20 o. Prêmio Expressão de Ecologia 2012-2013 Lançamento do Projeto Ambiental Plantio das mudas Formação Continuada do Projeto Ambiental Acompanhamento do Projeto Ambiental Acompanhamento do Projeto Ambiental Encontro de Formação Continuada do Projeto Ambiental Fotos: Projeto: Atlas Ambiental Campo Mourão - Paraná Organização: Coamo Agroindustrial Cooperativa Página: 1/1
1. Título do projeto ambiental participante: ATLAS AMBIENTAL CAMPO MOURÃO - PR 2. Categoria de inscrição: Selecione: Educação Ambiental 3. Sobre a organização participante: Razão social: - COAMO AGROINDUSTRIAL COOPERATIVA Nome fantasia: - COAMO Setor de atuação: - AGRONEGÓCIO Data de fundação: (dd/mm/aaaa) - 28/11/1970 Número de colaboradores: - 5849 (EFETIVOS EM 30/09/2012) 4. Informações de contato: Endereço: - RUA FIORAVANTE JOÃO FERRI, 99 Bairro: - JARDIM ALVORADA Cidade: - CAMPO MOURÃO Estado: - PARANÁ CEP: - 87308-445 Telefone com DDD: - (44) 3599-8000 5. Informações do responsável pelo preenchimento do questionário: Nome completo: - JOSÉ CARLOS BERTIPALHA Cargo: - ASSESSOR DE AUDITORIA INTERNA E-mail: - jbertipalha@coamo.com.br Telefone com DDD: - (44) 3599-8117 6. Informações do responsável pelo projeto: Nome completo: - ILIVALDO DUARTE DE CAMPOS Cargo: - ASSESSOR DE IMPRENSA E-mail: - iduarte@coamo.com.br Telefone com DDD: - (44) 3599-8126 1
7. AUTORIZO a divulgação de informações cadastrais no Guia de Sustentabilidade 2013 e no site do Prêmio Expressão de Ecologia? 1. Data de início do projeto: (ex.: 01/02/2011) 08/09/2010 2. O projeto está em andamento? 3. Data do término do projeto: (se aplicável, ex.: 01/02/2011) 25/10/2012 4. Número de pesssoas que participaram do projeto: (favor digitar somente o valor numérico, ex.: "10.868") Voluntárias - 6.500 Remuneradas - 10 5. Quantas pessoas, animais e/ou espécies já foram beneficiados pelo projeto? (favor digitar somente o valor numérico, ex.: "5.850") Pessoas - 6.500 Famílias - 5.000 Animais - 0 Espécies - 0 6. Parceiros que apoiaram financeiramente o projeto: BASF / NÚCLEO REGIONAL DE ENSINO / SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 7. O projeto é decorrente de exigências de órgãos regulamentadores? (máx. 2.000 caracteres) Não. 8. Descreva o problema ambiental identificado no projeto: (máx. 3.000 caracteres) O Atlas Ambiental de Campo Mourão é um projeto gerido pela Fundação Espaço ECO que na fase inicial terá a duração de dois anos com o propósito de auxiliar professores e alunos a entenderem história, geografia e temas socioambientais, levando em conta aspectos globais e regionais, que fazem parte do universo da criança. Na rede estadual, alunos de doze escolas receberão o Atlas Ambiental, e na rede municipal cinco escolas também serão beneficiadas com esta ferramenta pedagógica de educação socioambiental, reunindo crianças do 6º ao 9º ano, 2
abrangendo faixa etária de 9 a 14 anos de idade. A parceria entre a Basf e a Coamo foi estabelecida com o objetivo de lançar um material didático inovador e que atenda às necessidades da região. O projeto fez parte dos 40 anos da Coamo comemorados em 2010, e ratifica o compromisso da cooperativa com o desenvolvimento da agricultura sustentável. Com esse trabalho, por um lado, reforçamos a parceria entre a Coamo e a Basf que existe há várias décadas, e também, auxiliamos para que no futuro tenhamos cidadãos mais conscientes social e ambientalmente, prevê o vice-presidente sênior da Unidade de Proteção de Cultivos BASF para América Latina, Eduardo Leduc. Segundo Leduc, o Atlas Ambiental Campo Mourão é um presente para a sociedade e será partilhado também pelos familiares dos alunos e professores. O conhecimento que a gente aprende não tem valor se não for repassado para a comunidade e nada melhor que este projeto com os alunos que irão transferir essa aprendizagem para esta e futuras gerações. Para o diretor-presidente da Coamo, José Aroldo Gallassini, o projeto Atlas Ambiental, resultado da parceria com a Basf está sendo importante na medida em que propicia uma melhor conscientização e ação em prol do meio ambiente sustentável. Este projeto demonstra o compromisso da cooperativa com o desenvolvimento da agricultura sustentável. Ficamos felizes por ter recebido este presente e contribuir com a comunidade, é um trabalho de longo alcance e com certeza, resultará em um meio ambiente melhor com maior participação e visão ambiental. 9. Qual a solução encontrada? (máx. 3.000 caracteres) Com a efetivação do Programa Educacional Atlas Ambiental, percebemos nos envolvidos professores e alunos, e também nos pais dos mesmos - uma maior reflexão sobre o meio ambiente como um todo, e a instituição de práticas visando a um desenvolvimento, de fato, sustentável. E assim, um importante passo para que num esforço conjunto possamos se relacionar melhor com o meio ambiente. O material de excelente qualidade possibilitou importante auxílio a professores e alunos a entenderem melhor a história, geografia e temas socioambientais, levando em conta aspectos globais e regionais. Foram apresentados temas que fazem parte do universo da criança sendo abordados de forma que tornem o entendimento mais fácil. E com isso através dessas ações no presente, com certeza, teremos cidadãos mais conscientes social e ambientalmente. Enfim, trata-se de um projeto relevante que está mudando o jeito de pensar de milhares de alunos e por conseqüência de seus familiares, com ênfase na conscientização e prática de ações em prol do meio ambiente sustentável. Por estarmos numa região agrícola, ele veio ao encontro do compromisso da Coamo com o desenvolvimento da agricultura sustentável, e representa oportunidade para poder contribuir com a comunidade. Sabemos que é um trabalho de longo alcance, mas temos a certeza de que com as sementes lançadas poderemos colher resultados positivos em um meio ambiente melhor com maior participação e visão ambiental. 10. Descreva detalhadamente o que constitui(u) o projeto e de que forma é(foi) desenvolvido: (máx. 5.000 caracteres) O Programa Educacional Atlas Ambiental adota a metodologia de sequências didáticas desenvolvidas por Antoni Zabala (A prática educativa: como ensinar. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, 1998), fundamentadas nas concepções socioconstrutivistas da relação de ensino-aprendizagem de César Coll (O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1996), de Isabel Solé (Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998) e Philippe Perrenoud (Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000). A implementação do Programa Educacional Atlas Ambiental se estrutura em três etapas. Uma de preparação e as outras duas de execução. Com relação à execução, os trabalhos se referem à logística de distribuição dos materiais editados, à organização do processo formativo, à realização do concurso Em que Campo Mourão eu quero viver e aos relatórios do desenvolvimento do Programa, que podem ser assim detalhados: Fase de execução primeiro ano a) Reunião com as Secretarias Municipal e Estadual de Educação para definir as responsabilidades pela infraestrutura, participantes do curso, datas das formações e outros aspectos referentes à execução do Programa; b) Entrega dos Atlas Ambientais e dos Livros do Professor, em local definido pela Secretaria de Educação; c) Primeiro encontro de formação continuada, lista de presença dos professores e coleta de dados para Avaliação; d) Criação do grupo focal, a ser acompanhado mais sistematicamente durante todo o processo de formação; e) Acompanhamento do grupo focal, para avaliação do processo de formação; f) Acompanhamento sistêmico a distância; g) Segundo encontro de formação continuada, lista de presença dos professores e coleta de dados para Avaliação; h) Acompanhamento sistêmico a distância; i) Lançamento do concurso Em que município eu quero viver (a ser definido pela(s) Secretaria(s) de Educação) ; j) Inscrições dos alunos participantes do concurso; k) Escolha dos trabalhos vencedores; l) Divulgação dos trabalhos selecionados para o concurso; m) Premiação e divulgação dos alunos vencedores do concurso; n) Balanço da premiação do concurso. o) Relatório anual de resultados do primeiro ano quanti e qualitativo; Fase de execução segundo ano a) Terceiro encontro de formação continuada, lista de presença dos professores e coleta de dados para Avaliação; b) Acompanhamento sistêmico a distância; c) Lançamento da segunda edição do concurso Em que município eu quero viver (a ser definido pela(s) Secretaria(s) de Educação); d) Inscrição dos alunos participantes do concurso; e) Escolha dos trabalhos vencedores; f) Divulgação dos trabalhos selecionados para o concurso; g) Quarto encontro de formação continuada, lista de presença dos professores e coleta de dados para Avaliação; h) Premiação e divulgação dos alunos vencedores do concurso; i) Balanço da premiação do concurso. j) Relatório final de resultados do segundo ano quanti e qualitativo. 11. Quais os resultados alcançados com o projeto? (máx. 4.000 caracteres) 3
Para a professora Célia Senna, coordenadora pedagógica e uma das instrutoras do projeto, por meio da empresa Vista Divina, um dos objetivos foi apresentar a contextualização geográfica, histórica e biológica com ênfase para a história e os pontos estratégicos de Campo Mourão. Eles aprenderam a leitura dos mapas e textos verbais e não verbais, com conteúdo multidisciplinar envolvendo professores das áreas de História, Geografia e Ciências. Assim, os alunos aprenderam mais sobre a sua cidade, sua comunidade, enfim, sobre o lugar onde vivem e querem viver, e são chamados a praticar a cidadania no seu próprio local, que deve ser o melhor lugar do mundo. Ao longo do processo, os professores foram acompanhados pelo mesmo formador responsável pelo município, feito a partir da criação de um Grupo Virtual, no qual todos os participantes inscritos e convidados relataram experiências, sugeriram atividades e tiraram dúvidas (teóricas, conceituais ou procedimentais), postando registros (fotográficos, vídeográficos, escritos etc.) e, principalmente, trocaram impressões sobre o trabalho com a temática da Educação Ambiental em sala de aula, a partir do Atlas Ambiental. O material didático composto por imagens espaciais, obtidas via satélite, que revelam informações sobre as matas, os oceanos, os animais, a urbanidade, o clima, a cultura, a sociedade, a história e a política do Brasil e do mundo foi fundamental para o desenvolvimento do projeto. O material despertou o interesse e aprofundou o conhecimento das crianças para a construção de um mundo sustentável e mostrar a conexão de temas globais com os locais. O conhecimento que a gente aprende não tem valor se não for repassado para a comunidade e nada melhor que este projeto com os alunos que irão transferir essa aprendizagem para esta e futuras gerações. Temos uma parceria com a Coamo que compartilha os mesmos valores, é uma parceria de atitudes, como esta. A Coamo é orgulho para Campo Mourão, para o Paraná e para o Brasil, afirma o vice-presidente sênior da Unidade de Proteção de Cultivos Basf para América Latina, Eduardo Leduc. Positivos também é a parceria estabelecida entre a Basf, a Coamo, a Secretaria Municipal de Educação e o Núcleo Regional de Educação (NRE), que juntos neste projeto educacional Atlas Ambiental Campo Mourão contempla mais de seis mil alunos - na faixa etária de 9 a 14 anos de idade, de 17 escolas das redes estadual e municipal que estão sendo beneficiados com esta ferramenta pedagógica de educação socioambiental. Para coroar o trabalho, a última etapa é o Concurso Cultural que está envolvendo mais de cinco mil alunos de escolas municipais e estaduais da cidade, em duas categorias (5ª e 6ª séries e de 8ª e 9ª séries). Os professores mourãoenses trabalharam conteúdos com os alunos visando prepará-los para inscrição dos trabalhos de desenho dentro do tema "Em que Campo Mourão eu quero viver"! E na primeira semana de outubro, cada escola fez a escolha do melhor trabalho em cada categoria mediante participação de uma comissão julgadora e os encaminhará para o Núcleo Regional de Ensino (NRE), que receberá todos os trabalhos das escolas municipais e estaduais. A escolha do melhor trabalho entre os alunos das duas categorias acontecerá no mês de outubro na sede do Núcleo Regional de Ensino (NRE) com a posterior entrega da premiação aos vencedores, por ocasião do último módulo de capacitação com os professores das disciplinas de história, geografia e ciências. 12. Quantifique em números os resultados obtidos com o projeto: (Essa questão exige ao menos um resultado quantificado. Exemplo: 150 árvores foram plantadas; 10 kg de material reciclado; 25 crianças atendidas pelo programa ambiental; 150 animais beneficiados) Resultado 1 - Pelo projeto, mais de 6.000 alunos de 17 escolas das redes estadual e municipal, estão sendo beneficiados com esta ferramenta pedagógica de educação socioambiental, que contempla crianças na faixa etária de 9 a 14 anos. Resultado 2 - O projeto é uma iniciativa inédita no Paraná e está sendo realizado em vários módulos de capacitação para mais de 60 professores em cada um deles. 13. AUTORIZO a disponibilização de download gratuito do arquivo digital do projeto inscrito através do site do Prêmio Expressão de Ecologia? 1. Faça um breve histórico da organização participante e suas principais práticas de gestão ambiental adotadas: (máx. 4.000 caracteres) Fundada em 28 de novembro de 1970, a Coamo é a maior cooperativa agroindustrial brasileira e tem sua sede em Campo Mourão, na região Centro-Oeste do Estado do Paraná. Suas unidades de recebimento de produtos agrícolas estão situadas nos estados do Paraná, Santa Catarina e Mato Grosso do Sul e conta com a participação direta de mais de 25 mil associados, sendo que 70% deste quadro é constituído de pequenos agricultores, os quais juntos com seus familiares somam mais de 100.000 brasileiros que cultivam uma área superior a 5 milhões de hectares. Dentre os preceitos da Coamo destaca-se a orientação para a prática da sustentabilidade nas atividades dos seus associados, com o desígnio de garantir o equilíbrio entre a produção agropecuária e o meio ambiente. A materialização das ações é feita por meio de investimentos em campanhas de educação ambiental dirigidas ao quadro associativo, seus familiares e colaboradores, além da intensiva orientação técnica promovida pelos mais de 230 profissionais em ciências agrárias que diuturnamente orientam os associados para o desenvolvimento de uma produção agropecuária sustentável. Com o recebimento de mais de 5,65 milhões de toneladas de produtos agrícolas, a Coamo respondeu, em 2011, por 3,5% da produção brasileira de grãos e fibras, demonstrando sua importância estratégica na produção de alimentos em âmbito nacional e internacional, cumprindo fielmente seus objetivos sociais. A soja é o principal produto da cooperativa, seguido pelo milho, trigo, café e outros. A industrialização dos produtos recebidos tem como principal objetivo agregar 4
valor à produção dos associados e é feita em um parque fabril composto por indústrias de esmagamento de soja, fábrica de margarinas e gorduras vegetais, indústria de óleo de soja refinado, fiações de algodão, moinho de trigo e torrefação e moagem de café. Em Paranaguá, no litoral paranaense, a Coamo mantém o seu terminal marítimo. Os alimentos produzidos pela Coamo são: óleo de soja refinado, margarinas, gorduras vegetais, café torrado e moído e farinha de trigo, que são comercializados com as marcas Coamo, Primê, Sollus e Anniela, os quais tem crescido ano após ano na preferência dos clientes e consumidores. A industrialização da Coamo segue rigorosos padrões de qualidade, mediante a implantação e manutenção das normas de Boas Práticas de Fabricação (BPF), Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC); NBR ISO 22000:2006 e NBR ISO 9001:2008, além dos sistemas de qualidade corporativo, denominados Aperfeiçoamento Gradual e Contínuo (AGC) e 5S. As estruturas disponibilizadas aos agricultores associados, bem como os procedimentos operacionais e industriais adotados pela Coamo, obedecem critérios para a produção de alimentos de forma economicamente viável, ambientalmente correta e socialmente justa. 2. Quais foram os principais beneficiários das ações ambientais de sua organização? Comunidades vizinhas Organizações comunitárias Entidades educacionais 3. Sua organização divulgou, seja em meio impresso ou internet, suas ações ambientais em relatórios ou balanços? Divulgou em 2009 Divulgou em 2010 Divulgou em 2011 4. Em relação à questão anterior, no caso de a divulgação ter sido feita via internet, favor colar o(s) link(s) de acesso: Link 1: - As informações constam em publicações de nosso "Jornal Coamo", que pode ser acessado através de nosso site: http://www.coamo.com.br/ 5. Possui profissional(is) encarregado(s) de segurança, saúde e meio ambiente? 6. Possui procedimentos para redução, reutilização e reciclagem de materiais? 7. Possui um plano de redução das emissões de carbono? 8. Por quais normas a organização é certificada? ISO 9001 Outra(s) (especifique) - NBR ISO/IEC 17025 E BPF/APPCC 5
1. Faturamento (R$) anual em 2011: (favor digitar somente o valor numérico, ex.: "25.868,52") "5.727.091.729,90" 2. Investimento (R$) em ações ambientais em 2011: (favor digitar somente o valor numérico, ex.: "25.868,52") "5.076.323,00" 3. Investimento (R$) total com o projeto inscrito no 20º Prêmio Expressão de Ecologia: (favor digitar somente o valor numérico, ex.: "25.868,52") "250.000,00" 4. Investimento (R$) com projetos culturais aprovados pela Lei Rouanet de Incentivo à Cultura em 2011: (favor digitar somente o valor numérico, ex.: "25.868,52") "0" 5. AUTORIZO a divulgação de informações financeiras no Guia de Sustentabilidade 2013 e no site do Prêmio Expressão de Ecologia? 1. AUTORIZO a divulgação das imagens do projeto inscrito no Guia de Sustentabilidade 2013 e no site do Prêmio Expressão de Ecologia? 2. Embora não seja obrigatório, você pode complementar sua inscrição enviando anexos (documentos, jornais, revistas, fôlderes, relatórios ambientais ou de sustentabilidade, CDs, DVDs ou qualquer material institucional sobre o projeto) pelo correio, via Sedex, para a sede da Editora Expressão (Av. Rio Branco, 380 6º andar Centro 88.015-200 Florianópolis SC) até o dia 26 de outubro de 2012. Você enviará anexos 6