CADERNO DE EXERCÍCIOS 3D

Documentos relacionados
FONTES DE ENERGIA PROFESSOR : DANIEL DE PAULA

Fonte Características Vantagens Desvantagens

Fontes renováveis e não-renováveis de energia. Amanda Vieira dos Santos Giovanni Souza

ENERGIAS RENOVÁVEIS. Prof. Jean Galdino IFRN São Paulo do Potengi

COLÉGIO 7 DE SETEMBRO DISICIPLINA DE GEOGRAFIA PROF. RONALDO LOURENÇO 1º 1 PERCURSO 26 (PARTE 3) A PRODUÇÃO MUNDIAL DE ENERGIA

Fontes de Energias Renováveis e Não Renováveis. Aluna : Ana Cardoso

FONTES DE ENERGIA COMBUSTÍVEL FÓSSIL

ENERGIA RENOVÁVEIS ÍVISSON REIS

Bases Conceituais da Energia Q1/2017. Professor: Sergio Brochsztain. (sites.google.com/site/sergiodisciplinasufabc)

ENERGIA. origem do grego érgon, que significa trabalho. Assim, en + érgon queria dizer, na Grécia Antiga, em trabalho, em atividade, em ação.

Tipos de Usinas Elétricas

A ENERGIA QUE MOVIMENTA O MUNDO. As fontes de energia e o meio ambiente

Tipos de Usinas Elétricas

Data: /11/2014 Bimestre: 4. Nome: 6 ANO Nº. Disciplina: Geografia Professor: Geraldo

CADERNO DE EXERCÍCIOS 3B

2º ano do Ensino Médio

Exercícios de Fontes de Energia

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA INTERATIVIDADE FINAL CONTEÚDO E HABILIDADES. AULA 15.1 Conteúdo: Principais Fontes de Energia

GEOGRAFIA 6º ANO SEDE: EBS PROF. GABRIEL ROCHA. PERCURSO 31 Indústrias e Fontes de Energia

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

COLÉGIO SANTA CRISTINA - DAMAS AULÃO. ENERGIA Do fogo a energia elétrica. Prof. Márcio Marinho

ENERGIA NUCLEAR. Professora: Thamilis Aguiar Colégio Energia Barreiros

QUÍMICA ENSINO MÉDIO PROF.ª DARLINDA MONTEIRO 3 ANO PROF.ª YARA GRAÇA

ENERGIA. Em busca da sustentabilidade

FONTES DE ENERGIA PROF. ISRAEL FROIS FRENTES A E B

GEOGRAFIA. Prof. Daniel San.

Aula 5 A energia não é o começo de tudo, mas já é um início

Principais fontes e combustíveis utilizados na geração de energia elétrica

Conceitos, fontes de energia, a questão energética no futuro e o caso brasileiro

É uma representação quantitativa da oferta de energia, ou seja, da quantidade de recursos energéticos oferecidos por um país ou por uma região.

Colégio Santa Dorotéia

ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA 2379EE2

Disciplina: Recursos Energéticos e Meio Ambiente. 2- Introdução. Professor: Sandro Donnini Mancini. Fevereiro, 2016

Hidrelétrica. Itaipu: MW (potência de geração) * 16,99% da energia consumida no Brasil * Em 2011: MWh.

Aula 5 Recursos Minerais

Energia. A sustentabilidade dos recursos essenciais

ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA 2379EE2

Exercitando Ciências. Tema Tipos de Energia

MINERAIS HIDROGEOLÓGICOS ENERGÉTICOS. de acordo com a finalidade

Sumário. Módulo Inicial. Das Fontes de Energia ao Utilizador 25/02/2015

A aplicação da Engenharia Mecânica nas Energias não Renováveis

GERAÇÃO, TRANSMISSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA DE ELÉTRICA

Fontes de Energia. Fontes de Energia Monitores: Renata Carvalho e Eduardo Nogueira 12/05/2014, 13/05/2014, 16/05/2014 e 17/052014

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE FÍSICA 9º ANO 1 BIM

TAREFÃO DE GEOGRAFIA 3 ANO MATUTINO 1 BIMESTRE

Alunos: Guilherme F. Alves Paulo Henrique de Melo Toledo. Professor: Dr. Rafael A. Souza. Juiz de Fora 27 de Junho de 2018

O que é uma Energia Renovável?

Professora Sikandra Silveira

1º Curso de Redação Josiene Duarte e Vinícius de Sousa Marina Luizato e Morgana Alves

CADERNO DE ATIVIDADES

Assunto: Eletricidade Público Alvo: EJA Elaboradores: Edimilson, Jasiel e Jaelson. Professor: Luiz Cláudio.

O que é uma Ordem Geopolítica?

Recursos energéticos e os desafios ambientais

GUERRA FRIA: INTRODUÇÃO E CONTEXTO

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

1.(Unicamp 2014) O cartaz abaixo foi usado pela propaganda soviética contra o capitalismo ocidental, durante o período da Guerra Fria.

Fontes de energia - Usinas PROF.: JAQUELINE PIRES

GUERRA FRIA. Professor Daniel Fonseca


A exploração e distribuição dos recursos energéticos

TERCEIRÃO GEOGRAFIA FRENTE 4B AULA 12. Profº André Tomasini

Professor João Paulo Bandeira

Geografia. Claudio Hansen (Rhanna Leoncio) Energia

Eletricidade CAP2. Centro de Formação Profissional Orlando Chiarini - CFP / OC Pouso Alegre MG Inst.: Anderson

ENEM 2004 QUESTÕES DE FÍSICA

USINA TERMOELÉTRICA...

Classificação das Fontes de Energia

O Brasil tem cerca de 40% de sua energia gerada por fontes renováveis. As hidrelétricas são a principal fonte, responsáveis por 64% da produção.

A ORDEM GEOPOLÍTICA BIPOLAR E.U.A:

EN Energia, meio ambiente e sociedade

Da produção manual à indústria

Energia. Fontes e formas de energia

GEOGRAFIA - 1 o ANO MÓDULO 64 AS ALTERNATIVAS DO PLANETA TERRA E DA CIVILIZAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA TEMA 4: FONTES DE ENERGIA E MEIO AMBIENTE

PEA 3496 Energia e Meio Ambiente: Sistemas Energéticos e seus Efeitos Ambientais. Prof. Marco Saidel. Centrais Termelétricas

O sistema socialista

MINI CURSO DE VIOLÃO POPULAR

Aula 02 Fontes de energia primária, cadeia energética e hidrelétrica, eólica, nuclear e biomassa

*RÚSSIA E CHINA A FORMAÇÃO DE SUAS ECONOMIAS

Unidade 5 Recursos naturais: utilização e consequências. Planeta Terra 8.º ano

CIÊNCIAS. 01) Qualquer metodologia compatível com as atuais tendências construtivistas há de ter, necessariamente, uma participação ativa do aluno.

Classificação das Fontes de Energia

O que é uma Ordem Geopolítica?

INSTALAÇÕES ELÉTRICAS DE BAIXA TENSÃO Prof. Jean Galdino Campus São Paulo do Potengi

02. ORDEM OU DESORDEM MUNDIAL?

FÍSICA E MEIO AMBIENTE PROF MSC WILDSON W DE ARAGÃO

Transcrição:

CADERNO DE EXERCÍCIOS 3D Ensino Médio Ciências Humanas Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Petróleo no Brasil H51 2 Ditadura Militar no Brasil H58, H65 3 Energia no Brasil H51 4 A Guerra Fria H24, H32 1

1. Observe o gráfico a seguir: Partindo da interpretação das informações contidas no gráfico, pode-se afirmar que a) a produção de petróleo irá diminuir até 2030, graças ao baixo custo da produção de outras fontes de energia, como a solar, por exemplo. b) a produção do petróleo irá aumentar até 2030, graças à descoberta de novas reservas desse recurso em território brasileiro, diminuindo assim, a dependência externa. c) o consumo de petróleo no Brasil irá diminuir até 2030, devido, sobretudo, a fabricação de automóveis movidos à energia elétrica. d) a produção do petróleo irá aumentar a partir de 2020, todavia o consumo irá diminuir, levando o Brasil a tornar-se um grande exportador nas próximas décadas. e) até meados dos anos 2000 a produção de petróleo era maior que o consumo, o que levou o Brasil a ser um dos poucos países autossuficientes nesse recurso. 2

2. A Ditadura Militar no Brasil (1964-1985) foi um momento de bastante repressão e censura. Nessa época, não era permitido qualquer manifestação contrária à ideologia do governo e se qualquer cidadão fosse considerado subversivo, ele poderia ser preso, torturado, exilado e até mesmo morto. Desta forma, os protestos e a resistência contra o autoritarismo do governo encontraram terreno fértil nas artes, já que tudo que era capaz de gerar duplo sentido (através de ambiguidades, ironias e metáforas), tornava-se ferramenta do artista para lutar contra a opressão imposta pelo regime. A seguir, encontram-se alguns trechos de músicas da MPB (Música Popular Brasileira) compostas nesse período. Interprete a letra de cada uma delas, identificando a crítica dos trechos nas linhas que seguem. a) Metrô linha 743 Raul Seixas (1984) Disse: O prato mais caro do melhor banquete é O que se come cabeça de gente que pensa E os canibais de cabeça descobrem aqueles que pensam Porque quem pensa, pensa melhor parado. Desculpe minha pressa, fingindo atrasado Trabalho em cartório mas sou escritor, Perdi minha pena nem sei qual foi o mês Metrô linha 743 b) Cálice Chico Buarque (1973) Pai! Afasta de mim esse cálice Pai! Afasta de mim esse cálice Pai! Afasta de mim esse cálice De vinho tinto de sangue Como é difícil acordar calado Se na calada da noite eu me dano Quero lançar um grito desumano Que é uma maneira de ser escutado 3

c) Apesar de você Chico Buarque (1970) Hoje você é quem manda Falou, tá falado Não tem discussão A minha gente hoje anda Falando de lado E olhando pro chão, viu Você que inventou esse estado E inventou de inventar Toda a escuridão Você que inventou o pecado Esqueceu-se de inventar O perdão d) É proibido proibir Caetano Veloso (1968) E eu digo não E eu digo não ao não Eu digo: É! Proibido proibir É proibido proibir É proibido proibir... e) Para não dizer que não falei das flores Geraldo Vandré (1968) Há soldados armados Amados ou não Quase todos perdidos De armas na mão Nos quartéis lhes ensinam Uma antiga lição: De morrer pela pátria E viver sem razão Vem, vamos embora Que esperar não é saber Quem sabe faz a hora Não espera acontecer 4

3. Leia o texto: Fisicamente, pode-se definir como fonte de energia qualquer dispositivo, elemento ou corpo capaz de conter ou produzir alguma forma de energia. Já a energia, é definida por essa ciência como a capacidade de um corpo de realizar trabalho. O homem constantemente busca novas fontes para mover os motores e gerar eletricidade. A partir dessas informações, reconheça nas afirmativas a seguir qual a fonte de energia correta e assinale-a. a) A substância de origem orgânica, animal ou vegetal, que é transformada em biocombustível é conhecida como b) A principal fonte de energia usada no mundo é o(a) c) A energia produzida nas usinas eólicas é captada a partir da força do(a) d) O recurso energético limpo e renovável responsável por mais de 70% da produção da energia elétrica no Brasil, é o(a) e) A energia nuclear é gerada a partir da fissão do átomo de 5

4. Observe o trecho da letra da música Alívio Imediato, do grupo Engenheiros do Hawaii. Há um muro de concreto entre nossos lábios Há um muro de Berlim dentro de mim Tudo se divide, todos se separam Duas Alemanhas, duas Coreias Tudo se divide, todos se separam Que a chuva caia Como uma luva Um dilúvio Um delírio Que a chuva traga Alívio imediato Disponível em: <http://letras.mus.br/engenheiros-do-hawaii/45713/>. Acesso em: 3 out. 2013. 16h. A ideia de um grande muro e um mundo que divide os países em dois blocos faz referência ao contexto histórico da a) Guerra Fria. b) Revolução Russa. c) Guerra do Vietnã. d) Revolução Francesa. e) Ditadura Militar. 6

GABARITO COMENTADO 1. Alternativa B H51 Comentário: Desde a criação da Petrobrás (1953), o Brasil vem progredindo nas descobertas de novas reservas de petróleo e na melhoria nas técnicas de extração. O mais recente exemplo é a descoberta de reservas de petróleo marinho, na camada do Pré-Sal. Essa reserva, apesar de requerer um enorme investimento em tecnologia para a sua extração, representa um grande potencial energético para o país. Sendo assim, a tendência é que o Brasil se torne cada vez menos dependente da importação deste minério e, seguindo as projeções do gráfico, muito em breve já tenha uma produção mais elevada que o consumo, mesmo levando em consideração o crescimento que o país terá nesses anos. 2. H58, H65 Comentário: a) A música associa a perseguição que os grandes intelectuais, artistas e críticos ao governo sofriam pelo governo da ditadura, a uma caçada de canibais àqueles que tinham cabeças pensantes. Também se observa, nesse trecho, a clara referência ao ócio criativo como uma condição para se identificar esses pensadores e, por isso, a preocupação em disfarçar suas atitudes e opiniões com atividades corriqueiras ou com trabalhos burocráticos e mecânicos que não exigem criatividade e tomam o tempo. b) A letra faz referência ao cálice, copo suspenso por uma haste onde geralmente se serve vinho, mas que também pode ser entendido como o cale-se de fechar a boca, parar de falar. Assim, compreende-se porque o vinho tinto é de sangue: calar-se era imposto de forma violenta, muitas vezes com tortura e morte. Para o compositor, saber da repressão e violência, que acontecia na calada da noite e não poder denunciar gerava uma angústia, uma vontade de expor todo esse desespero através de um grito animalesco. c) A canção demostra que o povo brasileiro tinha a noção de que os militares mandavam e desmandavam no país de forma autoritária, e que o melhor nesse momento era não dizer o que pensava. Porém, a música também atribui aos militares o estado de tristeza e depressão em que o país vivia, enfatizando que muito do que era proibido eram, na verdade, pecados inventados e, por isso, deveriam ser perdoados ou relevados, coisa que não acontecia nessa época. 7

d) O texto é um grito explícito contra a repressão e a censura, motivado pela ideia da liberdade. Na música, reivindica-se o fim das proibições impostas pelo Estado autoritário, que tudo nega ao cidadão. e) A música critica a prática militar de treinar seus soldados a obedecer cegamente os comandos que lhes são dados sem questionamentos ou reflexões. Desta forma, essas pessoas não passariam de fantoches desnorteados prontos para agir com violência, contra seus pares, combatendo seus compatriotas esquecendo que todos são iguais, independente de qual lado caminha-se. 3. H51 Comentário: a) [biomassa] A biomassa vem aparecendo cada vez mais como uma alternativa para a produção energética e de combustíveis. O projeto Proálcool iniciado na década de 1970 e atualmente o uso do biodiesel, já vem ganhando bastante espaço no mercado de combustíveis do país, como uma alternativa renovável e menos poluente que o petróleo. b) [petróleo] Apesar dos investimentos em outras fontes de energia o petróleo ainda é o recurso mais utilizado no mundo, apesar de ser poluente e não renovável. Assim, lembra-se que o consumo deste mineral não se resume apenas a fabricação de combustíveis, já que o petróleo também é utilizado na fabricação de solventes, gás de cozinha, asfalto, dentro outros, além de ser matéria prima de diversos polímeros (plásticos). c) [vento] Aproveitar a força dos ventos, é uma ideia bastante antiga. Na Europa, desde o final da Idade Média, já se observava moinhos movidos pelos ventos. Porém, desenvolver uma tecnologia para transformar essa força motriz em uma usina capaz de gerar energia elétrica, em larga escala, é que marca a inovação tecnológica do século 21. Esse recurso é inesgotável e praticamente não poluente (exceto a poluição sonora). d) [água] A força da água aproveitada para mover as turbinas nas usinas hidrelétricas já é bastante utilizada no Brasil na produção da eletricidade. Graças ao grande potencial hidráulico, o país investiu muito nesse setor, porém, se por um lado essa energia é limpa e relativamente barata para o consumidor, por outro, ela causa grandes impactos ambientais nas áreas alagadas pelas barragens das usinas. 8

e) [urânio] O enriquecimento do urânio radioativo é a técnica mais comum para a produção da energia nuclear. A energia gerada nas usinas nucleares é produzida a partir da quebra do núcleo do átomo, ou fissão nuclear. Apesar de limpa, as usinas nucleares no Brasil ainda são pouco numerosas, devido ao medo de acidentes, envolvendo o vazamento de radiação e também pelo problema do lixo radioativo que resulta desse processo, além disso, a construção dessas usinas é bastante cara. 4. Alternativa A H24, H32 Comentário: Durante o contexto da Guerra Fria, os Estados Unidos (representante do capitalismo) e a União Soviética (representante do socialismo) se enfrentavam por meio de corridas tecnológicas, ameaças bélicas e disputas indiretas, usando como pano de fundo algumas guerras e conflitos. Assim, não havia espaço para neutralidade e as nações precisavam se posicionar como aliadas ou inimigas. Em alguns casos, esse posicionamento era afirmado dividindo fisicamente territórios, de acordo com o sistema adotado, como foi o caso da Alemanha que se dividiu em Ocidental (capitalista) e Oriental (socialista), ou da Coreia que se dividiu em Norte (Socialista) e Sul (capitalista). 9