Videoaula como parte da mediação na aprendizagem Raquel Silva, Estela Aparecida Vieira Os materiais didáticos digitais para ensino de idiomas online frente aos letramentos multimidiático e móvel Análise ergonômica da função de Tutoria em um Curso de Graduação a distância Tipos de feedbacks de tutores em fóruns de discussão em uma graduação a distância: análise de série histórica (2009 A 2016) How to prevent me: um serious game baseado na aprendizagem sobre prática sexual segura e contracepção Maira Fabiane Timm, Luis Otoni Ribeiro, Jéssica Rodrigues Esteves Germana Paixão, Francisco Sousa Paula, Laura Castro, Lydia Pantoja Germana Paixão, Mayara Oliveira Araújo, Lívia Galdino Pereira, Laura Castro, Lydia Pantoja Lilian Mayumi Chinen Tamashiro, Luciana Mara Monti Fonseca 26

28 21/11 14h 15h30 Sala: Cedro III Mediador: Luís Paulo Mercado Análise de material didático para a educação a distância: à procura do dialogismo nas práticas de linguagem Renato Carvalho, Ana Ribeiro, Ivanda Maria Martins Silva, José Albuquerque, Williana Carla Silva Alves Experiências com a utilização da learning analytics na educação online Maurício Dias Júnior, Luis Paulo Mercado A educação a distância na formação continuada de recursos humanos em ambientes corporativos: uma análise teórica Comunidades de Práticas: uma atualização a partir dos contextos da ciência cognitiva e da inteligência coletiva Representações Sociais Sobre o uso do WhatsApp no Ensino GeoGebra como suporte para ensino de Geometria Plana: um recorte crítico da pesquisa recente no Brasil Graziany Amorim, José Albuquerque, Ivanda Maria Martins Silva, Rodolfo Araujo, Renato Carvalho Constantino Cruz Neto Silvia Regina Mendonça, Alexsandro Oliveira, Alberico Teixeira Canário de Souza Robert Cavalcante, Rodrigo de Souza 27

29 21/11 14h 15h30 Sala: Cedro IV Mediador: Maria Teresa Menezes Programa Aprendizagem para o 3º Milênio (A3M): identificando processos de mediação pedagógica em espaços integrados de ensino e aprendizagem O uso de recursos digitais no processo de inclusão de alunos com deficiência: reflexões sobre os trabalhos produzidos pelos alunos de uma Pós- -graduação em Informáticana Educação do Instituto Fodenal do Espírito Santo O blog como ferramenta de interação e comunicação: estudo de caso em uma IES de Santa Catarina Uso de tecnologias digitais em rede pelo discente: um estudo de caso nas disciplinas a distância em cursos presenciais de graduação Teresinha de Jesus Nogueira, Lívia Veleda Sousa e Melo, Sergio Antonio Andrade de Freitas, Leticia Leite, Harineide Madeira- Macedo Michele Mata, Marize Lyra Silva Passos, Danielli Sondermann, Isaura Nobre Leila Techio, Ana Pillon Danila Vasconcelos Oliveira da Luz, Kathia Sales OBSERVATÓRIO UAB: Um panorama do Sistema de Educação a Distância nas instituições públicas de ensino superior no Brasil Recursos audiovisuais instantâneos na educação a distância: uma reflexão sobre as potencialidades pedagógicas Maria Emília Bergo, Elisa Tuler de Albergaria, Leonardo Rocha Artur Nobre, Celia Maria Araujo 28

30 21/11 14h 15h30 Sala: Cedro V Mediador: Wilsa Ramos Prática docente na educação a distância: o uso das oficinas na Formação de Educandos Licenciandos em Educação do Campo Ivanio Folmer, Liziany Müller, Janete Webler Cancelier, Juliane Paprosqui Marchi da Silva, Carmen Flores Formação de professores a distância para o uso de dispositivos móveis na educação A formação do docnete EaD da UFT/UAB O fórum virtual e suas potencialidades para interação em ambientes educativos virtuais Virtualização da brinquedoteca no ensino superior Panorama das pesquisas sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação Docente Ana Carolina Ribeiro Ribeiro, Anna Helena Silveira Sonego, Laura Krimberg, Patricia Alejandra Behar Denilda Caetano de Faria, Suzana Costa nunes, Raiane Silveira Simone Santos, Carolina Nunes, Nilma Izarias Francisco Neto, Juliana Diniz Maria Cláudia Falcão, Danilo Silva 29

31 21/11 14h 15h30 Sala: Cedro VI Mediador: Karina Marcon Falando sobre o modernismo a partir do uso de recursos educacionais abertos e de abordagens mídias- -educativas Elementos centrais ao processo de interação virtual na modalidade de ensino a distância A evolução tecnológica e os impactos no processo educacional Ana Paula Sebastião, Alexandra de Siqueira Simone Santos, Christiane Lima Simone Lima, Marcus Pinheiro, Maria das Graças Recursos educacionais abertos: educação em rede na cultura digital Elena Maria Mallmann Instrutor do século XX, educação do século XXI: desafios para a capacitação do docente de EaD do Exército Brasileiro Sandra Nascimento da Hora, Cláudia Silva A formação continuada em tutoria no ambiente virtual Jacqueline Laranjo 30

32 21/11 14h 15h30 Sala: Álamo II Mediador: Kátia Alonso Obstáculos e estratégias em composições de Equipes Multidisciplinares para produção de materiais didáticos O ensino de história na modalidade a distância e sua interação com as Novas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (NDTIC) Ambientes Virtuais e Aprendizagens: O que Dizem as Pesquisas Aprendizagem matemática através do uso de materiais digitais O uso das metodologias ativas no processo de aprendizagem na educação a distância Considerações epistemológicas: a educação digital sob a perspectiva da sala de aula invertida Paulo Colusso, Camila Marchesan Cargnelutti, José Valdeni De Lima, Alberto Canto Otiliana Martins, Maria Zilah de Albuquerque, Adonai De Medeiros Alessandra Maieski, Katia Morosov Paulo Sergio Batista Renata dos Santos Cinthia Giacomelli, Giancarlo Giacomelli 31

33 22/11 8h 9h30 Sala: Cedro I Mediador: Kátia Alonso A educação a distância e suas tecnologias: um estudo sobre a satisfação dos discentes e causas da evasão escolar nos cursos de graduação da UFRN na modalidade EaD do polo Currais Novos/RN Dinâmicas na educação em rede: tendências tecnológicas educacionais e mídias sociais Potencialidade do Google Maps nas aulas de geografia em uma escola do campo de Santa Maria, RS. Reflexões sobre possíveis descompassos de uma EaD massificada e padronizada Educação profissional na modalidade a distância: fatores que mobilizam o ingresso Os desafios dos usos e das apropriações das tecnologias no aporte do processo de ensino e aprendizagem: reflexões teóricas Eliedmo Medeiros, Karla Cruz, Leandro Silva Luziana Quadros da Rosa, Lucyene Silva, Ana Pillon, Márcio Vieira de Souza Valquiria Conti, Liziany Medeiros, Juliane Paprosqui Marchi da Silva, Paulo Colusso, Janete Webler Cancelier Clarisse de Almeida João Paulo da Costa Soares, Edneide da Conceição Bezerra Jamile Santinello, Andrieli Dal Pizzol, Eliane Marin dos Santos, Vilma Santos 32

34 22/11 8h 9h30 Sala: Cedro II Mediador: Gláucia Brito Aula externa de química no ensino médio com intermediação tecnológica: além dos muros da telessala Maria das Graças, Tânia Costa, Letícia Machado dos Santos, Marcus Pinheiro Este curso [...] me fez aprender e gostar de uma nova modalidade de ensino: educação à distância análise das narrativas autobiográficas de estagiários campesinos de um curso de química EaD Carlos Neco Júnior, Franklin Dutra-Pereira Sala de aula invertida: perspectivas a partir da análise textual de produções acadêmicas Jogos digitais como ferramentas de apoio ao ensino da matemática: tendências nas pesquisas experimentais ( ) Práticas de letramento digital no curso de Pedagogia a distância da UFRN. Análise de interfaces de cursos de idiomas online Danielli Sondermann, Yvina Baldo, Aline Xavier, Marize Lyra Silva Passos, Renata Resstel Katia da Silva, Erisson Azevedo, Querte Mehlecke Raissa Silva, Maria Cristina Paiva Jéssica Rodrigues Esteves, Luis Otoni Ribeiro, Maira Fabiane Timm 33

35 22/11 8h 9h30 Sala: Cedro III Mediador: Maria Luísa Furlan O papel do Professor na Educação a distância: características, desafios e proposições Formação de Profissionais para a Educação em Cursos Técnicos na Modalidade a Distância: a experiência do Profuncionário Ulisses De Melo Furtado, Ângelo Costa, Francisca Perez, Jéssica Fernandes, Kalyn Bezerra Marize Lyra Silva Passos, Danielli Sondermann, Isaura Nobre, Mariana Biancucci Apolinário Barbosa Método didático aplicado na disciplina de ciências ao ensino fundamental Relação Orientando e Orientador na construção de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em uma graduação a distância: a visão dos discentes Educação sensorial: método didático aplicado na disciplina de ciências ao ensino fundamental O perfil dos alunos ingressantes no curso de licenciatura em educação do campo habilitação em ciências humanas na Universidade Federal de Santa Maria /UAB Marcio Marcio Diego, Julcimara Alexandra, Alice Melo Ribeiro Germana Paixão, Renata Nascimento, J. Menezes, Lydia Pantoja Julcimara Alexandra, Marcio Marcio Diego, Carlos Poranga, Alice Melo Ribeiro Janete Webler Cancelier, Juliane Paprosqui Marchi da Silva, Liziany Müller, Carmen Flores, Paulo Colusso 34

36 22/11 14h 15h30 Sala: Cedro I Mediador: Luís Paulo Mercado A Sequência Fedathi como Transposição Didática na Produção de Material Didático Online: o Caso da Disciplina de Cálculo Matemático Utilização do Facebook como ponto de encontro virtual na disciplina presencial Tecnodocência Tenologias Assistivas na Educação a Distância Acessibilidade para surdos na educação a distância Formação de professores: propostas midiáticas mediadas pela rede social educacional Edmodo. Marilia Maia Moreira, Cassandra Ribeiro Joye, Ana Uchôa Araújo, Herminio Borges Neto Luciana de Lima, Gabriela Teles, Robson Loureiro, Deyse Mara Romualdo Soares Aristides Queiroz Marcio Marcio Diego, Julcimara Alexandra, Alice Melo Ribeiro Fabio Coradini 35

37 22/11 14h 15h30 Sala: Jacarandá I Mediador: Marcello Ferreira Gestão da EaD no Stricto Sensu: estudo de teses e dissertações no intervalo de tempo de 1991 a 2016 Educação a distância na Universidade Federal do Amapá: histórico e desafios Inajara de Salles Viana Neves, Eliane Guimaraes, Juliana Cordeiro Soares Branco, Fernando Fidalgo Edmar dos Reis Saraiva A Educação a Distancia como Forma de Ressocialização de Pessoas Privadas de Liberdade Desempenho de egressos da modalidade a distância em concurso público: um estudo de caso sobre Paranaguá/PR Mandacaru Transparência: a importância de uma aplicação de gestão e análises de dados na educação a distância Pablo Luiz Martins, Maria do Carmo Neta, Elisa Tuler de Albergaria, Bernadete Dias, Erika Borba Cléber Gonçalves, Maria Luisa Furlan Costa, M. L. F. Iolanda Chagas, Isaac Oliveira, Matheus Monteiro, Lucas Pinto, Mike Silva, Janio Gustavo Barbosa 36

38 22/11 14h 15h30 Sala: Jacarandá II Mediador: Jacyene Melo Reflexão sobre os 5rs em uma proposta educomunicativa com alunos do sexto ano do ensino fundamental da escola estadual Prof. Deócles Vieira de Camargo na cidade de Tatuí-SP Elisa Pereira, Alice Melo Ribeiro Contribuições de uma análise aliada dos fatores de evasão e permanência em um curso de licenciatura na modalidade EaD: o que as experiências exitosas têm a dizer as causas da evasão? Camila Nascimento, Maria Emanuela dos Santos Estudo bibliométrico da produção científica sobre design educacional no Brasil Autoavaliação e Construção do Conhecimento: Análise dos Relatórios do NTE-UFSM 2014/2016 Videoaulas na educação: Ntetube como ferramenta de aprendizagem Vanessa Pardim Mauricio Sena, Ana Kátia Karkow, Camila Marchesan Cargnelutti, Paulo Colusso Nicoli Vieira Rodrigues, Fernanda Scherer, Ronaldo Guerche, Anaqueli Rubin, Paulo Colusso 37

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40 COMUNICAÇÃO ORAL: APRESENTAÇÃO DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA

41 22/11 8h 9h30 Sala: Cedro IV Mediador: Wilsa Ramos Análise dos Processos e Sistemas de Gestão de Cursos de Graduação a Distância na Universidade Federal do Rio Grande do Sul Retrato da Institucionalização da EaD na Rede Federal Desafios da reestruturação curricular da Pedagogia: experiência de um curso a distância Polo de apoio presencial: do locus institucional ao locus individual Gestão acadêmica e ensino a distância um estudo de caso no processo gerencial dos cursos de graduação da UNEAD/UNEB Pesquisa de demanda de cursos na modalidade EaD - Minas Gerais Magalí Longhi, Alexandra Lorandi MACEDO, Silvia de Oliveira Kist Vanessa Battestin, Denio Arantes, Simone Santos, Miguel Zamberlan Giovanna Rodrigues Cabral, Erica Tavares Adálcio Araújo, Juliana Cordeiro Soares Branco, Robert Correa Ana Carneiro Leão Calasans, Marcus Pinheiro Elisa Tuler de Albergaria, Maria Emília Bergo, Christian Gomes, Washington Luiz, Leonardo Rocha 40

42 22/11 8h 9h30 Sala: Cedro V Mediador: Aline Pinto Insucesso nos componentes curriculares interdisciplinares do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a distância da UFRN Avaliação de curso de especialização da distância: percepções do estudante Desenho educacional de disciplinas do curso de licenciatura em ciências biológicas a distância Cear/UEG: relato de experiência Licenciatura em Matemática EaD na Universidade Federal do Tocantins: redes de subjetividades na construção da identidade do curso A prática pedagógica no estágio supervisionado: experiência no curso de pedagogia em EaD Perfil dos alunos dos cursos a distância da UFRN Lilian Zaros, Carlikelly Silva, Henrique Medeiros, Naisandra Farias Sabrina Bleicher, Douglas Juliani, Bruna Dechen Gislene Lisboa de Oliveira, Fabiana Gonçalves dos Reis, Valéria Lima, Nayane Soares, Vanessa Souza Vieira, Valter Campos Alcione Fernandes Rosalva Alencar, Waghma Fabiana Borges Rodrigues, Viviane Mendes, Thiago Duarte, Alexandre Alencar Lilian Zaros, Keila Sousa, Esdras Caleb Silva, Monika Morais, Maria Carmem Rego 41

43 22/11 8h 9h30 Sala: Cedro VI Mediador: Lilian Zaros Plugin do Moodle para Controle de Atividades Pendentes Gestão E Produção de Material Didático no Contexto dos Cursos de Pós-Graduação da UEMA. O uso de recursos educacionais abertos como uma alternativa para materiais autoinstrucionais na Educação a Distância. Uso do Moodle como apoio avaliativo nas atividades de cursos presenciais Mara Cureau, Eduardo Pauli, Alexandre Schlöttgen, Paulo Roberto da Costa Schlosser, Luiz Dall Acqua Katia Almeida Fonseca, Ilka Márcia Ribeiro de Sousa Serra, Amilson Pimentel Batalha, Paulo Henrique Corrêa, Susana Costa, Gisele Pinheiro Izabel de Paiva Lopes, Kaline Araújo, Mauricio da Silva Oliveira Junior, Ricardo Valentim Mara Cureau, Eduardo Pauli, Luiz Dall Acqua, Alexandre Schlöttgen, Paulo Roberto da Costa Schlosser Processos formativos na cultura digital: a experiência do espaço produção acadêmica do CAED/UFMG Ana Carolina Almeida, Cristina Dutra, Márcia Duarte 42

44 22/11 8h 9h30 Sala: Jacarandá I Mediador: Marcello Ferreira A Sequência Fedathi como estratégia didática no fórum de discussão da licenciatura em matemática do IFCE: relato de experiência Marilia Maia Moreira, Cassandra Ribeiro Joye, Ana Uchôa Araújo, Antonia Lis Torres, Herminio Borges Neto Otimização do uso da plataforma Moodle em processos de avaliação de disciplinas em cursos na modalidade a distância Lidnei Ventura, Osmar Braz Junior, Vitor Malaggi A prática pedagógica na DEAD/ UFVJM: reinventando a sala de aula e o fazer docente Uma experiência sobre produção de textos acadêmicos e introdução à pesquisa científica em EaD Estilos de uso do espaço virtual: um relato de experiência na pósgraduação lato sensu EaD Mara Ramalho, Alessandra Orsetti, Adinete Pacheco, Paulina Souza, Kyrleys Vasconcelos Leila Amum Barbosa Eniel Santo, A. L. Cardoso, Adilson Santos, Daniela Barros, José António Moreira 43

45 22/11 8h 9h30 Sala: Jacarandá II Mediador: Cíntia Boll A formação continuada de educadores a partir da jornada do herói: narrativas autobiográficas em foco Lidnei Ventura, Lauro Lostada, Dulce Cruz Faceduc uma possibilidade para promover a interação no moodle através da integração com Facebook João Henrique Berssanette, Antonio Carlos Frencisco, Fabiane Ferreira M-Learning e acessibilidade em um aplicativo para estudar a Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa Danielle Lucarini, Vera Nagamuta Desenvolvimento de curso sobre gamificação na educação com estratégias transmidiadas e gamificadas no ambiente virtual de aprendizagem Experiências em Educação Digital: espaços sociais, trajetórias e tecnologias em processos de ensinoaprendizagem Recriando um cenário virtual de aprendizagem: análise de jogo educativo em um curso a distância Paulo Montanaro Nadja Rodrigues, Mércia Batista Elaine Perdigão, Flavia Santos 44

46 22/11 14h 15h30 Sala: Cedro II Mediador: Kátia Alonso Interações dialógicas e intervenções pedagógicas através da webconferência na educação a distância Atuação do designer instrucional no contexto de cursos técnicos online: relato de experiência da construção do fluxo de produção, desenvolvimento de recursos interativos e das orientações didáticas para a elaboração de materiais didáticos para a CAD Diálogos e experiências possíveis sobre Educação Híbrida no Curso de Licenciatura em Pedagogia (presencial) do CESB/UEMA O uso das tecnologias digitais em aulas do ensino médio Relato de experiência de atuação da coordenação pedagógica nos cursos profissionalizantes a distância na Universidade Estadual do Maranhão-UEMA Os desafios do desenvolvimento profissional de docentes e as possibilidades de interação na semipresencialidade Renato Carvalho, Ana Ribeiro, Ivanda Maria Martins Silva, José Albuquerque, Rodolfo Araujo Edilene Cândido da Silva, Avany Sobral, Erika Oliveira, Alaine Sinara Ribeiro Bezerra, Dennys Leite Maia Marylucia Cavalcante Nadja Santos, Paquisa Pereira Ilma Do Socorro Santana Pinheiro, Maria Aparecida Aparecida Sousa, Sandra Regina Sandra Santos Sarah Araújo, Maria Teresa Freitas 45

47 22/11 14h 15h30 Sala: Cedro III Mediador: Wilsa Ramos Estratégia de formação de professores com foco na literacia digital docente E. Alves, Bento Silva, Suzana Costa nunes, Gisana Brito Jogar para ensinar a ensinar? A formação para as mídias em um jogo digital Dulce Cruz Projeto de ensino Pedagogo(a) em formação: estudo dos clássicos da educação Desafios e oportunidades na criação de uma escola virtual para o trabalhador brasileiro Roselaine Ripa, Vitor Malaggi, Karina Marcon, Lidnei Ventura Wilsa Ramos, Rute Bicalho, Lívia Veleda Sousa e Melo, Danielle Nogueira, Janaina Teixeira Relato de Experiência acerca de uma proposta de formação para tutores de um Curso Técnico em Tecnologia da Informação Juliana Teixeira Reis, Edilene Cândido da Silva, Andreza Santos, Bárbara Souza, Apuena Gomes 46

48 22/11 14h 15h30 Sala: Cedro IV Mediador: Gláucia Brito A contribuição da educação à distância para incorporação de tecnologias educacionais no ensino: o caso da Universidade Federal de Santa Maria/RS Joel Rabaiolli, Paulo Colusso, Reisoli Bender Filho, João Castro, Victor Matheus Portela Ribeiro Projeto cinema no polo: uma estratégia pedagógica no polo de ensino a distância de Currais Novos/RN da Universidade Federal do Rio Grande do Norte Maria Suília Cortez, Antonio Martins Neto, Jean Carlos da Silva Uma experiência com formação de professores em cursos mediados por tecnologias, da UEMA - oficinas midiáticas pedagógicas Educação a distância e a inclusão do aluno com deficiência visual: um relato de experiência do polo UAB/ currais novos Marylucia Cavalcante Hadoock Ezequiel Araújo de Medeiros, Georgia Mayra de Araújo Xavier, Luiz Santos, Andréia Maria da Silva Lopes 47

49 22/11 14h 15h30 Sala: Cedro V Mediador: Maria Teresa Menezes E-book na educação a distância: a construção de livros didáticos digitais em uma equipe multidisciplinar Camila Marchesan Cargnelutti, Carmen Eloísa Brenner, Keila Urrutia, Juliana Segalla, Paulo Colusso Ateliê de ensino: o saberfazer docente na educação a distância Ione Morais Efeitos do estágio supervisionado nos trabalhos de conclusão de curso e na formação de professor de Letras Milena Borges de Moraes Memes para conscientização sobre infância e consumo na III Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia Edna Oliveira, Roseli Zen Cerny Estágio Curricular Supervisionado: desafios e possibilidades na articulação entre ensino, aprendizagem e tecnologias Tania Unglaub, Gisele Pereira, Jaqueline Maria Coelho Maciel, Soeli Francisca Monte Blanco 48

50 20 a 23 /11 Educação em rede: construindo uma nova ecologia para a cultura digital Programação