PERA Programa Escolar de Reforço Alimentar MANUAL DE APOIO AO PREENCHIMENTO DA APLICAÇÃO ELETRÓNICA COORDENAÇÃO NACIONAL Setembro de 2013
MANUAL DE APOIO AO PREENCHIMENTO DA APLICAÇÃO ELETRÓNICA Com esta aplicação pretendemos fazer o levantamento real da situação nas escolas públicas nacionais, para melhor estudarmos os mecanismos de resposta adequados a cada situação. O formulário é composto por dois quadros: O primeiro quadro, Interlocutor, destina-se a identificar o elemento da Direção do Agrupamento / Escola não agrupada designado pelo Diretor(a) / Presidente de CAP para ser o(a) interlocutor(a) com as DSR no que se refere aos assuntos do Programa Escolar de Reforço Alimentar. O segundo quadro, Registo de Alunos, destina-se à caracterização dos(as) alunos(as) carenciados(as) que não tomam o pequeno almoço em casa antes de iniciarem a sua atividade letiva diária. Quadro Interlocutor O(A) Diretor(a) / Presidente de CAP do Agrupamento / Escola não agrupada designará o elemento da sua equipa que será o elo de ligação com a DSR a que pertence. Este quadro é composto pelos seguintes quatro campos: Nome do Interlocutor Neste campo será inscrito o nome do elemento designado pelo(a) Diretor(a) / Presidente de CAP. Cargo Clicando na seta do lado direito do campo, escolherá o cargo que desempenha na Direção. Endereço de correio eletrónico deve ser indicado o endereço de correio eletrónico que é acedido diariamente pelo(a) interlocutor(a). Contacto telefónico Indicar o número de telefone privilegiado para o contacto com o(a) interlocutor(a). No final do preenchimento clicar em Atualizar. - 2 -
Quadro - Registo de Alunos Ao selecionar esta opção, irá ver uma janela com todos os estabelecimentos de ensino que compõem o agrupamento. Neste quadro serão referenciados(as) os(as) alunos(as) que cada estabelecimento de ensino tenha detetado. Alerta-se para que: Só sejam referenciados(as) os(as) alunos(as) carenciados; Que não sejam situações pontuais mas que aconteçam frequentemente; Não sejam referenciados(as) alunos(as) apoiados(as) por projetos da responsabilidade da autarquia e/ou projetos que já contemplem esta refeição (por ex: projetos TEIP). Este quadro é composto pelos seguintes campos: NISS do Aluno Indicar o número de identificação da Segurança Social do(a) aluno(a), o qual se destina ao acompanhamento e avaliação da situação referenciada pelos serviços do Instituto de Segurança Social; Ano de Escolaridade Selecionar com a ajuda da seta do lado direito do quadro o ano de escolaridade correspondente; Escalão do ASE - Selecionar com a ajuda da seta do lado direito do quadro a opção adequada; Caso Sinalizado Por - Selecionar com a ajuda da seta do lado direito do quadro a opção correta; Motivo pelo qual não toma o P.A. em Casa - Selecionar com a ajuda da seta do lado direito do quadro a opção mais adequada; Nota: não podem ser inscritos(as) alunos(as) que embora tenham a possibilidade de tomar o pequeno almoço em casa, não o façam porque não lhes apetece ou porque se levantam tarde e não têm tempo para o fazer. - 3 -
Encaminhamento da Família para apoio de Instituição de Solidariedade Social - Selecionar com a ajuda da seta do lado direito do quadro a opção que se afigure mais adequada: Nível 1 Situação muito grave de carência alimentar devida à situação de desemprego dos encarregados de educação ou, por qualquer outro fator, se constate que os mesmos não auferem qualquer tipo de rendimentos e que cumulativamente não estejam a ser apoiados pela Segurança Social Nível 2 Situação de carência alimentar grave, em que a família aufere rendimentos sazonais, não recebendo apoio da Segurança Social Nível 3 - Situação de carência alimentar em que, embora a família possua rendimentos, estes são manifestamente insuficientes para fazer face aos compromissos familiares, estando ou não a ser acompanhada pela Segurança Social Aluno a apoiar pelo - Selecionar com a ajuda da seta do lado direito do quadro a opção: Art.º 24.º do DL 55/2009 situação que a escola já assegura ou que vai assegurar; PERA de iniciativa da escola situação em que a escola conseguiu ou vai conseguir apoiar o(a) aluno(a) através de parcerias locais; PERA situação em que não há possibilidade de resolução através dos mecanismos anteriores e em que a escola se candidata ao apoio através do PERA nacional; Nota: Para o apoio aos alunos(as) em situação de carência alimentar, deve o Agrupamento/Escola não agrupada fazer o levantamento da situação e seguir o seguinte procedimento: 1.º apoiar os(as) alunos(as) através do art.º 24.º do DL 55/2009 2.º criar parcerias locais com fornecedores, empresários, autarquias e outros que considerem relevantes 3.º esgotadas as hipóteses anteriores, inscrever os (as) alunos(as) restantes no PERA - 4 -
Assim, não deverão ser inscritos(as) alunos(as) para o apoio PERA, sem que primeiro o Agrupamento/Escola não agrupada tenha assegurado o apoio através do art.º 24.º do DL 55/2009 e do PERA iniciativa de escola Observações Este campo é utilizado para explicitar a situação Outras referente ao campo Motivo pelo qual não toma o P.A. em Casa. No final do preenchimento clicar em Inserir. Caso o(a) aluno(a) deixe de necessitar deste apoio, deverá no campo No caso de querer retirar um aluno do PERA, selecione primeiro o Motivo, escolher uma de entre as diferentes opções. Depois deve clicar, no início da linha horizontal correspondente ao(à) aluno(a) em causa, em Retirar do PERA. Para acompanhar e monitorizar o programa serão disponibilizados oportunamente e em momentos a definir, mecanismos de avaliação. - 5 -