MANUAL DO ALUNO 2016

MANUAL DO ALUNO 2016

Manual do Aluno 2016

1 Apresentação 5 2 Estrutura Pedagógica da EMESP Tom Jobim 12 3 Descrição dos Cursos oferecidos pela EMESP Tom Jobim 14 4 Acompanhamento da frequência, do desempenho e da progressão do aluno 22 5 Processo Seletivo e Matrícula 28 6 Transferências 32 7 Aspectos disciplinares 33 8 Responsabilidade dos pais e alunos 34 9 Documentação 34 10 Utilização dos espaços e equipamentos da EMESP Tom Jobim 37 11 Observações 39 12 Contatos 39 Índice

APRESENTAÇÃO Cara aluna, caro aluno, Bem-vindos à Escola de Música do Estado de São Paulo, a EMESP Tom Jobim! A EMESP é uma escola para músicos, cuja prioridade é formar os futuros profissionais da música erudita e popular do Brasil. A combinação de um corpo docente altamente qualificado e um projeto pedagógico inovador permite que o aluno receba todas as ferramentas necessárias para seu desenvolvimento como músico. Este Manual contém informações sobre a Escola e seus projetos especiais. Aqui você encontra tudo o que precisa saber sobre o seu curso e sobre seus direitos e responsabilidades como aluno. Recomendamos que o leia atentamente e conheça o plano pedagógico da sua Escola. Caso tenha alguma dúvida, a Secretaria Pedagógica está sempre à disposição para atendê-lo. Desejamos a você um 2016 de muito som! Paulo Zuben, diretor artístico-pedagógico Adriana Schincariol Vercellino, coordenadora artístico-pedagógica Paulo Braga, coordenador artístico-pedagógico Renato Bandel, coordenador artístico-pedagógico 5

EXCELÊNCIA NA FORMAÇÃO E NO APERFEIÇOAMENTO A EMESP Tom Jobim proporciona tanto a formação de crianças e jovens, nas áreas da música erudita e popular, como o aperfeiçoamento de músicos que já completaram sua formação e que desejam aprofundar e ampliar ainda mais seus conhecimentos. São 1300 alunos que têm à sua disposição mais de 100 cursos diferentes. Com foco na excelência e na formação dos alunos, a EMESP Tom Jobim proporciona, nos cursos regulares de profissionalização musical e aprimoramento (Formação Continuada e Formação Avançada), aulas práticas, que são oferecidas de forma individual ou coletiva, e aulas teóricas. O Curso de Formação Continuada é direcionado aos estudantes que buscam aprendizado com foco na prática de instrumento musical ou canto. Sua estrutura é organizada em ciclos, conforme faixas etárias e nível de conhecimento musical dos estudantes. Já o Curso de Formação Avançada é para aqueles que completaram sua formação e querem se aprimorar em disciplinas especializadas nas áreas de Composição, Regência Coral, Música Antiga, Música Contemporânea, Prática Instrumental Avançada (erudito e popular), Canto (erudito e popular) e Ópera Estúdio. CURSOS LIVRES A EMESP Tom Jobim também está empenhada em promover o acesso e ampliar as oportunidades de aprendizado musical para a população, oferecendo cursos introdutórios e de iniciação musical a todos que desejem entrar em contato com o mundo da música. Já os Cursos Livres Preparatórios são indicados para aqueles que pretendem se preparar para o ingresso nos Cursos de Formação da EMESP Tom Jobim. Estes cursos são organizados por faixa etária e têm como pré-requisito conhecimentos musicais dos candidatos. UM CORPO DOCENTE SEM IGUAL Formado por profissionais reconhecidos no cenário musical nacional e internacional, o corpo docente da EMESP Tom Jobim é um dos mais qualificados do Brasil. Esses músicos trazem para a sala de aula toda a sua vivência no meio profissional, proporcionando aos alunos da EMESP uma rica experiência artística. No site da Escola (www.emesp.org.br) você encontra a lista completa dos professores e coordenadores. EM DIÁLOGO COM O MUNDO A EMESP Tom Jobim está em constante diálogo com as principais instituições musicais de referência de diferentes países, como o Conservatório de Amsterdã, o Conservatório de Paris, a Escola Superior de Música de Colônia, a Juilliard School e a Royal Academy of Music, entre outras. A EMESP ainda mantém parcerias com instituições nacionais de relevo, como FASM, Mozarteum Brasileiro, Sesc São Paulo, Sociedade de Cultura Artística, UFRJ, Unesp, Unibes Cultural, Unicamp, USP, entre outras. Essas parcerias permitem que, ao longo do ano, os alunos possam participar de uma série de workshops, master classes, palestras, debates e assistir concertos, recitais e shows com professores convidados dessas instituições. Desta forma, todos os alunos têm a oportunidade de estar em contato com profissionais de projeção internacional. Fique atento à agenda da Escola e informe-se no site da EMESP sobre os eventos.

DIFUSÃO E FORMAÇÃO DE PÚBLICO Os grupos de difusão criam uma ponte entre o aprendizado e a profissionalização, além de possibilitar a transição da sala de aula para a sala de espetáculo, proporcionando ao aluno uma vivência de fato com o mundo profissional. Os grupos de difusão da EMESP Tom Jobim oferecem bolsas de estudos para alunos da Escola em fase de pré-profissionalização. A EMESP Tom Jobim possui os seguintes grupos: Banda Sinfônica Jovem do Estado Coral Jovem do Estado Orquestra Jovem do Estado Orquestra Jovem Tom Jobim DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL Pensando no aprimoramento constante dos alunos, a EMESP Tom Jobim criou, em 2012, os Grupos EMESP, que trabalham repertórios que abrangem tanto música erudita quanto popular, obras originais e arranjadas, de compositores brasileiros e estrangeiros. Em 2016, estes grupos artísticos da EMESP contemplarão diversas formações instrumentais, o que possibilitará aos alunos vivências musicais distintas. As atividades artísticas estimulam os alunos dos grupos a divulgarem o que é aprendido dentro da sala de aula, em espaços públicos e equipamentos culturais da cidade. 7

Revirada Musical Desde 2013, durante uma semana no mês de outubro, a EMESP Tom Jobim abre suas portas ao público e realiza a Revirada Musical EMESP, um evento que mostra toda a diversidade musical que está presente na escola. Todas as atividades das disciplinas práticas deixam as salas de aulas e são apresentadas em dois espaços da escola, no saguão de entrada e no Auditório Zequinha de Abreu, oferendo aos pais, alunos, professores e público em geral uma grande festa musical. Ópera Estúdio O Ópera Estúdio é um programa de formação de jovens cantores no repertório operístico. O trabalho realizado com os alunos de canto lírico resulta na montagem de uma pocket opera. Até hoje, já foram encenadas as seguintes óperas: Così FanTutte, A Flauta Mágica e As Bodas de Fígaro de Mozart, Albert Herring, de Britten, Orphée aux Enfers e Os Contos de Hof fmann, de Of fenbach, Viva La Mamma, de Donizetti, Le Domino Noir, de Auber, O Morcego, de Strauss II e o espetáculo Tutto nel Mondo è Burla! com árias de Verdi, Puccini, Rossini e Donizetti. Em 2014, em comemoração aos 10 anos do Ópera Estúdio, foi realizada a montagem A Viagem a Reims, de Gioacchino Rossini. No ano de 2015, foi apresentada novamente A Flauta Mágica, ópera escrita em dois atos pelo compositor alemão Wolfgang Amadeus Mozart, com libreto de Emanuel Schikaneder. Núcleo de Música Antiga O Núcleo de Música Antiga desenvolve um projeto pedagógico único no país, que propicia aos alunos um curso de performance em instrumentos de época, cuidadosamente preparados por uma equipe de professores que são referência internacional. O Núcleo oferece aos alunos práticas específicas de interpretação histórica da música antiga, tais como: baixo-contínuo, análise barroca, retórica musical, terminologia de época, além de música de câmara e aulas de instrumentos antigos e canto barroco. Desde 2012, a EMESP Tom Jobim realiza o Encontro de Internacional de Música Antiga que tem por objetivo difundir as práticas interpretativas históricas no Brasil e despertar o interesse pelo repertório musical dos séculos XVII e XVIII. 8

COMO CHEGAR A EMESP Tom Jobim está localizada no Largo General Osório, 147, Luz, na cidade de São Paulo. A Escola fica a cerca de 250 metros da Estação Júlio Prestes (linha Diamante da CPTM) e a 500 metros da Estação da Luz (linhas Azul e Amarela do Metrô e linhas Rubi e Coral da CPTM). A Escola está próxima também de dois importantes espaços culturais da cidade de São Paulo: a Estação Pinacoteca e a Sala São Paulo. DEPARTAMENTOS E INSTALAÇÕES O prédio de seis andares conta com 55 salas, voltadas para aulas individuais e coletivas, e 50 pianos. As salas são equipadas conforme necessidades específicas, tendo acervo de instrumentos musicais para estudo, ensaios e aulas. Em 2012 a EMESP inaugurou o Piano Lab, totalmente equipado com pianos digitais da marca Roland, voltados para o aprendizado coletivo. A Escola possui o Auditório Zequinha de Abreu, localizado no térreo, com capacidade para 85 lugares, e que recebe recitais, apresentações, palestras, master classes e workshops. A EMESP Tom Jobim conta ainda com um estúdio de gravação, anexo ao Auditório, que realiza registros audiovisuais das atividades pedagógicas e musicais de alunos, professores e músicos convidados. O acervo do estúdio pode ser consultado por alunos e professores da EMESP Tom Jobim, mediante solicitação junto à equipe de Produção. EMESP TOM JOBIM

No terceiro andar está a Biblioteca Mário Casali, que possui mais de 20 mil títulos (livros, partituras, CDs, vídeos, entre outros). Atende alunos e professores da Escola, que podem realizar consulta in loco ou empréstimo de material. O catálogo do acervo também pode ser consultado via internet, pela página do aluno ou página do professor. Reservas, consultas e empréstimos só podem ser realizados pessoalmente no local. No ano de 2014, a Biblioteca passou por uma reforma que modernizou o arquivo, computadores e equipamentos de áudio e vídeo e ampliou o espaço para leitura, consultas e pesquisas. SECRETARIA PEDAGÓGICA A Secretaria Pedagógica está localizada no segundo andar da EMESP Tom Jobim. Atende professores, pais e alunos, dando o necessário suporte relativo ao cotidiano da Escola e disponibilizando serviços e informações gerais: horários de aulas, diários de classe, requerimentos diversos, solicitação de Históricos, relatórios e declarações, solicitação e retirada de Certificados, processos seletivos de alunos, entre outras atividades. SECRETARIA DE COORDENAÇÃO Trata-se do departamento responsável pela relação da Direção e Coordenação Pedagógica com professores e coordenadores de áreas. Dá suporte à Coordenação Pedagógica em suas necessidades gerais, nos serviços de contratação de professores, processos seletivos e agendamento de bancas, na organização e distribuição de salas e horários e agendamento de aulas, entre outras atividades. Veja o e-mail de contato de cada área no final do Manual do Aluno, (pg. 38). BREVE HISTÓRICO A trajetória da EMESP Tom Jobim teve início em outubro de 1989. O reitor e primeiro presidente do conselho foi o compositor Antonio Carlos Jobim. Por um longo período foi conhecida como Universidade Livre de Música (ULM) e teve sede no bairro do Bom Retiro. Em 2001, com a transferência das atividades do Bom Retiro para o prédio localizado na Luz, a Escola foi rebatizada como Centro de Estudos Musicais Tom Jobim e, posteriormente, com o seu nome atual: Escola de Música do Estado de São Paulo Tom Jobim (EMESP Tom Jobim). Em 2009, a Organização Social Santa Marcelina Cultura passou a administrar a Escola. Foram realizadas melhorias no espaço físico, qualificação das relações trabalhistas (pela efetivação e contratação de professores, por processo seletivo e em regime da CLT) e a estruturação de uma nova proposta pedagógica, com ênfase nas aulas de instrumento e na prática coletiva de música. Camerata Aberta Em 2009, a Camerata Aberta foi criada como um grupo de câmara residente de professores da Escola, especializado na interpretação, divulgação, fomento e ensino da música contemporânea. Em 2010, a Camerata Aberta ganhou o Prêmio APCA (Associação Paulista de Críticos de Artes). O grupo já se apresentou em Nova York, no Concertgebouw em Amsterdã, em Bruxelas, no Rio de Janeiro e em diversos espaços de São Paulo. Em 2012, lançou pelo Selo SESC o seu primeiro CD, Espelho d Água, que recebeu o 8º Prêmio Bravo! na categoria Melhor CD de Música Erudita. Mostra Tom Jobim EMESP Para proporcionar o contato dos alunos com o trabalho artístico dos professores da área de música popular, a EMESP realizou, entre 2010 e 2013, a Mostra Tom Jobim EMESP, que reuniu o trabalho dos professores da Escola, dos alunos e de artistas convidados de renome internacional. A Mostra Tom Jobim EMESP aconteceu em paralelo aos Encontros de Música Popular que ofereceram palestras, debates e workshops com os artistas participantes da Mostra e outros convidados. Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão Ao assumir a gestão da EMESP Tom Jobim, a Santa Marcelina Cultura passou a ser responsável também pelo Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão, nas edições de 2009, 2010 e 2011. Dessa forma, o Festival e a Escola foram estruturados sob as mesmas diretrizes: integração entre os aspectos artístico, pedagógico e social; abrangência estética contemplando toda a história da música, desde a música antiga à contemporânea; excelência artístico-pedagógica; intercâmbio internacional para confrontação constante com as melhores práticas; abertura de oportunidades aos alunos de continuar os estudos no exterior; e foco nas pessoas: o professor, o aluno e o público são prioridade em todas as atividades. 10

ESTRUTURA PEDAGÓGICA DA EMESP TOM JOBIM O objetivo da EMESP Tom Jobim é formar e aperfeiçoar crianças, jovens e adultos nas áreas de música erudita e popular. Os critérios para classificar os alunos nos respectivos níveis são baseados no Conteúdo Programático de cada curso e no Projeto Pedagógico da EMESP Tom Jobim, definidos conforme faixas etárias e nível de conhecimento musical dos estudantes. Nos cursos regulares de aprimoramento e profissionalização musical (Formação Continuada e Formação Avançada), a EMESP Tom Jobim oferece aulas práticas e teóricas (individuais e/ ou coletivas) para alunos que demonstram grande potencial artístico-musical e envolvimento nos estudos de instrumento, canto, composição ou regência. No processo de aprendizagem dos Cursos de Formação, a vivência de práticas instrumentais e vocais coletivas é intensa. No âmbito dos Cursos de Formação Continuada e Formação Avançada, a Escola oferece aulas de instrumentos musicais e canto para as áreas popular e erudita, respeitando as diretrizes de início e término da cada curso definidas no Projeto Pedagógico da EMESP Tom Jobim. Os Cursos de Formação da área de música popular têm início somente a partir do 2º Ciclo. Alguns cursos específicos, como os de instrumentos barrocos na Música Antiga, só começam na Formação Avançada. A quantidade de vagas por Ciclo de cada instrumento das áreas de erudito e popular é definida pelo Projeto Pedagógico da EMESP Tom Jobim, obedecendo a critérios de equilíbrio de vagas por instrumento e respeitando a disponibilidade orçamentária da Escola. O Curso de Formação Continuada é destinado a estudantes que buscam o aprendizado com foco na prática de instrumento musical ou canto. Sua estrutura é dividida em três Ciclos, tendo cada um os seguintes limites de idade para ingresso: até 13 anos para o 1º Ciclo, até 16 anos para o 2º Ciclo e até 21 anos para o 3º Ciclo. O 1º e o 2º Ciclos têm duração de três anos e o 3º Ciclo, de dois anos.

Cada Ciclo é constituído de um conjunto específico de disciplinas obrigatórias. O domínio do conteúdo dessas disciplinas é pré-requisito para a progressão de ano dentro de cada um dos Ciclos. Durante cada ano dos 1º, 2º e 3º Ciclos é oferecida uma carga horária semanal de 6 horas/aula, definidas conforme as diretrizes pedagógicas estabelecidas pela Direção da EMESP Tom Jobim. Os cursos oferecidos são: Área erudita: Alaúde, Canto, Canto Barroco, Clarinete, Contrabaixo, Cravo, Eufônio, Fagote, Flauta Doce, Flauta Transversal, Harpa, Oboé, Oboé Barroco, Percussão, Piano, Saxofone, Trombone, Trompa, Trompete, Tuba, Viola, Violão, Violino, Violino Barroco, Violoncelo e Violoncelo Barroco. Área popular: Acordeão, Bandolim, Bateria, Canto, Cavaquinho, Clarinete, Contrabaixo Acústico, Contrabaixo Elétrico, Flauta Transversal, Guitarra, Percussão, Piano, Saxofone, Trombone, Trompete, Vibrafone, Viola Caipira, Violão e Violão de Sete Cordas. O Curso de Formação Avançada (4º Ciclo) oferece disciplinas especializadas nas áreas de Composição, Regência Coral, Música Antiga, Música Contemporânea, Prática Instrumental Avançada (erudito e popular), Canto (erudito e popular) e Ópera Estúdio. Não há limite de idade para o ingresso de alunos no 4º Ciclo e a carga horária é de 6 horas/aula semanais. O 4º Ciclo é dirigido a alunos que já tenham formação musical equivalente a do 3º Ciclo completo da EMESP Tom Jobim. Cada uma das modalidades dos Cursos de Formação Avançada tem uma duração distinta: Composição 4 anos; Regência Coral 4 anos; Ópera Estúdio 2 anos Música Antiga 4 anos Prática Instrumental Avançada e Música Contemporânea 2 anos. Poderão ser oferecidas novas especialidades conforme as necessidades pedagógicas da Escola, tendo em vista o surgimento de novas profissões musicais relacionadas a novas tecnologias, pedagogia musical ou prática instrumental específica. Os Cursos Livres compreendem as atividades de ensino musical da EMESP Tom Jobim com conteúdo musical específico, duração de um ano e carga horária de 2 horas/aula semanais. Dentre os Cursos Livres oferecidos pela Escola, há os Cursos Preparatórios, destinados àqueles que pretendem ingressar nos Cursos de Formação, e os Cursos Introdutórios, destinados à comunidade em geral. Para os Cursos Livres, a idade limite para ingresso de alunos deve ser compatível com o conteúdo artístico-pedagógico das atividades oferecidas. Nos Cursos Livres, os alunos crianças, jovens, adultos, incluindo pessoas com deficiência participam de atividades musicais livres, como cursos de improvisação, práticas instrumentais diversas, introdução à prática de instrumentos, teoria e apreciação musical, dentre outras. Os Cursos Livres também podem oferecer Disciplinas Optativas, destinadas ao aprimoramento dos alunos da Escola e, quando houver vagas disponíveis, aos interessados em geral. 13

DESCRIÇÃO DOS CURSOS OFERECIDOS PELA EMESP TOM JOBIM 3.1 CURSOS DE FORMAÇÃO (1º, 2º, 3º E 4º Ciclos) Os critérios para ingresso nos Ciclos são o limite de idade, quando houver, e o cumprimento do programa exigido na prova do Processo Seletivo. O processo de seleção e admissão de alunos para cada Ciclo independe do desempenho do estudante no Ciclo anterior. O Processo Seletivo é feito separadamente das avaliações de final de ano ou Ciclo e tem o objetivo de efetivar a seleção pública dos melhores candidatos para cada curso oferecido pela EMESP Tom Jobim, independentemente de terem ou não cursado a Escola nos anos anteriores, prevalecendo, portanto, o critério de mérito entre os postulantes. Todas as disciplinas dos Cursos de Formação são cumpridas por sistema de créditos, sendo obrigatório ao aluno estar matriculado em todas as disciplinas do ano, e cumprir a carga horária de 6 horas/aula semanais. Os Cursos de Formação (1º, 2º, 3º e 4º Ciclos) oferecem 720 vagas. Dentro do currículo, a EMESP Tom Jobim oferece: disciplinas práticas, que proporcionam o estudo individual com o professor do instrumento escolhido e atividades de prática de grupo; disciplinas de apoio, que oferecem os fundamentos teórico-musicais para a formação integral do aluno; disciplinas eletivas, a serem escolhidas para complementação de conteúdo e carga horária do curso; e disciplinas optativas, que ampliam a possibilidade de o aluno aprender novos conteúdos. Dentro dos Cursos de Formação, o aluno poderá ser autorizado pela Coordenação e Direção Pedagógica da EMESP Tom Jobim a ficar em Regime Parcial de Estudos (RPE). O Regime Parcial de Estudos é uma possibilidade oferecida pela EMESP Tom Jobim para que alunos cursem algumas das disciplinas obrigatórias de sua grade no Curso de Formação, cumprindo, assim, uma carga horária menor do que as 6 horas/aula estabelecidas pelo Projeto Pedagógico. O Regime Parcial de Estudos será válido apenas durante o ano letivo vigente e sua requisição deve ser feita na Secretaria Pedagógica, dentro dos prazos estabelecidos para tal fim.

3.1.1 Disciplinas oferecidas nos Cursos de Formação CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: 1º CICLO DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA CORAL 1 1 A G REPERTÓRIO / APRECIAÇÃO / DECIFRAÇÃO 1 1 A G RÍTMICA 1 1 A G INSTRUMENTO 1 1 P G PRÁTICAS COLETIVAS DE INSTRUMENTO 1 2 P G CORAL 2 1 A G REPERTÓRIO / APRECIAÇÃO / DECIFRAÇÃO 2 1 A G RÍTMICA 2 1 A G INSTRUMENTO 2 1 P G PRÁTICAS COLETIVAS DE INSTRUMENTO 2 2 P G CORAL 3 1 A G REPERTÓRIO / APRECIAÇÃO / DECIFRAÇÃO 3 1 A G RÍTMICA 3 1 A G INSTRUMENTO 3 1 P G PRÁTICAS COLETIVAS DE INSTRUMENTO 3 2 P G CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: 2º CICLO TIPO: Apoio / Prática ÁREA: Geral DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA CORAL 1 1 A G RÍTMICA 1 1 A G ESCRITURA 1 1 A E HARMONIA POPULAR 1 1 A P INSTRUMENTO 1 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 1 2 P E PRÁTICA DE CONJUNTO 1 2 P P CORAL 2 1 A G RÍTMICA 2 1 A G ESCRITURA 2 1 A E HARMONIA POPULAR 2 1 A P INSTRUMENTO 2 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 2 2 P E PRÁTICA DE CONJUNTO 2 2 P P CORAL 3 1 A G RÍTMICA 3 1 A G ESCRITURA 3 1 A E HARMONIA POPULAR 3 1 A P INSTRUMENTO 3 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 3 2 P E PRÁTICA DE CONJUNTO 3 2 P P TIPO: Apoio / Prática ÁREA: Geral / Popular / Erudito 15

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: 3º CICLO DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA PERCEPÇÃO 1 1 A G ESCRITURA 1 1 A E HARMONIA POPULAR 1 1 A P HISTÓRIA DA MÚSICA ERUDITA 1 1 A E HISTÓRIA DA MÚSICA POPULAR 1 1 A P INSTRUMENTO 1 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 1 2 P E PRÁTICA DE CONJUNTO 1 2 P P PERCEPÇÃO 2 1 A G ESCRITURA 2 1 A E HARMONIA POPULAR 2 1 A P HISTÓRIA DA MÚSICA ERUDITA 2 1 A E HISTÓRIA DA MÚSICA POPULAR 2 1 A P INSTRUMENTO 2 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 2 2 P E PRÁTICA DE CONJUNTO 2 2 P P CURSO DE FORMAÇÃO AVANÇADA: 4º CICLO COMPOSIÇÃO TIPO: Apoio / Prática ÁREA: Geral / Popular / Erudito DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA ESCRITURAS HISTÓRICAS 1 2 A G ORQUESTRAÇÃO 1 2 A G CRIAÇÃO MUSICAL 1 2 P G ESCRITURAS HISTÓRICAS 2 2 A G ORQUESTRAÇÃO 2 2 A G CRIAÇÃO MUSICAL 2 2 P G ESCRITURAS HISTÓRICAS 3 2 A G ORQUESTRAÇÃO 3 2 A G CRIAÇÃO MUSICAL 3 2 P G ESCRITURAS HISTÓRICAS 4 2 A G ORQUESTRAÇÃO 4 2 A G CRIAÇÃO MUSICAL 4 2 P G TIPO: Apoio / Prática ÁREA: Geral CURSO DE FORMAÇÃO AVANÇADA: 4º CICLO REGÊNCIA CORAL DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA TÉCNICAS DE REGÊNCIA 1 2 P G PRÁTICA DE REGÊNCIA CORAL 1 2 P G PIANO COMPLEMENTAR 1 1 P G TÉCNICA VOCAL 1 1 P G

TÉCNICAS DE REGÊNCIA 2 2 P G PRÁTICA DE REGÊNCIA CORAL 2 2 P G PIANO COMPLEMENTAR 2 1 P G TÉCNICA VOCAL 2 1 P G TÉCNICAS DE REGÊNCIA 3 2 P G PRÁTICA DE REGÊNCIA CORAL 3 2 P G PIANO COMPLEMENTAR 3 1 P G TÉCNICA VOCAL 3 1 P G TÉCNICAS DE REGÊNCIA 4 2 P G PRÁTICA DE REGÊNCIA CORAL 4 2 P G TÉCNICA VOCAL 4 1 P G DICÇÃO 4 1 P G TIPO: Apoio / Prática / Optativa ÁREA: Geral CURSO DE FORMAÇÃO AVANÇADA: 4º CICLO MÚSICA ANTIGA DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA INSTRUMENTO 1 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 1 1 P G BAIXO CONTÍNUO 1 1 A G LÉXICO DA MÚSICA ANTIGA 1 2 A G ANÁLISE BARROCA 1 1 A G INSTRUMENTO 2 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 2 1 P G BAIXO CONTÍNUO 2 1 A G ANÁLISE BARROCA 2 1 A G LÉXICO DA MÚSICA ANTIGA 2 2 A G INSTRUMENTO 3 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 3 1 P G BAIXO CONTÍNUO 3 1 A G LÉXICO DA MÚSICA ANTIGA 3 2 A G ANÁLISE BARROCA 3 1 A G INSTRUMENTO 4 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 4 1 P G BAIXO CONTÍNUO 4 1 A G LÉXICO DA MÚSICA ANTIGA 4 2 A G ANÁLISE BARROCA 4 1 A G DICÇÃO (DISCIPLINA OPTATIVA PARA OS ALUNOS DE CANTO BARROCO) - 1 O G TIPO: Apoio / Prática / Optativa ÁREA: Geral 17

CURSO DE FORMAÇÃO AVANÇADA: 4º CICLO ÓPERA ESTÚDIO DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA INTERPRETAÇÃO CÊNICA 1 2 P G PRÁTICA DE ÓPERA 1 4 P G INTERPRETAÇÃO CÊNICA 2 2 P G PRÁTICA DE ÓPERA 2 4 P G TIPO: Prática /Optativa ÁREA: Geral CURSO DE FORMAÇÃO AVANÇADA: 4º CICLO - PRÁTICA INSTRUMENTAL AVANÇADA DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA ANÁLISE MUSICAL 1 2 A G INSTRUMENTO 1 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 1 2 P E PRÁTICA DE CONJUNTO 1 2 P P IMPROVISAÇÃO 1 1 E G INSTRUMENTO COMPLEMENTAR 1 1 E G ANÁLISE MUSICAL 2 2 A G INSTRUMENTO 2 1 P G MÚSICA DE CÂMARA 2 2 P E PRÁTICA DE CONJUNTO 2 2 P P IMPROVISAÇÃO 1 1 E G INSTRUMENTO COMPLEMENTAR 1 1 E G TIPO: Apoio / Prática / Eletiva ÁREA: Geral / Popular / Erudito 3.1.2 ESCLARECIMENTOS ADICIONAIS SOBRE O 4º CICLO O curso de Composição tem duração de quatro anos e integra as áreas de música erudita e popular, sendo composto pelas disciplinas de Criação Musical, Orquestração e Escrituras Históricas. O curso de Regência Coral tem duração de quatro anos e oferece as disciplinas de Técnicas de Regência, Prática de Regência Coral, Piano Complementar, Técnica Vocal e Dicção. O curso de Música Antiga tem duração de quatro anos e oferece as disciplinas de Instrumento de Música Renascentista-Barroca, Música de Câmara e disciplinas de apoio teórico, como Léxico da Música Antiga, Baixo Contínuo e Análise Barroca.

O curso Ópera Estúdio tem duração de dois anos e oferece as disciplinas de Interpretação Cênica e Prática de Ópera, com a montagem anual de uma pocket opera. Os cursos de Prática Instrumental Avançada nas áreas erudita e popular e de Música Contemporânea têm duração de dois anos, sendo compostos pelas disciplinas de Instrumento/Canto, Prática de Conjunto ou Música de Câmara, Análise Musical e as disciplinas eletivas Improvisação ou Instrumento Complementar. 3.1.3 Disciplinas Eletivas Para os alunos do Curso de 4º Ciclo Prática Instrumental Avançada são oferecidas duas Disciplinas Eletivas: Improvisação (Jazz, Barroco ou Livre) e Instrumento Complementar (Piano, para não pianistas; Violão, para não violonistas e guitarristas; Percussão, para não percussionistas e bateristas). 3.1.4 Disciplinas Optativas Para os alunos do curso de formação 4º Ciclo Música Antiga Canto Barroco é oferecida a disciplina de Dicção. 3.2 CURSOS LIVRES Os Cursos Livres oferecem 580 vagas. 3.2.1. Cursos Livres Preparatórios Dentro dos Cursos Livres, a EMESP Tom Jobim oferece Cursos Preparatórios que têm o objetivo de auxiliar os alunos para participar do Processo Seletivo dos Cursos de Formação da EMESP Tom Jobim. Uma vez matriculado em um Curso Preparatório, o aluno obedecerá às regras de frequência definidas neste Manual do Aluno. Os Cursos Livres Preparatórios têm o objetivo de auxiliar os alunos para participar do Processo Seletivo dos Cursos de Formação da EMESP Tom Jobim. 19

3.2.2. Curso Livres Preparatório de Instrumento CURSOS LIVRES PREPARATÓRIOS PARA 1º CICLO DISCIPLINA ANO HORA(S)/AULA/SEMANA TIPO ÁREA PREPARATÓRIO DE INSTRUMENTO PARA 1º CICLO 1 2 P G TIPO: Prática ÁREA: Geral 3.2.3. Cursos Livres Introdutórios Com o intuito de ampliar as oportunidades de aprendizado musical para a população, a EMESP Tom Jobim oferece cursos na área instrumental, vocal e teórica. Os cursos livres introdutórios oferecidos são divulgados no site da EMESP Tom Jobim (www. emesp.org.br). Todos os Cursos Livres Introdutórios têm 1 (um) ano de duração e carga horária de 2 horas/aula semanais. 3.2.4 Outros Cursos Livres Para os alunos com deficiência visual, a EMESP Tom Jobim oferece Musicografia Braille, visando fornecer ferramentas necessárias para o aprendizado da leitura de partitura (decifração) bem como interpretação musical. Os alunos nessa condição poderão também cursar disciplinas do Curso de Formação Continuada, Formação Avançada ou Cursos Preparatórios, conforme sua faixa etária e conhecimento musical. Com o intuito de aprimorar o aprendizado musical de alunos dos Cursos de Formação, Livres e da população em geral, que já possuem conhecimento musical, são oferecidos cursos na área de criação, interpretação musical e pedagogia. Os Cursos Livres oferecidos são divulgados no site da EMESP Tom Jobim (www. emesp.org.br). Aos alunos dos Cursos de Formação da EMESP Tom Jobim é oferecida a possibilidade de matrícula em disciplinas dos Cursos Livres, mediante aprovação da Coordenação Pedagógica e não concomitância de horários de aulas.

3.4 ATIVIDADES EXTRACURRICULARES Os objetivos das atividades extracurriculares oferecidas pela EMESP Tom Jobim são: I. Promover o intercâmbio entre professores e artistas de outros municípios, estados e países, oferecendo master classes, workshops, palestras, seminários, congressos e simpósios. Todas essas atividades extracurriculares, assim como os profissionais convidados e a duração de cada evento, são oferecidas a cada ano, de acordo com a necessidade, orçamento e interesse da Escola. II. Promover atividades musicais que envolvam a formação de grupos de câmara de professores e alunos. III. Criar oportunidades para debates e discussões, visando ao aperfeiçoamento dos profissionais da área de música, beneficiando a todos os alunos e à comunidade interessada. IV. Promover atividades de integração do corpo docente e discente por meio de audições, concertos e shows musicais. 21

ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA, DO DESEMPENHO E DA PROGRESSÃO DO ALUNO 4.1 FREQUÊNCIA A presença e ausência dos alunos às atividades escolares serão registradas pelos professores em diário de classe ou constarão em listas de presença. É obrigatória a frequência às aulas, com necessidade do mínimo de assiduidade correspondente a 75% (setenta e cinco por cento) do total de aulas dadas. O aluno com 4 (quatro) faltas consecutivas em qualquer disciplina oferecida pela EMESP Tom Jobim e que não apresentar justificativa para as faltas, mediante documentação entregue para análise da Direção, perderá automaticamente o direito da vaga no curso matriculado. Não há abono de faltas, exceção dada a: convocação para cumprimento de serviços obrigatórios por lei; falecimento de cônjuge, filho, inclusive natimorto, pais e irmãos até 3 (três) dias; falecimento de padrasto, madrasta, sogros e cunhados até 2 (dois) dias. Qualquer outra solicitação de eventual abono de faltas às aulas depende de justificação documentada por parte do aluno ou responsável legal, cuja aceitação ficará exclusivamente a critério da Diretoria. O abono só ocorrerá mediante apresentação de comprovante até 10 dias úteis a partir do ocorrido. 4.2 VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO NO APRENDIZADO NOS CURSOS OFERECIDOS PELA EMESP TOM JOBIM A avaliação é uma atitude constante em todo trabalho planejado. É a constatação da correspondência entre a proposta de trabalho e sua consecução. A avaliação de aproveitamento do aluno nos cursos terá por objetivo a verificação das aprendizagens teórica e prática. Os resultados da aprendizagem serão aferidos por meio de avaliação sistemática e contínua das audições, pesquisas, experiências, exercícios, leituras e provas. Na EMESP Tom Jobim, as avaliações são semestrais e expressas em conceitos A, B, C e D para promoção em cada componente curricular, sendo: A: Excelente. Atingiu todos os objetivos propostos. B: Bom. Atingiu a maior parte dos objetivos propostos. C: Razoável. Atingiu pequena parte dos objetivos propostos. D: Insuficiente. Não atingiu os objetivos propostos. Para melhor definir o resultado da avaliação do aluno, podemse atribuir gradações de + e - aos conceitos A e B. São objetivos da avaliação dos alunos da EMESP Tom Jobim: I. acompanhar e verificar o desempenho e a aprendizagem dos conhecimentos; II. averiguar o desenvolvimento na prática instrumental e a evolução da aprendizagem musical nas disciplinas de apoio; III. avaliar se está se apropriando dos conhecimentos e se estes estão sendo significativos e contínuos; IV. detectar, analisar e compensar a defasagem no aprendizado. São instrumentos de avaliação: I. todo trabalho realizado com o aluno, que é, em potencial, um instrumento de avaliação; II. provas, trabalhos de pesquisa, listas de exercícios (individuais ou em grupo), entre outros, que devem avaliar os conteúdos e habilidades de forma clara e inteligível; III. audições e bancas de avaliação de instrumento, individuais e coletivas; 22

IV. apresentações e concertos organizados pela EMESP Tom Jobim. O sistema de avaliação compreenderá os critérios de: I. avaliação da aprendizagem musical; II. apuração de frequência 4.2.1 Cursos de Formação Continuada e Avançada Ao término do ano será extraído o conceito em cada componente curricular e será considerado promovido o aluno que obtiver: os conceitos A ou B como avaliação final de seu desempenho no ano em todas as disciplinas práticas (aulas de instrumento, práticas coletivas, música de câmara e prática de conjunto, conforme o caso); os conceitos A, B ou C como avaliação final de seu desempenho no ano em todas as disciplinas de apoio obrigatórias de seu Ciclo; e frequência anual, igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) em todas as disciplinas do currículo obrigatório. Em qualquer momento do ano, os alunos que obtiverem conceito D em qualquer das disciplinas práticas ou de apoio ou não puderem mais alcançar a frequência mínima anual de qualquer disciplina, perderão a bolsa de estudos e serão automaticamente excluídos do curso. O aluno com 4 (quatro) faltas consecutivas em qualquer disciplina e que não apresentar justificativa para suas ausências, mediante documentação entregue para análise da Direção, perderá automaticamente o direito da vaga no curso matriculado. Dentro dos quatro Ciclos que compõem o Curso de Formação, a progressão de ano do aluno é de responsabilidade dos professores das disciplinas práticas: Instrumento, Grupos Coletivos e Música de Câmara/Prática de Conjunto. As demais disciplinas são consideradas como apoio à formação musical do aluno. O professor de instrumento tem a função de tutor de seus alunos. Ele é o responsável pelo acompanhamento do aluno no que diz respeito ao desenvolvimento de seus estudos específicos de instrumento e de seus resultados obtidos nas demais disciplinas. Todas as disciplinas de apoio têm avaliação semestral, feita pelo professor responsável pela disciplina. A qualquer momento, os alunos que obtiverem conceito D nas avaliações das disciplinas de apoio serão automaticamente excluídos do curso. Os alunos de instrumento são submetidos a bancas de avaliação semestrais, compostas por professores da Escola e avaliadores externos. As bancas e datas de provas são marcadas com antecedência necessária para a preparação dos alunos e com tempo suficiente para data de apresentação e discussão dos resultados. A decisão final sobre a progressão de ano do aluno da EMESP Tom Jobim cabe ao seu professor de instrumento e à banca avaliadora, sendo que o resultado final da avaliação precisa ser aprovado pelos Coordenadores de Área e Pedagógicos da Escola. Ante as características dos Cursos de Formação, os alunos eventualmente excluídos não terão direito a repetência do Ciclo, período de recuperação ou dependência de disciplina. Poderão, contudo, participar de novo Processo Seletivo, sem qualquer tipo de preferência ou garantia de que as disciplinas anteriormente cursadas possam ser aproveitadas. 4.2.2 Cursos Livres Ao término do ano será extraído o conceito em cada componente curricular e será considerado aprovado, com direito a receber o Certificado de Curso Livre, o aluno que obtiver os conceitos A ou B como avaliação final de seu desempenho e frequência anual, igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). Em qualquer momento do ano, os alunos que obtiverem conceito D ou não puderem mais alcançar a frequência mínima anual perderão a bolsa de estudos e serão automaticamente excluídos do curso. O aluno com 4 (quatro) faltas consecutivas e que não apresentar justificativa para suas ausências, mediante documentação entregue para análise da Direção, perderá automaticamente o direito da vaga no curso matriculado. 4.3 MUDANÇA DE ANO DENTRO DOS CICLOS Respeitados os prazos definidos pela Secretaria Pedagógica da EMESP Tom Jobim, o aluno poderá pleitear ingresso em ano mais avançado dentro do Ciclo durante o andamento de seu Curso. Para isso, precisa realizar exame de proficiência de todas as disciplinas, a ser aplicado pela Coordenação Pedagógica da EMESP Tom Jobim.

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4.4 DISPENSA DE DISCIPLINA Respeitados os prazos definidos pela Secretaria Pedagógica da EMESP Tom Jobim, o aluno poderá pleitear dispensa de disciplina de apoio de seu Curso. Para isso, deverá realizar exame de proficiência das disciplinas que pretende não cursar, a ser aplicado pela Coordenação Pedagógica da EMESP Tom Jobim. 4.5. TRANCAMENTO Não há trancamento de matrícula para qualquer dos Cursos ou disciplinas oferecidos pela EMESP Tom Jobim. 4.6 TÉRMINO DE CICLO OU CURSO O término de qualquer Curso ou Ciclo do Curso de Formação Continuada não significa ingresso automático do aluno concluinte em qualquer outro Curso ou Ciclo oferecido pela EMESP Tom Jobim. Todos os alunos devem passar por exame de ingresso para as vagas disponíveis, oferecidas anualmente em cada Curso ou Ciclo da EMESP Tom Jobim. 4.7 CERTIFICADOS DE CONCLUSÃO DE CICLOS E CURSOS LIVRES Ao final dos Ciclos de cada um dos Cursos de Formação Continuada e Avançada ou de qualquer Curso Livre, aos alunos aprovados será conferido Certificado de Conclusão. 4.8 REVISÕES DE PROVAS E EXAMES É de competência da Coordenação Pedagógica providenciar o julgamento dos pedidos de revisão de avaliações ou exame final de disciplinas, desde que sejam encaminhados pelo aluno, por escrito ou por meio do sistema Aluno@NET, no site da EMESP Tom Jobim, em até 5 (cinco) dias úteis a partir da realização da avaliação, em requerimento específico junto à Secretaria Pedagógica. A Coordenação Pedagógica decidirá em prazo cabível quanto ao deferimento ou indeferimento dos pedidos. Ao deferir o pedido, a Coordenação providenciará a revisão da prova ou do exame e realizará as necessárias retificações e complementações na Ficha de Avaliação do aluno. 4.9 REGIME DE EXERCÍCIOS DOMICILIARES São considerados passíveis de tratamento excepcional, desde que se verifique a conservação das condições intelectuais e emocionais necessárias para o prosseguimento das atividades escolares em novos moldes: 1. a aluna em estado de gravidez; 2. a aluna em período de amamentação; 3. aluno em condições de merecer tratamento excepcional. É considerado merecedor de tratamento excepcional o aluno portador de afecções congênitas ou adquiridas, infecções, traumatismo ou outras condições mórbidas, que determinem distúrbios agudos ou agudizados, caracterizados por incapacidade física relativa, incompatível com a frequência aos trabalhos escolares, observando-se que a duração não ultrapasse o máximo admissível, em cada caso, para a continuidade do processo pedagógico de aprendizagem. 4.10 BOLSA AUXÍLIO PARA ALUNOS DA EMESP TOM JOBIM A EMESP Tom Jobim oferecerá 60 Bolsas Auxílio Aprendizado para cobrir despesas com transporte e alimentação para alunos que apresentem dificuldades financeiras para se manter nos cursos do 1º e 2º Ciclos. A seleção dos candidatos será realizada por meio de estudo social, sendo que o desempenho musical e o aproveitamento acadêmico do aluno ao longo do curso também serão considerados. As solicitações das bolsas deverão ser renovadas a cada ano letivo, podendo o aluno ser contemplado tantas vezes quanto necessárias. Mais informações poderão ser obtidas na Secretaria Pedagógica durante o período de matrícula. Contato: social@emesp.org.br 26

PROCESSO SELETIVO E MATRÍCULA O Processo Seletivo da EMESP Tom Jobim tem por objetivos selecionar e classificar os candidatos para ingresso nos cursos oferecidos por meio de: 1. Avaliação do conhecimento musical, técnico e teórico do candidato; 2. Avaliação da aptidão e potencial dos candidatos para o curso em que pretendem ingressar. Os prazos, horários, locais e demais informações para inscrição dos candidatos, bem como o conteúdo programático das provas a serem aplicadas, serão publicados anualmente por meio de Edital. A critério da Direção, o Processo Seletivo da EMESP Tom Jobim pode ser dividido em fases teórica e prática. A seleção dos candidatos é feita por meio da avaliação de seus conhecimentos por provas e audições aplicadas pelos professores da EMESP Tom Jobim, ficando a decisão final da aprovação ou reprovação a cargo da Direção e da Coordenação Pedagógica da EMESP Tom Jobim. Terão direito a matrícula os candidatos aprovados no Processo Seletivo, desde que cumpridos todos os pré-requisitos e prazos descritos em Edital. É condição para matrícula do aluno a concordância expressa deste, ou dos pais ou responsáveis, quando menor de idade, com os termos deste Manual do Aluno. A EMESP Tom Jobim dará conhecimento prévio aos alunos, pais ou responsáveis, dos termos deste Manual do Aluno. A matrícula será efetuada mediante requerimento do aluno ou dos pais ou responsáveis, se menor de idade, e entrega de toda a documentação exigida em cada caso. A matrícula será efetuada dentro do limite de vagas oferecidas e com base nas regras descritas no Processo Seletivo. O término de qualquer Curso ou Ciclo do Curso de Formação Continuada não implica o ingresso automático do aluno concluinte em qualquer outro Curso ou Ciclo oferecido pela EMESP Tom Jobim. Todos os alunos devem passar por exame de ingresso para as vagas disponíveis, oferecidas anualmente em cada Curso ou Ciclo da EMESP Tom Jobim. O número de vagas oferecido no Processo Seletivo para cada Curso é estabelecido ao final de cada ano, pois está sujeito a alterações devido a reprovações ou eventuais desistências ao longo do período letivo. Para todos os Cursos de Formação Continuada ou Avançada, o ingresso dos alunos ocorre mediante exame de proficiência de conhecimento teórico-musical e técnica instrumental. A avaliação será realizada por bancas formadas por professores da EMESP Tom Jobim e, quando possível, por convidados. Para os exames do 4º Ciclo, além dos requisitos de conhecimento teórico-musical e técnica instrumental, o aluno ingressante deve ter conhecimento específico da área de especialização (Composição, Música Antiga, Ópera Estúdio, Prática Instrumental Avançada, Música Contemporânea ou Regência Coral, entre outros) que deve ser comprovado em Processo Seletivo próprio para tal fim. Para os Cursos Livres, o Processo Seletivo aberto anualmente é realizado por meio de avaliação das aptidões e conhecimentos musicais dos candidatos. Essa avaliação é feita pelos professores responsáveis pelas disciplinas oferecidas, juntamente com a Coordenação Pedagógica da EMESP Tom Jobim. As vagas remanescentes do Processo Seletivo serão preenchidas observando-se a ordem de classificação dos alunos aprovados nos exames de ingresso. Caso haja necessidade, a Direção da EMESP Tom Jobim pode abrir novos Processos Seletivos até que as vagas dos Cursos oferecidos estejam preenchidas.

5.1 NORMAS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS PARA A MATRÍCULA A matrícula nos Cursos de Formação da EMESP Tom Jobim é anual e obrigatória. No Calendário Escolar de 2016, afixado em murais da EMESP Tom Jobim, e no site da Escola (www.emesp.org.br), estão anunciadas as datas de matrícula para que os alunos confirmem interesse em permanência na EMESP Tom Jobim, atualizem dados cadastrais e recebam seus horários de aulas para o ano letivo em todas as disciplinas de apoio. Aqueles alunos que, por qualquer motivo, não efetuarem suas matrículas no prazo determinado no Calendário Escolar terão suas pré-matrículas canceladas de forma automática para o ano letivo, significando, portanto, a perda de sua vaga na EMESP Tom Jobim. 5.2 MATRÍCULAS EM DISCIPLINA OPTATIVA Para os alunos dos Cursos de Formação a EMESP Tom Jobim oferece disciplinas optativas. A duração de cada disciplina é de um ano e estas podem ser cursadas a qualquer momento dentro do Ciclo correspondente. As disciplinas optativas têm vagas limitadas. 5.3 DISPONIBILIDADE DE HORÁRIOS A escolha do professor de instrumento é atribuição da Coordenação Pedagógica em conformidade com a indicação dos Coordenadores de Área. Os horários das disciplinas de práticas coletivas e de apoio são estabelecidos de acordo com a disponibilidade da EMESP Tom Jobim, e informados aos alunos no momento da matrícula. As turmas serão preenchidas conforme ordem de matrícula e disponibilidade de vagas. Considerando-se a faixa etária dos alunos da Escola e a necessidade de integralização dos Ciclos oferecidos, as disciplinas coletivas são oferecidas de segunda a sexta-feira, em três períodos: matutino, vespertino e noturno, compreendidos entre 8h30 e 21h30. Algumas disciplinas e Cursos podem ser oferecidos aos sábados, no período entre 8h30 e 16h30, de acordo com a disponibilidade da EMESP Tom Jobim. As aulas de instrumento serão oferecidas de segunda a sextafeira, em horário compreendido entre 8h30 e 21h30, ou aos sábados, entre 8h30 e 16h30, conforme disponibilidade da EMESP Tom Jobim. Os horários oferecidos pela EMESP Tom Jobim para as Disciplinas de Apoio poderão ser cancelados caso as turmas não atinjam o número mínimo de alunos. Todos os alunos serão notificados pela Secretaria Acadêmica e deverão adequar seu interesse aos horários disponíveis. 5.4 MUDANÇAS DE HORÁRIO E DE PROFESSOR Os alunos podem solicitar mudança de horário de disciplinas de apoio ou de professor de instrumento por intermédio de requerimento encaminhado à Secretaria Pedagógica. A mudança só ocorrerá se houver disponibilidade de professor e sala de aula, de horário para o Ciclo e ano correspondente ao que o aluno está cursando, e mediante aprovação da Coordenação Pedagógica. O prazo para solicitação da mudança encerra-se ao final do primeiro bimestre do ano letivo, de acordo com calendário da Secretaria Pedagógica. Este requerimento deve ser encaminhado, sempre que necessário, à Secretaria Pedagógica por meio do sistema Aluno@Net, no site da EMESP Tom Jobim. 29

TRANSFERÊNCIAS Os alunos matriculados em quaisquer cursos da EMESP Tom Jobim não estão aptos à transferência para outras instituições de ensino de música, uma vez que os cursos disponibilizados têm programa específico e não seguem a formação educacional regular, mas poderão ser emitidas declarações com o conteúdo dos cursos e disciplinas concluídos, sem que isso represente, contudo, qualquer garantia de aceitação em outra instituição ou aproveitamento de créditos. O currículo dos Cursos de Formação Continuada e Avançada não prevê remanejamentos. A transferência do aluno do curso de um instrumento para outro só se dá mediante solicitação formal e posterior análise da Direção e Coordenação Pedagógica da EMESP Tom Jobim. As transferências serão decididas observando-se a capacidade de atendimento global da Escola e o cumprimento de todos os pré-requisitos definidos pelo Projeto Pedagógico da EMESP Tom Jobim para o ingresso no novo curso.

ASPECTOS DISCIPLINARES São deveres do aluno da EMESP Tom Jobim: I. participar de todos os trabalhos escolares; II. frequentar pontualmente as aulas; III. acatar a autoridade dos Diretores, Coordenadores, professores e demais funcionários da EMESP Tom Jobim; IV. tratar os colegas com cordialidade e respeito; V. manter-se informado sobre todas as comunicações da EMESP Tom Jobim, por meio do site da Escola, pelos Comunicados enviados por e-mail e afixados nos murais da Escola, atendendo às eventuais solicitações; VI. manter seu cadastro atualizado para comunicações da EMESP Tom Jobim; VII. colaborar com a Direção na conservação do prédio, instalações, mobiliário, instrumentos e todo o material coletivo. São direitos do aluno: I. ser respeitado em sua individualidade; II. receber os conhecimentos que constituem as finalidades e objetivos de seu curso, nos termos deste Manual do Aluno; III. ter assegurados todos os direitos como pessoa humana; IV. ser considerado e valorizado na sua individualidade sem comparações ou preferências; V. ser orientado em suas dificuldades; VI. usufruir de ambiente que possibilite o aprendizado; VII. poder desenvolver sua criatividade; VIII. poder ser ouvido em suas queixas ou reclamações; IX. ser atendido em suas dificuldades de aprendizado; X. ter seu desenvolvimento devidamente avaliado; XI. impetrar recursos ou pedidos de reconsideração contra os resultados da avaliação final nos prazos definidos nos respectivos calendários de cada curso. Aos alunos que descumprirem os deveres ou cometerem transgressões, aplicar-se-ão as seguintes sanções, esgotadas todas as medidas de conciliação: I. advertência e repreensão verbal; II. advertência, repreensão e comunicação de ocorrência, por escrito; III. suspensão de todas as atividades por período de até dez dias; IV. expulsão. A aplicação de sanções será individualizada e proporcional à gravidade da infração, cabendo à Direção da EMESP Tom Jobim a responsabilidade pela apuração dos fatos e aplicação de sanções. Será garantido ao aluno, por seu intermédio, ou seus pais e responsáveis, em caso de menor de idade, recurso à sanção aplicada, junto à Direção, bem como amplo direito de defesa. Qualquer dano patrimonial causado por alunos à EMESP Tom Jobim, ao Governo do Estado ou a terceiros, dentro de qualqu er dos programas geridos pela Santa Marcelina Cultura, será objeto de reparação pecuniária, independentemente das sanções disciplinares. 33

RESPONSABILIDADE DOS PAIS DE ALUNOS DOCUMENTAÇÃO Aos pais dos alunos menores de idade caberá colaborar para a consecução, por parte do alunado, do máximo de rendimento possível em cada curso ou módulo, e o máximo de aproveitamento dos recursos disponibilizados pela EMESP Tom Jobim. São direitos dos pais: I. serem informados a respeito do rendimento e frequência dos alunos por eles representados; II. serem esclarecidos por quem de direito das sanções aplicadas aos alunos, assim como informados das avaliações por estes obtidas; III. serem atendidos pelos professores, Coordenação e Direção, para expor suas queixas, dúvidas ou dificuldades. São deveres dos pais: I. zelarem, por si e pelos alunos deles dependentes, de todos os seus deveres previstos no Manual do Aluno; II. comparecerem às reuniões convocadas pela EMESP Tom Jobim; III. comunicarem à EMESP Tom Jobim a ocorrência de moléstia contagiosa que possa colocar em risco a saúde e o bem estar da comunidade escolar; IV. manterem-se informados sobre todas as comunicações da EMESP Tom Jobim, atendendo às eventuais solicitações; V. manter o cadastro atualizado; VI. responsabilizar-se pelo transporte do aluno na chegada e na saída do prédio nos horários dos cursos. A EMESP Tom Jobim não se responsabiliza pela permanência dos alunos fora do período das aulas ou fora de suas instalações. 9.1 HISTÓRICO ESCOLAR A EMESP Tom Jobim fornece ao aluno Histórico Escolar sintético, contendo dados pessoais, identificação do(s) curso(s) frequentado(s), período letivo de ingresso, período letivo de egresso ou situação atual de matrícula, modalidade/habilitação cursada, eventuais trancamentos de matrícula concedidos e, período a período, identificação das disciplinas com seus nomes e situação das mesmas. Esta documentação deve ser solicitada, sempre que necessário, por meio de requerimento à Secretaria Pedagógica ou pelo sistema Aluno@Net, no site da EMESP Tom Jobim. 9.2 CERTIFICADOS DE ESTUDO Ao final de cada Ciclo ou Curso, os alunos aprovados recebem Certificados de Conclusão, emitidos pela Secretaria Pedagógica da EMESP Tom Jobim e assinados pela Direção Pedagógica da Escola. Os certificados atestam o cumprimento de todos os requisitos do Ciclo ou Curso finalizado. 34