CENTRO EDUCACIONAL MINEIRO Av. Abílio Machado, 4020 Alípio de Melo Belo Horizonte MG CEP: 30830-000 Tel. (31) 3474-3702 colcem@colcem.com.br www.colcem.com.br Belo Horizonte, 25 fevereiro de 2015 É com muita alegria, neste início de ano letivo, que damos as boas vindas a todos vocês, pois entendemos que iniciar cada ano é para todos nós um momento de grande contentamento, expectativa e saber que a participação colaborativa engrandece nosso trabalho, sobretudo quando podemos contar cada vez mais com essa participação. Sejam bem vindos! ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Diretoria e Coordenação Diretora Geral: Profª Maria Elizabeth Costa Pereira Secretaria: Joyce Pugliese Departamento Financeiro: Maria José Floresta Coordenadora Fund. I: Profª Rosa Elianne Vaz Conrado Ribeiro Coordenadora Fund. II: Profª Ana Paula Martins Conrado Coordenador Médio: Profº Paulo Fernandes Coordenadora Ed. Infantil I: Profª Westerlly Corelly Assistente da direção pedagógica: Profª Carol Pugliese Coordenação Disciplinar: Mª Imaculada Oliveira Barbosa Orientadora Educacional/Estágio em psicologia: Rejane Cristina Parreiras Braga ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Equipe Docente: 6º ao 9º anos Português: Valeska Goulart Pereira Química: Aline Chein Matemática: Carlos Alberto Fioratto, Vanessa Formaggini e Vagner da Conceição História: Thiago Luiz Marciano e Barcela Rosa Batista Ciências: Ludmila Aparecida de Oliveira Cardoso Filosofia: Victor Magalhães Geografia: Valdete Texeira, Danilo P. Queiroz Ed. Física/Natação: Fabiano Costa e Camila Aparecida Inglês: Rosely Veiga e Sirlene Ramos Física: Vagner da Conceição Espanhol: Mônica Cristina Salaberg Miranda Literatura: Leonardo de Andrade Castilho e Kênia Cristina Soares Ferreira Arte: Cibele Signorini Redação: Kênia Cristina Soares Ferreira Laboratório de Ciências: Sérgio Braga ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Esclarecimentos Telefone da escola: 3474-3702 (Direção Geral) E-mail: direcaogeral@colcem.com.br (Coordenação Pedagógica) E-mail: coord.fundamental2@colcem.com.br (Coordenação Disciplinar) E-mail: coord.disciplinar@colcem.com.br (Secretaria) E-mail: secretaria@colcem.com.br (Departamento Financeiro) Email: financeiro@colcem.com.br (Ouvidoria) Email: ouvidoria@colcem.com.br (Assistente da direção pedagógica) E-mail: assist.pedagogica@colcem.com.br
1. REGRAS PARA 2015 1.1 Os aparelhos de celular, máquina fotográfica, aparelhos sonoros em geral, bonés, toucas serão retidos com a Coordenadora Disciplinar até o comparecimento dos pais. 1.2 Quanto aos deveres de casa: a cada dever não apresentado, o aluno receberá uma mensagem carimbada na agenda, dada pelo professor, para que os pais fiquem cientes do fato. ATENÇÃO! O aluno deverá apresentar o dever na próxima aula, juntamente com o dever do dia. a cada três deveres não apresentados aos professores, o aluno será encaminhado à coordenação disciplinar e receberá uma advertência, que deverá ser assinada pelos pais e encaminhada à coordenação disciplinar no dia seguinte. FIQUE ATENTO, pois não apresentando a advertência, os pais serão chamados na escola para que assinem uma 2ª via da mesma. a cada três advertências o aluno será suspenso das aulas, devendo fazer todos os deveres acumulados. 2. ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA LIÇÃO DE CASA PRA QUÊ? Marcos Meirer Muitas pessoas têm perguntado a respeito de lição/tarefa de casa. É preciso fazer mesmo? Por que fazer? Não é melhor brincar, descansar, divertir-se? Vamos às respostas. A aprendizagem compõe-se de algumas fases bem definidas. A primeira delas é a construção do conhecimento (quando você faz suas próprias descobertas) ou a recepção deste, quando você entende o que lhe foi explicado. Nessa fase, os conceitos são armazenados no cérebro em um sistema denominado memória de trabalho, ou memória de curto prazo. Essa memória não dura muito. Você esquece tudo em pouco tempo, em poucas horas. Em seguida, depois da escola, em casa, quando você faz uma tarefa, uma lição de casa, uma "revisão", quando relê o caderno ou o livro, o cérebro consegue levar as informações que estão na memória de curto prazo para a memória de longo prazo, isto é, para a memória "permanente". Esse processo só acontece quando o cérebro é estimulado a fazer isso. Ou seja, quando você "revisita" mentalmente o que aprendeu na escola. No entanto, o processo de aprendizagem ainda não está completo. Falta fixar na memória de longo prazo essas informações recém-chegadas. Essa fixação ocorre durante o sono profundo. Nesse período, nosso cérebro recebe a liberação do hormônio do crescimento, da ieptina, do cortisol, entre outros elementos. Essa química toda ativa a fixação das informações que estão na memória de longo prazo impedindo-as de serem esquecidas. Pelo menos não enquanto forem necessárias. Essa fixação ocorre, portanto, durante um período do sono de qualidade, do sono restaurador. Portanto, dormir bem é importantíssimo. Se você não dorme adequadamente, acaba não passando por todas as horas de sono de que o se corpo necessita. Sendo assim, seu cérebro não grava, não fixa, não retém, não memoriza o que anda aprendendo na escola ou no dia a dia. Além disso, se você não faz lição/tarefa de casa, não revisa o que aprendeu, não cria, não "revisita" os conceitos e, então, durante o seu sono profundo não há nada na memória de longo prazo a ser fixado. Você percebeu como a lição/tarefa de casa é importante?
MEIER, Marcas. Lição de casa para quê? Nossa Escola, Curitiba, ed.03, anol. jul./ago. 2011.p.2. (Adaptado) 3. SISTEMA DE AVALIAÇÃO 3.1 Os alunos serão avaliados em 3 etapas durante o ano letivo escolar, sendo oferecidos no mínimo 3 instrumentos de avaliação por etapa e destinados 10% do total dos pontos para a avaliação da atitude do aluno. 4. SISTEMA DE RECUPERACAO PARALELA 4.1 Período de execução: ao longo de todo ano letivo e paralelamente a cada uma das três etapas. 4.2 Objetivos Oferecer ao aluno oportunidade constante de recuperação dos conteúdos durante todo o período letivo. Estimular o aluno a procurar sempre melhorar seu desenvolvimento nas matérias. Recuperar e estimular a autoestima do aluno em relação a aprendizagem. Oferecer subsídios para a equipe pedagógica, avaliar, analisar e planejar suas atividades metodológicas através dos resultados. Oferecer aos professores oportunidades de revisão, análise e novo planejamento da pratica educativa, para recuperação dos alunos. 5. SISTEMAS DE ESTUDOS AUTÔNOMOS DE RECUPERAÇÃO FINAL 3.1 O aluno que obtiver, durante as 3 (três) etapas, o mínimo de 40 (quarenta) pontos, e no máximo até três disciplinas. 3.2 Será considerado aprovado nos estudos de recuperação final o aluno que obtiver mínimo de 60 (sessenta) pontos 100 pontos ( escrita = 80 pontos). Para efeito de registro, será considerada a nota mínima, ou seja, 60 (sessenta) pontos embora o aluno tenha alcançado uma nota superior. 6. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS: 1. Na 1ª etapa ATIVIDADES DISCIPLINA Parcial I 6º, 7º e 8º ANOS Parcial II e ou trabalho em classe Somativa Atividade Diversificada Atitudinal - Participaçã o PORTUGUÊS 9,0 9,0 10,0 2,0 REDAÇÃO/LITERATURA 9,0 9,0 10,0 2,0 INGLÊS 9,0 9,0 10,0 2,0 ESPANHOL 9,0 9,0 10,0 2,0 HISTÓRIA 9,0 9,0 10,0 2,0 GEOGRAFIA 9,0 9,0 10,0 2,0 MATEMÁTICA 9,0 9,0 10,0 2,0 CIÊNCIAS / LABORATÓRIO DE 9,0 ----- 10,0 9,0 Práticas de 2,0 CIÊNCIAS laboratório FILOSOFIA 9,0 9,0 10,0 2,0
ATIVIDADES DISCIPLINA Parcial I AN0 9 Parcial II e ou trabalho em classe Somativa Atividade Diversificada Atitudinal - Participação PORTUGUÊS 9,0 9,0 10,0 2,0 REDAÇÃO/LITERATURA 9,0 9,0 10,0 INGLÊS 9,0 9,0 10,0 2,0 ESPANHOL 9,0 9,0 10,0 2,0 HISTÓRIA 9,0 9,0 10,0 2,0 GEOGRAFIA 9,0 9,0 10,0 2,0 CIÊNCIAS: QUÍMICA 4,5 4,5 5,0 1,0 CIÊNCIAS: FÍSICA 4,5 4,5 5,0 1,0 MATEMÁTICA 9,0 9,0 10,0 2,0 FILOSOFIA 9,0 9,0 10,0 2,0 7. CALENDÁRIO DAS PROVAS: O controle da assinatura das provas pelos pais é uma questão simples, mas que, em muito, favorece o acompanhamento pela família, contribuindo para a tomada de decisões em relação a encaminhamentos que visem ao melhor desempenho do aluno. Trata-se, portanto, de um procedimento a ser assumido pela equipe da escola. O aluno que não apresentar a prova assinada pelos pais deverá ser encaminhado para a Coordenação Disciplinar, que comunicará imediatamente com os pais. As provas, com realização máxima de 50 minutos, acontecerão durante o horário de aula podendo ou não coincidir com o horário da aula do professor. Educação Física: Atenção para a FREQUÊNCIA e orientações do professor quanto às avaliações. PROVAS PARCIAIS I 12/03 a 17/03 (14/03 sábado letivo) DATA TURMA 161 TURMA - 171 TURMA - 172 12/03 Quinta-feira CIÊNCIAS/ESPANHOL CIÊNCIAS/ESPANHOL CIÊNCIAS/ESPANHOL 13/03 Sexta-feira HISTÓRIA/GEOGRAFIA HISTÓRIA/GEOGRAFIA HISTÓRIA/GEOGRAFIA 14/03 Sábado MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA 16/03 Segunda-feira PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO 17/03 Terça-feira INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOSFIA DATA TURMA 181 TURMA - 182 TURMA 191/192 12/03 Quinta-feira CIÊNCIAS/ESPANHOL CIÊNCIAS/ESPANHOL MATEMÁTICA/FILOSOSFIA 13/03 Sexta-feira HISTÓRIA/GEOGRAFIA HISTÓRIA/GEOGRAFIA INGLÊS/ HISTÓRIA 14/03 Sábado MATEMÁTICA MATEMÁTICA QUIÍMICA/FÍSICA 16/03 Segunda-feira PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO 17/03 Terça-feira INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOFIA GEOGRAFIA / ESPANHOL
PROVAS PARCIAIS II 10/04 A 15/04 (11/04 sábado letivo) DATA TURMA 161 TURMA - 171 TURMA - 172 10/04 Sexta-feira ESPANHOL//GEOGRAFIA GEOGRAFIA GEOGRAFIA /ESPANHOL /ESPANHOL 11/04 Sábado HISTÓRIA HISTÓRIA HISTÓRIA/ 13/04 Segunda-feira MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA 14/04 Terça-feira PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO 15/04 Quarta-feira INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOFIA DATA TURMA 181 TURMA - 182 TURMA 191/192 10/04 Sexta-feira GEOGRAFIA /ESPANHOL GEOGRAFIA MATEMÁTICA/FILOSOFIA /ESPANHOL 11/04 Sábado HISTÓRIA HISTÓRIA/GEOGRAFIA INGLÊS/ HISTÓRIA 13/04 Segunda-feira MATEMÁTICA MATEMÁTICA QUIÍMICA/FÍSICA 14/04 Terça-feira PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO 15/04 Quarta-feira INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOFIA GEOGRAFIA / ESPANHOL PROVAS SOMATIVAS 04/05 a 08/05 DATA TURMA 161 TURMA - 171 TURMA - 172 04/05 Segunda-feira CIÊNCIAS/ESPANHOL CIÊNCIAS/ESPANHOL CIÊNCIAS/ESPANHOL 05/05 Terça-feira HISTÓRIA/GEOGRAFIA HISTÓRIA/GEOGRAFIA HISTÓRIA/GEOGRAFIA 06/05 Quarta-feira MATEMÁTICA MATEMÁTICA MATEMÁTICA 07/05 Quinta-feira PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO 08/05 Sexta-feira INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOSFIA DATA TURMA 181 TURMA - 182 TURMA 191/192 04/05 Segunda-feira CIÊNCIAS/ESPANHOL CIÊNCIAS/ESPANHOL MATEMÁTICA/FILOSOFIA 05/05 Terça-feira HISTÓRIA/GEOGRAFIA HISTÓRIA/GEOGRAFIA INGLÊS/ HISTÓRIA 06/05 Quarta-feira MATEMÁTICA MATEMÁTICA QUIÍMICA/FÍSICA 07/05 Quinta-feira PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO PORTUGUÊS/REDAÇÃO 08/05 Sexta-feira INGLÊS/FILOSOFIA INGLÊS/FILOSOFIA GEOGRAFIA / ESPANHOL 2ª Chamada s Parcial I e II e Somativa - dias 18/05 e 19/05 (Conteúdo da Somativa) DISCIPLINAS MATEMÁTICA / HISTÓRIA / ESPANHOL / FILOSOFIA GEOGRAFIA / CIÊNCIAS OU QUI-FÍS /PORTUGUÊS / INGLÊS / REDAÇÃO-LITERATURA DIAS 18/05 Horário: 14h às 17h 19/05 Horário: 14h às 17h 08. OBSERVAÇÕES: O aluno que perder a Avaliação Parcial I, a Avaliação Parcial II ou Avaliação SOMATIVA da Etapa terá o prazo de 48 horas, após a realização da mesma, para justificar junto à escola, munido de atestado médico, e se inscrever, gratuitamente, para a 2ª chamada. É DE INTERESSE E RESPONSABILIDADE DO ALUNO E SEUS RESPONSÁVEIS A INSCRIÇÃO
PARA AS PROVAS DE 2ª CHAMADA. Caso o aluno não apresente atestado médico a inscrição terá o valor de R$20,00 por prova. Todas as 2ª chamadas acontecerão imediatamente após A REALIZAÇÃO DAS PROVAS SOMATIVAS AO FINAL DE CADA ETAPA. Os pontos das provas serão automaticamente perdidos se, durante a realização das mesmas, o aluno: Estiver portando telefone celular ligado ou desligado. Ausentar-se da sala, levando consigo o caderno de provas. Deixar de preencher a folha de respostas em prova onde isso for solicitado. Utilizar de fontes de consulta de qualquer espécie (máquinas e/ou relógios de calcular, Ipood, MP4, headphones, comunicação com colegas). Rasurar as questões e não solicitar o visto do responsável pela aplicação da prova. Não há uma 2ª oportunidade para quem transgredir quaisquer dos itens citados. Portanto, esteja bastante atento e procure se precaver. Se houver necessidade da escola anular, de forma coletiva, alguma questão da prova, o seu valor será distribuído de forma equitativa entre as questões válidas. 9. CALENDÁRIO DE PROVAS DE RECUPERAÇÃO: Inscrições: 20/05 e 21/05 - Na secretaria da escola. Realização: 22/05 e 23 /05 Horário: 14h às 17h DISCIPLINA DIAS HISTÓRIA / PROD. TEXTO- LITERATURA / 22/05 PORTUGUÊS / INGLÊS MATEMÁTICA / GEOGRAFIA / ESPANHOL/ CIÊNCIAS 23/05 10. MEDIDAS DISCIPLINARES Caso o aluno não se adapte às regras contidas no regimento escolar, estará sujeito a: Conversa com o Coordenador, conscientizando da necessidade de mudar suas atitudes em nome do bem comum. Advertência do coordenador de turno registrada na agenda, na ficha de acompanhamento e comunicação aos pais. Em caso de reincidência, haverá uma reunião com os pais, alunos e coordenador. Em nova reincidência o aluno será suspenso das aulas pelo número de dias que forem necessários. No retorno, o aluno deverá estar acompanhado de seus pais ou responsáveis, para que se avalie a gravidade das ações indevidas e a necessidade da tomada de decisão diante dos fatos para que estes não mais se repitam. De acordo com gravidade da falta disciplinar, ouvido o Conselho Pedagógico, o colégio poderá optar pelo imediato cancelamento da matrícula e a expedição da transferência, de acordo com as normas do Regimento Escolar. Assim como a agenda, o uniforme escolar é de uso obrigatório. Pedimos aos pais que acompanhem os registros feitos na agenda e que leiam com seus filhos as normas contidas na mesma. Atenciosamente,
Prof(a). Ana Paula Martins Conrado Coordenadora Pedagógica Ensino Fundamental II