O Reitor do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFFluminense, no uso de suas atribuições legais, torna pública a abertura das inscrições para o Processo Seletivo de Aproveitamento de Estudos (NIVELAMENTO) para ingresso aos Cursos de Inglês e Espanhol do Centro de Línguas do IF Fluminense (CELIFF) para o 2.º semestre de 2016, no Campus Itaperuna. SEÇÃO I DO OBJETIVO DOS CURSOS OFERECIDOS Art. 1.º Os cursos de Inglês e de Espanhol oferecidos pelo CELIFF buscam o desenvolvimento da competência comunicativa, a partir de atividades que abrangem as seguintes habilidades: compreensão oral, compreensão escrita, produção oral e produção escrita. SEÇÃO II DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 2.º A realização do Processo Seletivo de Ingresso ao Curso de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) 2016 2.º semestre ficará a cargo da Direção Geral dos campi ofertantes e do CELIFF, vinculado à Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense. PARÁGRAFO ÚNICO. Ao CELIFF caberá planejar, coordenar e executar o referido Processo Seletivo, bem como tornar públicas todas as informações relativas ao processo. 1
Art. 3.º O resultado do processo será válido para o preenchimento das 27 (vinte e sete) vagas, distribuídas conforme Art. 6.º. SEÇÃO III DA OFERTA DE VAGAS Art. 4.º O Processo Seletivo de Ingresso aos Cursos de Inglês e Espanhol do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) para o 2.º semestre de 2016 no Campus Itaperuna, estará aberto aos servidores ativos, aos estudantes dos cursos do ensino médio regular, dos cursos técnicos da EaD, dos cursos técnicos integrados, técnicos concomitantes, técnicos subsequentes e estudantes dos cursos superiores de graduação e pós-graduação, devidamente matriculados no ano letivo de 2016 2.º semestre. PARÁGRAFO ÚNICO: O candidato só poderá inscrever-se em um dos cursos oferecidos pelo CELIFF. Art. 5.º Será oferecido o percentual de 50% (cinquenta por cento) de vagas para o servidor e 50% (cinquenta por cento) para os estudantes em cada turma de Inglês e de Espanhol, apresentadas no Art. 6.º. PARÁGRAFO ÚNICO: Na existência de vagas ociosas para qualquer uma das categorias (estudantes/servidores), as vagas poderão ultrapassar o percentual estabelecido, de modo a 2
que todas as vagas sejam preenchidas, obedecida, rigorosamente a ordem de classificação, de acordo com o resultado final do teste de nivelamento. Art. 6.º O IFFluminense oferece 27 (vinte e sete) vagas no Campus Itaperuna, conforme o seguinte quadro: I- Campus Itaperuna Língua Turma Dias Horário Nível Nº de vagas/ curso Inglês CII - 01 quinta-feira das 8h40min às 12h20min 5 13 CII - 02 quinta-feira das 18h às 21h30min 4 14 TOTAL DE VAGAS: 27 SEÇÃO IV DAS INSCRIÇÕES Art. 7.º A inscrição no Processo Seletivo de Aproveitamento de Estudos (Nivelamento) para ingresso nos cursos de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF), para o 2.º semestre de 2016, no Campus Itaperuna, implica o conhecimento e a aceitação tácita por parte do candidato de todas as normas previstas neste Edital, não sendo aceitas posteriores reclamações sobre desconhecimento das normas do processo. 3
Art. 8.º As inscrições deverão ser realizadas, no período de 19 e 20 de outubro de 2016, no campus Itaperuna, no ano letivo de 2016 2.º semestre, conforme endereço e horário que seguem: I. Campus Itaperuna Local: BR 356, Km3, Itaperuna/ RJ Recepção do campus Itaperuna Horário: das 8h às 12h e das 14h às 20h30min 1.º O servidor do IFFluminense poderá escolher um dos campi ofertantes, independente de sua lotação ou exercício de suas atividades. 2.º No dia 24 de outubro de 2016, será divulgada, no endereço eletrônico <selecoes.iff.edu.br>, a relação dos candidatos inscritos neste processo seletivo. Art. 9.º O aluno do curso de Inglês ou de Espanhol do Centro de Línguas não terá direito a realizar o Teste de Nivelamento para o mesmo curso em que está matriculado. SEÇÃO V DO PROCESSO DE SELEÇÃO Art. 10 O processo de seleção envolverá um Teste de Nivelamento, desenvolvido em etapa única, para ingresso aos cursos de Inglês e Espanhol do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) para o 2º semestre de 2016, e ocorrerá no dia 27 de outubro de 2016, às 15h. 4
PARÁGRAFO ÚNICO: É indispensável ao candidato inscrito a apresentação de um documento oficial de identificação original com foto, no dia da realização do teste. Art. 11 O Teste de Nivelamento constará de uma prova escrita e de uma prova oral, com 2 horas de duração e só será válido para o 2.º semestre de 2016 do calendário do CELIFF. PARÁGRAFO ÚNICO: Cada uma das provas valerá 10,0 (dez) e o conteúdo explorado nas provas é o que consta dos Anexos III e IV deste Edital. Art. 12 O processo de aproveitamento de estudos dos candidatos levará em consideração, para deferimento, o seguinte critério: obtenção de média igual ou superior a 7,0 (sete) no Teste de Nivelamento. Art. 13 O resultado do Teste de Nivelamento será divulgado no endereço eletrônico <selecoes.iff.edu.br>, no dia 08 de novembro de 2016. Art. 14 Os candidatos serão classificados pelo maior rendimento na média aritmética entre os testes escrito e oral. PARÁGRAFO ÚNICO: Os critérios para desempate são, respectivamente, maior aproveitamento no teste oral e maior idade. 5
Art. 15 Os candidatos classificados que não forem convocados para matrícula deverão aguardar reclassificações. SEÇÃO VI DA ELIMINAÇÃO DO CANDIDATO Art. 16 Serão eliminados do Processo Seletivo de Aproveitamento de Estudos para ingresso nos Cursos de Inglês e Espanhol do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF), para o 2.º semestre de 2016, no campus Itaperuna, os candidatos que deixarem de comparecer no dia, horário e local estabelecidos para a realização do Teste de Nivelamento. SEÇÃO VII DA MATRÍCULA Art. 17 Os candidatos selecionados no Teste de Nivelamento, deverão efetuar matrícula nos dias 09 e 10 de novembro de 2016 de acordo com horário e local que seguem: I. Campus Itaperuna Local: BR 356, KM 3 Cidade Nova -Itaperuna/RJ Recepção do campus Itaperuna Horários: quarta-feira, dia 09 de novembro de 2016, das 8h às 12h e das 14h às 20h30min; quinta-feira, dia 10 de novembro de 2016, das 8h às 12h e das 14 às 20h30min. 6
Art. 18 Os candidatos aprovados no Teste de Nivelamento efetivarão matrícula no nível em que forem aprovados. Art. 19 A efetivação da matrícula somente será realizada mediante a apresentação, por parte do inscrito, dos seguintes itens: I. cópia de documento que comprove a condição de aluno ou de servidor do IFFluminense; II. cópia de CPF; III. cópia de RG; IV. 1 foto 3X4 original e atual. PARÁGRAFO ÚNICO: A falta da apresentação, no ato de matrícula, de qualquer dos itens mencionados anteriormente implicará a impossibilidade de sua efetivação. Art. 20 Salvo motivo justificado e com o aceite do CELIFF, o candidato selecionado será considerado desistente, perdendo o direito à vaga, caso não efetue a matrícula no período fixado em Edital, ficando a vaga disponível para outro candidato classificado, que esteja aguardando reclassificação. PARÁGRAFO ÚNICO: A convocação do candidato será feita obedecendo rigorosamente à ordem da reclassificação, podendo este procedimento se fazer por telefone, por e-mail ou divulgação pela Internet. 7
Art. 21 A 1.ª reclassificação será divulgada no endereço eletrônico<www.iff.edu.br> no dia 16 de novembro de 2016 e a matrícula dos candidatos convocados neste período deverá ser efetuada no dia 17 de novembro de 2016, de acordo com o local e horário a seguir: I. Campus Itaperuna Local: BR 356, KM 3 Cidade Nova - Itaperuna/RJ Recepção do campus Itaperuna Horário: das 8h às 12h e das 14h às 20h30min Art. 22 É vedada ao aluno a efetivação de matrícula em dois ou mais cursos regulares do CELIFF. SEÇÃO VII DAS DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 23 Não serão abertas turmas com menos de 10 estudantes. Art. 24 É proibido utilizar reprodução gráfica do livro adotado no curso. Art. 25 Considerando a importância da aquisição do livro, para todas as atividades desenvolvidas em sala de aula, informamos que o estudante deverá, obrigatoriamente, apresentá-lo até a segunda semana de aulas. 8
Art. 26 Durante a realização dos cursos oferecidos pelo CELIFF, o estudante será avaliado quanto à assiduidade, participação e avaliações sistemáticas realizadas no semestre. Art. 27 São requisitos para aprovação nos cursos oferecidos pelo CELIFF: I. frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento). II. média igual a 7,0 (sete). Art.28 O trancamento de matrícula só será permitido após o estudante concluir o semestre. Art. 29 Considera-se estudante desistente aquele que: I. deixar de frequentar os 15 primeiros dias de aula; II. deixar de frequentar 20 horas/aula seguidas; III. deixar de efetivar a renovação de matrícula para o semestre subsequente, no período estabelecido em cronograma pelo CELIFF. 1.º O estudante desistente perderá sua vaga para o semestre seguinte. 2.º Se o estudante desistente tiver interesse em pleitear outra vaga no semestre seguinte, deverá participar novamente do processo seletivo. Art. 30 O início das aulas será no dia 17 de novembro de 2016. Art. 31 O cronograma que rege este Edital é o constante do Anexo I. 9
Art. 32 Os casos omissos neste Edital serão resolvidos pela Coordenação do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) junto à Pró-Reitoria de Ensino. JEFFERSON MANHÃES DE AZEVEDO REITOR CHRISTIANE MENEZES RODRIGUES PRÓ-REITORA DE ENSINO 10
ANEXO I CRONOGRAMA EVENTO DATA LOCAL Inscrições para o Teste de Nivelamento Encerramento das inscrições Divulgação da relação de inscritos Realização do Teste de Nivelamento Divulgação do Resultado do Teste de Nivelamento 19 e 20 de outubro de 2016 20 de outubro de 2016, às 20h30min De acordo com o disposto no Artigo 8º Recepção do Campus Itaperuna 24 de outubro de 2016 No endereço eletrônico <http://selecoes.iff.edu.br> 27 de outubro de 2016, às 15h De acordo com o disposto 08 de novembro de 2016 Matrículas 09 e 10 de novembro de 2016 Divulgação da Reclassificação 16 de novembro de 2016 Matrículas da reclassificação 17 de novembro de 2016 no Artigo 10 No endereço eletrônico <http://selecoes.iff.edu.br> De acordo com o disposto no Artigo 17 No endereço eletrônico <http://selecoes.iff.edu.br> De acordo com o disposto no Artigo 21 Início das aulas 17 de novembro de 2016 No campus pretendido 11
ANEXO II CONTEÚDO DO TESTE DE NIVELAMENTO PARA O CURSO DE INGLÊS O Teste de Nivelamento envolverá uma prova escrita e uma prova oral, a partir do conteúdo a seguir: NÍVEL 2 Cumprimentos Apresentações Troca de informações pessoais Soletração de palavras Agradecimentos Informações a respeito de onde as pessoas estão Nomes de itens pessoais e objetos de sala de aula Informações a respeito de onde os objetos estão em um cômodo Pedidos Instruções de sala de aula Desculpas Unidade 1 Verbo be Yes-no questions e short answers Perguntas com What s...? e respostas com It s... Unidade 2 Verbo be, yes-no questions e short answers Artigos: a, an e the This e these Plural de substantivos Perguntas com Where? Caso possessivo: s e s 12
Conversa sobre celebridades favoritas Descrição de personalidades Conversa sobre amigos e família Descrição de fatos ocorridos numa manhã de seu dia-a-dia Discussão de rotinas semanais Conversa sobre estilos de vida Discussão sobre atividades realizadas em tempo livre Conversa sobre hábitos de TV Unidade 3 Adjetivos possessivos Revisão do verbo be em afirmações, yesnoquestions e short answers Perguntas com o verbo be Unidade 4 Afirmações com Simple Present Yes-no questions e short answers Unidade 5 Advérbios de frequência Perguntas para informação com o Simple Present Descrição de um bairro Pergunta e resposta relacionadas a horas Sugestões Discussão sobre anúncios Unidade 6 There is e there are Quantificadores Adjetivos antes de substantivos Uso de let s Referência básica: McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 1A. Cambridge University Press, 2014. 13
NÍVEL 3 temperatura ão de tempo e Conversa sobre esportes e exercícios físicos Unidade 7 -no questions, short answers, information questions semana físicos Unidade 8 compras Unidade 9 turísticos Conversa sobre comidas, lugares e pessoas de outros países 14
primeiro dia na escola ou no trabalho Unidade 10 answers Unidade 11 short answers ents, yes-no questions, short -no questions, engraçada alimentares Unidade 12 many? Referência básica: McCARTHY, Michael; MCCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 1B. Cambridge University Press, 2014. 15
NÍVEL 4 Questões para conhecimento de colegas de classe Conversa sobre si mesmo, sua família e atividades favoritas Questões sobre interesses e hobbies Conversa sobre seus próprios interesses, hobbies e gosto musical. Conversa sobre celebridades favoritas Descrição de personalidades Conversa sobre amigos e família Unidade1 Simple Present, to be em perguntas, negativas e afirmativas Respostas com too e neither Unidade 2 Formas verbais utilizadas após can/ can t, love, like e preposições. Pronomes oblíquos. Everybody, everyone, nobody e no one. Unidade 3 Adjetivos possessivos Revisão do verbo be em afirmações, yesnoquestions e short answers Perguntas com o verbo be Conversa sobre como se manter saudável Descrição de problemas de saúde comuns Conversa sobre o que fazer mediante um problema de saúde Unidade 4 Futuro com going to Objetos indiretos Present Continuous com ideia de futuro 16
Conversa sobre fatos e memórias Conversa sobre escola e seus dias de juventude Unidade 5 Simple Past em perguntas e afirmações Uso específico e geral de determinantes Perguntas e respostas sobre alguns lugares em uma cidade Direções: pedidos de ajuda e solicitação de informações Conversa sobre lojas e lugares favoritos em sua cidade Lugares recomendados em seu bairro Referência básica: Unidade 6 Is there...? e Are there...? Pronomes one e some Adjetivos antes de substantivos Ofertas e pedidos com can e could McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 2A. Cambridge University Press, 2014. 17
NÍVEL 5 Unidade 7 Conversa relacionada à preparação para uma viagem Conselhos e sugestões Conversa sobre viagens e férias Infinitivos para especificar razões It s + adjetivo + to... Estruturas para dar conselhos e sugestões Unidade 8 Conversa sobre locais em que são guardadas as coisas em casa Descrição de cômodos Descrição de hábitos domiciliares e rotinas Narrativa de fatos no passado Considerações sobre narrativas no passado Relato de acidentes Comparação entre diferentes meios utilizados para comunicação Conversa ao telefone Descrição de pessoas quanto à aparência física Whose...? e possessive pronouns. Ordem dos adjetivos Pronome one e ones Expressões de localização Unidade 9 Afirmações no Past Continuous Perguntas no Past Continuous Pronomes reflexivos Unidade 10 Adjetivos: comparação More, less e fewer Unidade 11 Have got Expressões e adjetivos para a descrição de pessoas 18
Identificação de pessoas Conversa sobre planos para o futuro Comentário sobre diferentes profissões Unidade 12 Futuro com will, may e might Present Continuous e going to para expressar ações no futuro Orações com if, when, after, before e o SimplePresent para se referir ao futuro Referência básica: McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 2B. Cambridge University Press, 2014. NÍVEL 6 Conversa relacionada à personalidade e comportamento das pessoas. Descrever amigos e pessoas que você admira. Conversa sobre os hábitos comuns das pessoas no dia-a-dia. Conversa sobre sonhos e desejos Discussão sobre experiências já realizadas e outras não realizadas Unidade 1 Formação de advérbios a partir de adjetivos Prefixação dos adjetivos Utilização dos advérbios e adjetivos na frase Unidade 2 Present Perfect nas formas afirmativa, interrogativa e negativa Verbos regulares e irregulares no passado e particípio Utilização do Present Perfect e Past Simple nos 19
Conversa sobre as maravilhas e recursos naturais do mundo Conversa sobre as maravilhas do mundo moderno enunciados Unidade 3 Superlativo Perguntas com How + adjetivo...? Unidade 4 Conversa sobre as pequenas Verbos: Let, make, help, have, get, want, ask e tell reclamações que as pessoas têm a respeito dos membros da família e das Used to / would para descrever atividades realizadas no passado regras impostas em casa pelos pais Discussão sobre lembranças da infância Atenção: O Teste para o Nível 6, além do conteúdo apresentado anteriormente, também dará ênfase a tópicos estudados em outros níveis: Simple Present, Present Continuous, Past Continuous, Simple Present indicando futuro, comparativos, pronomes reflexivos, pronomes possessivos, futuro com going to, will, may, might. Referência básica: McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 3A. Cambridge University Press, 2014. 20