BOLETIM CPA-UFRPE 2016 UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS (UAG)

Universidade Federal Rural de Pernambuco BOLETIM CPA-UFRPE 2016 UNIDADE ACADÊMICA DE GARANHUNS (UAG) Outubro, 2016

ORGANIZADORES Giselle Nanes Rodolpho Belarmino Carlos Antônio Gonçalves Filho Aliete Gomes Carneiro Rosa Maria Edilene Vilaça Sousa e Silva Ana Paula Ferreira da Silva APOIO Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema Integrado de Bibliotecas da UFRPE Biblioteca Central, Recife-PE, Brasil U58b Universidade Federal Rural de Pernambuco. Comissão Própria de Avaliação Boletim CPA/UFRPE 2016: Unidade Acadêmica de Garanhuns (UAG) / Giselle Nanes, Rodolpho Belarmino, Carlos Antônio Gonçalves Filho... [et al.], organizadores. Recife : EDUFRPE, 2016. 31 p. : il. 2 1. Universidades e faculdades - Avaliação 2. Avaliação educacional 3. Ensino superior Avaliação 4. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior I. Nanes, Giselle, org. II. Belarmino, Rodolpho, org. III. Gonçalves Filho, Carlos Antônio, org. IV. Título CDD 378.8134

REITORA Profa. Drª Maria José de Sena VICE-REITOR Prof. Dr. Marcelo Brito Carneiro Leão Pró-Reitoria de Ensino de Graduação - PREG Profa. Drª Maria do Socorro de Lima Oliveira E-mail: proreitor.preg@ufrpe.br Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PRPPG Profa. Drª Maria Madalena Pessoa Guerra E-mail: proreitor.prppg@ufrpe.br Pró-Reitoria de Administração - PROAD Mozart Alexandre Melo de Oliveira E-mail: proreitor.proad@ufrpe.br Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional - PROPLAN Carolina Guimarães Raposo E-mail: proplan@ufrpe.br Pró-Reitoria de Atividades de Extensão - PRAE Prof. Drª Ana Virgínia Marinho E-mail: proreitor.prae@ufrpe.br Pró-Reitoria de Gestão Estudantil e Inclusão - PROGESTI Prof. Dr. Severino Mendes de Azevedo Júnior E-mail: proreitor.progest@ufrpe.br 3

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Coordenadora Giselle Nanes Coordenadora Adjunta Rosaline Conceição Paixão Docentes Ednara Félix Nunes Calado Isabel Cristina Pereira de Oliveira Ivanda Maria Martins Silva Jeane Cecília Bezerra de Melo Técnicos-Administrativos Ana Carolina Moura Bezerra Sobral Manuela Medeiros Gonçalves Renata Andrade de Lima e Souza Vera Lúcia Pereira de Souza Discentes Rayane Maria do Nascimento Samyr Pessoa da Silva Twanny Emmanuely Gomes de Oliveira Wenderson Gomes Barbosa Sociedade Civil Andresa Karine Rodrigues Novais de Jesus Andresa Lydia da Silva Firmino Lins Flávio Ferreira da Silva 4

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO COMISSÕES DAS UNIDADES ACADÊMICAS Unidade Acadêmica de Garanhuns - UAG Aliete Gomes Carneiro Rosa (Docente) Maria Edilene Vilaça Sousa e Silva (Técnico-Administrativo) Ana Paula Ferreira da Silva (Discente) Unidade Acadêmica de Serra Talhada - UAST Maximiliano Wanderley Carneiro da Cunha (Docente) Jackson Diniz Vieira (Técnico-Administrativo) Lucas Nunes da Silva (Discente) Unidade de Educação a Distância e Tecnologia - UAEADTec Lilian Débora de Oliveira Barros (Docente) José Alexandre Laurentino de Lima (Técnico-Administrativo) Emanuel de Andrade Heráclio (Discente) Unidade Acadêmica do Cabo de Santo Agostinho - UACSA Amanda Souza de Paula (Docente) Renata Albuquerque de Freitas (Técnico-Administrativo) Lucas Martins Castelo Branco (Discente) 5

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 7 QUESTIONÁRIO CPA 2016... 8 AGRONOMIA... 10 BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO... 13 ENGENHARIA DE ALIMENTOS... 16 LICENCIATURA EM LETRAS... 19 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA... 22 MEDICINA VETERINÁRIA... 25 ZOOTECNIA... 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS... 31 6

APRESENTAÇÃO O processo de autoavaliação institucional abre janelas de oportunidade para ampliação de conhecimento, de reflexão crítica e de construção coletiva de diretrizes para a tomada de decisões, visando ao aprimoramento da Instituição de Ensino Superior. De acordo com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), a Comissão Própria de Avaliação (CPA) coordena os processos internos de avaliação institucional. Nesse sentido, a CPA/UFRPE desenvolve, conjuntamente à comunidade acadêmica, propostas de autoavaliação com o objetivo de sistematizar informações advindas de pesquisas avaliativas, as quais visam fornecer subsídios para o processo de planejamento da Universidade. Neste ano de 2016, a CPA lança a Edição n.02 do Boletim CPA/UFRPE. O Boletim é elaborado com informações específicas dos resultados da autoavaliação interna (Ano:2016), por curso de graduação. As informações foram coletadas via aplicação do Questionário CPA, disponibilizado para o segmento discente no SIG@UFRPE, e contemplou avaliação sobre: 1) políticas para ensino, pesquisa e extensão; 2) políticas de atendimento aos discentes; e 3) comunicação com a sociedade. A presente edição contempla informes específicos dos 07 (sete) cursos de graduação ofertados na UAG e almeja auxiliar a Coordenação de Curso, o Colegiado de Coordenação Didática (CCD), o Núcleo Docente Estruturante (NDE), juntamente com discentes e docentes nos processos de avaliação e de revitalização do curso. Ao disponibilizar o Boletim CPA/UFRPE 2016, reafirmamos a importância de aperfeiçoar os canais de comunicação para divulgar os resultados da Autoavaliação Institucional, bem como colaborar, nos diferentes níveis de gestão acadêmica e administrativa, para tomada de decisões, visando ao aprimoramento do curso. Exercer um papel político e técnico para concretização da cultura avaliativa configura-se ainda como um desafio para a CPA/UFRPE, principalmente na proposição de uma prática autoavaliativa cooperativa e democrática. Esperamos que os resultados descritos nas próximas páginas possam favorecer o diálogo e fomentar análises qualitativas, contribuindo para identificação das potencialidades e das fragilidades dos respectivos cursos. Profª Drª Giselle Nanes Coordenadora da CPA/UFRPE 7

QUESTIONÁRIO CPA 2016 Neste ano, a Comissão aplicou entre o segmento estudantil o Questionário CPA 2016 1, que contemplou itens correlacionados ao Eixo Avaliativo 03 (Políticas Acadêmicas), proposto pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES) 2. Esse instrumento avaliativo foi estruturado em três seções, a saber: 1) Autoavaliação, 2) Avaliação do Ensino e 3) Avaliação da UFRPE. O período de disponibilização na base SIG@ foi de 01/04 a 31/07/2016, conforme calendário acadêmico da Universidade. A seguir, serão apresentados os percentuais de participação dos estudantes detalhados por campus (Sede, UAG, UAST, UAEADTec e UACSA) e os percentuais de participação dos discentes matriculados nos cursos de graduação ofertados na UAG. SEDE/UNIDADE Campus Dois Irmãos Tabela 01: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Campus Dois Irmãos e Unidades Acadêmicas DISCENTES NÚMERO DE MATRICULADOS 2016.1 RESPONDENTES PERCENTUAL DE PARTICIPAÇÃO 4928 2678 54,34% UAG 1273 764 60,02% UAST 1517 612 40,34% UAEADTec 713 356 49,93% UACSA 197 152 77,16% TOTAL 8628 4562 52,87% CURSO Tabela 02: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) DISCENTES NÚMERO DE MATRICULADOS RESPONDENTES 2016.1 PERCENTUAL DE PARTICIPAÇÃO Agronomia 196 120 61,22% Bacharelado em Ciência da Computação 153 69 45,10% Engenharia de Alimentos 117 64 54,70% Licenciatura em Letras 189 131 69,31% Licenciatura em Pedagogia 178 95 53,37% Medicina Veterinária 306 197 64,38% Zootecnia 134 88 65,67% TOTAL 1273 764 60,02% 8 1 O Questionário foi disponibilizado apenas para os discentes matriculados a partir do 2º período letivo. 2 A nota técnica Nº 14/2014 CGACGIES/DAES/INEP/MEC reagrupa as 10 dimensões [referidas no artigo 3º do SINAES], em cinco eixos avaliativos [1. Planejamento e Avaliação Institucional; 2. Desenvolvimento Institucional; 3. Políticas Acadêmicas; 4. Políticas de Gestão; 5. Infraestrutura].

Podemos visualizar um significativo envolvimento dos estudantes no processo de autoavaliação institucional. Conforme demonstra a Tabela 01, 52,87% dos discentes da UFRPE participaram do Questionário CPA 2016. Na UAG, este índice foi de 60,02%. Ao considerarmos que a participação no processo de autoavaliação na UFRPE é voluntário, esse percentual ratifica a importância do trabalho cooperativo de sensibilização da CPA. Na comparação com o ano de 2015 (Gráfico 01), a ampliação dos índices demonstra a eficácia na implementação de ações de divulgação para estimular a participação desse segmento acadêmico. É importante destacar que a previsão era atingir, ao final do Ciclo Avaliativo 2015-2017, um índice de 40% de participação do segmento estudantil. Gráfico 01: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Campus Dois Irmãos e Unidades Acadêmicas (2015 x 2016) 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 35,13% 54,34% 37,41% 60,02% 40,34% 24,97% 25,46% 49,93% 69,83% 77,16% 33,72% 52,87% 2015 2016 20% 10% 0% CAMPUS DOIS IRMÃOS UAG UAST UAEADTec UACSA % PARTICIPAÇÃO TOTAL Vejamos, agora, como se comportaram os índices com relação a cada um dos itens postos em avaliação em 2016, considerando cada curso ofertado na UAG. 9

AGRONOMIA Conforme Tabela 02, o percentual de participação dos discentes do curso de Agronomia (UAG) foi de 61,22%: dos 196 alunos matriculados no semestre 2016.1, 120 responderam o Questionário. Abaixo, segue gráfico que demonstra os percentuais de participação dos estudantes de todos os cursos ofertados na UAG, bem como o percentual de participação total da Unidade. Gráfico 02: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) Licenciatura em Letras Zootecnia Medicina Veterinária Agronomia Percentual de Participação Total (UAG) Engenharia de Alimentos Licenciatura em Pedagogia Bacharelado em Ciência da Computação 69,31% 65,67% 64,38% 61,22% 60,02% 54,70% 53,37% 45,10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% A seguir, serão apresentados os percentuais de resposta dos estudantes detalhados por categoria, considerando os 03 (três) subeixos de avaliação contemplados no Eixo Avaliativo 03. Tabela 03: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas de Atendimento aos Discentes 10 Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 5,83% 33,33% 32,50% 27,50% 0,83% Valor de auxílios de assistência estudantil 4,17% 24,17% 29,17% 40,00% 2,50% Oferta de programas de formação acadêmica (PIBID, PIBIC, PIBITI, PET, PIC, BIA, 13,33% 38,33% 25,00% 21,67% 1,67% bolsas de extensão, monitoria, estágio) Incentivo à participação em eventos científicos, culturais, esportivos, técnicos e/ou 1,67% 29,17% 31,67% 33,33% 4,17% artísticos Incentivo à participação em programas de intercâmbio 3,33% 20,83% 32,50% 40,83% 2,50% nacional e internacional Ações da Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos (CAME) 3,33% 25,83% 29,17% 19,17% 22,50%

Tabela 04: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão AUTOAVALIAÇÃO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Participação em sala de aula 23,33% 45,00% 24,17% 6,67% 0,83% Participação em grupos/núcleos de pesquisa Participação em atividades de extensão 7,50% 25,00% 35,83% 31,67% 0,00% 20,00% 51,67% 23,33% 5,00% 0,00% AVALIAÇÃO DO ENSINO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Práticas de interdisciplinaridade Diversificação de instrumentos didáticos (equipamentos audiovisuais, experimentos) Diversificação de instrumentos avaliativos (provas, seminários, lista de exercícios, relatórios) Feedback das avaliações (tempo de devolução e discussão) Práticas didáticas para estudantes com necessidades especiais Cumprimento do plano de ensino Relação teoria-prática no ensino Indicação de materiais didáticos (livros, periódicos, artigos) das disciplinas Apresentação dos conteúdos nas disciplinas Programa de Monitoria (quantitativo nas disciplinas e qualidade) Oferta de Estágio no seu curso Contribuição do estágio para integração teoria-prática 26,67% 51,67% 19,17% 2,50% 0,00% 8,33% 33,33% 35,00% 22,50% 0,83% 3,33% 18,33% 30,83% 40,00% 7,50% 13,33% 32,50% 19,17% 24,17% 10,83% 1,67% 25,00% 34,17% 27,50% 11,67% 4,17% 30,83% 45,00% 18,33% 1,67% 7,50% 36,67% 35,00% 20,83% 0,00% 8,33% 36,67% 29,17% 25,83% 0,00% 14,17% 41,67% 26,67% 15,00% 2,50% 2,50% 31,67% 36,67% 29,17% 0,00% 3,33% 30,00% 39,17% 23,33% 4,17% 4,17% 21,67% 34,17% 37,50% 2,50% Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) Alcance social e científico das pesquisas realizadas no seu curso Incentivo para integração entre atividades de ensino e pesquisa 4,17% 26,67% 37,50% 30,83% 0,83% 3,33% 24,17% 44,17% 27,50% 0,83% 4,17% 24,17% 27,50% 10,83% 33,33% 11

Incentivo para atividades de pesquisa (iniciação científica 11,67% 33,33% 24,17% 25,83% 5,00% ou tecnológica) Infraestrutura para pesquisa (equipamentos, 6,67% 40,83% 29,17% 22,50% 0,83% laboratórios) Quantidade de grupos/núcleos de pesquisa 4,17% 33,33% 33,33% 28,33% 0,83% no seu curso Apoio para participação em eventos científicos 14,17% 40,83% 30,00% 15,00% 0,00% (congressos, seminários) Incentivo para integração entre atividades de ensino e 6,67% 35,00% 38,33% 20,00% 0,00% extensão Incentivo à extensão universitária 5,00% 19,17% 23,33% 24,17% 28,33% Incentivo à iniciação docente (para os cursos de Licenciatura) 18,33% 59,17% 15,83% 5,83% 0,83% Tabela 05: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Comunicação com a sociedade Imagem pública na comunidade/sociedade Divulgação nos meios de comunicação (Internet, TV, rádio, jornal) Serviços do website da UFRPE Comunicação via jornal acadêmico "UFRPE em Foco" Comunicação institucional (boletim online "Comunica Rural") Comunicação via revista "UFRPE em Números" 15,00% 42,50% 30,00% 11,67% 0,83% 5,00% 33,33% 32,50% 29,17% 0,00% 5,00% 54,17% 30,00% 10,00% 0,83% 2,50% 20,83% 25,83% 34,17% 16,67% 2,50% 30,00% 31,67% 23,33% 12,50% 1,67% 18,33% 29,17% 31,67% 19,17% Serviços da Ouvidoria 3,33% 21,67% 34,17% 16,67% 24,17% 12

BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Conforme Tabela 02, o percentual de participação dos discentes do curso de Bacharelado em Ciência da Computação (UAG) foi de 45,10%: dos 153 alunos matriculados no semestre 2016.1, 69 responderam o Questionário. Abaixo, segue gráfico que demonstra os percentuais de participação dos estudantes de todos os cursos ofertados na UAG, bem como o percentual de participação total da Unidade. Gráfico 03: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) Licenciatura em Letras Zootecnia Medicina Veterinária Agronomia Percentual de Participação Total (UAG) Engenharia de Alimentos Licenciatura em Pedagogia Bacharelado em Ciência da Computação 69,31% 65,67% 64,38% 61,22% 60,02% 54,70% 53,37% 45,10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% A seguir, serão apresentados os percentuais de resposta dos estudantes detalhados por categoria, considerando os 03 (três) subeixos de avaliação contemplados no Eixo Avaliativo 03. Tabela 06: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas de Atendimento aos Discentes Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 8,70% 31,88% 39,13% 14,49% 5,80% Valor de auxílios de assistência estudantil 5,80% 17,39% 31,88% 33,33% 11,59% Oferta de programas de formação acadêmica (PIBID, PIBIC, PIBITI, PET, PIC, BIA, 10,14% 27,54% 37,68% 23,19% 1,45% bolsas de extensão, monitoria, estágio) Incentivo à participação em eventos científicos, culturais, esportivos, técnicos e/ou 7,25% 18,84% 36,23% 30,43% 7,25% artísticos Incentivo à participação em programas de intercâmbio 2,90% 24,64% 36,23% 28,99% 7,25% nacional e internacional Ações da Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos (CAME) 4,35% 20,29% 27,54% 17,39% 30,43% 13

Tabela 07: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão AUTOAVALIAÇÃO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Participação em sala de aula 23,19% 52,17% 20,29% 1,45% 2,90% Participação em grupos/núcleos de pesquisa Participação em atividades de extensão 18,84% 60,87% 18,84% 1,45% 0,00% 36,23% 50,72% 11,59% 1,45% 0,00% AVALIAÇÃO DO ENSINO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Práticas de interdisciplinaridade Diversificação de instrumentos didáticos (equipamentos audiovisuais, experimentos) Diversificação de instrumentos avaliativos (provas, seminários, lista de exercícios, relatórios) Feedback das avaliações (tempo de devolução e discussão) Práticas didáticas para estudantes com necessidades especiais Cumprimento do plano de ensino Relação teoria-prática no ensino Indicação de materiais didáticos (livros, periódicos, artigos) das disciplinas Apresentação dos conteúdos nas disciplinas Programa de Monitoria (quantitativo nas disciplinas e qualidade) Oferta de Estágio no seu curso Contribuição do estágio para integração teoria-prática 31,88% 59,42% 8,70% 0,00% 0,00% 17,39% 31,88% 23,19% 15,94% 11,59% 2,90% 14,49% 14,49% 50,72% 17,39% 13,04% 24,64% 17,39% 14,49% 30,43% 11,59% 24,64% 21,74% 13,04% 28,99% 14,49% 28,99% 28,99% 13,04% 14,49% 11,59% 28,99% 24,64% 26,09% 8,70% 14,49% 24,64% 27,54% 27,54% 5,80% 8,70% 20,29% 24,64% 28,99% 17,39% 20,29% 42,03% 23,19% 11,59% 2,90% 7,25% 15,94% 37,68% 24,64% 14,49% 8,70% 23,19% 26,09% 33,33% 8,70% 14 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) Alcance social e científico das pesquisas realizadas no seu curso Incentivo para integração entre atividades de ensino e pesquisa 11,59% 18,84% 39,13% 23,19% 7,25% 8,70% 31,88% 26,09% 21,74% 11,59% 5,80% 21,74% 15,94% 5,80% 50,72%

Incentivo para atividades de pesquisa (iniciação científica 8,70% 17,39% 20,29% 28,99% 24,64% ou tecnológica) Infraestrutura para pesquisa (equipamentos, 14,49% 49,28% 27,54% 5,80% 2,90% laboratórios) Quantidade de grupos/núcleos de pesquisa 17,39% 55,07% 21,74% 2,90% 2,90% no seu curso Apoio para participação em eventos científicos 36,23% 50,72% 13,04% 0,00% 0,00% (congressos, seminários) Incentivo para integração entre atividades de ensino e 17,39% 46,38% 30,43% 5,80% 0,00% extensão Incentivo à extensão universitária 8,70% 15,94% 10,14% 10,14% 55,07% Incentivo à iniciação docente (para os cursos de Licenciatura) 24,64% 63,77% 10,14% 0,00% 1,45% Tabela 08: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Comunicação com a sociedade Imagem pública na comunidade/sociedade Divulgação nos meios de comunicação (Internet, TV, rádio, jornal) Serviços do website da UFRPE Comunicação via jornal acadêmico "UFRPE em Foco" Comunicação institucional (boletim online "Comunica Rural") Comunicação via revista "UFRPE em Números" 28,99% 52,17% 13,04% 2,90% 2,90% 11,59% 23,19% 39,13% 15,94% 10,14% 8,70% 44,93% 39,13% 5,80% 1,45% 4,35% 18,84% 20,29% 15,94% 40,58% 5,80% 15,94% 21,74% 18,84% 37,68% 2,90% 13,04% 26,09% 15,94% 42,03% Serviços da Ouvidoria 4,35% 26,09% 28,99% 7,25% 33,33% 15

ENGENHARIA DE ALIMENTOS Conforme Tabela 02, o percentual de participação dos discentes do curso de Engenharia de Alimentos (UAG) foi de 54,70%: dos 117 alunos matriculados no semestre 2016.1, 64 responderam o Questionário. Abaixo, segue gráfico que demonstra os percentuais de participação dos estudantes de todos os cursos ofertados na UAG, bem como o percentual de participação total da Unidade. Gráfico 04: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) Licenciatura em Letras Zootecnia Medicina Veterinária Agronomia Percentual de Participação Total (UAG) Engenharia de Alimentos Licenciatura em Pedagogia Bacharelado em Ciência da Computação 69,31% 65,67% 64,38% 61,22% 60,02% 54,70% 53,37% 45,10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% A seguir, serão apresentados os percentuais de resposta dos estudantes detalhados por categoria, considerando os 03 (três) subeixos de avaliação contemplados no Eixo Avaliativo 03. Tabela 09: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas de Atendimento aos Discentes 16 Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 4,69% 23,44% 43,75% 26,56% 1,56% Valor de auxílios de assistência estudantil 1,56% 14,06% 43,75% 37,50% 3,13% Oferta de programas de formação acadêmica (PIBID, PIBIC, PIBITI, PET, PIC, BIA, 4,69% 28,13% 35,94% 29,69% 1,56% bolsas de extensão, monitoria, estágio) Incentivo à participação em eventos científicos, culturais, esportivos, técnicos e/ou 4,69% 20,31% 48,44% 26,56% 0,00% artísticos Incentivo à participação em programas de intercâmbio 4,69% 12,50% 46,88% 31,25% 4,69% nacional e internacional Ações da Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos (CAME) 3,13% 14,06% 42,19% 18,75% 21,88%

Tabela 10: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão AUTOAVALIAÇÃO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Participação em sala de aula 25,00% 46,88% 20,31% 4,69% 3,13% Participação em grupos/núcleos de pesquisa Participação em atividades de extensão 10,94% 23,44% 42,19% 23,44% 0,00% 23,44% 50,00% 17,19% 9,38% 0,00% AVALIAÇÃO DO ENSINO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Práticas de interdisciplinaridade Diversificação de instrumentos didáticos (equipamentos audiovisuais, experimentos) Diversificação de instrumentos avaliativos (provas, seminários, lista de exercícios, relatórios) Feedback das avaliações (tempo de devolução e discussão) Práticas didáticas para estudantes com necessidades especiais Cumprimento do plano de ensino Relação teoria-prática no ensino Indicação de materiais didáticos (livros, periódicos, artigos) das disciplinas Apresentação dos conteúdos nas disciplinas Programa de Monitoria (quantitativo nas disciplinas e qualidade) Oferta de Estágio no seu curso Contribuição do estágio para integração teoria-prática 23,44% 53,13% 20,31% 3,13% 0,00% 12,50% 45,31% 29,69% 6,25% 6,25% 3,13% 15,63% 18,75% 51,56% 10,94% 9,38% 28,13% 18,75% 17,19% 26,56% 7,81% 26,56% 32,81% 14,06% 18,75% 4,69% 42,19% 25,00% 15,63% 12,50% 7,81% 32,81% 34,38% 21,88% 3,13% 10,94% 29,69% 35,94% 20,31% 3,13% 12,50% 34,38% 28,13% 17,19% 7,81% 4,69% 12,50% 42,19% 35,94% 4,69% 4,69% 14,06% 51,56% 25,00% 4,69% 9,38% 20,31% 31,25% 37,50% 1,56% Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) Alcance social e científico das pesquisas realizadas no seu curso Incentivo para integração entre atividades de ensino e pesquisa 7,81% 20,31% 40,63% 28,13% 3,13% 6,25% 28,13% 37,50% 23,44% 4,69% 3,13% 18,75% 29,69% 14,06% 34,38% 17

Incentivo para atividades de pesquisa (iniciação científica 14,06% 25,00% 23,44% 23,44% 14,06% ou tecnológica) Infraestrutura para pesquisa (equipamentos, 7,81% 37,50% 42,19% 10,94% 1,56% laboratórios) Quantidade de grupos/núcleos de pesquisa 9,38% 34,38% 34,38% 21,88% 0,00% no seu curso Apoio para participação em eventos científicos 14,06% 50,00% 25,00% 10,94% 0,00% (congressos, seminários) Incentivo para integração entre atividades de ensino e 6,25% 43,75% 39,06% 10,94% 0,00% extensão Incentivo à extensão universitária 7,81% 14,06% 20,31% 14,06% 43,75% Incentivo à iniciação docente (para os cursos de Licenciatura) 21,88% 53,13% 23,44% 1,56% 0,00% Tabela 11: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Comunicação com a sociedade Imagem pública na comunidade/sociedade Divulgação nos meios de comunicação (Internet, TV, rádio, jornal) Serviços do website da UFRPE Comunicação via jornal acadêmico "UFRPE em Foco" Comunicação institucional (boletim online "Comunica Rural") Comunicação via revista "UFRPE em Números" 12,50% 53,13% 25,00% 9,38% 0,00% 7,81% 35,94% 35,94% 17,19% 3,13% 12,50% 39,06% 35,94% 12,50% 0,00% 4,69% 21,88% 28,13% 21,88% 23,44% 7,81% 26,56% 25,00% 18,75% 21,88% 3,13% 14,06% 25,00% 28,13% 29,69% Serviços da Ouvidoria 3,13% 25,00% 35,94% 9,38% 26,56% 18

LICENCIATURA EM LETRAS Conforme Tabela 02, o percentual de participação dos discentes do curso de Licenciatura em Letras (UAG) foi de 69,31%: dos 189 alunos matriculados no semestre 2016.1, 131 responderam o Questionário. Abaixo, segue gráfico que demonstra os percentuais de participação dos estudantes de todos os cursos ofertados na UAG, bem como o percentual de participação total da Unidade. Gráfico 05: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) Licenciatura em Letras Zootecnia Medicina Veterinária Agronomia Percentual de Participação Total (UAG) Engenharia de Alimentos Licenciatura em Pedagogia Bacharelado em Ciência da Computação 69,31% 65,67% 64,38% 61,22% 60,02% 54,70% 53,37% 45,10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% A seguir, serão apresentados os percentuais de resposta dos estudantes detalhados por categoria, considerando os 03 (três) subeixos de avaliação contemplados no Eixo Avaliativo 03. Tabela 12: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas de Atendimento aos Discentes Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 18,32% 34,35% 31,30% 14,50% 1,53% Valor de auxílios de assistência estudantil 5,34% 34,35% 32,06% 25,19% 3,05% Oferta de programas de formação acadêmica (PIBID, PIBIC, PIBITI, PET, PIC, BIA, 26,72% 37,40% 17,56% 17,56% 0,76% bolsas de extensão, monitoria, estágio) Incentivo à participação em eventos científicos, culturais, esportivos, técnicos e/ou 22,14% 41,22% 21,37% 12,98% 2,29% artísticos Incentivo à participação em programas de intercâmbio 8,40% 20,61% 27,48% 35,11% 8,40% nacional e internacional Ações da Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos (CAME) 12,21% 32,82% 24,43% 10,69% 19,85% 19

Tabela 13: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão AUTOAVALIAÇÃO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Participação em sala de aula 28,24% 55,73% 16,03% 0,00% 0,00% Participação em grupos/núcleos de pesquisa Participação em atividades de extensão 22,90% 53,44% 16,03% 7,63% 0,00% 54,20% 35,88% 9,16% 0,76% 0,00% AVALIAÇÃO DO ENSINO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Práticas de interdisciplinaridade Diversificação de instrumentos didáticos (equipamentos audiovisuais, experimentos) Diversificação de instrumentos avaliativos (provas, seminários, lista de exercícios, relatórios) Feedback das avaliações (tempo de devolução e discussão) Práticas didáticas para estudantes com necessidades especiais Cumprimento do plano de ensino Relação teoria-prática no ensino Indicação de materiais didáticos (livros, periódicos, artigos) das disciplinas Apresentação dos conteúdos nas disciplinas Programa de Monitoria (quantitativo nas disciplinas e qualidade) Oferta de Estágio no seu curso Contribuição do estágio para integração teoria-prática 39,69% 51,91% 8,40% 0,00% 0,00% 15,27% 41,22% 27,48% 12,98% 3,05% 11,45% 41,98% 25,19% 15,27% 6,11% 21,37% 41,22% 24,43% 6,11% 6,87% 14,50% 38,93% 27,48% 10,69% 8,40% 18,32% 49,62% 23,66% 3,82% 4,58% 26,72% 42,75% 21,37% 7,63% 1,53% 29,01% 41,98% 18,32% 9,16% 1,53% 12,98% 35,11% 25,19% 15,27% 11,45% 9,16% 25,95% 34,35% 28,24% 2,29% 9,16% 34,35% 35,88% 15,27% 5,34% 12,98% 34,35% 25,95% 22,14% 4,58% 20 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) Alcance social e científico das pesquisas realizadas no seu curso Incentivo para integração entre atividades de ensino e pesquisa 25,95% 34,35% 29,01% 6,87% 3,82% 19,08% 41,22% 26,72% 10,69% 2,29% 27,48% 47,33% 19,08% 6,11% 0,00%

Incentivo para atividades de pesquisa (iniciação científica 17,56% 25,95% 29,01% 15,27% 12,21% ou tecnológica) Infraestrutura para pesquisa (equipamentos, 24,43% 48,85% 18,32% 6,87% 1,53% laboratórios) Quantidade de grupos/núcleos de pesquisa 18,32% 55,73% 18,32% 6,87% 0,76% no seu curso Apoio para participação em eventos científicos 29,01% 55,73% 12,98% 2,29% 0,00% (congressos, seminários) Incentivo para integração entre atividades de ensino e 19,08% 48,85% 27,48% 4,58% 0,00% extensão Incentivo à extensão universitária 7,63% 32,06% 17,56% 14,50% 28,24% Incentivo à iniciação docente (para os cursos de Licenciatura) 29,01% 54,20% 16,03% 0,76% 0,00% Tabela 14: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Comunicação com a sociedade Imagem pública na comunidade/sociedade Divulgação nos meios de comunicação (Internet, TV, rádio, jornal) Serviços do website da UFRPE Comunicação via jornal acadêmico "UFRPE em Foco" Comunicação institucional (boletim online "Comunica Rural") Comunicação via revista "UFRPE em Números" 41,22% 42,75% 9,16% 3,05% 3,82% 24,43% 40,46% 25,19% 7,63% 2,29% 20,61% 46,56% 27,48% 4,58% 0,76% 6,11% 23,66% 24,43% 25,95% 19,85% 8,40% 29,01% 27,48% 12,21% 22,90% 4,58% 27,48% 23,66% 16,03% 28,24% Serviços da Ouvidoria 7,63% 35,11% 27,48% 9,16% 20,61% 21

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Conforme Tabela 02, o percentual de participação dos discentes do curso de Licenciatura em Pedagogia (UAG) foi de 53,37%: dos 178 alunos matriculados no semestre 2016.1, 95 responderam o Questionário. Abaixo, segue gráfico que demonstra os percentuais de participação dos estudantes de todos os cursos ofertados na UAG, bem como o percentual de participação total da Unidade. Gráfico 06: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) Licenciatura em Letras Zootecnia Medicina Veterinária Agronomia Percentual de Participação Total (UAG) Engenharia de Alimentos Licenciatura em Pedagogia Bacharelado em Ciência da Computação 69,31% 65,67% 64,38% 61,22% 60,02% 54,70% 53,37% 45,10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% A seguir, serão apresentados os percentuais de resposta dos estudantes detalhados por categoria, considerando os 03 (três) subeixos de avaliação contemplados no Eixo Avaliativo 03. Tabela 15: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas de Atendimento aos Discentes 22 Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 17,89% 38,95% 30,53% 12,63% 0,00% Valor de auxílios de assistência estudantil 9,47% 30,53% 33,68% 26,32% 0,00% Oferta de programas de formação acadêmica (PIBID, PIBIC, PIBITI, PET, PIC, BIA, 17,89% 44,21% 16,84% 21,05% 0,00% bolsas de extensão, monitoria, estágio) Incentivo à participação em eventos científicos, culturais, esportivos, técnicos e/ou 13,68% 49,47% 27,37% 9,47% 0,00% artísticos Incentivo à participação em programas de intercâmbio 6,32% 28,42% 27,37% 33,68% 4,21% nacional e internacional Ações da Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos (CAME) 8,42% 44,21% 25,26% 13,68% 8,42%

Tabela 16: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão AUTOAVALIAÇÃO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Participação em sala de aula 31,58% 58,95% 7,37% 2,11% 0,00% Participação em grupos/núcleos de pesquisa Participação em atividades de extensão 27,37% 51,58% 20,00% 1,05% 0,00% 35,79% 45,26% 17,89% 1,05% 0,00% AVALIAÇÃO DO ENSINO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Práticas de interdisciplinaridade Diversificação de instrumentos didáticos (equipamentos audiovisuais, experimentos) Diversificação de instrumentos avaliativos (provas, seminários, lista de exercícios, relatórios) Feedback das avaliações (tempo de devolução e discussão) Práticas didáticas para estudantes com necessidades especiais Cumprimento do plano de ensino Relação teoria-prática no ensino Indicação de materiais didáticos (livros, periódicos, artigos) das disciplinas Apresentação dos conteúdos nas disciplinas Programa de Monitoria (quantitativo nas disciplinas e qualidade) Oferta de Estágio no seu curso Contribuição do estágio para integração teoria-prática 27,37% 60,00% 10,53% 1,05% 1,05% 12,63% 47,37% 25,26% 12,63% 2,11% 15,79% 50,53% 24,21% 8,42% 1,05% 28,42% 47,37% 13,68% 5,26% 5,26% 12,63% 49,47% 27,37% 2,11% 8,42% 16,84% 54,74% 23,16% 4,21% 1,05% 23,16% 56,84% 15,79% 4,21% 0,00% 21,05% 54,74% 16,84% 7,37% 0,00% 13,68% 51,58% 16,84% 14,74% 3,16% 10,53% 40,00% 35,79% 12,63% 1,05% 12,63% 42,11% 29,47% 12,63% 3,16% 14,74% 34,74% 35,79% 12,63% 2,11% Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) Alcance social e científico das pesquisas realizadas no seu curso Incentivo para integração entre atividades de ensino e pesquisa 15,79% 51,58% 23,16% 8,42% 1,05% 11,58% 44,21% 27,37% 13,68% 3,16% 23,16% 50,53% 20,00% 6,32% 0,00% 23

Incentivo para atividades de pesquisa (iniciação científica 13,68% 44,21% 18,95% 18,95% 4,21% ou tecnológica) Infraestrutura para pesquisa (equipamentos, 20,00% 56,84% 18,95% 4,21% 0,00% laboratórios) Quantidade de grupos/núcleos de pesquisa 20,00% 56,84% 21,05% 2,11% 0,00% no seu curso Apoio para participação em eventos científicos 32,63% 50,53% 13,68% 3,16% 0,00% (congressos, seminários) Incentivo para integração entre atividades de ensino e 14,74% 38,95% 33,68% 11,58% 1,05% extensão Incentivo à extensão universitária 9,47% 31,58% 24,21% 18,95% 15,79% Incentivo à iniciação docente (para os cursos de Licenciatura) 29,47% 55,79% 11,58% 2,11% 1,05% Tabela 17: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Comunicação com a sociedade Imagem pública na comunidade/sociedade Divulgação nos meios de comunicação (Internet, TV, rádio, jornal) Serviços do website da UFRPE Comunicação via jornal acadêmico "UFRPE em Foco" Comunicação institucional (boletim online "Comunica Rural") Comunicação via revista "UFRPE em Números" 37,89% 48,42% 9,47% 4,21% 0,00% 17,89% 47,37% 24,21% 9,47% 1,05% 11,58% 57,89% 21,05% 9,47% 0,00% 6,32% 35,79% 28,42% 17,89% 11,58% 8,42% 41,05% 27,37% 14,74% 8,42% 4,21% 41,05% 26,32% 14,74% 13,68% Serviços da Ouvidoria 10,53% 45,26% 23,16% 9,47% 11,58% 24

MEDICINA VETERINÁRIA Conforme Tabela 02, o percentual de participação dos discentes do curso de Medicina Veterinária (UAG) foi de 64,38%: dos 306 alunos matriculados no semestre 2016.1, 197 responderam o Questionário. Abaixo, segue gráfico que demonstra os percentuais de participação dos estudantes de todos os cursos ofertados na UAG, bem como o percentual de participação total da Unidade. Gráfico 07: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) Licenciatura em Letras Zootecnia Medicina Veterinária Agronomia Percentual de Participação Total (UAG) Engenharia de Alimentos Licenciatura em Pedagogia Bacharelado em Ciência da Computação 69,31% 65,67% 64,38% 61,22% 60,02% 54,70% 53,37% 45,10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% A seguir, serão apresentados os percentuais de resposta dos estudantes detalhados por categoria, considerando os 03 (três) subeixos de avaliação contemplados no Eixo Avaliativo 03. Tabela 18: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas de Atendimento aos Discentes Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 5,58% 22,84% 28,43% 41,62% 1,52% Valor de auxílios de assistência estudantil 2,03% 18,27% 26,90% 49,24% 3,55% Oferta de programas de formação acadêmica (PIBID, PIBIC, PIBITI, PET, PIC, BIA, 7,11% 21,83% 30,96% 38,58% 1,52% bolsas de extensão, monitoria, estágio) Incentivo à participação em eventos científicos, culturais, esportivos, técnicos e/ou 4,06% 23,35% 29,44% 38,58% 4,57% artísticos Incentivo à participação em programas de intercâmbio 4,57% 17,77% 28,93% 42,13% 6,60% nacional e internacional Ações da Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos (CAME) 4,06% 21,83% 24,37% 28,43% 21,32% 25

Tabela 19: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão AUTOAVALIAÇÃO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Participação em sala de aula 17,26% 55,33% 22,84% 4,57% 0,00% Participação em grupos/núcleos de pesquisa Participação em atividades de extensão 7,11% 32,49% 27,92% 31,47% 1,02% 16,75% 51,78% 24,37% 6,60% 0,51% AVALIAÇÃO DO ENSINO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Práticas de interdisciplinaridade Diversificação de instrumentos didáticos (equipamentos audiovisuais, experimentos) Diversificação de instrumentos avaliativos (provas, seminários, lista de exercícios, relatórios) Feedback das avaliações (tempo de devolução e discussão) Práticas didáticas para estudantes com necessidades especiais Cumprimento do plano de ensino Relação teoria-prática no ensino Indicação de materiais didáticos (livros, periódicos, artigos) das disciplinas Apresentação dos conteúdos nas disciplinas Programa de Monitoria (quantitativo nas disciplinas e qualidade) Oferta de Estágio no seu curso Contribuição do estágio para integração teoria-prática 11,68% 56,85% 29,44% 1,52% 0,51% 8,12% 41,62% 29,95% 19,80% 0,51% 5,58% 23,35% 30,96% 37,56% 2,54% 23,86% 33,50% 18,27% 17,26% 7,11% 3,55% 28,93% 27,41% 25,38% 14,72% 6,60% 32,99% 35,53% 18,27% 6,60% 6,09% 25,89% 37,06% 28,43% 2,54% 5,58% 23,86% 37,06% 30,46% 3,05% 14,21% 37,06% 26,40% 17,77% 4,57% 3,55% 29,44% 41,12% 22,34% 3,55% 2,03% 24,37% 42,64% 25,38% 5,58% 5,08% 21,32% 31,98% 37,06% 4,57% 26 Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) Alcance social e científico das pesquisas realizadas no seu curso Incentivo para integração entre atividades de ensino e pesquisa 5,08% 22,84% 38,07% 27,41% 6,60% 3,05% 25,38% 36,55% 28,43% 6,60% 4,57% 20,81% 28,93% 16,75% 28,93%

Incentivo para atividades de pesquisa (iniciação científica 16,75% 30,46% 18,78% 26,90% 7,11% ou tecnológica) Infraestrutura para pesquisa (equipamentos, 9,64% 39,59% 31,98% 17,77% 1,02% laboratórios) Quantidade de grupos/núcleos de pesquisa 7,11% 28,43% 46,19% 17,26% 1,02% no seu curso Apoio para participação em eventos científicos 7,11% 45,18% 38,07% 9,64% 0,00% (congressos, seminários) Incentivo para integração entre atividades de ensino e 8,12% 28,93% 37,56% 24,87% 0,51% extensão Incentivo à extensão universitária 2,54% 12,69% 21,32% 29,44% 34,01% Incentivo à iniciação docente (para os cursos de Licenciatura) 12,18% 53,81% 27,41% 6,09% 0,51% Tabela 20: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Comunicação com a sociedade Imagem pública na comunidade/sociedade Divulgação nos meios de comunicação (Internet, TV, rádio, jornal) Serviços do website da UFRPE Comunicação via jornal acadêmico "UFRPE em Foco" Comunicação institucional (boletim online "Comunica Rural") Comunicação via revista "UFRPE em Números" 13,71% 52,79% 23,86% 8,12% 1,52% 9,14% 29,95% 37,06% 21,32% 2,54% 11,17% 40,10% 32,99% 14,72% 1,02% 4,57% 12,69% 27,92% 35,03% 19,80% 4,57% 24,87% 29,95% 26,90% 13,71% 5,08% 13,20% 23,86% 32,49% 25,38% Serviços da Ouvidoria 5,08% 19,29% 33,50% 22,34% 19,80% 27

ZOOTECNIA Conforme Tabela 02, o percentual de participação dos discentes do curso de Zootecnia (UAG) foi de 65,67%: dos 134 alunos matriculados no semestre 2016.1, 88 responderam o Questionário. Abaixo, segue gráfico que demonstra os percentuais de participação dos estudantes de todos os cursos ofertados na UAG, bem como o percentual de participação total da Unidade. Gráfico 08: Participação no Questionário CPA 2016 Segmento Discente - Cursos de Graduação (UAG) Licenciatura em Letras Zootecnia Medicina Veterinária Agronomia Percentual de Participação Total (UAG) Engenharia de Alimentos Licenciatura em Pedagogia Bacharelado em Ciência da Computação 69,31% 65,67% 64,38% 61,22% 60,02% 54,70% 53,37% 45,10% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% A seguir, serão apresentados os percentuais de resposta dos estudantes detalhados por categoria, considerando os 03 (três) subeixos de avaliação contemplados no Eixo Avaliativo 03. Tabela 21: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas de Atendimento aos Discentes 28 Disponibilidade de auxílios de assistência estudantil 12,50% 32,95% 31,82% 22,73% 0,00% Valor de auxílios de assistência estudantil 3,41% 29,55% 35,23% 31,82% 0,00% Oferta de programas de formação acadêmica (PIBID, PIBIC, PIBITI, PET, PIC, BIA, 13,64% 37,50% 20,45% 27,27% 1,14% bolsas de extensão, monitoria, estágio) Incentivo à participação em eventos científicos, culturais, esportivos, técnicos e/ou 6,82% 35,23% 31,82% 25,00% 1,14% artísticos Incentivo à participação em programas de intercâmbio 3,41% 35,23% 23,86% 32,95% 4,55% nacional e internacional Ações da Coordenação de Acompanhamento e Monitoramento de Egressos (CAME) 4,55% 28,41% 28,41% 25,00% 13,64%

Tabela 22: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão AUTOAVALIAÇÃO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Participação em sala de aula 25,00% 57,95% 14,77% 1,14% 1,14% Participação em grupos/núcleos de pesquisa Participação em atividades de extensão 7,95% 38,64% 30,68% 22,73% 0,00% 15,91% 65,91% 15,91% 2,27% 0,00% AVALIAÇÃO DO ENSINO EXCELENTE BOM REGULAR INSUFICIENTE NA/NS Práticas de interdisciplinaridade Diversificação de instrumentos didáticos (equipamentos audiovisuais, experimentos) Diversificação de instrumentos avaliativos (provas, seminários, lista de exercícios, relatórios) Feedback das avaliações (tempo de devolução e discussão) Práticas didáticas para estudantes com necessidades especiais Cumprimento do plano de ensino Relação teoria-prática no ensino Indicação de materiais didáticos (livros, periódicos, artigos) das disciplinas Apresentação dos conteúdos nas disciplinas Programa de Monitoria (quantitativo nas disciplinas e qualidade) Oferta de Estágio no seu curso Contribuição do estágio para integração teoria-prática 13,64% 64,77% 20,45% 1,14% 0,00% 10,23% 38,64% 32,95% 13,64% 4,55% 1,14% 20,45% 29,55% 43,18% 5,68% 10,23% 26,14% 28,41% 26,14% 9,09% 5,68% 39,77% 29,55% 18,18% 6,82% 10,23% 44,32% 26,14% 14,77% 4,55% 7,95% 40,91% 31,82% 17,05% 2,27% 11,36% 45,45% 22,73% 20,45% 0,00% 12,50% 36,36% 21,59% 19,32% 10,23% 12,50% 46,59% 31,82% 7,95% 1,14% 3,41% 32,95% 46,59% 14,77% 2,27% 2,27% 32,95% 30,68% 30,68% 3,41% Atuação da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) Alcance social e científico das pesquisas realizadas no seu curso Incentivo para integração entre atividades de ensino e pesquisa 5,68% 38,64% 35,23% 18,18% 2,27% 4,55% 44,32% 23,86% 26,14% 1,14% 3,41% 31,82% 22,73% 19,32% 22,73% 29

Incentivo para atividades de pesquisa (iniciação científica 11,36% 29,55% 14,77% 30,68% 13,64% ou tecnológica) Infraestrutura para pesquisa (equipamentos, 15,91% 40,91% 28,41% 12,50% 2,27% laboratórios) Quantidade de grupos/núcleos de pesquisa 9,09% 50,00% 27,27% 12,50% 1,14% no seu curso Apoio para participação em eventos científicos 11,36% 61,36% 21,59% 5,68% 0,00% (congressos, seminários) Incentivo para integração entre atividades de ensino e 3,41% 37,50% 45,45% 12,50% 1,14% extensão Incentivo à extensão universitária 4,55% 23,86% 21,59% 18,18% 31,82% Incentivo à iniciação docente (para os cursos de Licenciatura) 13,64% 68,18% 14,77% 3,41% 0,00% Tabela 23: Percentuais de Resposta por Categoria Subeixo: Comunicação com a sociedade Imagem pública na comunidade/sociedade Divulgação nos meios de comunicação (Internet, TV, rádio, jornal) Serviços do website da UFRPE Comunicação via jornal acadêmico "UFRPE em Foco" Comunicação institucional (boletim online "Comunica Rural") Comunicação via revista "UFRPE em Números" 18,18% 59,09% 14,77% 6,82% 1,14% 14,77% 38,64% 29,55% 15,91% 1,14% 10,23% 54,55% 26,14% 6,82% 2,27% 4,55% 22,73% 29,55% 27,27% 15,91% 4,55% 23,86% 39,77% 19,32% 12,50% 1,14% 21,59% 29,55% 29,55% 18,18% Serviços da Ouvidoria 1,14% 34,09% 29,55% 21,59% 13,64% 30

CONSIDERAÇÕES FINAIS A avaliação pode favorecer a compreensão coletiva sobre as qualidades positivas, pontos fortes, aspectos em que a instituição se autoreconhece como melhor do que outras. Permite revisar as falhas, os erros, e também, e o que é mais importante - definir prioridades para a gestão democrática da Universidade. Avaliar pode ser a ação que dará impulso às mudanças! Denise Leite Os dados sistematizados e apresentados no Boletim CPA/UFRPE 2016 buscam fornecer subsídios para colocar em prática o caráter transformador da avaliação, efetivando os resultados obtidos como ferramenta que deve embasar o processo de autoavaliação dos cursos de graduação e de planejamento. Assim, esperamos contribuir para que a universidade confirme, renove, atualize seus projetos, programas e cursos, conforme metas e objetivos do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFRPE (PDI, 2013-2020). Os índices de participação do segmento discente, em 2016, revelam os avanços na adesão dos discentes da UAG, com total de 60,02% de participação. Essa adesão é também resultado das ações desenvolvidas pela CPA, em parceria com a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) e coordenadores de curso, no sentido de sensibilizar os estudantes para participar da autoavaliação institucional. Dessa forma, a CPA/UFRPE agradece o apoio da Profª Drª Maria do Socorro de Lima Oliveira, pró-reitora da PREG, e dos coordenadores dos cursos de graduação da UAG pela fundamental contribuição para tornar possível e legítimo a execução do projeto de autoavaliação da UFRPE (Ciclo Avaliativo 2015-2017). Esperamos que a publicação do Boletim CPA/UFRPE 2016 forneça subsídios para que as Coordenações de Curso da UAG, juntamente com a participação integrada de discentes, docentes, técnicos, membros dos Colegiados de Coordenação Didática (CCD) e dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDE) consigam consolidar a cultura de autoavaliação dos cursos, tendo em vista uma abordagem formativa dos fluxos avaliativos. 31 (81) 3320-6059 cpa.proplan@ufrpe.br www.cpa.ufrpe.br