2 a Etapa TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL Vestibular CADERNO 1 SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem. 1 - A Prova de Teoria e Percepção Musical é constituída de 20 questões de múltipla escolha. 2 - Este Caderno de Prova contém as vinte questões escritas, que ocupam um total de 10 (dez) páginas, numeradas de 3 a 12. Cada questão apresenta 5 (cinco) alternativas de resposta, dispostas da letra A à letra E. O candidato deverá assinalar apenas uma alternativa. Após autorizado, abra este Caderno de Provas e verifique se ele está completo. Caso haja algum problema, solicite a substituição do seu Caderno. 3 - Ao receber a Folha de Respostas: Confira seu nome e número de inscrição. Assine, a tinta, no espaço próprio indicado na Folha. Marque, no espaço destinado a esse fim, o número deste Caderno de Provas. Se esse campo NÃO for preenchido, sua prova será anulada. Use somente caneta azul ou preta. Aplique traços firmes dentro da área reservada à letra correspondente a cada resposta, de acordo com este modelo: UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 4 - Esta prova escrita vale um total de 100 pontos, valendo 5 pontos cada questão. 5 - As questões de 1 a 10 desta prova são baseadas em trechos musicais gravados em um CD onde estão incluídos o tempo de execução de cada trecho e os intervalos para reflexão e resposta. O(s) trecho(s) musical(ais) correspondente(s) a cada uma das questões será (serão) tocado(s) quatro vezes. Após cada uma das execuções, você terá um pequeno intervalo para reflexão. Após ouvir, pela quarta e última vez, cada trecho musical gravado, você terá um tempo variável, de acordo com a questão, para marcar sua resposta. As questões de 11 a 20 são baseadas na Teoria Geral da Música e não terão áudio. São apenas escritas. O candidato tem o restante do tempo da prova para respondê-las. 6 - Após o início da audição do CD, EM HIPÓTESE ALGUMA INTERROMPA O PROCEDIMENTO. 7 - Para responder a cada uma das questões desta prova, você deverá: 1 o ) Ler toda a questão atentamente, para ter certeza do que lhe é solicitado. 2 o ) Ouvir, em seguida, o(s) trecho(s) musical(ais) em que se baseia a questão. 8 - Concluída a prova, você deve chamar a atenção do Aplicador, levantando o braço. Ele, então, irá até você para recolher este Caderno de Prova. 00 - Duração total desta prova: DUAs horas. ATENÇÃO: Terminada a prova, recolha seus objetos, deixe a sala e, em seguida, o prédio. A partir do momento em que sair da sala e até estar fora do prédio, continuam válidas as proibições ao uso de aparelhos eletrônicos e celulares, bem como não lhe é mais permitido o uso dos sanitários. ATENÇÃO: Os Aplicadores NÃO estão autorizados a dar quaisquer explicações sobre questões de provas. NÃO INSISTA, pois, em pedir-lhes ajuda.
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 1 Vestibular 01-11 - 02-03 - 04-05 - 06 - RASCUNHO 07-08 - 12-13 - 14-15 - 16-17- 18-09 - 19-10 - 20 - MARQUE O NÚMERO DO SEU CADERNO 1 2 3 4
Questão 1 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 1 3 Ouça o exemplo seguinte, retirado da canção Assim Será, do grupo Los Hermanos. No trecho ouvido ocorre uma mudança de compasso. Assinale a afirmativa CORRETA que nomeia os compassos utilizados na ordem em que aparecem no trecho: A) 5/8 e 3/8 B) 4/4 e 2/4 C) 5/8 e 2/4 D) 5/4 e 2/4 E) 3/4 e 4/8 Questão 2 Ouça o exemplo seguinte, retirado da canção Sobe Ni Mim, do compositor Tom Zé, em compasso 2/4. Nesse exemplo um coral canta 2 vezes um trecho com a seguinte letra: AikiKaiaki-aikákaiaká Ai Sobe Ni Mim Assinale a afirmativa CORRETA que corresponde ao ritmo do trecho cantado: A) B) C) D) E)
4 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 1 Vestibular Questão 3 O exemplo seguinte apresenta o início de uma canção para piano e voz de Johannes Brahms (opus 86, nº 2), em compasso 4/4, na tonalidade de Fá Maior. O piano executa os dois primeiros compassos de introdução com a harmonia da Tônica, antes da entrada da voz. Assinale a afirmativa CORRETA que apresenta a melodia cantada pela soprano: A) B) C) D) E) Questão 4 O exemplo a seguir apresenta o início da canção Valsinha, de Chico Buarque de Holanda. Com respeito ao trecho ouvido assinale a afirmativa CORRETA que representa o início da melodia cantada pelo autor: A) B) C) D) E)
Questão 5 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 1 5 O exemplo a seguir apresenta uma textura composta de 4 planos que foram representados abaixo. Considere que os gráficos foram organizados em função do tempo, na dimensão horizontal, e da frequência, na dimensão vertical quanto mais agudo o som mais acima no gráfico estará sua representação. Assinale a afirmativa CORRETA que descreve o exemplo ouvido: A) B) C) D) E)
6 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 1 Vestibular Questão 06 Você vai ouvir um trecho da peça Octandre, de Edgar Varèse. Ouvimos neste trecho um oboé solo, tocando três vezes um conjunto de quatro notas. Os gráficos abaixo foram organizados em função do tempo, na dimensão horizontal, e da frequência, na dimensão vertical - quanto mais agudo o som mais acima no gráfico estará sua representação. Indique o gráfico que representa CORRETAMENTE o contorno melódico ouvido. A) B) C) D) E) Questão 07 Você vai ouvir um trecho de um canto coletivo heri, dos Yanomami. Seria CORRETO dizer que: A) Trata-se de uma textura responsorial, com um bloco homofônico. B) Trata-se de uma textura responsorial, com um bloco não sincrônico. C) Trata-se de uma textura polifônica, com um bloco homorrítmico. D) Trata-se de uma textura solista, com acompanhamento. E) Trata-se de uma textura polifônica, com três estratos diferentes.
Questão 08 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 1 7 Você vai ouvir um trecho da cantiga tradicional portuguesa Arre Burrinho, em arranjo a duas vozes, pelo duo Rodapião. Com relação aos intervalos formados pelas duas vozes, assinale a sequência CORRETA, que corresponde à sua ordem de aparição: A) Uníssono, quarta justa, sexta maior, oitava. B) Uníssono, terça menor, quinta justa, oitava. C) Uníssono, terça maior, quinta justa, oitava. D) Segunda maior, terça maior, quinta justa, oitava. E) Terça menor, quinta justa, sexta maior, oitava. Questão 09 Você ouvirá agora 4 trechos musicais, cada um deles situado em um período da história da música ocidental. Assinale a afirmativa que ordena os estilos correspondentes a estes exemplos na ordem CORRETA: A) Romântico - Barroco - Idade Média - Clássico. B) Clássico - Romântico - Barroco - Idade Média. C) Idade Média - Barroco - Clássico - Romântico. D) Barroco - Romântico - Idade Média - Clássico. E) Romântico - Clássico - Idade Média - Barroco. Questão 10 Você vai ouvir um trecho extraído da peça História do Soldado, de Igor Stravinsky, para grupo de câmara. Seria INCORRETO dizer que: A) Ouve-se instrumento de sopro da família dos metais. B) Ouve-se instrumento da família das cordas. C) O trecho é concluído por uma frase curta de saxofone solo. D) Ouvem-se articulações em staccato. E) A voz se aproxima da fala.
8 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 1 Vestibular Questão11 Analise os seguintes acordes: Sobre os acordes acima, assinale a afirmativa CORRETA: A) O acorde 4 é um acorde perfeito menor no estado fundamental. B) Os acordes 1 e 3 são perfeitos menores. C) Os acordes 2 e 4 são acordes aumentados. D) O acorde 3 é um acorde aumentado na primeira inversão. E) O acorde 1 é um acorde perfeito menor na primeira inversão. Questão 12 Leia atentamente o trecho abaixo escrito em clave de Sol: Assinale a afirmativa que corresponde à sua reapresentação CORRETA, na mesma altura original: A) B) C) D) E)
Questão 13 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 1 9 Na figura abaixo estão representadas 5 armaduras de clave distintas. Com relação às armaduras representadas acima, assinale a afirmativa INCORRETA: A) V representa a armadura da tonalidade de Lá bemol Maior. B) II representa a armadura da tonalidade de Dó sustenido menor. C) I e III representam respectivamente as armaduras das tonalidades de Fá Maior e Fá menor. D) I e IV representam respectivamente as armaduras das tonalidades de Ré menor e Ré Maior. E) As tonalidade menores correspondentes às armaduras II e V se encontram a um semitom de distância. Questão 14 Com relação às alternativas abaixo, assinale a afirmativa CORRETA: A) A inversão de uma terça maior é uma sexta maior. B) O terceiro grau da escala de Fá sustenido menor é lá sustenido. C) A subdominante da tonalidade de Si bemol Maior é mi natural. D) A sensível da tonalidade de Dó sustenido menor é a nota Si sustenido. E) O quarto grau da tonalidade de Sol menor é a nota Dó sustenido. Questão 15 Observe os seguintes intervalos: Assinale a opção que os classifica de maneira CORRETA. A) O intervalo I é de 9 a menor, o intervalo II é de 6 a menor. B) O intervalo II é de 6 a menor, o intervalo III é de 5 a aumentada. C) O intervalo III é de 4 a diminuta, o intervalo IV é de 4 a justa. D) O intervalo III é de 5 a diminuta, o intervalo IV é de 5 a justa. E) O intervalo I é de 9 a maior, o intervalo IV é de 4 a justa.
10 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa - Caderno 1 Vestibular Questão 16 O exemplo a seguir traz um trecho do prelúdio da Suite n 1 em sol maior para violoncello solo, de J. S. Bach. Há uma nota pedal na cabeça do 1 o e 3 o tempos de cada compasso, sobre a qual se desenha um encadeamento harmônico. Assinale a opção que apresenta a classificação CORRETA da função harmônica de cada compasso. A) Tônica, subdominante, dominante, tônica. B) Tônica, dominante, dominante, subdominante. C) Dominante, subdominante, dominante, tônica. D) Dominante, tônica, subdominante, dominante. E) Subdominante, tônica, dominante, subdominante. Questão 17 Observe o trecho abaixo, extraído da Invenção n 12 de J. S. Bach, para teclado. Em relação ao plano métrico, seria CORRETO dizer que: A) O compasso utilizado é ternário simples. B) O compasso utilizado é ternário composto. C) O compasso utilizado é quaternário simples. D) O compasso utilizado é quaternário composto. E) O compasso utilizado não corresponde a nenhuma das alternativas anteriores.
Questão 18 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 1 11 Observe as escalas abaixo e marque em seguida a alternativa CORRETA. A) I é menor natural, II é maior. B) II é menor bachiana, III é menor melódica. C) III é menor natural, I é menor harmônica. D) I é menor natural, II é maior. E) II é maior, III é menor melódica. Questão 19 Considerando uma escala diatônica maior, seria INCORRETO afirmar que: A) Um acorde de sétima da dominante pode ser gerado com a fundamental no V grau. B) Acordes perfeitos menores podem ser gerados com a fundamental no II, III, VI e VII graus. C) Acordes perfeitos maiores podem ser gerados com a fundamental no I, IV e V graus. D) Só é possível gerar um acorde de 5 a aumentada sobre o I grau com a utilização de um acidente. E) O acorde de dominante, em sua segunda inversão, tem o baixo no segundo grau da escala.
Questão 20 Observe os 3 trechos a seguir. I TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 1 12 II III É CORRETO classificar as cadências apresentadas ao final de cada trecho como: A) I - cadência perfeita; II - cadência plagal. B) II - cadência perfeita; III - cadência à dominante. C) I - cadência à dominante; III - cadência à dominante. D) I - cadência plagal; II - cadência perfeita. E) II - cadência plagal; III - cadência perfeita.
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 a Etapa Caderno 1 13 RASCUNHO
Questões desta prova podem ser reproduzidas para uso pedagógico, sem fins lucrativos, desde que seja mencionada a fonte: Vestibular. Reproduções de outra natureza devem ser autorizadas pela Copeve/.