PROVAS 15 a 18/05 DISCIPLINA: Biologia 1 Professor Lucas Ferro OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1 Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender e relacionar a vida e seus fenômenos influenciado por um pensamento historicamente construído, correspondente à concepção de ciência de cada época e à maneira de conhecer a natureza e relacioná-la com seu cotidiano no sentido de melhoria de qualidade de vida além de propiciar um aprendizado útil à vida e ao trabalho, no qual as informações e os conhecimentos obtidos se transformem em instrumentos de compreensão, interpretação das mudanças e previsão da realidade. DISCIPLINA: Biologia 1 Professor Lucas Ferro CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM Estrutura e função da água, carboidratos (mono, oligo e polissacarídeos), lipídeos (triglicerídeos, esteroides, fosfolipídeos, cerídeos), proteínas (aminoácidos, ligação peptídica, atividade enzimática). TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM Exercícios de Tarefa (verdes) da apostila, módulos 3, 4, 5, 6 Biologia 1 Professor Lucas Ferro CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM Origem da vida (teoria da abiogênese e biogênese, evolução química), e evolução dos seres vivos (ideias lamarckistas e darwinistas, neodarwinismo, evidências da evolução, ógãos análogos e homólogos) TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM Exercícios série branca dos módulos 1, 2, 3, 4, e 5.
OBJETIVO GERAL PROVAS 15 a 18/05 DISCIPLINA: Biologia 2 Professora Josiane Ortolan Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1 Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Proporcionar ao aluno uma nova chance para recuperar a nota da(as) prova(as) do trimestre que se encerra. DISCIPLINA: Biologia 2 Professora Josiane Ortolan CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM Classificação biológica e reinos (apostila 1 pag. 252 e 254) Protozoários (apostila 1 pag. 256 a 258) Etapas do desenvolvimento embrionário (apostila 1 pag. 279 a 281) Anexos embrionários (apostila 2 pag. 268 e 269) Platelmintos, nematelmintos e anelídeos apenas características gerais e organização corporal (apostila 3) TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM Exercícios propostos apostila 1 pag. 262 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 1 pag. 271 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 1 pag.287 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 2 pag. 275 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 3 pag. 242 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 3 pag. 250 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 3 pag. 256 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM Sistema digestório humano e digestão humana (apostila 1 pag. 234 a 240) Trocas gasosas nos animais e sistema respiratório humano ( apostila 1 pag. 260 a 263) Sistema circulatório (apostila 2 pag. 228 a 238) TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM Exercícios propostos apostila 1 pag. 245 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 1 pag. 249 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 1 pag. 252 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 1 pag. 267 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 1 pag. 270 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 2 pag. 243 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 2 pag. 247(exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 2 pag. 251 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) Exercícios propostos apostila 2 pag. 254 (exercícios de reforço 10, 11, 12 e 13) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM Classificação biológica e reinos (apostila 1 pag. 378 a 382) Protozoários (apostila 1 pag. 393 a 400) Etapas do desenvolvimento embrionário (apostila 1 pag. 416 e 417) Anexos embrionários (apostila 2 pag. 396 a 398) Platelmintos, nematelmintos e anelídeos apenas características gerais e organização corporal (apostila 3) Doenças causadas por platelmintos e nematelmintos (apostila 3) TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM Resumo escrito a punho da matéria estudada para a prova de recuperação
FÍSICA Prof Orcelio OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos do curso mencionado e realizar um trabalho de recuperação de aprendizagem em cada uma das disciplinas. DISCIPLINA/ CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO FÍSICA Prof Orcelio A) Fundamentos da Cinemática - Velocidade Média - Aceleração Média - Gráficos Cinemáticos B) Movimento Uniforme - Função Horária da Posição - Gráficos da Posição em função do Tempo C) Movimento Uniformemente Variado - Função Horária da Posição e da Velocidade - Gráficos da Posição e da Velocidade em função do Tempo - Equação de Torricelli TRABALHO (Valendo 1 ponto na prova): Entrega dos exercícios EXTRAS (com resolução completa) referentes aos módulos: 3, 4, 5, 6 e 8
2º ANO A) Termometria - Escalas Termométricas - Dilatação Linear, Superficial e Volumétrica de Sólidos B) Calorimetria - Calor Sensível - Calor Latente - Trocas de calor sem mudança de fase - Trocas de calor com mudança de fase TRABALHO (Valendo 1 ponto na prova): Entrega dos exercícios EXTRAS (com resolução completa) referentes aos módulos: 31, 32, 33, 36, 37, 39 e 40. 3º ANO A) Movimento Uniforme - Função Horária da Posição - Gráficos da Posição em função do Tempo B) Movimento Uniformemente Variado - Função Horária da Posição e da Velocidade - Gráficos da Posição e da Velocidade em função do Tempo - Equação de Torricelli C) Cinemática Vetorial - Aceleração Tangencial e Centrípeta D) Movimento Circular - Transmissão de MCU TRABALHO (Valendo 1 ponto na prova): Entrega dos exercícios EXTRAS (com resolução completa) referentes aos módulos: 6, 7, 8, 13 e 15
OBJETIVO GERAL PROVAS 15 a 18/05 Língua Inglesa (LEM) Professor Paulo César Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1 Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Rever tópicos gramaticais essenciais trabalhados ao longo do trimestre e reforçar a importância de um rico vocabulário dentro da língua inglesa para aperfeiçoar os processos de compreensão e interpretação de textos. DISCIPLINA: Língua Inglesa (LEM) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM - Question words; mód. 3 - Articles; mód. 7 - Possessive Adjectives / Possessive Pronouns; mód. 9 - Text Comprehension TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM - Fazer um resumo teórico dos tópicos gramaticais cobrados no processo de recuperação e entregar também a resolução dos exercícios propostos dos mesmos módulos. - O trabalho deverá ser manuscrito. DISCIPLINA: Língua Inglesa (LEM) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM - Present Perfect / Simple Past; móds. 31, 32 e 33 - Past Perfect; mód. 37 TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM - Fazer um resumo teórico dos tópicos gramaticais cobrados no processo de recuperação e entregar também a resolução dos exercícios propostos dos mesmos módulos. - O trabalho deverá ser manuscrito.
DISCIPLINA: Língua Inglesa (LEM) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM - Personal Pronouns; mód. 2 - Possessive Adjectives / Possessive Pronouns; mód. 3 - Present Perfect; mód. 9 - Past Simple; mód. 10 TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM - Fazer um resumo teórico dos tópicos gramaticais cobrados no processo de recuperação e entregar também a resolução dos exercícios propostos série roxa + Foco ENEM dos mesmos módulos. - O trabalho deverá ser manuscrito.
OBJETIVO GERAL PROVAS 15 a 18/05 Disciplina: Sociologia. Professor: Leonardo Silveira Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1 Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. DISCIPLINA: Sociologia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM Módulos 1, 2 e 3. TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM Pesquisar e escrever um texto sobre o surgimento da Sociologia no século XIX e a influência do pensamento Positivista no Brasil. DISCIPLINA: Sociologia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM Módulos 31, 32 e 33. TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM Pesquisar e escrever um texto comparando o Evolucionismo (etnocentrismo) com o Funcionalismo, dentro de uma perspectiva antropológica. Pesquisar a noção de cultura na perspectiva antropológica. DISCIPLINA: Sociologia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM Módulos 1, 2 e 3 TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM Pesquisar e escrever um texto sobre o surgimento da Sociologia no século XIX e a influência do pensamento Positivista no Brasil. Cite e explique dois conceitos da sociologia de Durkheim.
OBJETIVO GERAL: PROVAS 15 a 18/05 DISCIPLINA: FILOSOFIA/ Professor: Rafael Masiviero Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1 Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Viabilizar meios para que o aluno do 1ºANO EM retome os conteúdos e conceitos acerca do surgimento da filosofia, dos pré-socráticos, e dos filósofos clássicos, que são o alicerce para o desenvolvimento dos demais conteúdos da disciplina de Filosofia. DISCIPLINA: FILOSOFIA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM: Módulo 1: O conhecimento: mito e filosofia Módulo 2: O conhecimento na Antiguidade Oriental e na Ocidental. Módulo 3: A era pré-socrática: descobrimentos da razão. Módulo 4: Filosofia Grega Clássica: Sócrates. Módulo 5: Mundo das ideias e Mundo dos Sentidos: Platão. Módulo 6: Aristóteles e a ética. TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM: 01) Qual a relação entre mito e filosofia na Grécia? 02) Como ocorreu o surgimento da filosofia entre os gregos? 03) Estabeleça as principais diferenças entre as concepções do ser de Heráclito e de Parmênides. 04) Defina a diferença entre Eros Físico e Eros Espiritual, para Platão. 05) Explique o método socrático denominado: Maiêutica. 06) Explique a definição de ato e potência em Aristóteles.
PROVAS 15 a 18/05 DISCIPLINA: FILOSOFIA/ Professor: Rafael Masiviero OBJETIVO GERAL: Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1 Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Viabilizar meios para que o aluno do 3ºANO EM retome os conteúdos e conceitos acerca do surgimento da filosofia, dos pré-socráticos, e dos filósofos clássicos, que são o alicerce para o desenvolvimento dos demais conteúdos da disciplina de Filosofia. DISCIPLINA: FILOSOFIA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM: Os pré-socráticos. Filosofia Grega Clássica: Sócrates, Platão e Aristóteles. TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM: 01) Estabeleça as principais diferenças entre as concepções do ser de Heráclito e de Parmênides. 02) Defina a diferença entre Eros Físico e Eros Espiritual, para Platão. 03) Explique o método socrático denominado: Maiêutica. 05) Explique a definição de ato e potência em Aristóteles.
DISCIPLINA: Gramática/ Professora: Andréia Benevenuto OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Possibilitar à (ao) estudante a conscientização e o conhecimento da língua e seus padrões como instrumento de comunicação; a partir da análise de variedades e usos diversos do português, incentivá-la(o) a buscar compreender problemas de expressão verbal -como um dos instrumentos do processo comunicativo- para que se possa valer da linguagem de modo mais produtivo, em diferentes situações. DISCIPLINA/ CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROVA RECUPERAÇÃO 1EM INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, SEPARAÇÃO DE SÍLABAS, TONICIDADE, FORMAÇÃO DE PALAVRAS PROVA RECUPERAÇÃO 2EM INTERPRETAÇÃO, SUJEITO E PREDICADO PROVA RECUPERAÇÃO 3EM INTERPRETAÇÃO, VERBOS, ORTOGRAFIA, ACENTUAÇÃO GRÁFICA DISCIPLINA: Gramática/ Professora: Andréia Benevenuto TRABALHO RECUPERAÇÃO PRIMEIRO TRIMESTRE 1EM (1 ponto) Fazer um texto argumentativo, com no mínimo 25 linhas, sobre a importância deste assunto solicitado para a Recuperação, para você, falante e usuário da Língua Portuguesa. O trabalho vale até 1 ponto. O trabalho deve ter: Título 25 linhas (no mínimo) Estar na Primeira Pessoa do Plural (Nós) ou Terceira do Singular/Plural (Ele/Eles) Ter no mínimo 4 e no máximo 6 parágrafos
DEVERÁ SER ENTREGUE PARA A PROFESSORA NA SEMANA DE RECUPERAÇÃO DISCIPLINA: Gramática/ Professora: Andréia Benevenuto TRABALHO RECUPERAÇÃO PRIMEIRO TRIMESTRE 2EM (1 ponto) Fazer um texto argumentativo, com no mínimo 25 linhas, sobre a importância deste assunto solicitado para a Recuperação, para você, falante e usuário da Língua Portuguesa. O trabalho vale até 1 ponto. O trabalho deve ter: Título 25 linhas (no mínimo) Estar na Primeira Pessoa do Plural (Nós) ou Terceira do Singular/Plural (Ele/Eles) Ter no mínimo 4 e no máximo 6 parágrafos DEVERÁ SER ENTREGUE PARA A PROFESSORA NA SEMANA DE RECUPERAÇÃO DISCIPLINA: Gramática/ Professora: Andréia Benevenuto TRABALHO RECUPERAÇÃO PRIMEIRO TRIMESTRE 3EM (1 ponto) Fazer um texto argumentativo, com no mínimo 25 linhas, sobre a importância deste assunto solicitado para a Recuperação, para você, falante e usuário da Língua Portuguesa. O trabalho vale até 1 ponto. O trabalho deve ter: Título 25 linhas (no mínimo) Estar na Primeira Pessoa do Plural (Nós) ou Terceira do Singular/Plural (Ele/Eles) Ter no mínimo 4 e no máximo 6 parágrafos DEVERÁ SER ENTREGUE PARA A PROFESSORA NA SEMANA DE RECUPERAÇÃO