Inscrição e Alargamento do Prazo

Documentos relacionados
DOSSIER DE PATROCÍNIOS

DESPACHO NORMATIVO Nº 24/2000

Aviso de Abertura das Candidaturas à Pós-Graduação em Educação Musical Madeira Funchal 3ª FASE. 18 de Julho a 26 de Agosto de 2011

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PLANO DE ACTIVIDADES

REGRAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS

CONSELHO CIENTÍFICO PEDAGÓGICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA. O potencial dos instrumentos de percussão tradicionais portugueses S E M I N Á R I O

Língua e Literacia(s) no Século XXI Maputo, 4 e 5 de maio de 2017

REGULAMENTO DE ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS PARA O 1.º GRAU / 5.º ANO ANO LETIVO 2019 / 2020

SISTEMA DE INCENTIVOS À QUALIDADE DA EDUCAÇÃO (Despacho nº 23/ME/95)

CURSO PROFISSIONAL DE INTÉRPRETE DE DANÇA CONTEMPORÂNEA

X CONGRESSO MEIO NORTE DE EDUCAÇÃO X COMNED

CURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA

ANO LECTIVO 2008/2009 1º ANO. As Propostas de Formação

NÍVEL MÓDULO COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA MODALIDADE NÚCLEO 1 Infância História da Educação e Direitos da Criança

II Seminário A Cultura Motora na Escola do 1.º CEB 20 de maio de Viseu

Leitura sobre rodas. Projecto ao abrigo do Apoio a Bibliotecas Escolares do Ensino Secundário, da Fundação Calouste Gulbenkian

Conferência Nacional. Qualidade ao Serviço da Educação de Adultos. Revisão por Pares": uma proposta inovadora?

EDITAL PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS CONED 2020

Investigar em Educação: (des)continuidades entre a Academia e as Escolas

CARACTERIZAÇÃO DO EVENTO

Academia de Música de Vilar do Paraíso. Curso Básico Música e Dança. Regulamento de Provas de Seleção. Secção I. Provas de Seleção: Inscrições

Universidade Zambeze Faculdade de Ciências Sociais e Humanidades. I Conferência Internacional da Faculdade de Ciências Sociais e Humanidades

ÍNDICE APRESENTAÇÃO. SALESIANOS DE ÉVORA ARTISPORT Av. S. João Bosco, n.º ÉVORA

NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS III JORNADA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA UFMA III JAEP UFMA

AUTO-AVALIAÇÃO DO AGRUPAMENTO SEGUNDO O MODELO CAF AUTO-AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AGRUPAMENTO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO, CULTURA E ASSUNTOS ESTUDANTIS. 1. Modalidade da Ação. 2. Apresentação do Proponente

Acompanhamento e Monitorização

Ser capaz de planificar e desenvolver um projecto de Expressão Dramática.

TERMOS DE REFERÊNCIA. Contratação de assistência técnica para preparação de uma formação, e respetivos formadores, em administração e gestão escolar

XI ENPEC de julho de Primeira Circular

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular EXPRESSÃO CORPORAL E ARTÍSTICA Ano Lectivo 2014/2015

Plano de formação e atividades ª fase Ações financiadas pela C.M. Sintra

Transcrição:

3, 4 e 5 de fevereiro 2017 Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa Inscrição e Alargamento do Prazo Desde a sua criação legal em 1983 (DL n.º 310/83, de 1 de julho), o Ensino Artístico Especializado tem vindo a desenvolver-se como uma modalidade de educação, mas nas margens do sistema educativo. No ano escolar 2008/2009, houve um aumento significativo do número de alunos que frequentam esta modalidade de ensino, resultado de uma aposta política no seu desenvolvimento. Simultaneamente, houve alterações significativas no modo de financiar esta oferta que, espera-se, permitirão uma estabilidade e previsibilidade que permitem às escolas focar-se no essencial: a aprendizagem e o ensino especializado das artes. Neste contexto, o 1º Congresso do Ensino Artístico Especializado - Teoria e Prática pretende ser um momento de viragem no sector do EAE, convocando as instituições de ensino artístico especializado superior e básico e secundário para se encontrarem e fazer pontes entre a teoria e a prática. O congresso terá assim um exato equilíbrio entre a teoria o conhecimento produzido nas instituições do ensino superior e a prática a ação desenvolvida nas instituições do ensino básico e secundário. Pretende-se dar a conhecer aos docentes do EAE o que está a ser feito na academia e, à academia, quais são as dificuldades e necessidades do dia a dia do Ensino Artístico Especializado. Consequentemente, haverá momentos científicos conferências e apresentações de comunicações - e momentos práticos - painéis de discussão e workshops. As conferências serão proferidas por especialistas em diversas matérias que partilharão com os participantes o seu saber. Nas sessões de apresentação de comunicações, investigadores ligados a instituições de ensino superior irão apresentar os resultados da sua pesquisa. Nos painéis de discussão, um conjunto de especialistas irá discutir uma matéria concreta. Nos workshops, serão propostas discussões e atividades em que os participantes no congresso terão uma voz ativa. Considerando o carácter científico do Congresso a participação pode ser contabilizada como formação para efeitos laborais, conforme previsto na Lei n.º 7/2009 de 12 de fevereiro.

Parceiros do Congresso AEEP - Associação dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo Escola Superior de Dança Escola Superior de Música, Artes e Espectáculo Universidade de Aveiro Universidade de Évora Universidade do Minho Com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian Inscrições Inscrições em grupo (permite a inscrição até 25 participantes) Escolas Associadas da AEEP 190,00 Escolas não Associadas da AEEP 550,00 Inscrições individuais Inscrição individual - 30,00 Inscrição de pessoa pertencente a parceiro institucional do Congresso 20,00 Nota: Os valores indicados incluem a participação no congresso, documentação de suporte e certificado de participação. Para qualquer dúvida, contactar congressoeae2017@aeep.pt ou 217 990 810

Estão abertas candidaturas para apresentação de comunicações no congresso. Os investigadores que o desejem deverão candidatar os seus trabalhos, que serão objecto de apreciação pela Comissão Científica do Congresso. Serão considerados trabalhos realizados nas seguintes áreas: (i) didáctica no ensino artístico especializado (EAE); (ii) ensino e aprendizagem no EAE; (iii) questões performativas no EAE. Processo de submissão de comunicações Apresentação de um resumo do trabalho contendo: objectivos, enquadramento conceptual, trabalho empírico realizado, conclusões; Foi alargado o prazo até 15 de dezembro de 2016: envio de resumo da proposta de comunicação para o mail congressoeae2017@aeep.pt seguindo as regras infra; Comunicação da aceitação ou rejeição da apresentação até 10 de janeiro de 2017. NOTA: Mantêm-se os prazos comunicados anteriormente para as candidaturas submetidas até 20 de novembro. Estrutura a seguir na apresentação das propostas de comunicação Enquadramento conceptual; Metodologia da investigação; Trabalho empírico realizado; Resultados; Relevância dos resultados para a acção pedagógica nos conservatórios ou para a compreensão dos fenómenos do ensino e da aprendizagem no EAE. Regras de envio de propostas de comunicações As propostas de comunicação são submetidas por e-mail para congressoeae2017@aeep.pt Cada proposta deve conter 2 documentos: Folha de rosto com (i) título da comunicação, (ii) nome do autor(es), (iii) afiliação do autor(es), (iv) mail de contacto do autor(es), (v) resumo da comunicação (máximo de 75 palavras); Resumo do trabalho contendo: objectivos, enquadramento conceptual, trabalho empírico realizado, conclusões (máximo de 1.000 palavras). O resumo do trabalho não pode conter qualquer elemento identificativo do seu autor, de forma a assegurar o anonimato na apreciação. Todas as propostas serão apreciadas, com anonimato do proponente, por pelo menos dois elementos da comissão científica.

Programa provisório Dia 3/02/17 - Sexta-feira Horas Sessão Conteúdo Participação 17:30 Receção participantes 18:00 Painel de pré-congresso Problemáticas do EAE AEEP, ANQEP, DGEstE 20:00 Momento artístico Música - antigos alunos do EAE Dia 4/02/17 Sábado Horas Sessão Conteúdo 09:00 Receção participantes 09:30 Sessão abertura 10:00 Keynote 1 11:00 coffee break Prof. Evan Rothstein moderação: pianista Paulo Pacheco Painel de discussão 1 Avaliação de alunos no EAE 11:30 Painel de discussão 2 Painel de discussão 3 Painel de discussão 4 Didática do instrumento Articulação curricular nos ensinos básico, secundário e superior Didáticas da dança no EAE 13:00 Almoço 14:00 Momento artístico Dança - antigos alunos do EAE Sessões de apresentação de comunicações (sessões simultâneas temáticas) 14:30 Painel de discussão 5 Diálogos: perspectivas e desafios da investigação no ensino-aprendizagem da Música Universidade de Aveiro 16:00 coffee-break 16:30 Keynote 2 Prof. Maria de Lurdes Rodrigues Workshop 1 Autonomia e Flexibilidade Curricular 17:30 Workshop 2 Workshop 3 Workshop 4 Música contemporânea nos ensinos básico e secundário a definir a definir 18:30 Momento artístico Orquestra Ensemble - atuais alunos do EAE

Dia 5/02/17 Domingo Horas Sessão Conteúdo Coordenação 09:00 Receção participantes Sessão de apresentação de comunicações 09:30 Painel de discussão 6 Painel de discussão 7 Painel de discussão 8 Painel de discussão 9 Técnicas e linguagens contemporâneas no ensino do instrumento musical Para uma nova abordagem do Ensino Especializado da Música: desafios da contemporaneidade Ensino da Dança: prática e teoria em dueto O ensino das Ciências Musicais e as práticas interpretativas: construção de novos paradigmas Universidade de Évora ESMAE Escola Superior de Dança Universidade do Minho 11:00 coffee break 11:30 Keynote 3 Prof. João Soeiro de Carvalho 12:30 Conclusões e livro branco EAE 13:00 Fim do congresso